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1、译林小学英语六年级Unit4 Then and nowSound time板块教学设计教学目标：1 .能准确的读出含er的单词。2 .培养学生积极的学习情感和良好的语音习惯。教学过程：Stepl Warm up1 . Greet i ngs2 .出示图片 T:What are they doing ?S:They are having an Engli sh Iesson .T:What are they I ear i ng ?some words .S:Maybe they are I ear i ngMaybe theyare I ear i ngsome sentences.Step2
2、 Presentat i on1.Read the sentences:My motherteacher .She workshardevery day .My cous i n i s aworker .Now he i son hoi iday.3 .重点指导含er的单词，指导其音标。4 .说出其他含有er的单词，并且发音是相同的teacher, work,s i nger, cI ever, winter, wr iterStep3.Practice1 .给学生限定的时间快速背诵出书上的句子。2 .同桌讨论利用自己想出的四个词语模仿给出的句子，造一个新的句 子。Step4. Homework1 .完成伴你学sound time中剩余的题目。