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1、高校学生管理经验高校学生管理工作是高校教育教课工作的重要构成部分，也是一 门科学，一门应用科学，是一个理论性和实践性很强的课题，它波及到 政治、经济、文化和教育等诸多方面，而在我国还没有真实形成系统的 理论和科学的模式。下边是整理高校学生管理经验的范文，欢迎阅 读！高校学生管理经验篇一建筑系学生管理工作一直本着以“管理育人、服务育人、教育育人”的原则，本着”全部为了学生，为了全部学生，学生为了全部”的指 导思想，依照院党委、学工处和系领导的要求，以今年度学生管理工作 计划为出发点踊跃展开各项工作，使我系的学生管理工作得以顺利地展 开。此刻，将本学年工作总结以下：一、思想政治教育工作增强学生的思
2、想政治教育，是大学教育的重要内容，学校除了教 授学生基本技术之外，还要教授学生“做人”的道理，使学生建立正确的 世界观、人生观、价值观，养成崇高的道德情操和为人办事的方法，未 来更好地适应社会，服务于社会。我系从实处出发，踊跃贯彻落实， 工作主要有两个方面：1、增强我系学生党员、入党踊跃分子的培育、教育和管理，使 之成为一个踊跃向上的核心集体，充足发挥了他们在学习、生活、工 作等方面的前锋典范作用；2、在全体学生中有针对性地展开了时势政策教育及思想政治教班主任密切配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法 予以指引、对生活自理独立能力予以指引、对卧室集体生活行为予以指 引、对人身财富安全
3、的防备予以指引、对生活或学习有困难的同学予以 帮助、落实惯例的学生学籍评选管理履行工作、落实国家贫穷生资助工 作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作所有，表此刻开班会、宿 舍走访、跟同学的聊天的这些平时工作行为中间。依据学生管理工作的 实质状况，院里常常召开班主任工作会议，不停指导其展开工作，踊 跃探究班主任工作评论的新思路。20xx年，经过全面查核我院共有2 人荣获“优异班主任”荣耀称呼，先后有2个班荣获优异班集体”荣耀 称呼。2、进一步抓勤学生干队伍伍的建设。今世大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者 中的优异分子，所以，指引学生干部认清时代发展特色，明确肩负的 历史使命，
4、全面正确地认识自己，锻炼自己，增强学生干队伍伍自己 建设，提高学生干部自己素质，是一项伟大事业。高等学校担负着为 祖国为人民培育社会主义建设者和接班人的伟大重担，党的教育目标 的贯彻落实，教育目标的顺利实现，教育计划的详细实行，除依靠广 大教师和教育工作者外，既是教育对象又是教育管理者的高校学生干 部，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做勤学 生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、院风、班风建设的 带头人，是活跃校园文化活动的组织者。跟着我院学生规模的不停扩 大，院学工机构敦促各年级成立健全完美充分学生会及班委会的组织 机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充足
5、发挥学生干 部的典范带头作用。对于各样主题的院干会议按期举行，院团校按期 举行，培育了大量学生会干部，对学校或院里即时部署的任务进行早先 剖析，对已经达成的任务进行实时总结。我院经过成立高效的院学生会 组织，不单使身处此中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充足实现 了该组织所起到的有效增强广大师生间联院的作用。同时为院学生会输 送了十几名优异学生会干部。3、持续贯彻落实学校的“迎评促建”精神。要求全院广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、 树学风、兴校风”为目的，鼎力展开校园暨学风、班风和考风建设活 动。明确各年级班主任是抓学风、班风和考风”建设的第一负责人， 并要求各班班主任要
