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1、疫情期间幼儿园家访活动方案疫情期间幼儿园家访活动方案篇1一、指导思想为贯彻落实区教育局”德育暨宣传工作会议精神，加强班主 任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展”千名教师进家庭” 家访活动，通过家访这一传统形式，深入到贫困儿童、问题儿童、 外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育 信息资源，促进教师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育 的合力。二、活动时间20年4月6日-20_年5月7日三、活动人员家访活动参加人员：本班教师三人家访活动访问对象：本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务 工子女、留守儿童。四、活动内容1、了解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生 活行为习
2、惯、个性特点等；2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导，帮助他们健 实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态，做 实做细家访记录，针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、 学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点 对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家康成长。3、向家长反映幼儿在园的.生活和学习情况，指导家长用科 学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法, 帮助家长树立正确的教育观和价值观。五、活动安排1、参加园内动员大会；2、制定本班家访活动方案；3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿名单；4、逐步实施家访活动；5、撰写活动记
3、录和反思。疫情期间幼儿园家访活动方案篇21 .通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯 及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗。2 .通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨 询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观 念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3 .开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对 家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接 除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意 见，做好家长反馈资料的积累工作。4 .结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦 等游戏活动，家园
4、共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。1 .有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活 习惯，个性特点。2 .办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。3 .召开家长会，定期发放调查表。4 .进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。5 .进行家长学校讲座，加强家园的联系。6 .向家长宣传冬季育儿的保健知识。7 .发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料 的积累工作。8 .征求家长意见，做好反馈工作。疫情期间幼儿园家访活动方案篇3为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教 师、幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充 分发挥“家访”对幼儿进行思想教
5、育工作的重要作用，进一步提 高德育实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展 好家访工作：1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。进一步提高对家访工作的认识，把家访工作作为师德建设的重要内容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家 访工作的实效性。定期检查家访情况，对教师家访工作的开展情 况，采用临时抽查和定时检查的方式进行及时督促，确保家访工 作的顺利、有效开展。2、明确家访任务，切实做好家访工作。园长及中层干部每学 期家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应达到所带班 级幼儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。任课教师每学 期对所教学班级幼儿家访不
6、少于10人次。主要采取登门访问、书 信、电话联系、召开家长会、电子邮箱、网上QQ等方式进行。3、提出家访要求。每次家访前做好充分准备，抓住重点，明 白通过家访了解那些情况，解决什么问题，达到什么目标。家访 要做好详细记录，对家访中提出的好意见、建议要及时反馈园领 导。4、对教师的家访情况要给与及时的总结与反馈。每学期对照 家访量化考核细则检查并考核教师的家访工作，帮助教师在以后 的工作中进一步提高。5、建立组织机构，巩固家访成果。建立园长为组长，班主任、 任课教师为组员的组织机构，定期召开家访工作研讨会和座谈会, 总结交流家访工作经验。具体安排:3月一一7月1、对家访工作做好安排部署2、领导、
