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1、班级活动工作总结12篇班级活动工作总结1为了使我班更有家庭的气氛，丰富同学们的课余生活，我们 开展了形式多样的班级活动。这一系列活动增进了彼此间的情感 交流，在过程中大家互相学习互相切磋，彼此信任和理解。在院 系举办的各类活动中，我们更是积极参与，力争为班级争光，并 取得了可喜的成绩，也积累了一定的工作经验。总之，我想说， 班委的积极作用和同学的广泛参与成为了我们进步的力量。大一是我们进入大学的第一学年，在全班同学的努力下和班 委的协作下，逐渐摆脱了大一新生的懵懂，初步适应大学生活。大一第一学期活动总结如下：1、相亲相爱一家人整场晚会气氛浓烈，同学们在游戏中，享受到了极大地乐趣。 此次活动安排
2、合理，节目丰富多彩，“刮大风”、“抢车位”游 戏充分锻炼了同学们的反应能力，节目充满了既紧张，刺激，又 新鲜，幽默的气氛。“信任支撑”、“人椅”、“解锁”等游戏， 是锻炼同学们与他人的团结协作的反应能力，让同学们感受“团 结就是力量”。在紧张的游戏过后，主持人打开音响，播放轻快 地舞曲，同学们纷纷加入，歌声，舞声回荡在这片天地中。欢快 过后，真情吐露，神秘，友谊，达到心与心的沟通。最后，同学们 要转化成学生的需要。让简单有趣的活动代替枯燥无味的说教。 三、学生在活动中的主体作用应充分发挥，使其得到心灵的震撼 与参与，从外向内的转化，变说服、教育为自觉行动。我们开展 的活动必须是有时代特色的、符
3、合学生身心发展规律的、是学生 喜欢的、有学生年龄特点的，而不是走形式的、表演式的、应酬 式的。四、在组织班会活动时应注意：培养情感是基础；抓住规 律是原则；组织活动是条件；系列教育是途径；由内到外是目的； 由浅入深是方法；利用时机是窍门。五、设计班级活动时还要注 意活动应具有创造性、自主性、知识性、超前性（不仅是发现问 题、解决问题，更是预知问题、防止问题的发生）、针对性、实践 性、多样性、趣味性等原则。班主任工作研究专家任小艾老师认为：班主任在创造性地开 展班级活动时，在实际工作应用中还应善于应用一些技巧，这样 才能在工作获得快乐的同时取得成功。因此，在实际工作中我们 班主任老师应注意运用：
4、一、优良环境感召法。它包括自然环境 与人文环境。自然环境就是和谐美丽的学校，班集体。作为班主 任我们要知道，光有学校的感召力还不够，我们还应该让我们所 在的班级教室也变得美丽。这就要提倡第二个优良环境一一人文 环境。这个人文环境就是和谐的人际关系，创建乐园式的集体， 建立师与生之间，生与生之间，建立团结民主、和谐友爱、互助 合作的关系，让每一个人都心悦诚服地、心甘情愿地、愿意到班 集体中来，愿意到老师和同学身边来。无论自然环境，还是人文 环境，对每一个孩子来说，都是具有感召力，有吸引力的。二、虚 功实做的导行法。思想教育工作常常是务虚的，务虚就是大道理， 空对空。现在有一个说法“五加二等于零”
5、，五天的学校教育加 两天的家庭和社会教育，好像就没了。一方面说明学校和家庭配 合不够，也说明家庭和社会对我们学校教育的冲击，更说明我们 学校教育教师自身的吸引力不够。所以我们如果用教师自身的经 验，所读的书，所有的见识，把它变成一种深奥的道理，凭我们 理解力，去讲给懵懵懂懂的青少年，大多是接受不了的。我们的 孩子他们几乎听不懂老师说的深奥的道理，因为他的年龄和他的 知识面以及他的经历有限，他需要一种看得见摸得着的东西。有 时候让孩子们去参加一项活动，去春游，看一场电影，他本来去 玩去了，但是回来以后，却说我受到了教育。很多深奥的道理蕴 藏在浅显的生动的形象的活动以及娱乐当中。所以我们要力求让
6、所有的那些空洞的大道理都变成看得见摸得着的形象的现实。这 样才能指导学生的行动。三、抓住教育时机的功倍法。善于抓住 教育时机，能够使自己的工作达到事半功倍的效果，由苦干变成 巧干。教育时机随时都可以捕捉到，关键看我们的老师善不善于 捕捉。通过学习，我对主题班会的设计原则有了更深刻的体会与认 识。作为一名班主任，思想上要树立主题班会的重要性，同时对 于学生主题思想教育要有一个好的规划，就像丁榕老师他自己设 计的那样，有一个“三年教育规划”。我们也应该如此，这样做 可以减少我们工作的盲目性与片面性。在主题班会题目的确定过 程中要结合学生实际与日常行为表现，确立一些对学生有实际意 义的主题。在主题实
7、施过程中，教师要做总策划者一一发挥主导 作用；要做总导演一一发挥指导作用；要做参与者一一发挥诱导 作用；要做局外人一一发挥引导作用；而学生是活动的主角。利 用多种形式调动学生活动的兴趣，激发他们参与的热情。比如： 讲故事、看电影、做游戏、猜谜语、演小品、说相声让学生在 活动中：说一说、演一演、练一练、猜一猜、画一画、议一议。 在注重活动总结提升过程中，教师不要一手包办、，要让学生感知， 让学生体会，让学生总结。班级活动工作总结5本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书 沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培 养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后
