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1、冀教版小学英语五年级下册Unit 2 School in CanadaLessonlO Mr. Woodfs Science Class (1)一、教学目标1、能够听说认读 temperature, degree, outside, water, zero 和 Whats the temperature degrees,并且能够在真实的语言环境中运用这些单词和句型进行表达。2、能够运用情景创设法、自主合作探究法(自制温度计)等方法学习如何询问和表达温度， 达到让学生自然交流综合运用的目的。3、通过天气预报情景创设，让学生能够描述不同的天气和温度，培养学生乐于善于使用英 语的习惯。二、教学重点、
2、难点教学重点：掌握询问温度的用语Whats the temperature? Its.degrees.教学难点：能够掌握degree的正确用法。三、教学准备：天气图片，多媒体课件，导学案，课堂小视频，温度计，水杯四、教学过程：Stepl:Warming up1. Sing a song “How is the weather today?”2. Answer the questions(pictures):How,s the weather?Step2 :Whats the temperature?1. Today Mr. Wood is having a science class. Let
3、s go to have a look.(弓| 出单词 science).2. Watch the video and think about “What are they talking about in the science class?,(video)3. 引出temperature,板书，领读，大小声操练单词。4. 如何问温度Whats the temperature?,将这个句型写在黑板上，以加深学生的印象。 PPT展示不同天气的温度，引出单词degree,运用degree进行四组天气的问与答并且齐 读。5. PPT展示不同类型温度计，学生展示自制温度计，小组合作问与答并讲台展示对
4、话：-Whats the temperature?-ItsdegreesStep3 :Whats the temperature outside?1 .拿出准备好在室外的温度计询问Whats the temperature outside?引出单词outside2 . Watch the video and think about Whats the temperature outside in Mr. Woods class ?,9(video) (通过听力完成探究，完成后核对答案。)3 .板书 Whafs the temperature inside/outside?Step4 : Wha
5、ts the temperature of the water?1 .PPT展示图片询问Whafs this?引出单词water2 . Watch the video and think about Whats the temperature of the two bottles of water in Mr.Wood为class ?”（video）（通过听力完成探究，完成后核对答案，引出单词zero）3 .板 / Whafs the temperature of the water?Step5： Do a weather report.All the students pretend to
6、be a little weather reporter.PPT上将第二部分的内容以天气预报的形式展现出来，并配上天气预报的背景音乐烘托气 氛，同时加入不同城市的图片及天气和温度，挑选小小预报员上台“播报Step6 ;Practice1 Try to finish tpart2 in Page 25.”2、Read the sentences out together.Step7 :Summary引导并复习本课所学重点单词及句型。Step8: Homework.Listen to the weather report this evening, then write at least （至少）five sentences.