6、亲身动员、亲身部署、亲身组织、亲身落实、亲 自检查。三、增强素质教育理念，敦促各班全面提高学生综合素质1、展开学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项 长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。经过学生干部例会，要求 各年级增强学生特别是重生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管 理的详细规定，教育和指引学生明确学习目的，高度重视组织学生自 主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班 会宣传、学习和议论我院推行学习成绩不合格裁减制度，从根本上促进学风建设。二是”公正、公然、公正”地展开争先创优活动。经过让一些在学习中拥有带头典范作用的优异学生展开经验交流会谈会或讲座，比如英
7、语四、六级经验交流会；考研经验交流会等，在全院营造出一种以学习优异为荣的优异气氛。对在今年“争先创优”活动中涌 现出来的2个优异班级体、1名院十佳大学生、1名院优异大学生，10名院级优异学生干部以及各种奖学金获取者进行了表彰。总之，在 我院的学生工作模式中，让技术水平较高、年青能吃苦、能够对学生的 思想、学业、生活进行全面指导的教师担当年级班主任，要点帮助大 学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习 惯以及学业动向，增强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作勤学 生个体的思想工作和心理劝导工作，对于落伍现象则予以实时的纠 正，这些措施有力地激励了先进，弘扬了正气，鼓励了落伍
8、，促进了我 院优异学风的形成。2、关注我院学生的心理健康教育工作。增强盛学生心理健康教育是全面推动素质教育的重要内容，是培育高素质人材的重要环节，是 增强和改良大学生思想教育工作的重要任务。我院高度重视鼎力推动 大学生心理健康教育工作拥有的重要意义，牢牢掌握大学生的思想脉 搏和心理特色，依照思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生 的心理健康教育与思想教育密切联合起来。在平时思想教育工作中，注意划分学生的思想道德问题与心理问题，擅长对学生的心理问题 有针对性地进行指导或咨询，对居心理困扰、心理阻碍的学生供给实 时必需的帮助。在心理健康教育工作中，以辩证唯心主义和历史唯心 主义为指导，既充足认
9、识心理健康教育的重要作用，又防备孤立地、片 面地夸张心理及其教育的作用，保证心理健康教育工作沿着正确方向发展。详细表此刻：重视对学生工作干部，特别是指导员和班主任 进行心理健康教育的培训I （每学期一次），使他们在平时思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平;重视成立学 生心理互帮体制，调换学生自我教育的能动性，如帮助学生成立心理 健康协会等学生社团，支持学生开设心理互帮热线等。我院所有的教 职职工特别是任课教师，都负有关怀大学生心理健康、主动做好大学 生心理健康教育工作的责任，这方面工作的状况均列入查核教师教书育 人工作的内容之中。3、拟订20xx级重生入学教育安排计
10、划，踊跃做好开学的各项有 关准备工作。入学教育是增强学生思想道德教育的重要环节，对学生建立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有侧重要的意义。教育 中要侧重增强对重生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、 专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促进重生赶快 适应新的学习生活环境。联合学生的思想变化举行若干讲座，鼓舞学 生谈心得、写领会、建立远大思想，确定精神支柱，不停增强学生爱 校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自 立意识，发奋做一个成功的农林人。经过重生入学教育，学生认识了 学校的学习和生活方式，建立了爱校意识，适应了新环境，掌握了学 校的各项规章制度