8、 更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动 做一总结：、营造书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在 班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。 首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学 生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级 借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。二、开展多彩活动。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅 读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等 形式进行展示。在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读 道路上来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通
9、过平时 开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星 评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组 内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的 实践，这项活动在不断的完善过程中。其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美 文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式 的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅 读之路，从心底里爱上阅读。三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像 朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头 绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己
10、，它将以热爱世界， 热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书， 读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了假 如给我三天光明、上下五千年感恩父母等书。四、保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内, 共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的 童年！我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书， 获取更多的知识。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我 们肩负的神圣历史使命。班级活动工作总结6学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下 坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要
11、求全体教师参与读书 活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同 时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使经 典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下：一、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句 装点教育墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育 环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读 后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书， 建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵， 让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。二、科学整合安排时间，确保诵
12、读活动扎实开展学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚 持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文教师在日 常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间, 检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的 诵读活动。三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采 取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙 读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积 极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时 也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开 展了大型诗歌朗诵
13、会一一亲子活动，此次活动得到了家长们的认 同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机 结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴 趣。四、将诵读活动与校园文化建设相结合经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透 到各项教育活动中。在歌曲赏唱过程中，播放儿童喜欢的古诗新 唱；在学校的“红领巾广播站”的节目中，也适时播放经典诗文 的诵读录音；校园读书节中，都要安排有经典诵读活动项目，例 如“大型诗歌朗诵会”、“晨诵展示”、“诗配画”比赛等。经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是 阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良 好的语感，
14、对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面 的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开 阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得 好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰 富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以 使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不 断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇 篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风 景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子 们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给
15、他 们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯 净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。班级活动工作总结7学校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。为此，我校在实施 教育的过程中，努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到 从点滴抓起，知行统一。清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、 缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不同形式缅怀为了 维护国家的尊严、争取独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福 而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为响应县教育局和乡中心 校的号召，引导广大小学生树立正确的英雄观和历史观，弘扬伟 大的民族精神，我校积极举办“英雄在我心中”作文活动，同时 开展“诗颂
