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1、八年级家长会家长发言稿八年级家长会家长发言稿1各位敬爱的家长：下午好！我是班长耶茜。今天非常荣幸的站在这里代表八（2）班的全体学生发言。 在此表示对各位家长的敬意，你们辛苦了！在这个学期，我们在学校教师的悉心教导下，思想上有了很大进步，学习 上更加自觉勤奋。在语文老师引领下，我们的作文水平提高迅速。在各次活动 中，我班许多同学获奖。上半学期，我知道我们获得了许多荣誉：在庆国庆黑 板报比赛中，我们班取得优胜班级称号，在田径运动会上我班取得中学部第二 名的好成绩，被评为学校精神文明班集体，在每月的文明班级评选中我班儿乎 每月都被评选上。这些成绩证明了我们的进步，证明了老师对我们的辛勤付 出。我很爱
2、很爱我们的学校，很爱很爱我们的班集体。我爱我们的学校是因为 我们的学校干净整洁，同学团结友爱，老师以身作则；我爱我们的班集体是因 为我们的班纪严明，同学友好互助，老师严格要求。我们的成长离不开学校老 师的培养和同学的帮助。在这样的大家庭中生活，我很幸福。爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们的成长更离不开你们的严格要求。如果学校教 育是一片沃土的话，那你们的教育就是一汪清泉一一清澈圣洁。所以，当我们 任性不听话的时候，你们不要再娇惯我们。这样会害了我们。我们的高尚人格 的形成，我们的良好习惯的养成，都需要你们的正确引导。只有这样，我们才 会全面发展。不要把自己的责任全部推卸给我的学校和老师。爸爸妈妈、爷爷
3、奶奶，你们也要承担起教育我们的责任。同学们，在祖国的关怀下，在学校老师的培养下，在父母的关爱下，我们 没有理由再懒惰下去，再对自己不负责任下去。因为，我们肩上担负的是国家 的重任。让我们树立远大理想，为祖国的腾飞，为学校的名誉，为家人的幸 福，为自己的成功而努力奋斗吧！再次感谢爸爸妈妈爷爷奶奶能在百忙之中抽出身来坐到这里，共同思考， 共同倾听，共同探讨关于我们未来发展的问题。谢谢!不管我教的学生是几年级，是什么样层次的学生，我始终要向他们传递这 样一个观念：做人第一，学习第二。我常对学生说，这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是 表示学问。要做好这个人，诚信是首要。我总是在学生面
4、前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是 小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得 从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏?你们家长的话为什 么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我 想，其中的原因就在于此。）对待孩子犯错说谎我习惯上是：给孩子三次机会， 第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个 缓冲，一个过程。家长也不妨试试，但是一定注意坚持原则。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生 活他懂得感恩了，一定会把学习搞好。再者是培养孩子做一个有修养的人。四、需
5、要各位配合的几个方面。1、帮助培养孩子的责任心。有人说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小 事情上，然后就会在重大事情上。我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责 任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做值日，扫把、帚帕扔 一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下 等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由忘了。那么是不是我们的孩 子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。原因是：我们 的孩子没有被培养起责任心。可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东 西，校服、书、木子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建
6、议家 长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事 情自己做，承担一定的家庭责任。2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立 刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻 数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们 闲聊，一会儿又插话时间就不知不觉地过去了。我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心 安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作 业
7、效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做 作业。3、培养孩子的耐挫力和“肚量”。现在的孩子，大多数是独生子女，他们备受至爱，事事顺心，因而，缺乏 一种耐挫力“气量小”的毛病。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考 试成绩不佳便会经受不起，失去自信心，心中只有自己而无他人。为此，家长 有必要培养孩子的耐挫能力，在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。4、帮助、督促孩子订立学习目标和计划。要有切实可行的目标和计划，不 要企图一下子从班级后十名跑到前十名，要给孩子看得见、触得着的目标，再 根据目标商量制定学习计划，可以是日计划、周计划、月计划。很多家长经常 是给孩子一个
8、奖励目标，期末考多少给多少钱或是别的，其实这个很不现实， 因为几乎是没有一个人能为一个目标坚持很长时间的。目标、计划制定后并不 是放手不管，要不断跟进学习过程，随时鼓励督促孩子的学习，让孩子觉得你 是真正愿意帮助他的，而不是只想要他的最终分数。最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任多一分鼓励，少一分训 斥多一份关心，少一分随意多一分理解，少一分责备多一分赏识，少一分自 弃想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述。希望在今后的工 作中我们能有更多的交流机会，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解 与支持，为了孩子就让我们一起努力吧!今天我要讲的就是这些。讲得不当之 处，请各位海涵