11、和学生平时行为要求，为此后努力养成优异的行为 习惯确定了基础实践活动锻炼学生运用法律知识、剖析实质问题的能 力，提高法制意识。四、严格平时管理，力争工作的针对性和实效性1、坚持惯例工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以 及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些 制度的推行保证了学生工作的院统性和针对性，推动学生工作进入正 常化轨道。敦促各年级严格学生管理，加大对学生平时行为和班级管 理的查核力度。要求各班对学生进行全方向、全天候的检查、监察和查 核，经过从头至尾的严格管理，把学生拘束、规范到正确的行为方式上 来，充足保证校园次序的稳固，20xx年里，我院没有出现任
12、何集体性 学惹祸件，院内稳固团结。2、充足调换学生的踊跃性，踊跃展开各项有利的课外活动。比 如：常常性展开教师技术比赛，经过举办各样文体活动一方面丰富了我院学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀；我院踊 跃展开文明宿舍创立院列活动，现已经达成了标兵宿舍展现，宿舍安全、卫生、装修评选大赛，文明宿舍建设会谈等活动；其余，挂靠 我院的各样艺术社团2个，大大地为我院学生供给了更多的时机，培育 了能力。五、牢牢环绕学校中心工作，与各级有关部门鼎力配合，充足调 换全院学生的工作热忱和踊跃性，圆满地达成各项任务。1、确实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作，仔细做勤学生档案整理、归档、寄
13、送等工作，填报重生入简洁登记表,科学合 理地编排重生班级、学号、分班成立学生学籍表，分学期填写学籍 表，编制全院学生花名册、记分册，仔细做好毕业升学、入学、转学、 休学、复学工作，做到资料齐备，各种档案分类保留，装订。2、宽泛宣传学生资助政策，科学成立和实时更新经济困难学生数据库，依照学校有关规定，按计划审查重生绿色通道，踊跃做勤学 生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫穷生的奖学金、助学金、 困难补贴等，实时规范上报评选结果和有关资料，足额发放资本。合 理安排校内勤工助学岗位，踊跃展开贫穷生自强自立教育、 学生诚信 和感恩教育以及有关主题教育活动。3、高度重视毕业生就业工作，宽泛开辟就业渠道
14、，鼓舞学生先就业，再择业“。”机会独爱有准备的脑筋”，鼓舞学生在毕业以前 踊跃主动地参加社会实践活动，为往后择业确定必定的感性认识基础 与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视线，加深认识，增强体 验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关怀社会，培育自己对 社会的责任感和和蔼感，锻练自己的胆识和技术。毕业前，组织接受学 校的就业指导。就业是一项院统工程，是大学生贯彻大学学习生活始 末的准备目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的剖析与建议，是 大学生理性、集约地利用信息资源选择最正确职业的有效门路，这远远 要比单凭自己的经验，或汲取他人零零落散的经验交流心理要科学与 经济。所以，从低年龄起