16、中华英雄、“我讲英雄故事”主题班会等活动。现 作如下总结：一、做好革命传统教育4月2日，利用学生大集会时间，王振坡校长给学生灌输了 大量关于清明节的由来和革命传统知识，各班主任在各自班级通 过专门教育使学生更加了解了清明节的意义，在熟知革命历史的 基础上，从思想深处认识到学校开展活动的深刻意义。二、广泛开展“英雄在我心中”作文活动为更好的让学生们缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精 神，我校在36年级学生中开展了 “英雄在我心中”作文活动。 让学生对革命先烈的深切怀念和无限哀思用作文的形式表达出来, 体现了现代学生对革命先烈的满腔热爱，立志学习先烈的高尚情 操。三、开展“诗颂中华英雄、“我讲英
17、雄故事”主题班会活 动我校形成良好的读书氛围，在清明活动中，各年级开展了 “诗 颂中华英雄”或“我讲英雄故事”主题班会活动，诵读了革命爱 国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。学生们在诵读活动情绪高昂， 被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进学生们继承优良 传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大 复兴而不懈奋斗的高尚理想。此次活动意义显著，它使学生意识到今天的幸福生活是先烈 们用鲜血换来的，让学生们更加清醒，不被安逸的生活迷住了眼 睛，也帮助他们确定了今后的人生目标，以先烈们为榜样，吃苦 耐劳，艰苦奋斗，报效祖国！班级活动工作总结8 一、活动背景为了响应学校文化建设的号召，促进
18、校园文化的发展和凝聚 班级向心力，在班长和团支书的全权组织下，我们班在教2-608召 开了以“班级文化建设”为主题的班会活动。二、活动目的一方面搞好班级文化建设，促进班级内部和谐，增强班级凝 聚力；另一方面，通过召开班会来提高同学们的自我意识和班级 一家亲的团结意识。三、级活动前的准备1、班干部对此次联班级建设活动高度重视，进行精心的策划 和准备，并且形成了书面形式和PPT形式，与此同时号召全体学 生积极参与本次班会，这是这次活动成功的保证。2、团支书提前一周向各个宿舍的寝室长传达这次活动需要的 相关准备活动。3、各个宿舍的寝室长积极地发动宿舍各个成员的合力为班会 的开展做努力。4、提前向学校
19、申请活动教室，并在活动之前布置好会场，并 准备好活动需要的物品。5、提前向全体学生通知活动的时间和地点。四、活动流程1、主持人即团支书宣布活动开始；手挽手唱起朋友，晚会进行到了尾声。晚会圆满结束。2、庆元旦，包饺子这次活动，不仅使大家增强了互助合作的意思，加深了彼此 间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的 乐趣。这一次难忘的活动，为每一个同学的大学生活留下了一项 美好的回忆。同时这次活动还增强了我们的动手实践能力。包饺子活动使同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚 力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基 础。3、关于校风校纪的辩论赛本次辩论赛首先使得校风校
20、纪深入人心，让大家对校风校纪 多了一层的认识，从而使同学们能够更好的遵守校风校纪，而不 是被动的去执行，而且锻炼了学生的辩论能力，也能使学生积极 参加班级活动，培养社会实践能力。当学生在找材料以及归纳和 口若悬河的辩论时，他们在不断的积累知识和能力，他们可以不 断的积累知识面，当一、二班共同参加辩论时，也增强了两班的 友谊，使得这个大集体能够更快的融在一起，曾强了兄弟班的感 情，如果说“相亲相爱一家人”使同学们更亲，那么这次辩论赛 使得同学们一起进步，一起让外经贸感到骄傲。4、共创和谐校园”为题的主题班会2、展示各个宿舍的自主设计的班徽；3、展示各个宿舍提议的的班歌；4、各个宿舍构想的班训展示
21、；5、展示各个宿舍设计的班服；6、对班徽、班歌、班训、班服进行投票选举；7、宣布各项投票结果；8、由团支书和班长进行班会总结；9、主持人宣布活动结束。五、活动的效果（一）、通过PPT形式，把同学们自主设计的班徽、班服展示 给同学们一起欣赏、选择，让大家切实感受到自己的重要，同时 感受到自己的努力得到大家的认同的归属感，这样的方式让同学 们积极踊跃参加，给出自己的建议与最真实的感受。（二）、为大家提供了思考与选择的空间，让同学们感受到自 己在班级建设中的作用，让自主性得到充分发挥，使得同学们更 能理解班级活动建设的意义和重要性。（三）、以宿舍为单位的展示成果，一定程度上保证了这次活 动的秩序，也
