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1、课内文言文重点句子翻译六上：伯牙鼓琴L方鼓琴而志在太山。（伯牙）刚开始弹琴时，表现出巍峨高山的心志。2,善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。（你）琴弹得好啊！像大山一样高峻。3,善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。（你）琴弹得好啊！像流水一样浩荡。4 .伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。伯牙摔毁琴断弦，一生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。书戴嵩画牛L好书画，所宝以百数。（他）喜好书法、绘画，他所珍藏的（书画）数以百计。5 .锦囊玉轴，常以自随。（他）用锦缎作画囊，用玉作画轴，常常随身携带。6 .牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！牛争斗时，力全在牛角，牛尾紧紧地抽缩在两条大
2、腿的中间。现在这牛却摇着尾巴在争 斗，错了啊！7 .处土笑而然之。杜处土笑笑，认为牧童说得对。8 .耕当问奴，织当问婢。耕种的事要问农民，织布的事要问织工。六下：学弈L使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。让弈秋教导两个人下棋，一个人专心致志，只听弈秋的教诲。9 .一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。另一个人虽然也在听，却一心以为有天鹅要飞来，想要拿弓箭把它射下来。10 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。虽然他和前一个人一起学棋，但是棋艺不如前一个人。因为他的智力不如前一个人吗？ 答案是：不是这样的。两小儿辩日1 .孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子到东方
3、游历，看见两个小孩在争辩，（于是）问他们争辩的原因。2 .我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。3 .我以日初出远，而日中时近也。我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。4 .日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？太阳刚出来的时候像车盖那样，到了正午却像盘盂，这不是远的东西看起来小，近的东 西看起来大吗？5 .小信未孚，神弗福也。这只是小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。6 .小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的诉讼案件，即使不能明察，（我）一定诚心（合理裁决）。7,忠之属也。可以一战。战则请从。这才是尽职分之
4、类的事情，可以（凭这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。8 .公与之乘。战于长勺。鲁庄公和曹刿共坐一辆战车。在长勺（和齐军）作战。9 .下视其辙，登轼而望之。（曹刿）向下察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木眺望齐国军队。10 .既克，公问其故。战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。11 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也， 惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓）（士兵们的勇气）就开 始减弱了，第三次（击鼓）（士兵们的勇气）就耗尽了。他们的士气枯竭而我军的士气正旺 盛，所以战胜了他们。像齐国这样的
5、大国，他们的情况是难以推测的，怕有埋伏。我看到他 们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以才下令追击他们。出师表L先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。先帝开创大业未完成一半竟中途去世，现在天下分为三国，我益州地区人力疲惫民生凋 敝，这实在是万分危急存亡难料的时.刻。12 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。然而，朝廷里侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士奋不顾身，这是他 们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。13 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏 之路
6、也。陛下您实在应该广泛地听取别人的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士 们的勇气，绝不应随意看轻自己，说话不恰当，从而堵塞忠言进谏的道路。14 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。皇宫和丞相府中，本是一个整体，升赏惩罚、赞扬批评，不应该有所不同。15 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内 外异法也。如果有做坏事违反法纪或尽忠心做善事的人，应该一律交给专职官员加以惩办或奖赏, 来显示陛下公平清明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和丞相府罚标准不同。16 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（这些人）都是忠良诚实，志向思虑忠诚纯正的人，所
7、以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。17 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。我认为宫里的事，无论大小，都要征询他们的意见，然后去施行，这样一定能够弥补缺 失疏漏，获得很多启发和帮助。18 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使部队团结和睦，不同才能的人各 得其所。19 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之 所以衰败的原因。20 .先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。先帝在世的时候，每
8、逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗 憾的。21 此悉贞良死节之臣，陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。这些人都是忠正贤明、以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们信任他们，那么汉朝的复兴 就指日可待了。22 .臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥 自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕。只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中 扬名显贵。先帝不因为我地位低微、见识短浅，屈尊就卑，三次去我的茅庐拜访我，征询我 对时局大事的意见，由此使我感奋激发，答应为先帝奔走效劳。23 .后值
9、倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。后来在兵败的时候我接受了任务，在危难期间奉行使命，自那时以来已经有二十一年了。 愿24 .先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。25 .受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以恐托付不效，以伤先帝之明。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，唯恐恐怕托付给我的大任不能完成，以致损伤先帝的英 明。26 .此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责本分。27 .愿陛下托臣以讨贼兴复之效。希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效。28 .陛下亦宜自谋，以咨取善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。陛下