15、，我院就常常有针对性地展开与大学生就业问 题有关的学习交流、比赛、讲座等活动，鼓舞并组织广大学生踊跃参加考研、公事员、选调、资教、特岗、西部计划。我院 20xx年3人荣获市“优异学生”的荣耀称呼。能够说，我院师生关院广泛 和睦，师生感情深沉，广大毕业生离校文明快乐，无任何损坏校园稳 固的事件发生。这一年里，我院学工管理工作获得了必定的成绩，但也存在一些 问题和不足。在此后的工作中，我们将持续努力，提高学生管理的科 学化，不停增强研究，在高等教育一般化的局势下，勇敢创始学生工 作的新场面。高校学生管理经验篇三21世纪是信息的时代，是知识经济的时代，是一个信息呈爆炸式 增加、民主进度渐渐推动、自由
16、空间渐渐扩大的时代。所以在这个时代 里，校园里交叉着传统、现代与后现代，主流与非主流等多种要素在此 进行交汇交融，使得环境发生了很大的改变。在这类背景之下大学里 的师生的定位、角色都发生了巨大的变化，所以也表现出与过去不一 样的很多问题，这给学校的管理者和学生的直接收理者提出了好多的 难题。这些问题不解决必定会影响到学生的稳固，这对于建立和睦社 会是十分不利的。所以笔者想就此发布自己的见解，若有不当之处请专家、同仁予以指正。在此以前第一应当剖析90后学生的自己特色才能够有针对性的提出预防措施。一、90后学生的特色1 .个性较强20世纪90年月出生的学生，对于城市根源的学生来讲基本上是 独生儿女
17、，乡村生源也有好多是独生儿女或许因为家庭孩子数目的减 少使他们获取了父亲母亲更多的关爱，甚至是宠爱。这类在家庭中的独到 地位造成了他们说一是一、率性的性格。当在家庭中或许在大学以前 的生活这类性格其实不会显得特别突出，因为学生互相之间学习比较繁忙，需要耗资大量的时间在学习上。加之好多学生住校的时间很短对 于怎样与同学、老师相处缺乏基本的人际交往技术。因此进入大学后 产生没法与他人进行交流的问题。2 .压力大、心理柔弱90后因为大多到处于“温室中长大，遇到父亲母亲、祖父亲母 亲、外祖父亲母亲及其余亲朋的多重保护，特别是独生儿女或许乡村家 庭中独一的男孩，真是有求必应。这使得他们没有经历挫折，心理
18、心理 蒙受能力较差，一旦碰到较大的困难将产生畏难情绪，假如不可以实时 纠正将会产生严重的心理问题，如自闭、抑郁症和自卑等问题，严重的 甚至产生自杀等极端现象。止匕外，90后的学生从出生开始就面对着社会的竞争，如好多少儿 园在入园的时候要进行挑选，而有些要点高中下的小学更是推行末位 裁减制。这类压力已经高出了一个适龄孩子的蒙受能力。加之家长对 于儿女给予了太高的希望，使得孩子一直处在一个快节奏的环境以 内，不可以与社会接触。这也使得青年学生的心理不可以获取淬炼，长 此过去便可能致使生理与心理的不协调。3 .孤单因为中国的计划生育政策的影响（自然这是由中国的国情所决定的），90后注定成为了孤单的一
19、带，因为亲情友谊的缺失，使他们缺乏 心灵的默契与感情上的交流，从而产生代沟。究其原由，有人是因为对 交往缺乏兴趣;有人是因为不善交往，有人自视高傲，有人生怕在交往 时遇到他人的拒绝和讥笑而不敢交往。这都是我们需要面对和 解决的问题。二、学生管理中碰到的问题1 .不可以够赶快适应新环境是重生面对的首要问题。重生在生活环境变换后不可以够迅速适应就回产生孤单感和孤独 感。在初中和高中阶段学生一般是“两耳不闻窗外事，一心攻读圣贤书”。有利的是学生的学习有一个优异的环境，但不利的是因为长时间 在一个环境以内生活和学习，当升入更高一级的学校的时候因为环境（生活环境和学习环境）发生了很大的变化，四周的集体（
20、老师、同学、 管理人员等）也完整陌生。加上好多学生在生活和心理上严重依靠父母，进入学校后不可以够迅速调理自己的心理来适应新环境的变化。这 样就会将自己与四周的环境、人等隔走开来，堕入孤单与孤独之中，这 就是所谓的重生综合症。2 .学习方式的不适应在初中和高中阶段老师是属于“滴灌式”的，每节课讲课时间短， 内容相对较少。而进入学校后，老师因为学时有限而内容多、信息量 大，所以在一节课中需要讲解大量的内容，使得有些学生不合适。另 外，学习方式发生了变化，由教师的单向输出变成师生双向交流，由 被动汲取向主动汲取转变，由教师为中心向学生自主学习”的 模式。但好多学生不可以够实时调整自己的学习方式和学习
