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1、师德年度考核个人工作总结3篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段 落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下 面是我共享的师德年度考核个人工作总结3篇年师德考核 个人年度总结简短，供大家品鉴。师德年度考核个人工作总结1 20xx年度我园师德建设工 作在县教育局的直接领导下，根据相关文件精神，深入扎实， 富有创新地开展了 “师德建设”条例活动，取得了明显成效， 老师队伍师德水平明显提高，有力推动全园各项工作的开展。 现将主要做法总结如下：一、领导高度重视，健全组织机构园领导班子高度重视师德建设工作，将师德建设工作做 为一项大事来抓，把师德工作摆上议事日程，纳入园长期规 划和
2、年度计划，定期召开会议，统一思想熟悉，安排布署工 作。师德工作领导小组进一步健全，园长亲自担任组长，成 员集中了全园优势力气，由班子成员和级段组长组成。并设 立了师德建设工作办公室，明确了师德专干，全园党、工、 团等组织，紧密协作，乐观参加师德建设工作。每项工作安 排详细，指导到位。经费拨付准时，保证了活动的正常开展。二、加强制度建设，规范师德管理园师德工作领导小组结合本园实际，制定了师德教育制 度、监督制度、考核制度、奖惩制度、档案管理制度等系 虽不敢说自己现在到达什么程度，但至少是通过多年的努力、 经历、有了一些或多或少的体会：1、美术课堂需要传授的知识点内容虽然很少，但作为老 师还要在灵
3、活的、正确的传授知识的同时想方法联系生活实 际传授美术知识，便于学生领悟美术知识。2、课堂中学生绘画实践过程很关键。老师在学生实践过 程中要准时反馈学生创作的成果，针对他们的美术作品做出 准时调整，明确给学生个正确的指向，便于学生明晰努力方 向！3、老师对学生作业评价也很关键，它是孩子们继续努力 的加油站！适时适当的激励会让不同绘画程度的孩子有信心, 有愿望努力完成下一个绘画幻想！我实践我快乐！ 一名小学美术老师，三尺讲台，一只粉 笔，一块大平幕完不成什么宏伟大业，但我可以在我的小天 地里帮助每一个喜欢绘画的孩子完成绘画的幻想，足矣！二、年组长工作：我做为美术年组长工作已有9年了，这期间的酸甜
4、苦辣 我自知。多一份经历就多一份熬炼！我承认做组长工作熬炼 了我的能力！熬炼了我的胸怀！也熬炼了我的涵养！而通过 组内新近发生的事情，也让我感悟到：有些人你对她谦让， 她明事理！而又些人年轻人你越谦让她，她越视你为软弱， 无能！她会更肆无忌惮！所以，做组长工作十年，让我更正 了一个为人处事原则：人要分类对待，慈善心不适合分配给每一个人！三、其他工作：作为美术老师除了正常的教学工作外，我们还承担了值 周老师、协作艺教部门做书画评委、布置学校环境等工 作其中，为迎接省教育强区检查，美术老师先是在学校精 选学生书画作品，后又分赴玉皇商城选画框、去打印社做精 明标签、给各画种画框照图片、建邮箱、让家长
5、进邮箱一一 对比画种选画框、真可谓安排缜密，因此学校走廊展出了那 么多上档次的学生书画作品，很直观的反映出二小学子美术、 书法的高超艺术水平！作为美术老师的我们，可以骄傲的说 艺术教育在二小蓬勃进展！往墙上钉画框对于美术组这些娘子军来说可真是难题了！ 虽然有高师傅打孔，但还需要至少2个人的举画框，（画框 多数都是实木框，加上玻璃面很沉的）我们还要常常在楼上 楼下抬画框、调配画种等这种超强度的劳动真不是女同 志干的活！几天下来，我原有旧伤的右脚踝肿起来了，那几 日走路都有些不敢吃劲、老毛病低血压也关顾了我！美术组 姐妹都反映一回到家就想呼呼大睡、什么孩子、老公都不想 管。我们为抢在省检查团来之前
6、把走廊布置完善，贾雪、孟 琪陪我最后一天加班到6点多这是一帮铁娘子军！我们 在劳动中同甘苦，在劳动中建立起深厚的姐妹情谊！既然人生不过是路过，便专心享受路途中的风景吧!路前行，一路品尝享受个中的味道，在不悦时想想快乐，快 乐时忆苦楚，始终保持心情的平和，生命才会布满平坦柔和 的颜色！送给一路前行的我列相关规章制度，并上墙公布给老师，使广阔老师心中有数， 有规可依。在制度的执行过程中坚持登记管理民主考核园外 监督相结合的方法，确保制度落到实处，在此基础上建立师 德档案，对师德工作突出的老师，按制度给予相应嘉奖，享 受相应待遇，并推举上级部门表彰；对师德败坏的老师坚决 进行处理，严重者清除出老师队
7、伍。经过近一年的努力，我 园师德管理工作步入了规范化轨道。三、加强理论学习，提高思想素养理论学习和思想教育是师德建设的核心工作，直接影响 到师德工作效果，为了使师德工作向纵深进展，取得好的效 果。我园通过多种途径进行该工作，提高老师思想素养。1、学习相关法律法规，提高依法治教意识4-5月份，我园有计划有步骤地组织老师学习教育法 老师法未成年人保护法学生损害事故处理方法等法 规，增强老师依法治教，文明执教的意识。2、参加师德培训，提高师德修养912月份，我园结合本园实际，在不影响正常教学的情 况下，利用周日有计划地安排老师参加进修学校的师德培训, 系统学习师德修养理论，从科学地角度帮助理解师德建
