校园元宵节活动方案(6篇).docx

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1、校园元宵节活动方案（6篇）出产不会算盘，诸事都会白干，根据上级领导的任务要求。方案 作为招商引资的重要组成部分，方案对于一项工作或者活动的开 展具有重要作用。校园元宵节活动方案【篇11一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春 天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活 动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不 仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以 通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多 方面的经验：L元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的

2、风俗 习惯。2 .“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。3 .元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。4 .农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。5 .元宵节有许多传说、故事、儿歌。二、各年龄段主题活动目标学生课前准备：1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗；3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝 元宵的氛围。教师课前准备：教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品（灯会）;五、活动方案：课题导入同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的 传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树

3、 银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。 今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋， 现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。（同学们齐声高喊：好。）活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日 的内涵。做汤圆、吃汤圆过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤 圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗？（学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”）（1）今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做 汤圆。好吗？（齐声高喊：好）老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。（2）以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。小组成员分工合

4、作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、 有的搅拌馅。注意：和面时注意水温，小心烫手。包馅也不要太贪心，别 太多，又不要太少。（做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。）（3）师生合作下锅煮汤圆；（4）吃汤圆：（感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节 的快乐。）（5）吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤 圆？（讨论）（6）谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。我们的节日“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许 百姓点灯”活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。（1）同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢？（学生讨论：做灯笼、赏灯会、

5、猜灯谜）（2）请学生各抒己见：看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事；请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。活动方案三：简单了解各个地方的元宵节的不同习俗过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传 统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银 花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。让学生展示收集到的关于元宵节的资料。（耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。）活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场 情况。让学生感受元宵节的欢庆场

6、面。（前一段是大家有秩序的参观, 欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、 思考、解决问题）讨论：（1）这么多人簇拥在一起，好吗？该怎么办？（2）在人多的地方你该如何保护自己？怎样解决会好点？（3）怎样防止丢失钱包？（4）有了垃圾该怎么办？（5）怎样防止与家人走散？如果一下子找不到家人该怎么力、?校园元宵节活动方案【篇5】一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春 天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活 动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不 仅能对元宵节的传统

7、文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以 通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多 方面的经验：1 .元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗 习惯。2 .“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。3 .元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。4 .农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。二、各年龄段主题活动目标1、大班主要目标：(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元 宵节的来历和风俗习惯。(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴 一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。2、中班主要目标：(1)

8、知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元 宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵 的快乐。3、小班主要目标：(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和 特别的食品一一元宵。(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。三、活动实施概况活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动时间：2_年_月一日下午小班15： 40、中班15： 55、大班 16： 10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2、交流

9、对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的 认识。3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、主题活动环境创设园内大环境(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花 灯，花灯下悬挂各种灯谜。(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。班级环境(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自 制的花灯。(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。(3)在家长园地贴出“致家长的信“，介绍主题活动的构想和 配合事项。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳 节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚 龙灯、迎轿灯、走马灯、

10、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津 的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方 特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加 奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社 火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵 等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、 生活幸福甜美。校园元宵节活动方案【篇6】一、活动目标1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐 趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的积极性。3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节 日的美好，

11、分享迎新年的欢乐时光。二、活动时间：20_年2月26日上午9： 0011： 00 （暂定，有改变另行通 知）三、活动地点：幼儿园操场四、参加对象：大班家长和小朋友五、活动准备：1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、 皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。六、活动过程1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明 目的和意义以及注意事项和要求）2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中 感受亲子活动的快乐。3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，

12、并自 由欣赏彼此的作品。5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯 谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可 领奖一次。1、大班主要目标：(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元 宵节的来历和风俗习惯；(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴 一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。2、中班主要目标：(1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元 宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵 的快乐。3、小班主要目标：(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人

13、们的活动和 特别的食品一一元宵；(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。三、活动实施概况活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动时间：20_年_月_日下午小班_、中班_、大班.活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的 认识。3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、主题活动环境创设园内大环境(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花 灯，花灯下悬挂各种灯谜；(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要

14、求。班级环境(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自 制的花灯；(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和 配合事项。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳 节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚 龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像的宫灯、的宝 莲灯、的金龙戏珠灯、的冰灯，都具有明显的地方特色和独 特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿, 五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、 舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多

15、 是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜 美。校园元宵节活动方案【篇2】一、活动主题良辰美景共赏，佳节游园齐乐。二、活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元 宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。三、活动准备（一）物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、 桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动 广告、活动宣传页等等。（二）人员安排：1、咨询接待：老师、老师2、灯笼展示：老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、

16、准备售带、贴画或便利贴）。3、中班教室展示元宵节动画片。4、催场：老师。5、吃元宵碗、勺子。6、音乐播放（）照相（）7、元宵节故事讲述。8、米奇扮演。9、场外布置：全体老师。四、活动流程1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）。3、唱唱跳跳一一米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞 庆祝）。4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来 逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉 落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败， 坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵一一蒙眼画灯笼规则：老师给参赛

17、家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规 定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭 获胜。6、欢乐元宵一一提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运 送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢 得奖品。7、欢乐元宵一一猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组一道谜题，答对题数最多者获 胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢乐元宵一一和我一起吃元宵后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享。校园元宵节活动方案【篇3】20年2月8日是我国传统佳节一一元宵节，为促进我校少 先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案, 望各班提早准备，做好布置，让学

18、生真正过一个了解我们中华民 族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中 华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到 中华民族文化的魅力所在。二、活动目的:通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元 宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己 制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知 道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的 人。第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵

19、节知识，动手设计一 份手抄报。三一一六年级每班交五份，学校进行评比。2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位, 班主任（任课教师协助）准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发 给小奖品。3、活动结束后，每班（三一一六年级学生）交5篇有关过元 宵节的小作文，进行评比。利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节 日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜 竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用， 也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统 文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们 养成良好

20、的学习习惯。校园元宵节活动方案【篇4】一、活动设想：“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。 但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在 知道有这样一个节日，只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节 日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史 文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴 趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生 活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索 社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩 固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验 和表现的过程中，了解各地元宵

21、节日习俗，亲身感受风俗习惯， 以便有意识地学习关注生活。二、活动目标：L体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。2 .在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的 新鲜事，有趣事。3 .学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠 道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识 和乐于与他人分享的态度。5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人 多拥挤环境中进行自我保护的方法。三、活动重点和难点：活动重点：1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热 闹氛围。2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与 他人分享的态度。活动难点：1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运 用这些资料。2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好 生活的热烈向往。四、活动准备: