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1、班主任工作汇报材料班主任工作汇报材料文/姜燕臣敬重的各位领导：大家好！我叫姜燕臣，是南蔡村镇中心学校的一名一般老师，从 事教育教学工作已经19年了，始终担当低班级班主任，下面我代表 全体班主任将我校的班主任工作向各位领导作简要的汇报。班主任的工作是琐碎的，其目的是培育同学良好的行为习惯，我 把我平常的管理工作简洁的归纳为几个词语：养成习惯，擅长鼓舞， 充分信任，准时沟通。一、养成习惯1、闻名的教育学家叶圣陶曾经说过：”教育是什么，往单方面讲, 一句话，养成良好的习惯。陶行知老先生也曾说过：”播种行为，就 收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。这一 育人哲理道出了培育行为习惯的重
2、要性。我们的详细做法是：1、课 内重视学习习惯的培育。小至上课听讲的坐势，写字的执笔，读书的 声调、语气。大至学习方法的养成，用心听讲：眼睛看到、耳朵听到， 心里想到，嘴里说到等等学习习惯的培育贯穿于每一堂课的教学之中。2、课外注意行为习惯的养成。常言道：无以法规，不成方圆。我们以学校生日常行为规范和学校生守则为标准强化同学 的言行举止，从小事抓起，从微小处着手，逐步培育同学良好的行为 习惯。我校细心设计了行为规范的评比检查，强化常规管理。其检查 为：课间秩序、路队、课间操、校服领巾、环境卫生等。同学们严格 根据要求去做，乐观参加到红星、蓝星、黄星的星级班集体评比活动 中，争创优秀,星级班集体
3、二、擅长鼓舞陶行知老先生曾说过：”儿童都有盼望获得被认可的天性。面对 同学的点滴进步，老师都要以观赏的态度来对待。准时的鼓舞是特别 有效的。我校的雏鹰争章活动已经开展多年了，争章内容是与同学日 常学习生活亲密结合起来的，分为聪慧章、英勇章、劳动章、求知章、 大眼睛章、卫生章、守纪章、爱心章、笑脸章、英语ok章等。同学 一有好的表现我就特殊表扬，准时鼓舞他们，发给他们一枚相应的争 章，告知同学：“你们做的真棒，你们就是班级的表率，同学们的榜 样。给他们很强的自信念。并且带领同学利用各种颜色的即时贴和 彩纸，在教室的后面布置出一块争章园地，用于开展争章活动。在活 动中，同学们乐观努力，消失了人人争
4、章，章章育人的大好局面。争 章活动不但美化了教室的环境，也为我们班级的规范化管理和同学的 养成教育打下了肯定的基础。三、充分信任信任班干部，让他们充分发挥作用，既培育了责任心，又熬炼了 同学的力量。两全其美，何乐不为呢。因此，我们给同学制造一些自 我管理的机会，充分的信任他们，放手让他们去做。建立值日班长制, 检查卫生、领读、课间文明督察等，而且实行班干部优胜劣汰。做的 好的我保持，有更好的就换上，让每位同学轮番尝试角色体验，让班 里的人人有事做，事事有人管。四、准时沟通这里的沟通有三方面：首先是同学，一个会心微笑，一个赏识的 眼神，对于同学来说带来的不仅仅是心情的舒服，更是对老师的敬重, 同学会由于喜爱老师，而喜爱这门学科，进而喜爱这个班级。老师再 去管理这个班就轻松得多。其次是任课老师的沟通。一个良好班集体 的形成班主任当然重要，但没有其他方方面面的帮助是办不到的。最终是与家长的沟通。孩子的成长离不开社会、家庭、学校，与家长保 持良好的沟通，是教育好同学的一条捷径。以上，是我做班主任工作以来的一些做法，虽然取得了肯定的成 果，但也存在不少的不足，在今后的工作中，我会结合自身的熟悉和 实践，针对自己班级的实际，乐观探究出更加行之有效的班级建设方 案，形成更具特色的班级管理。我的汇报完毕，有不妥之处，请各位领导赐予指正，感谢！