22、使各个宿舍的荣誉感和成就感得以增强，这无疑也 是增强班级文化凝聚力的途径。（四）、让各个宿舍长讲解其舍友们的创意以及创作过程，从 而增加活动在同学们心中的认同感。（五）、投票选举的方式让同学们的自主意识得到慰藉，从而 间接增强班级的凝聚力，与此同时也是这次班级活动中的强大润 滑剂。（六）、这次班级建设活动准备的充分，使得各个环节紧紧相 扣，环环相连，极大的提高了同学们的参与热情，使得这次活动 的意义得以完美诠释。六、存在的问题和建议（一）、问题1、时间不够充沛，活动进行的速度比较快；2、有些图片没有通过PPT展示，出现环节中中断的现象；3、有同学中途退场，使现场气氛有些冷却。（二）、建议1、计
23、划好时间的安排和利用，使各个环节相得益彰；2、注重细节的完善；3、提高同学们的热情，尽最大努力保证现场的气氛。这次活动意义深远，不仅仅能够促进班级同学之间的感情交 流，同时能够增强班级的凝聚力和向心力。通过这样的班级建设 方式给予同学们对未来班级形象的构思和向往，让同学们感受到 班级力量的强大和班级文化的内涵美。总之，这次活动顺利的进行，不是班级文化建设的结束，而 是开始。班级文化建设活动是提高班级凝聚力和向心力的阶梯， 同时，也是校园文化建设的重要组成部分。言而总之，希望班级 文化建设为同学们提供一个更好的学习家园！班级活动工作总结920_年初，一场对抗新冠病情的战役在全国打响。在经历了 长
24、达2个月的网络学习后，我们也终于在5月6日回到了校园， 开始了线下面对面授课。期间老师和同学一起进行防疫消毒，举 办丰富的研究性学习，参加学校组织的活动。在这半年里收获颇 丰。首先请允许我对班级防疫消毒工作进行总结：1、安排学生在班级门前位同学测温并记录，截止今日，每位 同学都能做到主动配合接受测温，在这里我对所有直升五班的同 学表示感谢。2、每日进行通风消毒，春夏交替之日正是病毒肆虐的时期, 班级每天指派值日生提前到校进行扫除并通风。退校时也会安排 值日生扫除。3、口罩佩戴情况：前2周应学校要求全员佩戴口罩。当疫情缓和后则不对口罩佩戴进行硬性要求。但即使天气炎热的时候也有很多同学佩戴口罩，建
25、议大家在高温天气把口罩摘下来。4、每天填写健康卡进行体温检测，但还有同学忘记带健康卡 或多填健康卡体温记录的人，希望大家不要把这种粗心大意带到 生活中。见微知著，这样的一件小事可能就体现了一个人的对于 生活小事的态度。在1月我们第一次参加师生见面会的时候，老师便安排了以 小组为单位的研究性学习。同时在学校我们也开展了语文经史文 通的讲评以及英语报刊讲解，下面对班级活动进行总结：1、研究性学习：研究性学习分为物理和化学两部分，因化学 研究性学习在线上学习时已结束，因此在这里不做总结。物理研 究性学习在申报课题时就能看到同学们对于这一活动的热情。在 讲解过程中，各小组成员准备充分，可以看出无不进行
26、了充分的 研究与准备，其中特殊表扬王子涵小组的研究报告，内容充实且 生动有趣，能充分调动大家的积极性与兴趣。2、经史文通讲解：大部分小组都能做到合理安排讲解内容, 但念稿现象严重，缺少与同学的互动。其中李天瑞小组的讲解生 动有趣，结合了同学们兴趣且与同学有互动，更是用图文并茂的 形式讲解了其课题所涉及的内容，同学老师都给与了高度评价。3、英语报刊讲解：前两周英语报刊讲解质量较高，后期的英 语报刊讲解因时间问题导致讲解仓促。但讲解过程中部分组员对 讲解内容不熟悉，对单词发音不熟悉的现象仍较多。但整体效果 较好，进步空间较大。直升学年是紧张的分流备战与高压的高中生活的缓冲地带， 可以看到同学们有很
27、大程度的放松，但也看到了在放松中依然不 忘初心的坚持。我看到你们在教室里激烈争论一道题解法的孜孜 不倦，看到你们在球场上挥汗如雨的青春靓丽；我看到你们在树 荫下信步闲庭的佛系悠闲，看到你们在考场上奋笔疾书的不懈与 对未来的守望。疫情让直升学年不再在活动中绽放美好于舞台， 却让你们在教室里润梦想于无声。也许事经多年，人们已经忘记 了 17届的我们，我们却将永远铭记这段奋斗的岁月并为之感动。 直升不是初中的结束，而是高中的开始，我当与诸君共勉，待到 金榜题名日，衣锦还乡时，育才园里与君相逢，还欲说，那年匆 匆。班级活动工作总结10面对全新的教育理念，全新的教材，如何进行创造性的教学 实践，这对每一
28、个教师都是一个严峻的挑战。国家在九年义务 教育课程方案中把活动课正式纳入了中小学课程，这是中小学 课程设置上的一项重大改革，它对于全面贯彻教育方针，加强学 生个性特长和兴趣爱好的培养，加强学生的素质教育有着十分重 大而深远的意义。而活动课的教学须打破单一的传统课堂教学形 式，充分调动学生的学习积极性，使他们爱学、乐学、会学。、活动课的定义活动课程是与学科课程相对应的一种学校课程形式，在教师 指导下，通过学生的主动活动，以获得直接经验和实践特长为主 的课程。活动课和学科课有本质上的区别，但又有紧密的联系。 这种联系首先是在教学目标上虽各有侧重，但培养目标是一致的， 即从不同侧面运用不同方式使学生
