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1、幼儿园书香校园建设活动总结幼儿园书香校园建设活动总结汇总5篇书香校园激发视野和才智，为开发新领域技术探究积累 了有益资本。我们对于书香校园活动的总结和评估应当全面、 系统化，包括各个环节和要素。以下是我整理的幼儿园书香 校园建设活动总结，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园书香校园建设活动总结篇1一、指导思想：在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种猎取知识养 分的社会风尚，一种求进步促进展的学校进展特色。读书使 人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福。为 深入贯彻平湖市教育局平湖市新教育实验区秘书处第三届 读书节活动的精神，进一步推动我园书香校园建设，扎实推 动新教育实验，并结合市教育工会“
2、爱岗敬业，铸造师魂” 系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的深厚书香氛围， 让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。根据幼儿园实际特制 定以“阅读，让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案：二、活动目标：1、营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书氛围， 促进幼儿园书香校园建设。2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能 得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为老 动结束后，选出最美声音作品的幼儿颁发奖状。活动结束后，能每日坚持独立阅读（或亲子阅读），有良 好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起 模范带头作用的小伴侣将评比为“阅读之星二3、图书漂流活动读书漂流初期，老师
3、对读书漂流活动进行宣传，同时为孩 子备上各种图书和流淌图书袋（每个班十个袋子）。建议幼儿自愿从家里带来一本自己喜欢的图书，老师做好 登记。班上在图书区建立流淌图书站，幼儿可自选一本喜欢 的图书带回家和爸爸妈妈一起共享阅读，让书香飘溢整个班 级、整个家庭。（二）老师1、有奖知识问答各班老师根据幼儿读书的内容，设计有针对性的知识问答 题，对幼儿进行提问，并对表现优异的幼儿进行嘉奖，让幼 儿体验读书获得知识的快乐，激发幼儿阅读爱好。2、指导家庭阅读定期给家长推举适合孩子阅读的图书，利用班级群进行线 上阅读指导，了解把握优秀典型案例，对家长和孩子读书的 成果进行公布，举办“读书之星”“书香家庭”等评比
4、活动， 将阅读习惯延续下去。3、每日坚持晨读坚持每日晨读3-6岁儿童学习与进展指南、幼儿园保 育教育质量评估指南，另选出一本和专业有关的书籍在读 书月活动中阅读，让读书成为我们的精神追求与生活常态， 并在阅读后将所学知识运用到教学及生活中，做到知行合一。（三）家长1、共建“一平方米”书屋，在家里和孩子一起设立“一 平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属 于自己的阅读小天地。2、制作“我的第一本书”，家长介绍图书的基本结构（封 面、封底、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看 到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈 给孩子配上简洁的文字，装订成册，一本小人书就制作
5、好啦。师成长的伴侣。3、激励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读 的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好 基础。4、调动家长乐观参加阅读的爱好，增强家长的读书意识 和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境, 实现培育幼儿早期阅读行为习惯。三、活动主题：阅读，让校园溢满书香四、活动时间：20年4月23日12月20日五、活动步骤（一）宣传发动阶段1、传达平湖市教育局新教育实验秘书处第三届读书节活 动精神2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。（二）读书环境的创设1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类 的到老师健康身心进展的栏目等。2、幼儿园各班级开展丰
6、富多彩的班级图书阅览区，多形 式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的快乐， 扩大阅读面。3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动老师、幼儿 以及家长乐观参加读书的宣传广告和标语。（三）读书活动的策略1、老师读书A、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。B、开展-2次老师读书体会沙龙C、幼儿园为老师赠予师德行为、励志、健康等书籍。让 广阔老师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保 持好心态，以乐观的态度投入到教学实践中来。D、老师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲竞赛E、利用幼儿园开辟老师天地栏，把获得的更多阅读体会、 知识与大家共享。2、幼儿读书A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动
7、，培育幼儿的 阅读爱好和良好习惯。B、开展班级多中形式的读书活动；C、班级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台 赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等。3、亲子阅读A、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广阔家长乐 观参加读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。B、选择推举家庭阅读氛围好的家长进行家庭阅读活动阅 历沟通会，把有益的阅历传播给更多的家长伴侣，扩大家庭 阅读活动的面。C、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班根据班 级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推举，引领更多的 家长参加到阅读活动中来。（四）总结表彰，活动延长，升华根据近一年读书活动的开展，于12月底进行一次读书节 评比