9、。八年级家长会家长发言稿5各位家长：下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感 谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。转眼间，我们的孩子再有二十天就要上初三了。在各位家长的密切配合 下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步， 年级的工作都走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生 之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性 的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有三项议程：一：班主任就本学期教育教
10、学情况向各位家长作一汇报。二：针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教 育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持三：请各位家长与班主任、课任老师见面，结合学生实际，就自己感兴趣 的话题进行交流一：班主任就本学期教育教学情况向各位家长作一汇报。班级管理（我的工作重点）1 .严格管理，依法治班.严是爱，松是害.严师出高徒.一个班级没有严格的 纪律也不可能有好的成绩.为此我们重点强化了纪律观念,强化时间观念.早上 要求5:40前进入教室进行早读;每节课的课前1分钟进入教室做好预习与复习， 晚上熄灯后，及时就寝，由宿舍管理人员、班主任到宿舍检查督促，严格控制 学生请假
11、。并强调了良好生活习惯,卫生习惯的重要性.告诉学生习惯决定你 的性格，性格决定你的命运.要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段 时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念.生活习惯也带动了学习，班内 逐渐形成了良好的班风.2 .既抓全面,又要因材施教,一个班级四五十人,就每一个学生而言,在班中 占四十九分之一,是微不足道的.但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的 原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要根据不同的学 生有所侧重，引导优生,督促中间生,鼓励困难生，尤其困难生要重点帮教.我们 将学习上的困难生认真分析，好、中、差排位，兵教兵等一系列方法，有些同学 已经
12、在学习上明确了目标,学习上有动力，学习成绩明显好转.像这次考试我班就 没有一百多分的学生。3 .加强思想教育,增强学生信念与成材欲望，充分利用课堂、班会的机会 给同学们加油充电.给每个同学在班级定位，给学生定目标。通过感恩教育、给 全体学生写信等，让学生能够用心学习。成绩回顾：班级荣誉：在学校组织的体育活动“大家跑”中荣获八年级第 一名、“集体踢灌子”比赛中荣获第二名；在“五月的鲜花”歌咏比赛中荣获 校级第二名。每次组织的校级考试中，班级总成绩均优秀。尤其是语文、数 学、英语和政治学科是我班的优势学科。孩子们都积极为班级争荣誉，班级学 生和谐相处，其乐融融！二.学生存在的问题及家庭教育应注意的
13、细节初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力， 也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时 期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一 个危险的时期，是一个分水岭。学生这一时期的发展具有以下特点：心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充 沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大 矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不 是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说 又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们
14、。生理发育的 逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞 涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。大多数早恋的孩子 是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激 对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选 择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不 到辨别是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在 校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师 走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正
15、弄明白，有抄袭作业的 现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老 师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我们认为，这是学习习 惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张 和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时 间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以 复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明 显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责儿十个学生的
16、教育教学 工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中 在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是 在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨 大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样 的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的 效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育 的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护 理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正 确、合理的家庭教育相配