29、在教学活动中得到全面的发展。 其次是课程内容相辅相成。例如，数学学科课就为数学活动课提 供了必要的数学知识、技能基础和一定的内容来源；反过来，数 学活动课的内容又会受到学科课内容和教学进程的制约。二、开展数学活动课的若干原则1、趣味性原则中国青少年研究中心与北师大教育系在全国中小学开展的学 习与发展调查显示：因“喜欢学习”而上学的小学生只有8. 4%, 初中生有10. 7%,高中生则仅有4.3%。可见，培养学生学习兴趣 尚为基础教育面临的一个重大课题。而数学活动课的重要目的就 是要培养学生学习数学的兴趣。数学活动课的内容选择应遵循趣 味性原则。趣味性是该课的灵魂，吸引学生的法宝。所以，数学 活
30、动课的内容要特别注重趣味性，可以选择诸如数学游戏等有较 强趣味性的活动课题。2、知识性原则数学活动课不同于一般的活动，它必须是与“数学”相关的 活动课。在活动课中，要教给学生有关数学的知识和技能。数学 活动课的内容应尽量与学生所学过的数学知识相联系，也可以是 在原有基础上的一个提高和推广。所涉及到的数学知识也尽量能 用学生所学过的数学原理来解释。应注意不出高深莫测的数学问 题，以免挫伤学生的兴趣和积极性。数学活动课的内容应与学生 的实际能力相符，趣味性与知识性并重，使学生能充满好奇心， 愉快学习和接受，然后积极运用。数学史、数学常识也是数学活 动课的主要内容之一。教师可向学生讲述数学家的故事，
31、讲述他 们不怕困难、勇于探索科学高峰的可贵精神，以陶冶学生的情操， 培养学生的人文素质；也可向学生介绍一些数学小常识，以拓宽 学生的知识面。3、实践性原则在学生的生活中要遇到许多数学知识，或者有许多问题可以 用数学的方法来理解和解释。数学活动课的目的之一便是培养学 生运用数学知识和原理来思考和解决问题。例如：初次讲授几何 图形时，为配合教学，笔者布置给学生一项数学活动：收集几何 商标，然后利用一节数学活动课来展示和分析辨认他们收集来的 几何商标，这样学生通过动手、动脑、动眼，在动中学，在实践中 学，就可以较熟练掌握多种几何图形的性质和判别方法。4、群体性原则数学活动课的内容要尽量使每个学生积极
32、参与到其中来，充 分动手、动脑，而不是少数几个学生参与，只有几个学生能听懂。 这样才能真正达到活动课教学的目的。数学活动课的课堂组织形 式是为教学内容服务的。而内容可通过不同的形式表现出来，但 形式的变换一定要以能激发学生的兴趣和调动学生的学习积极性 为目的。我们应尽力引导学生的表现欲、好奇心和好胜心，使每 个学生充分和自觉地参与到其中来。游戏、猜谜、数学故事、动手制作等数学活动都蕴藏着丰富 的数学知识，教师可让学生自己探索、自己发现、自己总结，最 后自己得出正确的答案。在这个活动过程中，学生的能力和意志 都得到了锻炼。为了能让学生充分参与其活动，在课堂组织形式 上，则应打破传统的教学组织形式
33、和教室布局，将学生编成小组， 以组为单位进行活动。在活动过程中，互相讨论，各抒己见，利 用集体的智慧来解决困难，并培养学生互相协作的集体主义精神。 数学活动课比一般数学课更强调发挥学生的主体作用，通过学生 在活动过程中主动发现问题、分析问题、解决问题，培养学生探 索、钻研问题的兴趣和积极进取的精神。内容的选择、形式的安 排都是为了能充分调动学生的积极性、主动性，使他们真正成为 教学的主体。数学活动课中教师的作用相对弱化，教师应从讲台 上走下来，深入到学生中间，营造一种轻松、愉快、平等的学习 氛围，让所有学生都能大胆地表现自己，表达自己的思想。可以 说，在活动课教学中，学生为主体体现得更为充分些
34、，教师的主 导作用是激励、引导、点拨和帮助学生总结提高。由于不受单一 教学目标的限制，学生可以充分自主发展，使学生真正成为课堂 的主人。教师就相当于一台晚会的主持人，学生才是真正的主角。教 师只需提出问题，解决问题由学生自己完成。仅当学生百思不得 其解时，教师从中点拨一二，让其豁然开朗；当然，在活动结束 时，教师应该给学生作几点说明或小结。数学活动课的研究、实 践和推广起步不久，虽然已蓬勃开展，但没有确定的内容和模式， 特别是缺乏系统的教材及参考资料，这些工作都有待于我们不断 探索和总结，使数学活动课真正成为全面培养学生素质的重要和 有效的途径。三、结合实例，如何开展数学活动课实习作业是初中课
35、本中的活动课之一，这种实习作业是 学生力所能及的一种数学实践活动，它对于学生认识数学的意义、 激发学生学习数学的兴趣、培养学生运用所学知识解决一些简单 的实际问题的能力均有着重要的作用，应予以充分重视，安排时 间，保质保量地把实习作业上好。上实习作业课，一方面是要学习课文，从中熟悉完成有关实 习作业的方法和步骤，另一方面，还要组织学生走出课堂，去完 成某种实习作业。如何在课堂教学中实践课程标准提出的新理念, 本节课作了有益的探索。按照传统的做法，本节课时通过一个例 子来说明初中统计里的实习作业的问题是如何表述、求解，如何 分步，实习报告如何设计和填写，教师一般对本章内容作以简要 概括，然后指出