8、设的 重要性，学习提高师德修养的方法途径。3、观看师德事迹报告，提高爱岗敬业意识8月底，根据上级安排，我园组织观看了一切为了学生 、爱的教育、光荣的人民老师师德事迹报告光盘， 并通过讨论沟通，写心得，写论文的形式巩固学习效果，加 快了教职工爱岗敬业意识由知到行的转变过程。4、组织演讲竞赛，提高职业意识8月份，我园在老师中进行“铸师魂、育师德、树师表” 演讲竞赛，从思想深处激发教职工的职业责任意识。演讲竞 赛场面热烈，老师参加乐观，举办相当成功。相互的激励和 启迪提高了老师的职业责任意识。5、参加师德论坛征文活动，提高师德理论水平78月份，我园专心组织老师参加师德论坛征文活动， 以此作为提高老师
9、师德理论水平的良好途径。全园老师都乐 观参加了该项活动。推举上报的、两篇论文分别获省、市、 教育部门嘉奖。这此征文活动从一定程度上提高了老师师德 理论水平。师德年度考核个人工作总结2 伴着秋风冬雪，时间的飞逝 中不知不觉一学期就过去了。作为一班级的班主任，工作中 有苦也有甜。在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好 每一件事情，品尝着有收获的喜悦，总结着工作中的不足与 遗憾。下面我就这学期我所做的工作总结如下：一、重视学生行为习惯的养成1、本届孩子入学的年龄比较偏小。在上个学期，孩子们 的习惯显示出组织纪律性差，纪律松散，自我约束能力差等 弱点。这些表现在他们在课堂上听课不专心，在走廊内行走
10、不能自觉遵守学校的规章制度，任意说话，跑跳，在间操的 行走中表现为任意性强，走路自由散漫，无精打采或者任意 逗闹。因此，开学初我对学生提出了较为细致的要求：从坐 着时的手、脚放的位置，眼睛看黑板时的方向：到走路时行 走的路线，走路时走的速度，到间操行进间的摆臂。在细化 了这些要求后，我常常给他们做示范，身体力行，这样的训 练使孩子体会到了规范的重要，提高了他们的熟悉，也为自 己的管理带来了效果。2、孩子的习惯差还表现为在卫生方面的差。孩子自由， 无自理能力。使得孩子不仅对地上的垃圾不管不理，而且更 有甚者他们个别人在吃完零食后，顺手就会将垃圾扔在地上。 为了提高他们的主人翁的责任感，也为了保持
11、班级的卫生状 况。我提醒学生养成顺手捡拾垃圾的习惯，教给他们打扫卫 生的方法，培育他们的集体意识。有的时候，我示范给他们 做；有的时候我督促他们完成。经过一段时间的培育和训练， 他们逐渐的会清理卫生了，孩子看到垃圾满了的时候，甚至 会主动的将垃圾清理掉。学生的这种卫生的习惯逐渐养成了。 个人的卫生习惯也越来越好了。3、现在的孩子多数都自私自利，在小事上斤斤计较，不 能宽容的对待同学间发生的冲突，为此，常常有的学生为一 点小事告状到我这里。针对学生的这种现状，我除了召开相 关的班队会以外，我还在学生发生冲突时，乐观表扬那些表 现大度的孩子，为孩子树立宽容的榜样。还让学生解决问题 时，多找自己身上
12、的不足，让他们展开自我批判。逐渐让他们养成大度、宽容的品行。4、学生由幼儿园的小伴侣的身份转化为学生的角色，有 了作业，他们开头不习惯。于是个别的学生面对家长的询问， 找许多的借口躲避作业。面对老师的检查，也找了许多的借 口。成了欺家瞒校的孩子。面对此种情况，想想他们假如长 此以往就会养成说谎的毛病。因此，我与家长常常进行沟通， 不留给孩子撒谎的机会。还在该生的身上寻找优点，准时的 进行表扬，使学生在想到自己是好孩子的时候，自觉掌握自 己说谎的毛病，使学生逐渐养成好的习惯。二、工作中详细的做法：对于孩子的教育，我不仅留意他们的学习，更重要的是 留意他们的品质，使他们在学到知识的同时，更多的收获
13、品 德的进步。因此，在工作中我主要留意一下几点：1、首先要敬重爱惜学生。敬重就是爱，没有敬重就没有爱。师生之间虽然有长幼 之分，教育者与受教育者之别，但在人格上都是完全公平的。 作为一个正处于成长的时期的学生，此时此刻，他们是多么 希望得到别人的敬重，以便能在良好的人际关系中成熟起来。 因此，老师在教育学生时，应多从正面教育入手。尤其是对 后进生，发现稍有好的转化，就要实行巩固措施，多给以激 励和表扬，使他们的转化得到同学和老师的承认，以后进生 的优点、闪光点来激励他们转化的信心，重新燃起他们进步 的火焰，让其好的方面渐渐地取代差的不足的方面，真正达到健康进展的目的。2、其次要信任引导学生。老
14、师要取得学生的信任，首先自己对学生要信任，不但 对先进生要信任，对后进生更要信任，这样可以增强后进生 克服不良习性的士气和力气。同样地，后进生在努力的过程 中体验自我价值的实现与满足，从而主动加强师生之间关系 的融洽与和谐。与此同时，老师在思想上、学习上、身心进 展上给学生正确引导，诲人不倦地向学生传授知识，推心置 腹地与学生沟通思想，公平地和学生一起劳动，无微不至地 关心关爱学生。“没有爱，就没有教育“。西方教育家布贝尔说得好：“当 教育者赢得了学生的信任时，学生对接受教育的反感就会被 克服而让位于一种奇怪情况：他把教育者看着一个可以亲近 的人老师对他要有信任感，要以正确地态度加以引导， 和