21、节奏来适应 这类改变，造成学习上的不适应，以致课程不及格。3 .不可以够对于空余时间进行科学规划 重生入学后，课程相对于高中和初中阶段，课程的门数较少，安 排的课程学时也不像初中、高中安排的那么紧凑，给学生留出了好多的空余时间。有的学生父亲母亲不在身旁，老师也不行能不时跟在学生的 身旁进行敦促，于是放松了对自己的要求。将空余时间变成自己放纵 的时间，常常去上网、睡觉。这对于学生的成长是十分不利的。4 .贫穷生问题贫穷生问题是学生管理工作者在重生入学、学生平时管理中防止 不了的问题。中职院校、高校中贫穷生都占到必定的比率，所以贫穷生 在学生管理工作者的工作中的一个重要方面。贫穷生因为家庭条件较差
22、、收入根源 不稳固，使得他们在学习条件、学习环境和衣食住行等方面与其余同学 有着很大的差别。这类差别不不过使得他们经济窘迫，并且使得他们 在心里之中产生自卑感，总感觉比比其余同学低一头。假如长时间这 类状态将出现抑郁、自闭，造成与同学的交流较少，同学关系疏远， 从而产生厌学情绪，甚至于出现自杀等极端状况。5 .网络依靠性强90后出生的学生都有长短不一的网龄，网络的普及日趋改变着学 生的生活方式、学习方式和交流方式。这一期间出生的人经过网络联 系、交流是他们人际交往的重要门路。这类社交方式也使得好多学生 沉浸于网络，不行自拔。而数目巨大的网络信息，使学校教育者所要 传达给学生的信息很难在学生脑筋
23、中固化，影响了思想政治教育在学 生管理方面的功效发挥。此外网络的虚构性和隐蔽性致使网络有害信 息不停孳生和流传。网络上一些虚假和不健康甚至反动的信息使得育，培育他们关注时势、关怀政治的政治素质。经过讲座、电影观看、 主题班会、黑板报评选等活动形式，增强了理想信念教育和理性爱国 主义教育，指引学生建立正确的世界观、人生观和价值观。同时，随 时关注学生关怀的热门、焦点问题，全面提高学生综合素质。3、确实增强学生干队伍伍的建设，提高学生干队伍伍整体素质 的目的。呼吁学生学习党的各项目标、政策，将“三个意识”动听、入 脑、入心，不停增强学生的 ”祖国意识、法制意识、团结意识”，对思 想上要求进步的学生
24、赐予踊跃支持和鼓舞，帮助这些学生精益求精， 使他们能够全面发展自己、提高自己。4、仔细组织展开每周四的指导员例会。严格依照院学生工作处 指示，形式多样，方法灵巧，措施得力，收到了优异的成效。5、踊跃组织系学生干部参加课前检查。我们做到了指导员每次 一定出席，严格告假、销假制度，培育学生自律意识。二、学生管理工作1、平时管理工作牢牢环绕学院中心工作，与有关部门鼎力配合，充足调换各班级 的工作热忱和踊跃性，圆满达成各项工作任务。进一步增强学生管理文件的学习。依照上司精神，我系组织学 生学习贯彻一般高等学校学生管理规定、高等学校学生行为准 贝！I，经过学习，增强了学生对新规定的理解与掌握，增强了学生
25、遵 守校规校纪的意识。健全学生平时管理有关制度。从晨操，宿舍卫生，晚自习检查 大学生难以鉴别和抵抗。三、学生管理工作的新思路探析1 .学生工作者第一要解放思想转变学生管理理念过去学生管理不过对学生平时的学习、生活进行管理，但却忘掉 了学生管理首要目的是育人即要让学生建立正确的人生观、价值观和世 界观。所以学生管理的理念首要就是“以人为本”，将关注的要点放在学 生自己，环绕学生全面发展综合素质来进行管理。所以学生管理者不不 过要管理学生，更要建立为学生服务的理念。重视于培育学生具备较 高的职业道德、谨慎的职业态度、具备较强的人际交往及共同能力， 并在管理过程中渐渐建立学生的诚信意识，即做早先学会
26、做人。这样就 使得国家、教育部提出的现代教育理念获取贯彻和实行，实现学生管 理与服务的和睦一致。所以学生工作管理者要转变观点、解放思想， 重视学生的主观能动性，激励学生全面发展。2 .成立多种渠道学生交流渠道学生管理工作者与学生应成立多种交流渠道，才能够适应学生工 作的发展。有些同学愿意来老师的办公室进行当面的交流；有些同学顾及办公室人员来往许多，不肯直接来办公室谈话，这时能够经过 电子邮件、QQ等学生常常使用的网络工具来进行交流与交流相同也 能够达到很好的成效。3 .展开丰富多彩的校园活动来指引学生成立正确的价值取向 校园文化是学校在长久的办学过程渐渐形成的既包含浓重的人文气味也包含这所学校