10、也应自行谋划，询问治国的好办法，明察和接受正确合理的进言，深切追念先帝临 终留下的教诲。5 .日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？太阳刚出来的时候（天气）清凉，到了正午（天气）（就热得）像把手伸到热水里去, 这不是靠近（太阳）（让人感觉）热，而远离（太阳）（让人感觉）凉吗？6 .两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”两个小孩笑着说：“谁说你多智慧呢？ ”七上：陈太丘与友期行L陈太丘与友期行，期日中。陈太丘和朋友相约出行，约定在正午。7 .过中不至，太丘舍去，去后乃至。过了正午友人还没到，陈太丘就丢下他离开了，（陈太丘）离开后朋友才到。8 ,尊君在不？你的父亲在吗？9 .非人哉！与
11、人期行，相委而去。真不是君子啊！和相约出行，却丢下我自己走了。10 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。您与我父亲约在正午，到了正午您还不到，这是不讲信用（的表现）；对着孩子骂他父 亲，这是没礼貌（的表现）。11 友人惭，下车引之。元方入门不顾。朋友惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进了大门。论语十二章L学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？学习了，然后按时温习（知识），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是 很快乐吗？别人不了解我，（我）却并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？12 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
12、不习乎？我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？和朋友交往是不是诚 信呢？老师传授的知识是不是温习过呢？13 七十而从心所欲，不逾矩。七十岁时，能顺从意愿，又不会越过法度。14 ,温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这个成为老师了。15 .学而不思则罔，思而不学则殆。只学习而不思考，便会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会疑惑（不解）。16 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对于学习，知道学习的人不如爱好学习的人；爱好学习的人又不如以学习为快乐的人。17 不义而富且贵，于我如浮云。用不正当的手段获得的荣华富贵，对我来说只是天际的一片浮
13、云，毫无意义。8,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。几个人一起走路，其中必定有可以成为我的老师的人。我选择他们的好的方面（优点） 向他学习，看到他们不好的地方（作为借鉴），就改正自己的缺点。18 逝者如斯夫，不舍昼夜。逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。19 .三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。军队可以改变主帅，平民百姓不可以改变志气。1L博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。广泛地学习，坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其 中了。狼1 .途中两狼，缀行甚远。路上屠户遇见两只狼，紧跟着走了很远。2 .骨已尽矣。而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，但是两只狼
14、仍像原来一样一起追赶屠户。3 屠大窘，恐前后受其敌。屠夫处境困窘急迫，担心前后（一起）遭受它们的攻击。4 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠夫看见田野里有个打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。5 .狼不敢前，眈眈相向。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。6 .少时，一狼径去，其一犬坐于前。一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫的）前面。7 .久之，目似瞑，意暇甚。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。8 .方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去 来攻击屠夫的后面。9 .
15、屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这只狼。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原 来是用这种方式来迷惑自己。10 .禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。穿井得一人1 .国人道之，闻之于宋君。居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君听闻了这件事。2,得一人之使，非得一人于井中也。得到一个人的劳力，不是在井里得到一个人。七下：孙权劝学1 .初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多 的理由来推托。2 .孤岂欲卿治经为博士邪
16、！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以 为大有所益。我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史 罢了。你说（军中）事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。3 .卿今者才略，非复吴下阿蒙！你现在的才干谋略，不再是以前那个吴地的阿蒙了！4 .士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！与读书的人分别几天，就要用新的眼光看待，长兄怎么知晓事情这么晚啊！卖油翁L见其发矢十中八九，但微颔之。老翁见康肃公射十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。2 .汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？3 .无他，但手熟尔。没有别
17、的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。4 .尔安敢轻吾射！你怎么能够轻视我射箭的本领！5翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。自钱 孔入而钱不湿。卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一 枚铜钱盖在葫芦口，用勺舀起油慢慢滴入葫芦。油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。陋室铭1 .斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。这是简陋的屋舍，只因我的品德好，（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到阶上，使台阶都 绿了，草色映入竹帘，使室内染上了青色。2 .谈笑有鸿儒，往来无白丁。说笑交谈的都是博学的人，来来往往的没有无功名的人。3 .无丝竹之乱
