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1、传统节日的五一活动方案怎么写大全8篇传统节日的五一活动方案怎么写(篇1)一、活动目的：欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅 力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活。为此，社区 将举办“欢度五一劳动节、喜登山活动”。二、活动内容：登山。三、组织机构：总指挥：。成员：O四、具体事项：(1)时间：年-月-日下午。(2)地点：山风景区。(3)形式：自由组合，自由活动。(4)考勤：下午17： 00前在山顶公园一处登记，并领取元 活动费。(5)要求：希望各位准时参加，团结合作，互相帮助，根据自 我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱 护公物，注意安全，参加活动有始
2、有终。4、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效果良，观众掌声较大8分。六、评比办法1、评委：（统计）。2、评分采取去掉一个分和一个最低分后，合计成总分。3、节目评奖和班级考核均按总分进行。七、有关方面负责人安全：各班主任；纪律：各班主任（值周行助）；后勤（饮水 及简易医药）；音响；汇演标志及背景：由设计制作；橡胶地毯 的安装及撤；广播；协调：八、场地服务：由当周值周班级班主任负责。九、奖励1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。2、设奖：只设节目奖。3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评 奖数按各类节目数量的3/4决定：一等奖一个，奖金50元；二等奖
3、二 个，奖金各30元；三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下的 1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。注：请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇 演活动，以确保本次活动的节目质量。传统节日的五一活动方案怎么写（篇7）活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的 教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的 快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣， 从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、 妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动时间年4月28日5月3日活动内容一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，
4、来尝试“做一名快乐的小 能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展 实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行 班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示L “创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三一一六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美 食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后 取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后 的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班 主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给中国少年报。2”劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是
5、最光荣的”为主题的摄 影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔 阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年 级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼 盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜 奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。活动要求L各中队要高度重视，注重活动过程。2,对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行
6、检查监督和指导，确保活动顺利开展。传统节日的五一活动方案怎么写（篇8）活动目的：认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会 就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的 知识和技能。情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈, 热爱长辈。活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。活动过程出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣 布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。主持人：劳动最光荣主题队会现在开始！请听歌曲好妈 妈。全班同学听录音。主持人：我们的妈妈白
7、天工作了一天，晚上回到家还得干家 务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？同学甲：我们应帮妈妈整理房间。同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做代。主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这 次班会，一定很高兴，大家说是吗？全班同学（齐）：是！主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。全班同学（齐）：对，说到做到。主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么 做的。表演小品帮妈妈做饭。全班同学热烈鼓掌。主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法 很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳 动最有滋味。学生表
8、演舞蹈。主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事。主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造 了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。（投影仪出示名人名言）（齐读）劳动是幸福之文。一一富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创 造出来的。高尔基劳动创造世界。一一马克思主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣 布竞赛规则。组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计 时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）快速穿衣文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱
9、掉。准 备。完成时间；2分钟计时员：（吹哨）“嘟一一（时间到）”（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋）计时员：（吹哨）“嘟一一（时间到）”裁判评定，宣布第一名名单。（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明 他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又 学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们， 原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小 能手，成为父母的画稿帮手。今天的活动到此结束。退旗仪式一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员： 时刻准备着！