36、，利用本章所学的知识能不能解决一些简单的实 际问题，引出本课内容。然后直接讲解例题，最后小结完成有关 统计的实习作业的一般方法和步骤。用传统教学方法的一个通病是教学过程中“见物不见人”， 这种教学只重视结论性知识的传授和掌握，不重视学生的兴趣和 思考过程。德国的一位博士在考察了北京、上海、广州等地的学 校后，用两句话评价了中国的教育，“中国的教师是全世界最能 讲的，中国的学生是全世界最能考的。”这评价是褒是贬，各人 的答案也许不相同。但即使教师讲的全部是科学真理，滔滔不绝 的讲授还是会淹没学生探索问题的冲动，扼杀学生在思考中本该 产生的疑惑。与传统的课相比，这节课最大的变化是教师角色转 变后学
37、生学习方法的变化学生成了学习的主人！首先，笔者让学 生在课前自己阅读有关知识，自由分组，选择自己感兴趣的课题 来完成实习报告，然后到课堂上来对全班同学汇报，然后小组内、巧妙地在以人为本上下功夫，把对象转移到同学们的家乡， 当然，最吸引大家眼球的还是那些源于自己家乡具有人文气息的 名胜古迹，民族风情，特色小吃等等。我们看到了淳朴柔雅的石 家庄，豪爽大气的唐山，明朗清秀的秦皇岛，含蓄古老的承德， 粗犷质朴的沧州，历史悠久的山西，神秘优雅的内蒙古，活力四 射的邯郸等等。大家提到自己的家乡，总有说不完的话，对于自己家乡的美， 忍不住要赞叹许久，所以本次班会的时间稍稍拖长了一点。但总 的来说，本次班会是
38、成功的，它不仅带动了同学们的情绪，对我 们各自家乡的飞跃发展起着重大的引导作用。我们的家乡在和谐 中谋求发展，我们把不同的和谐带到了这里，构成了属于这里的 和谐，我们的班会在这种和谐中结束。大一第二学期活动总结如下：宿舍风采大赛本次比赛丰富了同学们的宿舍文化生活，增强了同学间的合 作与友谊，培养了同学们的团队意识，对提高学生的综合素质和 自我教育、自我管理、自我服务的能力有较好的促进作用，受到 了同学们的好评。为创造一个安定、多彩、和谐的宿舍环境起到 了积极的作用。大二是我们真正思考大学，寻找目标，确定目标并未之努力 小组间同学互相提问，学生可以在课堂上自由地发表观点，学生 可以自己去说服同伴
39、，只要你的话有道理。这不仅是课堂形式的 变化，更本质的是教育理念的变化不是把学生看作装载知识的容 器，而是把学生看作一个活生生的人！本节课教师没有刻意去教 给学生什么，而是放手让学生去实践、去感受、去交流，让真理 通过学生思想自由地碰撞、生根、发芽。合作交流是新课程倡导的一种重要的学习方式，本节课有很 多时间是学生与学生、学生与教师的交流。分组汇报，对话争论， 这些形式有效地激发了学生的求知欲和表现欲。学生在发言中学 会了表达自己的观点；在倾听中学会理解他人的观点，分享他人 的思想；在质疑中学会了重新审视自己的想法，学会了进行严谨 的思维。本节课生动活泼的学习局面，学生分组汇报、小组讨论、 集
40、中探讨中的出色表现，充分说明了学生学习的积极性和潜能是 无穷的，关键在于我们有没有为学生创造自主学习的时间和空间。和学生“主人”地位相对应的是教师的“导演”地位，本节 课中，教师对教材的理解和对学生学情的把握是恰当的。在本节 课学生精彩表现的背后，我们可以体会到教师这个“导演”的重 要性和最后所起的作用。课程改革为教师提供了更广阔的舞台， 教师不仅仅是知识的传授者，而且更应是学生终身发展的设计者、 促进者，作为“导演”，教师有责任为每一个学生获得更有价值 的人生做贡献。班级活动工作总结11光阴似箭，岁月如梭，恍惚问我们的一年就这样过去了。留 下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。这一年来，我们带着满
41、腔的 热情努力学习，积极工作，热情参加活动?再回首时，我们都在 因昨天的成绩而欢欣；与此同时我们也在为我们的未来高瞻远瞩。在我们近一年的工作中，从本班的自身特点出发，以团结为 动力，认真落实上级的工作，积极配合每项活动，举行多次团日 活动，活跃团员思维，丰富团员生活，努力构建和谐、团结的班 集体。为此，我们将所做工作总结如下，并希望得到上级团委的 鼓励和指导，以便我们更好的完成接下来的工作！一、概况0_财管团支部现有团员47名，正式党员1名，预备党员7名， 其中团干3名，党校学习班毕业生9名，新参加继续学习的团员 若干。在支部的各项工作和活动中，除了 8名党员3名团干扮演 着重要角色外，所有团
42、员都是全力配合、积极参与，主动提出建 设性意见，并主动承担了本支部组织的特色活动的工作。二、支部成员自从这55名共青团员走到一起，成为同一个支部的那天起, 我们就在院领导和老师的关怀支持下，一起生活，一起学习，一 起进步。同学们彼此之间关系日益紧密，许多同学是独生子女， 但是在这里他们却找到了自己的兄弟姐妹。这个支部就是我们共 同的家，每个人都在为建造一个美丽的家园而努力。三、干部队伍本支部设有团支书、组织委员、宣传委员各一名，分工明确， 团结协作，不仅切实认真并富有创新精神地完成了院团总支交给 的任务，而且结合本班的实际状况，积极创建充满新时代团员智 慧和活力的支部活动。我们秉承“全心全意为