18、耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。4 .孔子云：何陋之有？孔子说：有什么简陋的呢？爱莲说L予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受污泥的沾染，经过清水的洗涤但不显得妖艳。5 .香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（莲的）香气远闻更加清芬，它洁净地挺立在水中，（只）可以远处观赏，却不能靠近 赏玩啊。6 .噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什 么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了！八上：答谢中书书1 .山川之美，古来共谈。高峰入云
19、，清流见底。山川景色的美丽，是自古至今人们都喜爱谈论的话题。高耸的山峰直插云霄，明净的溪 流清澈见底。2 .两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树木，翠绿的树林，四季都有。3 .夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿竞相跃出水面。这实在是人间仙境啊。4,自康乐以来，未复有能与其奇者。从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。记承天寺夜游L解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（我）解开衣服正打算睡觉，（这时）月光照进门里（十分美好），于是我高兴地起身 出门。2,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到没有可以共同游乐的人，就到
20、承天寺找张怀民。4 .怀民亦未寝，相与步于中庭。张怀民也没有睡，我们就一起在庭院中散步。5 .庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。庭院中的月光宛如积水那样澄澈，“水中”有像藻、存那样的水草纵横交错，大概是竹 子和柏树的影子吧。6 .何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪一个夜晚没有月光？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人 罢了。生于忧患，死于安乐1 .故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。所以上天将要下达重大责任给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使 他经受饥饿之苦，使他身
21、处贫困之中，使他做事不顺，（这样才能）使他的内心受到震撼, 使他的性格坚忍起来，增长他没有的才能。2 .人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。一个人常常犯错误，这样以后才会改正；在内心里困惑，思虑梗塞，然后才能有所作为； （一个人的心事）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。3 .入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（如果一个国家）在国内没有守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有相抗衡 的国家和外患的侵扰，（这样的）国家就常常会走向灭亡。4 .然后知生于忧患，而死于安乐也。这样才明白常处忧愁祸患之中可以使人（或国家）生存发展，常处安逸快乐之中可以使
22、 人（或国家）灭亡。愚公移山1 .以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？凭借您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？况且 往哪里放置土石呢？2 .投诸渤海之尾，隐土之北。把它扔到渤海的边上，隐土的北面去。3 .遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。于是愚公率领子孙中挑担的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚把土石运到渤海的边 上。4 .寒暑易节，始一返焉。冬夏换季，才往返一次。5 .河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土 石何？ ”河曲智叟嘲笑并阻止愚公说：“你也太不聪明了！ ”凭你老迈的年纪和残余的力气
23、，还 不能毁掉山上的一根草木，又能把大山的土石怎么样？6 .汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。你思想顽固，顽固到不可改变的地步，还不如那寡妇、WLo7 .子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？子子孙孙无穷无尽，可是山不会再增高，还担心挖不平吗？八下：桃花源记L复前行，欲穷其林。（渔人）又向前划行，想要走到这林子的尽头。8 .有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。田间小路交错相通，村落间能互相 听见鸡鸣狗叫的声音。9 .黄发垂髯，并怡然自乐。老人和小孩们悠闲愉快，自得其乐。10 问所从来。具答之。（桃花源里的人）问（渔人）是从哪里来的。（渔人
24、）详细地回答了他们。11 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（他们）带领妻子儿女和乡亲来到这与世隔绝的地方，没再从这里出去，于是就同外界 的人隔绝了。12 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（他们又）问现在是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不要说魏朝、晋朝了。渔人把 自己听到的事一件一件详细地告诉了他们，（村中人）都感叹惋惜。13 余人各复延至其家，皆出酒食。其余的人又各自邀请渔人到自己家里去（做客），都拿出酒与饭菜来招待他。14 此中人语云：“不足为外人道也。”桃花源中的人告诉（他）说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。”15 既出，得其船，便扶向路，
25、处处志之。（渔人）出来后，找到了他的船，就顺着先前的路回去，一路上处处做了标记。小石潭记1 .闻水声，如鸣琳I环，心乐之。（我）听到了了水声，好像佩环碰撞的声音（那样清脆悦耳），心里为之高兴。2,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影 子映在水底的石头上。3 .怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。鱼儿呆呆地停在那里不动，忽然间又向远处游去，来来往往轻快迅疾，犹如在同游人逗 乐。4 .潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒
26、前行，时隐时现。溪流 两岸的地形像狗的牙齿那样交错不齐，却不能知道它的源头在哪儿。5 .以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这儿的环境过于凄清，不能停留太久，于是记下当时的情景就离开了。北冥有鱼1 .是鸟也，海运则将徙于南冥。这只鹏鸟呀，海水运动时将要飞到男孩去。2 .水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（鲸鹏）翅膀击水激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借 着六月的大风离开。3野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。4 .天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。天色湛蓝，是它真正的颜色吗
27、？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看, 也不过像人在地面上看天一样罢了。虽有嘉肴1 .是故学然后知不足，教然后知困。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。2 .知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能自我勉励。 所以说：教与学是相互促进的。九上:岳阳楼记1 .越明年，政通人和，百废具兴。到第二年，政事顺利，百姓和乐，荒废的事业都兴办起来了。2 .刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。把唐代和当代名人的诗赋刻在上面，（滕子京）嘱托我写篇文章来记述这件事。3 .予观夫巴陵胜
