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1、班主任感言班主任感言班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来 越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这 一平凡而又必不行少的角色。我几年的班主任的工作经受，我对班主 任工作有了自己的体会。一、班主任要以身作则，为人师表老师要在同学中树立良好的形象和成果，就必需以身作则，为 人师表，从我做起。中同学正处在一个生理成长期和世界观逐步形成 的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会直 接影响同学的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要 求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育同学。例如，要 求同学知错就改，当我在工作中消失了失误时，我
2、也真诚地对同学说: 对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。这样同学在生活和学习 中做错了，能够主动地找到跟我认错。二、发掘言行的闪光点每个同学的背后，都有不少言行隐蔽着很多珍贵的闪光点。班 主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让同学在老师的 种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女 生，她平日里悄悄无闻，学习成果一般，属于那种走进同学堆里不简 单找的同学，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没 人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写 得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让我写黑板报的 板头，学校这两年里，她想写但从来没试过
3、，太感谢老师给我这个机 会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信 念。在接下来的摸底考试中成果有很大的进步，在刚刚结束的期中考 试中，她进到了班级的第六名。每个同学都有值得津津称道的优点， 班主任应准时发觉同学的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为 激励同学奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好伴侣，能用好班级骨 干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“掌握中心T保证 在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作 实践提高同学交际力量，组织力量和独立工作力量。如班长全面负责 班级工作；学习委员专项负责组织
4、每天和双休日后作业的收发；文体 委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好 本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班 级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级 中消失的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并 对本周的工作进行支配布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰 头会，沟通一下当天的状况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班 长到组长责任分明、各司其责。增加了他们的责任心，调动了他们的 乐观性，发挥了他们的主动性、制造性，使他们的潜能得到最大的发 掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任老师应带领班级的同学乐观、踊跃参与 学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动 等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化 为同学的行动，培育他们喜爱集体、关怀他人的思想美德，做到入身 入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装同 学，培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成果 还是以失败告终，有活动就有总结，同学自己要总结，班主任要总结, 使同学总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批判，这样 正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定 的促进作用。