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1、最新干部作风大提升发言稿3篇师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。我还依稀的记得，在我就读的大学里有这样一面墙，上面有 几个红色的大字：“教书育人，为人师表。”教师是人类灵魂 的工程师，是青少年学生成长的引路人。古人就对教师的职 责概括为：传道、授业、解惑。但这其实只指出了教师“教 书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和 教育工作者提出了更高的人格上的要求。通过本次学习，我 深深的知道作为一名教育工作者，不仅要学会教书，还应端 正自己的言行来育人。以下是我对此次学习的几点总结：1、立德树人、圆梦幸福学高为师，德高为范，中华民族素有崇尚师德，弘扬师 德的优良传统。师德是中
2、华优秀传统文化精粹，也是优良革 命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师， 育人者必先行为世范。塔水二小的国军校长从“立德树人、 圆梦幸福”为标题，从自己教书几十年来的一些亲人经历和 成长变化，诠释出德高为师，学高为范的领悟。指出教书育 人必须要有五大意识：1、使命意识。2、良心意识。3、安全意识。4、质量意识。5、大局意识。通过这几点意识让我们体会到责任就是对别人负责，也 是对自己负责。2、淡泊名利、坚守教育社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不 断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空 虚，物质和精神的落差迫使人们不得不承受痛苦的折磨，而 且是长期的，挥之不去
3、的。通过学习安县中学蒋春艳老师的 青年教师心理健康让我从目前的心理状态和如何缩短理 想与现实的差距等多方面全方位的转变了自己的认识。问题 具有普遍性要想成功就需要大量的积累。并且要善于观察自 己，也要善于认识别人。通过听取几位工作在山区一线的年轻教师的感人事迹, 从他们用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行 们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工 作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着, 但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短 暂中孕育永恒。既然选择作为一名老师，我们所做的一切就 无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们的责任却是那 么的重要。既
4、然我们选择了，那我们就应该坚守，不为别的, 就为这最后的一片净土。最新干部作风大提升发言稿教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿 教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于 幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实 践中运用这些知识、信息的能力。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚 小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定， 因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融 洽的师幼关系。一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东 西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。 尊重幼儿人格，允
5、许他们在思想、感情或行为中有自己的独 特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。二、营造平等民主氛围，促进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成败教师要善于创设 宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。 作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度 的激发与培养，注重幼儿与环境材料的互动，真正学会关注 孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满 足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全 面发展，体现以孩子为本的教育理念。作为一名党员教师， 我要做好群众与领导之间的一座桥，凝聚全园教工的积极 性、创遭性力量，积极推进基层民主建设，充分调动全园教 师积极
6、投身我园发展的积极性!和谐就是关心、和谐就是尊 重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和爱护下, 我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创 新，建立一个和谐的幼儿园，幸福的幼儿园，追求高品质的 幼儿教育打下坚实的基础！最新干部作风大提升发言稿、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教 育法、教师法等，按照中小学教师职业道德规范严 格要求自我，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事 业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控 本事，控制自我的情绪，始终坚持良好、平和的心境，精神 饱满地投入工作，平时进取参加全校各种团体活动，支持并 配合组里搞好各
7、种教研活动。二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是 “爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的 身体状况、家庭情景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性 格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生， 我每一天都和他们在一齐，和他们说说话，在闲谈过程中了 解他们的基本情景。第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱, 学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的 更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理 解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法， 理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在本事，放手让学生在 实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生 不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 作为一个三年级的数学教师，我有职责引领他们走进知识的 殿堂，学到更多的知识;我有职责引领他们张开梦想的风帆, 驶向梦中的彼岸；我有职责引领他们插上智慧的翅膀，翱翔 在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。