17、合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育 效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。学生精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他 们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母 及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特 征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态 度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子 沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交 流，询问学习
18、情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题。关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中 心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把 握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和 时机；我们初三年级有个女同学，家庭不建全，家长关心少，出现早恋现象， 家长和子女交流是多样性的。可以同过笔谈的形式，把要对子女说的话写在纸 上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父 母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。各位家长们 可以试试。2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也
19、不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准 确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有 全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目 断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话 叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看 都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意 冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定 要看到“人外有人，天外有天”。3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能， 只有素质综合、
20、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来 社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却 成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为 世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思 想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不 能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有 人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既 要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。 比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4、
21、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成 绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们 更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感 的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理 想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100*”。“我最不能容忍 的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自 尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的 脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问
22、题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为 习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以 自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子 正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们 提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班 级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自 觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想 飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了
23、这根束缚它的线，风筝只能掉在 地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放 纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅 仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤 害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到 的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上 写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。 教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教 学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育 水平，相信
24、老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说 自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵 容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评 你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对 学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子 毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请 家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通 是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子 一周的表现，我们自己
25、印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩 子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。6、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点 上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分， 家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、 性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多 的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我们认为家长与老师 要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无 完人，教师的教育水平有高有低，出现失误
26、和不足在所难免。家长应与老师沟 通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议 论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师 也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心 目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话， 孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切 心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放 心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学 校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中 学和小学有
27、很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正 视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。7、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩 子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。八、教孩子做人处事的原则方法和技巧1 .不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根 据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。2 .胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小 鸡肚肠的人是成就不了大事的。3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干 出傻事。各位
28、家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努 力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教 育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿 头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起 手来，为了孩子美好的明天，努力吧。八年级家长会家长发言稿6尊敬的家长们：晚上好！我是这次家长会的学生代表张文洁，这次由我来代表各位师生对家长的到 来表示热烈欢迎，学生的成功离不开学校老师的教导，更离不开家长的精心培 育，接下来由我来向家长们汇报我们八（4）班半学期来的运行情况，有请家长 们多提宝贵意
29、见。大家应该都知道我们班级推行的小组合作量化管理评价机制。遗憾的是有 很多同学不重视这个规章制度，甚至有的同学每周积分总结时成了负分，其实 我们班就有许多同学知道怎么加分，但就是因为懒，反而让自己错失了许多加 分的机会，反而因不能按要求及时完成基本任务，而惨遭扣分。比如，每天老师布置的家庭作业，有些同学回家用心做，所以那些同学就 因为作业而加了分，而有些同学回家因为玩游戏或一心记着好玩儿，对老师布 置的作业敷衍了事，认为应付应付老师得了，更有甚者根本就将家庭作业抛掷 脑后，导致他们第二天因作业而扣了许多分，差距就此拉大。有时需要一小时做完的作业，有些同学敷衍了事十分钟就做完了，所以在 此提醒各
30、位家长在检查作业时不要只检查学生做完没，做完的同时，也应该保 证作业的质量，作业做好了，自然就有了加分的机会，差距也不会就此拉大， 而且还可以提高同学们的成绩。当然，还有许多要求背诵的内容，也希望家长们在家监督孩子们按时按要 求完成，加分的途径其实有很多。只要同学们有一颗力争上游的心，在平时的 学习生活中，从细节处严格要求自己，提高的绝对不止成绩，更有整个能力素 质的提升。为全面培养我们的综合素养，班主任张老师可谓是用心良苦，别开生面的 为我们举行了许多特别有意义的学习活动，这些活动可以使我们德智体美劳全 面发展，例如：课前三分钟演讲，你的生日我来贺，名家作品分享会，每日播 报我来续，绅士淑女