7、班主任、任课教师制定家访计划3、对幼儿家长进行家访4、对家访工作开展情况进行定时、临时检查5、总结9月12月1、对家访工作做好安排部署2、领导、班主任、任课教师制定家访计划3、对幼儿家长进行家访4、对家访工作开展情况进行定时、临时检查5、总结疫情期间幼儿园家访活动方案篇4一、家访目的家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一学校。随着学 习和贯彻幼儿园教育指导纲要精神的不断深入，我们越来越 清楚地认识到家园联系的重要性。家访是联系幼儿园与家庭的一 座桥梁，它成为教师指导家长开展个性化家庭教育的有效手段。 教师通过家访促进幼儿园和家庭共同配合，提升教育效果，促进 孩子健康发展。二、家访形式上门家访
8、和来园约谈两种形式。做法：提前发放给家长家访工作调查表，了解家长的需求， 尊重家长的意愿确定上门家访和来园约谈的孩子名单。三、实施措施1 .提前预约家访时间，让家长做好心理准备。2 .访谈内容：了解孩子的情况：向家长介绍孩子来园的表现（从肯定进 步、发现问题两方面进行委婉解说）；向家长询问孩子的生活习惯 （大小便能否自理、自己否能穿脱衣服、在家的作息情况等）、了 解孩子的个别状况（孩子有无过敏等）、孩子的兴趣爱好、家庭教 养方式等。探讨育人策略：针对孩子的具体情况提出教育的方法、策 略，取得家长的认可，使得园所和家庭教育保持一致。同时互相 沟通，及时鼓励，促进孩子不断进步。解答教育政策、宣传南
9、幼办园理念：对于家长提出的一些 问题进行答复，并向家长介绍正确的教育理念，介绍南幼的办园 理念。南幼办园理念：崇尚“爱心”教育。“用爱呵护每一个孩 子，用心赏识每一个孩子”，园长、老师、保育员、保安人员等都 努力做到爱孩子。开展特色教育。第一，科技促成长一一培养孩子的科学素养为特色，主要是在科学集体活动、游戏活动、日常 活动中加强教育，幼儿园每年有科技节特色主题活动，开展提升 师幼科学素养的课题研究，创设互动、生态的科技环境等。第二， 和谐促成长。南幼注重孩子养成教育。培养孩子良好的行为、生 活、学习习惯。主要是注重班级孩子常规教育，通过礼仪主题、 安全健康等主题教育，给孩子们营造良好、宽松、
10、友爱、安全的 学习生活氛围，在系列活动中让每个孩子都从小培养良好的习惯。（本学期将围绕“弟子规”开展礼仪主题活动，请家长到时积极 配合、踊跃参与！并对现开展的来园鞠躬点头问早进行宣传教育。 另：提醒家长注意接送安全：每次打卡、有序排队、车辆有序停 放好等。）倾听家长的心声：倾听家长对孩子及老师的看法与想法、 对班级管理及幼儿园管理的意见和建议。家访教师要以婉转的口吻与家长交谈，以先倾听后探讨的方 式进行，让家长感受到家访的重要性和必要性。3 .指导家长认真填写家访意见反馈表。4 .拍照。（一个班级有2张孩子的场的照片就可）5 .做好家访记录。四、注意事项1 .做好访前的准备工作，事先了解孩子家
11、庭的大致状况。2 .注意自己的衣着和仪态。3 .访谈的时间不宜过长，要恰到好处。4 .师德为先常记在心。1 .有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通 过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展 的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。2 .有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出 造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方 向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或 离异家庭的孩子等。3 .有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想 和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访， 教师将这些经验介绍
12、给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的 方法得以推广。4 .有助于教师充分挖掘教育资源，拓宽工作思路。教师通过 走入孩子家庭，切身感受幼儿的成长环境，了解家长的文化素质、 家庭教育状况等，适时充分地利用家长这个教育资源。5 .有助于家长对幼儿园工作的理解和配合，并积极参与。当家长对幼儿教师一日的工作强度和难度有了深入了解，明确自身 的责任后，便会自觉得对幼儿园各项工作予以配合。疫情期间幼儿园家访活动方案篇5受新冠肺炎疫情影响，学校持续延迟开学。为了进一步落实“停课不停学”精神，精准了解学生线上学习情况，校委会特商 定开展线上线下家访活动，具体方案如下。一、活动形式及要求为使本次家访工作扎实开展
13、，将效果落到实处，真正的了解 学生的在线学习情况，根据班级学生的实际情况，本次家访可采 用线上（微信、电话、钉钉等形式）和线下（入门入户一对一）两 种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成 绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学 生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；其余学生可 灵活采用线上的方式进行家访。二、活动时间：3月28日4月5日（9天）三、活动要求1 .各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际 情况进行分析，列出需线下家访的学生名单，并划定路线逐一进 行实地家访。线上家访学生，合理安排时间进行多形式沟通。2 .家访中，老师们严格按照师德要求，态度和蔼，语言亲和， 详细了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，