28、状，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美景，全集中在洞庭湖上。4此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。这些就是岳阳楼的壮观景象啊，前人的记述（已经）很详尽了。5.迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?被降职到外地的官员和（南来北往的）文人，常常在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?6.沙鸥翔集，锦鳞游泳,岸芷汀兰，郁郁青青。沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，长势茂盛，颜色 目举。7浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声此唱彼和，这种乐 趣哪有穷尽！8,心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋
29、者矣。（会感到）胸怀开阔，精神愉快，荣辱得失全都忘却，端着酒，迎着风而喜气洋洋的（感 觉）。9 .予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于以上两种表现，为什么 呢？（他们）不因外物和自己处境的（变化）而喜悲，（他们）在朝廷做官就为黎民百姓担 忧，北贬谪到边远地区做地方官就替君王担忧。（就）这样在朝廷做官时也担忧，做地方官 时时也担忧。10 .微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？醉翁亭记L望之蔚然而深秀者，琅珊也。一眼望去，树木茂密又幽深秀丽的，是琅珊
30、山。11 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路随山转，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上， 是醉翁亭。12 名之者谁？太守自谓也。给亭子取名的人是谁？是自太守用自己的别号来命名。13 山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，是领会在心里而寄托在酒上。14 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴。耍说那太阳出来，树林里的雾气就散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗，阴暗明亮交替变 化的，是山中的早晨和傍晚。野花开放散发出清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的 绿阴。15 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也
31、。早晨前往（山里），傍晚归来，四季的景致不同，因而乐趣也无穷无尽。16 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应, 老老少少的行人，来来往往不间断的场景，是滁州人出游。17 临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴 也。（人们）来到溪水边捕鱼，溪水深，鱼儿肥。用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒色清澄; 山中野味野菜，错杂地摆放在大家面前的场面，是太守在宴请宾客。18 觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。酒杯和酒筹交互错杂
32、，宾客们有时站立，有时坐下，大声喧闹的场景，那是宾客们在尽 情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，那是太守喝醉了。19 .已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。不久夕阳已挂山头,人影四处散开，这是宾客们跟随着太守归去了。树林枝叶茂密成荫， 鸟儿在高处低处鸣叫，这是游人离去了鸟儿在欢唱。20 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。但是鸟儿懂得山林的快乐，却不懂得游人的快乐；宾客们懂得跟随太守游山的快乐，却 不懂得太守是以众人的快乐作为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能用文
33、章记述这事的 人，是太守。九下：鱼我所欲也L生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲, 所欲有甚于生者，故不为苟得也。生命是我所想要的；道义也是我所想要的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么 我只好舍弃生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的东西，所 以我不做苟且偷生的事情。2 .是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧 耳。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有 比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够 不丧失（它）罢了。3
34、 .万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，这样优厚的俸禄对我有什 么好处呢！4 .是亦不可以已乎？此之谓失其本心。这种做法难道不能让它停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。送东阳马生序1 .余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。我年幼时就爱学习。（因为）家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手 抄录，约定日期送还。2 .录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。抄录完后，赶快跑着送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯把书借给我， 我因而能够广泛地看各种各样的书。3
35、.既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾跑到百 里之外，拿着经书向同乡前辈请教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他从来没有 略显温和的言辞和脸色。4 .余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。我站立在他左右陪侍，提出疑难，询问道理，专心而恭敬地向他请教；有时遭到他的训 斥，表情更为恭敬，礼仪更为周到，不敢用什么话来辩解。等到他高兴时，就又向他请教。 所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。5 .以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为（我）内心有值得快乐的事，不觉得吃穿不如人。6 .不必若余之手录，假诸人而后见也。不必（再）像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能读到。曹刿论战1 .肉食者谋之，又何间焉？当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？2 .衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类用来安身的东西，（我）不敢独自享受，一定把它分给别人。3 .小惠未遍，民弗从也。这种小恩小惠不可能遍及百姓，老百胜是不会听从您的。4 .牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我不敢虚报夸大，一定依据实情。