31、评选赛，三人小组pk赛，学生过把老师瘾等等这些活动都 可以开阔我们的视野，提高我们的素养，增长我们的见识，并且还可以让我们 在繁杂的学业中有时间来放松一下。这些活动能让我们体验到这个大家庭的乐趣，比如你的生日我来贺活动， 就让同学们体验了在全班的陪伴下过生日时的温暖，这会使这些同学们更加爱 这个班级；还有学生过把老师瘾活动，让学生们体验了一把当小老师的感觉， 这些活动对学生们的未来非常有好处，希望家长们多多支持。对于这次作为学生代表来上台演讲，我感到非常荣幸，这次取得好成绩既 是对我自己的证明，也是对老师及家长的辛苦付出的真诚汇报。这学期对我来 说是一个崭新的开始，其实提高成绩并不难，只要勤奋
32、一点，刻苦一点，就可 能会成功。我们班的学习标兵汪杨希，每天早上5： 30就开始记背小科和英语，上课 时认真思考，做事情也是找重点，一丝不苟，于是她的成名之路就开始慢慢被 她修筑，第一名就如此勤奋，那么其他人是不是应该更勤奋？八年级家长会家长发言稿2尊敬的各位家长、敬爱的老师们：大家好！我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我们年级的全体同学向前来参加家长 会的家长们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！随着时光的飞逝，眨眼间初二年级半个学期过去了，在此，我能代表同学 们向家长们汇报我们的学习情况，汇报我自己的学习经验及方法感到非常荣 幸。请允许我代表初二年级全体学生向敬爱的家长道一声你们辛苦了。（鞠躬）我
33、们将永远不会忘记父母的养育之恩和老师的教育之情；是父母给了我们 生命，是老师给了我们知识。十几年来，我深刻体会到：我们的成长是学校、 家庭、社会共同关爱和我们自身努力的结果。作为一名中学生我们现在的主要 任务就是学习，我们必须用优异的成绩来报答父母、老师的关爱，下面我把自 己的一点学习体会向家长们作一汇报。第一，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是 好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷 茫；如果没有一个计戈“，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一 个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据成绩的变 化又做适当的调整
34、。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果 必须是能自我约束。第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习 中自然充满困难和竞争。学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一 刹那，我就感到无比欣慰。是啊，“不经历风雨怎么见彩虹” ！我总认为只要 不懈地努力，终将结出累累的硕果。第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。初中相对 于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能 当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习 的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉昵。”第四，学习要讲
35、究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过不知道在座的家长们在家中发现这样的情况没？有些学生做作业，碰到难 题就想着在百度上搜，搜出来后就直接往作业上写，等到下一次碰到这样的题 时，又不会做，这样是不好的，家长们应该监督他们把这题弄懂了再自己做， 这样既让自己解决了难题，又使自己离成功更近了一步，这样，自己开心，在 座的家长们也开心，老师也开心。我这次的巨大进步离不开老师和家长的教导，正是由于老师的谆谆教诲， 和家长的精心培育，在这一学期中遇见了更好的自己，不一样的自己，成功的 秘诀其实很简单，就在于勤奋二字，爱迪生说过：天才是百分之一的灵感，加 上百分之九十九的汗水。愿我的汇报和分享
36、，能让更多让家长们对自己的孩子充满信心，陪伴和帮 助我的小伙伴们学习更上一层楼！谢谢大家的聆听，我的发言完毕！八年级家长会家长发言稿7尊敬的各位家长，上午好！首先，欢迎大家的到来！大家知道，我是去年毕业分配到古城教授英语这门课程。这个班实际意义 上是我的第一届学生，对于这些孩子们，我一直是用心在教，但是通过他们的 考试成绩看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教学中可能还存在很多不 到位的地方。我跟在座的各位不是第一次见面了，我希望家长们一定要知无不 言，言无不尽，对我的教学提出一些宝贵意见和建议。其次，我说一下我们班的这次考试的情况。总的来说，退步是比较大的。 孩子们的学习劲头远远不如七年级
37、。成绩突出的有周欢、赵婷、王浩、贺亭、 白雪、许巧丽等同学。这些学生上课认真听讲，课后能积极主动完成老师交代 的任务，因此，成绩一直比较突出稳定。我们班呢，两级分化一直比较严重， 现在更甚！是差生比较多。像李卓旭，考了 19分；李杰，考了 20。刘超泽， 26o对于这些孩子我也是想尽了很多办法，但是收效甚微。今天借此机会，我 们一起来探讨研究，我和各位家长的心是一样的：都是为了孩子。我先说一下 这些孩子的共同特点：首先，就是这几个孩子上课思想不集中，尤其是李卓旭 和李杰，思想老是开小差，总需要老师的不断提醒；其次，就是不按时教作业 还照抄，我们班照作业比较严重的还有赵向东、吴学峰、魏佳水、郭金
38、玺等同学。这个问题我已经教导过孩子很多次了，可是，真的是屡教 不改，这是一个态度问题，希望能够引起家长们的重视。再次就是，布置的练 习册从来不独立完成。这样，长此以往，上课不听，课后不看。作业还是照抄 他人，怎么可能会有好的学习成绩？第三，就是这些孩子都比较懒惰。英语这 门课程，其实很简单。关键就是多记单词。我每天要求孩子们几十个单词，这 一点都不难。而这几位学生连这点都做不到，一些常用词汇不是不记不住，根 本就是不用心记，懒得记。最后，也是最重要的一点，这些孩子的态度不端 正。不喜欢学习英语，所以排斥一切有关英语的东西。对老师的话，左耳朵进 右耳朵出。以上，我对我们班部分孩子做了一些分析，有
39、问题的家长可以对此进行提 问，我们都是为了孩子的成长，为了他们的未来。对此，我有如下建议给各位家长：首先，您一定要多关心您的孩子。不是去了学校，责任就全归老师。孩子 正处在这么一个重要的转型时期，您的关爱对他们的影响很大，要不断鼓励孩 子。不是成绩好了，表扬买奖品，成绩差了，责骂甚至打孩子。其次、帮助孩子树立正确的价值观。很多孩子用为成绩差产生厌学情绪。 他们往往会觉得学知识没有多大用处。结合我们府谷这种生活现状，他们往往 会选错崇拜目标，以“钱”为核心。孩子们并不懂的知识将要在今后的生活里 起着怎样举足轻重的地位，这就需要我们家长和老师的共同引导了。再次、教孩子学会尊重。尊重家长，懂得分享父
40、母赚钱的不易。懂得尊重父母的劳动成果，而不是 肆意挥霍，还一副理所当然。不要娇惯孩子，让他们成为高高在上的小公主， 小皇帝。你要让他们明白，生活并不容易，父母老师并不是他们永久的庇护 伞。尊重老师，不要用虚假的作业，虚假的考试分数来敷衍，老师一心一意， 她的学生这样草草应付，对吗？尊重他人，生活在一个大集体里，只有互相尊 重，才会得到朋友，得到别人的关爱，在一个和谐的集体中健康成长。最后，培养孩子正确的学习态度。家长们不要把孩子的分数看做一切，不要用分数来简单断定他的学习。 个好的学习态度比什么都重要。只要孩子有正确的学习态度，那他即使现在成 绩较弱又有什么关系呢，只要自己肯为学习下功夫，孩子