10、二、退旗。三、宣布活动结束。传统节日的五一活动方案怎么写（篇2）一、活动思想：树立崇尚劳动、团结和谐的社区风尚，加强邻里之间的和睦 关系。二、活动主题：男女老少齐参与，温馨社区庆五一。三、活动时间：年五一假期期间。四、活动内容：1、举办家庭文化展演、风采展示为丰富社区居民群众精神文化生活，增进社区邻里感情关系, 展现社区居民精神面貌。营造创建文明城市和谐、向上的氛围， 举办社区文化联谊活动。由社区组织居民参与的社区邻里文化联 谊活动，带动社区创建文明城市活动的高潮。通过开展现场形式多样的文艺表演，居民娱乐活动，带动社 区精神文明创建工作，和社区文化展示，形成社区的和谐、积极、 向上的文化氛围。
11、2、开展喜迎五一联谊活动社区计划在今年的五一国际劳动节，组织社区干部和辖区邻 里互助积极分子进行五一联谊活动。通过此次促进居民健身运动, 活跃居民业余生活，健身强体，增进居民间的相互了解，提高社 区的凝聚力和渗透力，进一步宣传党和政府建设社会主义和谐社 会的方针政策，进一步激励广大居民参加联谊活动的积极性和主 动性，真正发挥社区联谊活动应有的作用。3、开展邻里联谊运动会组织举办邻里趣味运动会、新春联谊会等多种形式来宣传家 庭文化，弘扬文明新风和精神风貌，活动旨在重建邻里和睦相处、 邻里关系等，增加沟通交流机会，构建和睦邻里关系。4、开展社区邻里退休老年才艺秀社区计划在五一假期组织辖区内退休老年
12、人进行一次才艺展 示，把社区有才艺、有兴趣爱好的老年人组织起来，为他们提供 一次才艺展示的平台，做到社区老年人老有所养、老有所乐、老 有所为，真正发挥好社区老年人这一不可忽视的社区联谊建设的 重要力量。传统节日的五一活动方案怎么写（篇3）一、指导思想以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳 动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体 验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动 大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当 代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。二、活动主题以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日，劳动节” 系列活动，通过
13、多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代 主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创 新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工 作热情。三、活动目标1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族 优秀传统文化。2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊 重、爱惜劳动成果。3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入 到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。四、活动内容1、举办庆“五一”系列活动，各班组织一次“我劳动，我快 乐”主题班会。刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报。学校广 播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情
14、歌颂我市各行业劳 动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献。同时一首歌颂 劳模精神和创业精神的歌曲。2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进 事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先 进人物、先进事迹的热潮。3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时 的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通 过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极 的心态面对生活。教育学生学会感恩。4、组织“五一”班级排球比赛，提高广大学生的团队协作精 神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，
15、进一 步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园 周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。7、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下, 做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做板做菜、洗碗洗衣、 买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳 动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。五、主要措施1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。组长：_。副组长：组员：2、充分利用学生会、团委会的阵地作用（广播站、团队会、国 旗下讲话、比赛等），开展富有教育
16、、卓有成效、丰富多彩的活动， 提高活动的实效性和针对性。3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。传统节日的五一活动方案怎么写（篇4）一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有 了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳 动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前 夕开展了 “劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教 育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大 了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会 服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画
17、“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不 同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花” o组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声 祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表 达自己对劳动人民的热爱。传统节日的五一活动方案怎么写（篇5）参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝活动地点：小小1班教室活动时间：4月30日下午3： 004： 00活动目标：1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子
18、的生活技能，提高宝宝 动手习惯，培养宝宝的动手能力。2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。活动准备：1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程：一、相互认识：1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节二、宝宝分组比赛：1、分组、贴牌。2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品传统节日的五一活动方案怎么写（篇6）为了加强学校的德育教育，培养学生的审美情趣，丰富学生
19、的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的社会主义精 神文明建设，便于各班组织学生参加“五一”文艺汇演，现制定” 五一”文艺汇演规则：一、内容中学德育大纲初中阶段德育内容。二、形式舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。三、时间4月28日。（具体时间根据天气情况而定）四、要求1、各班选派代表表演一个节目。2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。3、各班于4月20日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交 到德育处，4月26日分年级进行节目采排以保证节目质量。五、评分标准1、思想内容10分：中学德育大纲初中阶段德育内容10 分，其他健康内容5分。2、服装、道具、化妆20分：着装得体，自然大方，道具选 择恰当，与内容统一，化妆恰如其分20分；着装不协调，道具选 择与内容不很统一，化妆效果一般15分。3、舞台表演60分：能够熟练掌握舞台表演技巧，艺术感染 力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能够较熟练地把握舞 台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分；