15、家长共同商量对策，找他们谈心，关心他们的冷暖温饱, 关心他们的学习。让他们熟悉到自己的缺点和不足，激发他 们对生活的士气，充分克服他们自身存在的心理障碍，从而 进行正常的活动和交往，起到自我教育的目的。3、最后，要严格要求学生。陶得知先生说过：“教育的目的，不仅仅是传授给学生知 识，更重要的是育好人J这充分说明：作为学生教育，老 师不但要教好书，还要会育人。而要做到育人，老师对学生 提出严格要求，是不理所当然的。然而严格要求，并非就是 板着面孔要学生一二三，而应该实行正确的、行之有效的方 法去加以引导。在实际教育活动中，微笑教育就是一种很好 的切实可行的方法。也就是说，老师要求学生、面对学生时
16、 常常保持微笑，用微笑来代替简洁粗暴的批判、训斥和体罚， 用微笑来感化学生的思想，净化学生的心灵，激励和启发学 生。实践证明，用微笑教育可使学生从老师的微笑中得到平 坦、感到亲切、受到启示，从而自觉地熟悉自己，独立地明 辨是非，形成一个良好的和谐气氛与师生和谐的教学环境。 这样，学生对老师那种天然的戒备心理就很快地被消除，使 他们自觉地团结在你的四周，完成你提出的各项要求和任务, 同时，集体荣誉感也会在这样的环境里很快地形成。老师在严格要求学生的同时，要给予学生爱，但这种爱 并不是一味地纵容、娇宠迁就、溺爱，而是正确评价学生的 思想品德、行为和学习。同时老师还要学会做学生的知心伴 侣，把握好教
17、育的引导点，抓住关键时刻，克服师生的对立 情绪，避开正面冲突，留有感情的缓冲带，力争达到用老师 爱心换取进步的目的。古人说过“严是爱，松是害J这说明，学生的学习成长 与老师的要求有相当大的关系，老师的严格要求直接关系到 学生品德、智能、体质、审美能力等方面的健康进展。老师 要关心学生的前途和进步，实行一些切全学生实际、学生乐 于接受的方法去严格要求他们，而迁就、溺爱、纵容是绝对 没有好处的、是不行取的。总之，要求学生既要做到“严、 活”，又要达到“严而不死，活而不乱”的目的。当然，微 笑并不是目的，但可以通过微笑形成一个平坦的集体和一个 和谐环境，开创一个团结、紧张、严格、活泼的局面，使之 更
18、有利通过学习、劳动、课外活动和在与学生交谈中对学生 进行集体教育和个别教育。4、培育有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至 关重要。一班级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重 培育了 3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班 干中每日选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以 及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的能力。5、建立博客加强对学生的思想状态了解博客是现代网络给与我们的一个便利快捷的联系方式， 为了使学生尽快适应现代化的信息教育。也为了自己便于把 握他们的思想状态，从入学开头，我就建立了班级博客。在 博客中，他们将自己的平日所思所想写成日志。每日
19、的批阅 日志中，知道了他们的思想，把握了他们思想动态，了解了 他们的进步和心理的活动。从而，在班级中有的放矢的对他 们进行了教育。6、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身 携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟 通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生 在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是准时、 主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和协 作，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的 工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较 成功的地方。一个学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学 校生活，对
20、学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能 够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得 不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。 所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面做得 更好。师德年度考核个人工作总结3 古语说：“二十弱冠、三十 而立、四十为惑二我二十三岁参加工作，到现在已是四十 不惑了，一个个春秋冬夏，一年年上、下学期，一转眼17 年过来了，细细想来人的一生有几个17年呀？而我的教育 人生就完整的度过了整整一个17年，屈指算来，下一个17 年后我就要退休了由于处于此阶段，所以对于自己的老 师工作，有了新的思考后的感悟一、教学工作：交了 17年的小学美术，现在的我似乎才真切的领悟到美 术教育的真谛现在回忆起17年前，初入美术课堂，只会照书传授，师 生间有的也只是一问一答似的沟通随着教龄的增长，我