43、同学服务”的工作 宗旨，在学习上勤奋刻苦、表现良好，并且与时俱进，不断加强 自身的政治思想素养，在本支部团员中树立了良好的形象，真正 起到了核心带头作用。支部内部学习气氛浓厚，同学们互相勉励、互相帮助，克服 了在新环境中面临的挑战，较快较好地适应了大学中的学习方式, 平时充分交流，拓展思路，活学活用。在各种考试中取得了较为 优秀的成绩，有多人获得不同的奖学金.而且，一些同学参加了 国际企业管理挑战赛和统计技能调查大赛，并取得了相当不错的 成绩。我支部成员不仅学习上勤奋努力，而且在校内、院内各种 活动中都活跃着他们积极热情的身影.四、制度建设我们以制度为团活动的依据，充分地组织团员参与到活动中
44、来，并以此达到加强思想建设和提高团员素质的目的。我们充分 意识到制度在团组织的基石作用，并且根据本支部的现实情况， 有效地发挥制度在支部工作中的作用。财务方面，由专人保管，任何人不得擅自使用，每次使用必 须经过团干、班干研究通过，期末公布班费使用情况，全体班委、 团委审查签字。所有推优工作，如：推荐党员，评选优秀团员、团 干等，均采用先自荐、后民主选举的方式进行。既调动了团员们 的参与兴趣，又可以评选出最合适的人选。通过一年的成长，我支部已逐渐成熟并强大，回顾一年中支 部工作取得的成绩和不足，以及展望未来。我们充满希望，我支 部的热情和力量会在以后得到工作中不断的迸发出来。我们将会 克服不足不
45、断进步，发挥团支部的模范带头作用，为团组织的发 展贡献我们的一份力量！在未来的道路上，我们将继续努力，保持和发扬我们的材化 精神，我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了 我们美好的明天，继续前进！结束语济世经国之才，不因其身于豪门而近水楼台先得月，亦不因其 生于白丁而不怀治国安邦之志，而因其所处优越的环境耳濡目染 使之然，0_财管支部全体成员即有这种优越的文化氛围。回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程， 为一个崭新的日子苦心打造。立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨 日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中 穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心
46、灵之窗，拥 抱阳光！拥抱今天吧！班级活动工作总结12时间流逝，转眼间大半个学期已即将过去。回首这半个多学 期，为了促进班集体建设，增强班集体凝聚力，让同学们之间的 关系更加融洽，我班在老师和班委们的领导下，开展了一系列的 集体活动，这让我们在各方面都得到了成长和提高。为积极响应学院安“全文明法制教育月活动”，2月日晚, 班长利用晚自习时间召开了 “安全、文明、法制与你我同行”主 题班会。在班会上，同学们畅所欲言，大家一起交流着关于文明 与安全方面的话题。在班会结束时，班长做了最后的班会总结， 并且号召同学们“遵纪守法，做文明学子”。2月日晚，收到系里“关于安全文明法制月墙报评比的通知 “后，全
47、班同学就如何设计此次墙报展开了激烈的讨论。最后同 学们将墙报关于安全方面的内容总结为五点：财产安全、防火安 全、人身安全、饮食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班 设计的墙报荣获二等奖。2月日晚，在班委的号召下，全班同学一起学习了大学生安 全教育读本我的平安我做主。在这之间，先由各班委从书中挑 选一些典型案例，并为大家朗读，之后再大家一起分析讨论所举 案例的内容。同学们都踊跃发言，就自己身边的一些安全事例展 开阐述。3月初，院升旗优秀班级评选结果公布，我班榜上有名，并且 还领得奖金。后经班委讨论，为增进同学之间的友谊，调动大家 的积极性，大家决定用本次所获得的奖金开展一次特殊而有趣的 班级
48、座谈会，会上每人发一瓶饮料、一包瓜子，座谈会的主要内 容是让同学们谈谈来到大学之后的感想。在座谈会上，同学们满 脸喜悦地喝着饮料、嗑着瓜子、谈着自己的对大学生活的感想和 各自将来的打算，真是趣味十足啊！3月中下旬，为促进我班与其他班级之间的友谊，增进各班级 之间的了解，我班分别与物流01班、汽修02班、模具01班进行 了篮球友谊赛。在这几场比赛中，我班均取得胜利，这不仅使其 他班级对我们刮目相看，更使我们与比赛班级之间建立了深厚的 友谊。3月日晚，为响应院“学雷锋，好榜样”主题教育活动，我 班开展“弘扬雷锋精神”主题班会活动。在此次班会上同学们热 情很高，这足以说明雷锋精神早已深入同学们心中。班会接近尾 声时，同学们纷纷表示今后要奉献社会、助人为乐，要把雷锋精 神永远传承下去。3月日至4月日，我班在机电楼开始钳工实训。在实训期 间，同学们历经欢喜磨难，当有同学对实训失去信心时，大家互 相鼓励、互帮互助，一直坚持到了最后。钳工实训虽然很苦很累， 同学们也付出了很多汗水，但同学们收获的却是一份永远坚持的 信念。在这大半个学期中，时间虽然流逝的很快，但同学却收获到 了丰富的知识和成长的阅历。在这段时间里我们取得的各项成果, 与老师的指导和同学们共同的努力均息息相关。虽然我们以前也 遇到过一些阻碍，