27、的精神气氛。能够说校园文化是一所学校的精髓所在，他在某一期间相对固定，但却也继承和发展。学生在踊跃向上的 文化气氛中能够不知不感觉到熏陶，使自己的精神相貌、价值取向有 了很大的进步。所以强校园文化建设，既能稳固科学文化知识的流传 成就，提高育人质量，又能促进教育现代化。学生思想活跃，拥有积 极追求长进和汲取知识的渴求，所以应当经过丰富的校园活动，如用 风格文雅的精神产品像话剧、歌剧等来丰富他们的精神生活，陶冶他 们的情操。在活动中学生自己也学会了判断是非， 能够成立正确的价 值取向，建立正确人生观、价值观和世界观。此外在这一过程中因为 需要师生的共同努力才能够获得优异的成效，故能够拉近师生之间
28、的 距离，加深师生之间的感情。这些反过来又会促进学生管理工作的健 康发展，实现了共赢。4 .用爱心去关爱学生，用严格的制度规范他们的行为在对学生的管理上，学生管理者要倾注自己的爱心，用自己的爱心 去关爱学生，去关怀他们的学习、生活。但这类爱不一样于父亲母亲之 爱。因为此刻独生儿女占到在校生的很大比率，他们自小就遇到父亲母亲的 喜爱”，祖父亲母亲、外祖父亲母亲的“宠爱,在这类家庭的爱心环绕 之下，造成了学生惟我独尊的性格。这对于他们的成长是不利的。而 学生工作管理者就是要用自己的爱心来扭转学生的性格缺点，塑造他们 健全、健康的人品。这就需要在对学生付出爱心的同时要辅之以科学、规 范的管理评论制度
29、，将爱寓于严格的教育和管理之中，这为学生的正 常学习和生活供给了有力保障，使得学生在这类动向的管理中能够渐渐养成优异的行为，为自己的成才之路确定坚固的基础。5 .关怀关爱弱势集体这里所讲弱势集体是指在经济较差的集体、有残疾的集体和偏僻 乡村集体。对于这些学生学生工作管理者更要付出更多的爱心和精力 去关注、关怀他们。成立无损他们自尊心的救助渠道，如建立勤工助 学岗位、联系家教等方式来使得他们能够实现和认识到自己的价值， 从而帮助他们拾起自己的自信心， 对自己的学习、未来进行科学的规 划。这样使得这部分弱势集体不至于偏离班集体，使得他们能够健康地成长。等方面，成立健全有关管理制度，并与评奖、优、贷
30、、补、勤、等工 作相联合，实行赏罚体制，充足发挥学生的主动性和学生骨干的带头典范作用，有利地带动了全系宿舍环境相貌状况的好转;对晚自习状况进行不按期抽查，发现 问题实时解决，促进系部优异学风的形成;成立应急反响体制，增强与 学生骨干及学生党员的联系网络，对于同学中发生的突发状况，能迅 速反响、实时报告。学生班级量化工作。拟订建筑系班级量化度，个班进行量化， 并推行一周公然制度，成效显然。确实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作。仔细做 勤学生档案整理、归挡、寄送等工作。配合学校有关部门做勤学生的安全稳固工作。增强学生宿舍的检查管理，要点放在男生就寝方面，按期做勤学生宿舍的防火安全检 查，
31、增强学生的安全防备意识。做好落实学生周五劳动的安排工作。增强对20xx届毕业生的实习期间的联系和思想教育、就业观念教育。提早对应届毕业生进行就业教育， 帮助他们建立正确的就业观点。踊跃展开有针对性的毕业就业指导工作，达成20xx届毕业生就业指导教育。增强与毕业生的联系、交流，踊跃发挥教师的作用，宽泛采集就业信息，努力做好毕业生顶岗实习工作，我系 20xx年应届毕业生共有175 A（09建技1班46人、09建技2班47人、09管理 班40人、09 装修班42人），第一批公事员考上合计54人;第二批公 务员考上合计 50人，总计考上公事员学生共有104人，就业率达到59.4%O踊跃探究学生工作模式
32、，转变管理理念，由被动悲观型向主动 型、教育型、服务型模式转变，在管理工作中，做学生的朋友和导游。鼎力查处了学生纪律、卫生、学习、考勤、学生形象等惯例工 作。仔细敦促各班级抓好考风考纪工作，不停增强学生的诚信教育。感恩是中华民族的传统美德，也是每个人应当固守的基本道德 准则。增强盛学生的感恩教育，进一步提高今世大学生的道德水平易 感恩意识是时代发展的客观需求。感恩教育是大学生思想政治教育一 个基点。增强此刻大学生的感恩教育，决不是简单地培育一种回报父 亲母亲养育之恩的感恩意识，它更是一种责随意识、自尊意识和健全 人品的培育，是追求一种人生成就的精神境地。增强盛学生生的感恩 教育是高校教育工作者