41、的成绩终究会突飞猛 进。总而言之，一切都是为了孩子。希望家长们能在平时有疑问的时候常与我 们老师联系，时时关注您的孩子的学习及生活状况。谢谢！八年级家长会家长发言稿8各位老师、家长：你们好！很高兴，今天能够和大家坐在一起，共同探讨孩子的成长教育，我感到十 分的荣幸。首先感谢北炉中学，感谢班主任张静老师给我们提供了这样一个交 流的平台。孩子来到这所学校学习、生活快两年了，看到孩子的一点一滴的进 步，我们做家长的感到很欣慰，这都是老师们辛勤培养的结果。在此，让我们 对所有的任课老师，特别是班主任张老师，表示真诚的感谢。家长们，不知你们是不是和我有同感现在，我感到孩子在性格上、行为举 止上发生了很大
42、的变化。爱打扮、不听话，还经常顶撞父母，为此夫妻间也经 常因为孩子问题吵架，让做家长的很是头疼。叛逆心理是青少年成长过程中的 一种心理状态，是青春期孩子独立个性形成的正常现象，14至18周岁的青少 年表现尤为明显。他们对家长、甚至对老师心存对抗，有的态度强硬、举止粗 暴，有的漠不关心、冷淡相对。他们内心也明白家长老师说的也对，但他们却 有意违抗父母，只在乎和父母对抗的快感，看到父母生气、伤心，满不在乎， 反倒很高兴，我们做家长的往往忧心忡忡，束手无策。面对这种情况，我们做家长的应该怎么办呢？对于孩子的这种“反抗 性”，我们不能简单的把它看成是消极的东西、危险的因素，而予以防范、压 抑，不仅会招
43、致孩子更大的反抗，还会使亲子关系更加紧张，会阻碍孩子的成 长。其实正是这种“反抗性”推动着孩子从童年的依赖性中解脱出来，说明他 长大了。我们应该把这种叛逆看成是积极的东西，要正视它。这样才能促进孩 子健康成长。首先，我们要了解孩子产生这种逆反心理的原因：一是好奇心，这是孩子 心理上的需要。你象：有些东西你越不叫他看，他越想看，大人之间的谈话， 你越不想叫他听见，他越打听；越是得不到的东西，越想得到。二是对立情 绪。任凭你“苦口婆心”、千言万语，他却无动于衷。二是要平等的面对孩子，把他们当作大人。这一点很关键，我们要蹲下身 子，和孩子谈话，把孩子当成朋友，平等的去谈心。不然，高高在上的你就得 不
44、到孩子的认同，你就别想知道孩子的心事，不了解孩子，你就无法对症下 药，那样教育的效果就低了。三是千方不要拿自己的孩子跟别人家的孩子比。我们做父母的往往喜欢拿 自己的孩子跟别人家的孩子比，谁家的孩子考了第一名，谁家的孩子多么听 话其实这是十分错误的，每个孩子都是独立的自己，都有自尊心。家长们千万不要拿自己孩子的缺点和别人家孩子优点比，那样会毁掉孩子的自信 心。其实，天生我材必有用，三百六十行，行行出状元，你怎么知道哪个孩子 的未来更灿烂呢？四是学会倾听孩子的心声。我们做家长的往往以大人的身份对待孩子，认 为孩子毕竟是孩子，就应该只知道学习，不能想别的，哪来那么多事啊。殊不 知，孩子已经长大了，有
45、自己的想法了。其实叛逆的孩子不喜欢父母的唠叨， 但他们却想向别人倾吐自己的心事。作为家长，我们要学会和孩子沟通，我们 要平心静气，让孩子敞开心扉，向你倾诉，这样会化解孩子心中的委屈、烦 恼。我们可以选择和孩子一起散步啊，一起打球啊.在这种轻松的环境下， 倾听孩子的心声，效果很更好。五是善于理解孩子。孩子上一天学来，学那么多课程，又要背、又要写， 很累，家长要多关心他们。做家长的，要看到孩子成长，尊重孩子自尊心，与 孩子建立一种亲密的平等的朋友关系。同时，家长要鼓动孩子独立处理事情， 遇到困难、失败了，就鼓励安慰，成功了就立刻表扬。此外，家长要有勇气向 孩子请教，有勇气承认自己的错误。如果我们真
46、正去了解了青春叛逆期的孩子，你就会发现，叛逆的他们很愿 意和我们亲近。我们要用宽容的心理解他们，用激励的话鼓励他们，我想：叛 逆的孩子一定不会辜负父母的期望，会成为有用之人的。谢谢大家！八年级家长会家长发言稿9尊敬的各位领导老师们，各位家长代表们：感谢大家在百忙之中，参加学校的家委会。在这里我代表惠州市光正实验 学校初中学部全体工作人员对大家的到来与对我们工作的支持表示真诚的感 谢。“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”习近平总书记曾发表 过这样重要讲话，他指出，时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出， 教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现 “两个一
47、百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教 育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。八年级在初中阶段起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成 学生学习成绩两极分化的非常时期。如何帮助孩子更好地度过青春期是我们和 在座各位家长的首要任务。本学期，我们以学校总体工作计划为指导，结合八 年级的实际情况，把强化班集体建设作为重点工作，进一步加强教育教学常规 管理，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，坚持以提高学生整体素质为目 标，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，为九年级的中考冲刺 打下坚实的基础。下面我对八年级的几项重点工作汇报如下：一、注重
48、养成良好行为习惯，抓好学生品格培养叶圣陶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习 惯”。是否具有良好的学习和生活习惯是孩子品格是否高尚的外在表现。本学 年我们注重了对学生良好学习和生活习惯的培养。1、提高认识，强化校纪班规，规范养成教育。上下楼梯靠右行；不在楼道内大声说话；不在校园内奔跑、追逐；坚持每日少年中国说；践行“光盘行动”；安静进餐；坚持排队，有秩序不拥挤；按时就寝，不拖拉；不吃垃圾食品；按要求做好课前准备；上课积极参加讨论；作业要及时完成、不欠帐；多看课外书籍、拓宽知识面等这些事情看似小事，但这就是行为习惯培养 的大事。开学初我们注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做， 使他们清楚地知道什么对，什么不对，以形成基本的规范意识。2、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，形成习惯。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。行为习惯的培养不能只停留在内 容上、宣传上，更重要的是要落实到行动上。百说不如一练。有些行为习惯必 须在强制性的训练下才能得以养成，也就是说良好行为习惯的养成离不开训 练。我们为了让学生真正养成良好的行为习惯，对学生反复进行行为的训练， 从小事抓起。如：跑步队形的训练、站姿坐姿的训练、整理书桌的训练、读写 姿势的训练、排队等训练。俗话说：“养成一种坏习惯只要一天，而形成一种 好的习惯需