8、活动，把幼儿园读书多、能提升老师素养的老师，通过 读书活动的开展，口语表达能力好的幼儿，以及表率做得好, 孩子进展快的幼儿家长，读书氛围好的班级进行一次先进评 比活动，并给予表彰嘉奖。让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。我 园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋, 走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的 幼儿园！幼儿园书香校园建设活动总结篇2人间四月芳菲天，正是读书好季节。4月日上午，在世 界读书日来临之际，幼儿园进行了以“书香诗韵沁心扉， 经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影 像、好书共享、一
9、路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读 等展现活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时间、一 位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等 汇聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。庆典活动在老师配乐诗朗诵梅兰竹菊中拉开帷幕，接 着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，童声诵国风明 日歌三字经弟子规唐诗联唱满江红，一段段 经典诵读，把传承祖国丰富文化珍宝的真、善、美的种子， 撒播到孩子们的心田，展现了孩子们自信的风采。最后，幼 儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅 读小童星”、2名“书香老师”、30名亲子共读征文获奖者颁 发了荣誉证书及奖品。通过本次读书节系列活动的引领，民族幼儿
10、园的全体老 师、幼儿及家长携手行走在“为有进展潜力的幼儿、为有进 展眼光的幼儿园、为有布满活力的家庭”的书香之旅。幼儿园书香校园建设活动总结篇3故事是伴随孩子们成长的精神食粮，一个个好玩的童话故 事深深的吸引着孩子们，为了大力提倡家园人人爱阅读、喜 欢阅读良好氛围，并激发幼儿对阅读活动的爱好和对故事的 喜爱，从而使生活中的阅读活动变得更加丰富多彩，进一步 给家长和幼儿建构一个良好的阅读氛围，增进亲子间的感情, 县实验幼儿园结合世界读书月主题，于20_年X月一日开 展了第五届读书节系列活动之一一“家庭故事展演”活动。在活动前，各班以班为单位纷纷向家长传达了本次活动的 详细内容，大家都乐观地邀约报
11、名参加，并专心的进行排练。 参加本次活动的一共有九个家庭，表演的剧目分别是小熊 拔牙、小猪佩奇的运动会、谁丢了尾巴、聪慧的鸭子、亡羊补牢、三只小猪、聪慧的小猪、小猫钓鱼、老 鼠报恩。有的是单个家庭组队表演、也有的是几个家庭结 对表演，本次的家庭故事展演活动在胡星平老师的主持下拉 开了序幕。活动中，每个家庭为了让自己的故事表演更加生 动好玩，并富有情境性，大家在服装和道具上都做了精心的 打算。一些家庭还根据自己选取的题材，制作了背景和录音 带。演员们在舞台上大胆地展现自己、努力的扮演着每一个 故事中的人物角色，并将书中一个个既好玩、且又蕴含着知 识与道理的故事都极具艺术性和制造性的展现在了舞台上
12、。 孩子们在观看表演中，不仅收获了知识，还享受到了故事带 来的无穷无尽的快乐。特殊是在观看故事小熊拔牙中， 孩子们懂得了吃太多的糖会长虫牙，要爱惜牙齿、勤刷牙;小猫钓鱼表演中告知大家做什么事情要一心一意，不能 三心二意；聪慧的鸭子表演中，知道了在遇到危险时要 保持冷静，想方法自救。展演中，亲子齐聚一堂的夸张语言 叙述和大幅度的肢体动作扮演风格，赢得了台下小观众们的 阵阵掌声和叫好声。每个家庭表演的故事既符合幼儿的年龄 特点，还富有童趣，深深地吸引着孩子们的眼球，让在场的 小观众们个个都看得目不转睛，直到活动结束大家都还觉得 意犹未尽。通过本次活动的开展，不仅给家园提供了良好的阅读环境 氛围，还
13、促进了亲子关系。既激发了孩子们对阅读的爱好, 还让大家了解了开展阅读活动的多样性，进一步丰富了孩子 们的阅读阅历。我们将从小在孩子们的心中撒下了一颗阅读的种子，与书为友、与故事为伴陪伴成长，并让阅读终身成 为一种习惯。幼儿园书香校园建设活动总结篇4一、活动背景幼儿园将以四月的“世界读书日”为媒介，以“一书一世 界，阅读共成长”为主题开展读书月活动。活动宗旨在共同架起孩子们与图书的桥梁，拓展孩子们的 眼界，培育幼儿的阅读爱好和良好的阅读习惯，让孩子们爱 上阅读，让书籍成为孩子们精神世界中最重要的部分。二、主题与目标（一）主题：一书一世界，阅读共成长（二）目标：1、激发幼儿从小对阅读的爱好，培育幼
14、儿良好的读书习 惯，提高幼儿的阅读能力。2、激励广阔老师阅读图书，提高教学理念及专业技能， 拥有乐观向上的生活热忱和工作态度。3、引导家长亲子共读的爱好，增强家长的读书意识和对 早期阅读重要性的熟悉，共享亲子快乐阅读时间。三、活动安排（一）幼儿1、开展阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议 家长每日陪孩子阅读15-30分钟，并将孩子阅读的最美瞬 间照片发至伴侣圈，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉 养成阅读习惯。能每日坚持21天打卡的宝贝，在班级阅读 活动中起模范带头作用，将评比为“阅读之星”。伴侣圈打卡内容:阅读打卡第X天：我是幼儿园班级的小伴侣，今日 阅读的是X。2、寻找最美声音。建
15、议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己 诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可使用轻 音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级老师初审，活动 结束后选出最美声音作品的幼儿颁发奖状。（二）老师1、每日坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与 生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中, 做到知行合一。2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导 能力。3、做好读书笔记。老师把自己阅读过程中某些印象深刻 或深受启发的语段摘录，共享感悟。幼儿园书香校园建设活动总结篇5一、活动背景人间最美四月天，最是书香能致远。我园继续引领幼儿以 “世界读书日”为契机，开展“读书月”活动。活动旨在共
16、同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿眼界，培育幼儿阅读爱 好和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。二、活动主题“阅读悦美书香伴成长”三、活动目标1、激发幼儿从小对阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习 惯，提高幼儿的阅读能力。2、增强家长对早期阅读重要性的熟悉，引导家长把握亲 子共读的方法。四、活动安排活动时间4月3日一一5月31日五、活动内容（一）幼儿1、阅读打卡活动21天养成一个好习惯，倡议家长每日陪孩子阅读15-30 分钟，班级孩子将阅读到的好书通过班级群推举给班级小伴 侣。读书打卡模式大家好，我正在参加“阅读悦美书香伴成 长”读书活动，我是镇坪县第二幼儿园X班，今日我阅读 的是。2、寻找最美声音可自愿把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享 到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。共享的作品由班级初审，幼儿园将择优选择发表到上。活