33、在新期间思想政治教育的必定要求，也是培育大学 生健康心理和健全人品的必定路径，对于建设和睦校园、和睦社会相 同也拥有独到而不行代替的功能。坚持各样例会制度，使信息交流、工作商讨的时间、形式、门路 规范化。今年度我们进一步健全了指导员班主任例会、学生干部例会 等各样例会制度，按期交流信息，商讨工作，部署任务，对工作效率的 提高产生了显然的影响。2、奖、勤、助、贷工作今年度，我们持续以奖、勤、助、贷为着手点，做好优异班集 体、三勤学生和优异班干部的奖赏工作，做好困难学生工作，关怀各270类弱势集体，成立贫穷生档案，采集贫穷生贫穷资料，贫穷生共人，占学生总数37%,特困生共5,占学生总数0.7%。使
34、各项工作更 为规范化和制度化。依占有关文件精神，展开奖学金工作和助学金工作。我们踊跃主 动地争取各样门路，最大程度上知足了学生热忱参加勤工助学的要求， 真实实现了在最大程度上帮助困难学生顺利达成学业。20xx年帮助贫穷 学生解决勤工助学岗5人，国家资助亚东灾区困难学生11名，公正公正地做好国家励志奖学金和国家助学金工作，我系有31名德才兼备的同学获国家励志奖学金，金额155.00元；有185名家 境困难的同学获取国家助学金，金额555.000元;同时有6名学生获取 高彦明助学金，金额18000元;6名同学获取思源助学金，金额万元，4名学生获取高教社“笃学”奖学金120xx元，29名同学获取巨人
35、公司助学金，金额29.000元依据学院的一致部署，组织达成院级“三勤学生和“优异班干部”的评选工作和综合素质测评工作。建筑11管理班格桑旦增等8名同 学荣获学院”优异班干部”称呼。建筑11管理班荣获”优异班集体称呼。公正公正地做勤学院奖学金工作，我系出名德才兼备的同10建筑技术1班董玲等6名学生疏别荣获二，三等奖学金。仔细落实新的国家助学贷款政策，在生源地贷款中共5名同学 与银行签订国家助学贷款协议书，金额18000元，为我院资助贫 困生工作供给了有力的政策依照。维稳工作是个需要时辰重申，不可以放松警惕的问题。增强值班制度，岗在人在责任在。坚持履行指导员值班制和 班主任跟从制，对小长假，我们进
36、行了全面部署，并拟订工作安排， 并每班一定填写假期去处统计表。本学期我系学生工作中事件也比许多，心理问题、恋爱瓜葛、精 神疾病等问题时有出现，学生管理处战胜各样困难，做学生们的思想 工作，基本上妥当解决了各样问题，做勤学生的稳固工作。严格推行”告假登记制”，明确审批权限，掌握学生的去处，对 学校下发的有关维稳文件实时下达到班级。经过拟订和实行这些维护校园稳固制度和措施，增强了同学们的安全意识和纪律意识。增 强迫度建设，明确工作职责。系领导十分重视保护校园稳固工作。成立 综合治理工作领导小组。联合新学新手册的发放，经过学生大会、班会、考试等形 式，增强对学生遵纪守纪教育、安全教育，学生饮食的安全
37、教育，毕 业实习生出门择业的安全教育等。三、抓好系部学生干队伍伍建设，努力提高学生干队伍伍素质。实现学生干部进行自我管理、自我教育、自我服务、自我完美”。 一年以来，我系除了增补学生干队伍伍外，还增强了对学生干部成员的 思想教育和工作方法上的指导，组织了学生干部会议，对学生干队伍伍 形象提出了较高的要求，同时也鼓舞学生干部在工作中勇敢创新、开辟思路、实干实抓。成立生活纪检部，并查核工作成绩，作为评 优、介绍入党及各项奖赏的直接依照，从而调换了广大学生干部的工 作踊跃性，提高他们的政治理论素质何坚定对党的信念，以发挥好学生干部和党员的带头作用。四、做勤学生违纪办理和责备教育工作本学期以来对我系违
38、纪的事例，如夜不归宿、逃课等，为了使问题 能实时办理，更好地教育广大同学，我系学生管理联合建筑系生活部 和纪检部的检查结果，办理了一批违纪的学生，增强了我系的系风、学风建设。办理学生状况：十大大维稳工作期间，违纪学生工8名，记 过处罚1名;严重警示处罚3名;警示处罚4名。要求全系同学要引认为 戒，同时要求受处罚的同学，要接受教训，严格要求自己，恪守学校各项规章制度，更正错误，争取早日撤除处罚，做一名合格的大 学生。五、工作存在的问题和此后努力的方向。本学年我系学生管理工作基本正常，但我们的工作还存在一些问题 和不足，我系学生管理工作此后要战胜困难和弊端，赶快理顺管理中不 顺畅的环节，建设一支高
39、素质的学生管理队伍，学习其余系部和兄弟院 校的先进管理方法，增强学生德育教育、素质教育、爱心教育。1、因为学生的基础差、素质差，厌学情结重。2、仍旧有许多的学生沉迷上网。现代信息网络技术的发展缩短了大学生与外界接触的距离，他们获守信息通畅无阻，使学生工作者没法早先扰乱和滤除网上精神垃圾，因此直接冲击与迫害大学生们的 思想和价值观。3、学习、经济、就业三大压力使大学生心理问题凸现出来，残酷强烈的竞争环境使很少量学生走入绝境，在社会上产生严重的负面影响，而作为学生工作者在知识构造上没法知足工作需要，缺乏必需的专业化培训，常常出现心理问题德育化，德育问题心理化的误区， 缺乏对大学生们适量的心理健康教
40、育。4、在学生管理工作中，管理人员缺乏主动性、管理人员人数较 少，无暇兼备多份工作。本学年的工作已经靠近结尾，一年来固然我们获得了一些经验和进 步，自然我们的工作还存在着这样那样的不足，总结今年度以来的工作 是为了下一年更好地展开工作，我们深信有了这一年的工作心得我们必 定能更好地达成此后的各项学生管理工作。在此后的工作中，在学院党 委、学工处和系的领导下，建筑系学生管理牢牢环绕学院中心工作，我 们将精益求精，坚持以“教育育人、管理育人、服务育人”为主旨，求 真求实、勇敢创新，在教育管理、爱心助学、劳动教育、学生活动、指 导职工作等方面做真实做到”为了全部学生、为了学生全部、全部为了学 生o高
41、校学生管理经验篇二过去的一年里，在院党总支的领导下，在全院师生的支持配合下， 农林科技学院以增强基础文明教育，培育学生优异的学风为要点，建 立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充足发挥了学生管理工 作在我院的稳固与发展中的踊跃作用：一、不停增强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化1、坚持学生工作例会正常化。经过每周三的学工例会，对本院在学生工作中获得的成绩和存在的问题进行商讨与总结，各年级互相间增强了交流和认识，书记、辅 导员就我院阶段性状况进行总结，剖析存在的问题，提出解决的方法， 并部署下一阶段的工作。各班班主任参加议论，提出学生管理工作的 要求与希望，不停提高我院学生管理工
42、作整体水平。为进一步规范大学 生平时行为，不停增强纪律意识，联合我院学生的实质状况，各班组织 广大学生频频学习XX学院学新手册。为进一步增强学生管理力度， 我院学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐状况、安全状况等，负责办理平时势务和突发事件。学生晨 操、上课、晚自习纪律优异，出勤率高。凡遇各样节假日，相应的安 排工作均能严格恪守学校上司部门的规定与部署。2、增强学生工作队伍的建设，商讨合适我院学生管理的新思路。学生 工作队伍肩负着我院学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育目标，全面推动素质教育起着不行代替的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作 的水平易质量，在促进我院的改革与发展、保护稳固、落实人材培育目 标等方面，拥有要点作用。为完美学生工作体系，院领导要求各年级召 开专题议论会议，对我院当前兼职班主任的运转制度进行评论，提出建 议和建议，联合我院详细状况，我院每个班均装备一名兼职班主任， 负责本班级的学生工作和专业指导。二、仔细增强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化1、进一步增强班主任队伍建设。