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1、灾后心理工作计划优质3篇灾后心理工作计划优质1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。而小学 生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、 社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力, 他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到 各种各样的心理困惑或问题。我校本着：以提高全体学生的心理 素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质， 促进学生人格的健全发展为总目标；坚持以遵循学生身心发展规 律，保证心理健康教育的实践性与实效性为原则；开展心理健康 教育。一、心理健康教育主要内容：根据我校的实际和小学生身心发展特点出发，做到循序渐进, 设置
2、分阶段进行具体教育。1、低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新 的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦 让友善的交往中体验友情。2、中年级主要包括：引导学生正确认识自己，合理地评价自 己和他人，欣赏并悦纳自我，树立自信心；培养集中注意的能力、 观察力和多角度思维能力；勤于思考，激发学习的兴趣，养成良 和升华的重要过程。在接下来的一个学期内，在政治学习落实方面，班级将进一 步加强督导，加大学习内容和强度，落实到到学员个人。争取做 到学习落实情况优良，学习效果显著。负责人：谢仲醒思想政治教育理论课平均学分绩点思想政治教育课程是我们在大学期间的必修类课程，首先， 它关乎
3、我们在大学的学习成绩，是考量我们在大学学习情况的标 尺之一;另外，它还显示着我们思想层面的某些变化和进步情况。 因此，它是我们不可忽略的一个重要环节。目前看来，班级内同学们的思想政治类课程的成绩还没有达 到最理想的标准。因此，在接下来的学期内，班级将将这方面的 学习划入重要学习区域，督促同学们政治思想方面知识课程的学 习，争取达到思想政治课程的平均学分绩点达到更高的水平，成 为班级荣誉评选的一大助力。负责人：谢仲醒独立开展健康有益的班级集体活动（内容、时间、地点、效果）大学生活不能仅仅被娱乐或学习单方面地完全占据。多多地 参与班级活动也是不可缺少的体验。参与班级集体组织的活动不仅仅可以增进班级
4、同学之间的情谊，还可以在活动中发现乐趣，了 解同学们的特长和兴趣，学到知识，更为重要的是它是班级集体 的粘合剂，它可以促进班级凝聚力的成长，增强同学们的版机子 还敢和荣誉感。在接下来的班级工作中，班级将组织大量的健康 有益的班级集体活动，在活动中渐渐使我们班走向成为团结友爱、 积极向上、成绩优异的标兵班集体的目标。好的自我检查学习习惯；学会尊重、赞美、坦诚待人，初步掌握 人际交往的技巧，善于与更多的同学交往，了解合作的意义，树 立合作意识；认识情绪，初步学会调节自己的心境；学会休闲， 提高学生自理能力和自我保护意识。3、高年级主要包括：开发学生的智力，培养良好的智力品质； 引导学生确立学习目标
5、，掌握正确的学习方法，培养正确的学习 意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取 的人生态度，促进自我意识发展。通过技能训练提高学生的情绪 自控、人际交往和社会适应能力，初步形成正确地性心理以及异 性交往的能力，形成正确地集体意识及友谊观，克服不良的小团 体意识，矫正学生的不良个性倾向和行为习惯，培养面临毕业升 学的适应态度；进行初步的青春期教育，为顺利转入中学学习做 好心理准备。二、开展多渠道的心理健康教育的途径和方式：1、开设心理健康活动课、专题讲座和建立学生心理健康档案。 包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理 知识讲座等。2、个别咨询与辅导。开设心理咨
6、询室（或心理辅导室）进行 个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和 生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心 理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。3、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设 符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻 找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和 为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。 班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。4、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校 要指导家长转变教
7、子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注 重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以 家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。三、加强心理健康教育的实施：1、加强对中小学心理健康教育工作的领导和管理。心理健康 教育工作是学校教育工作的重要组成部分，各级教育行政部门和 学校，要切实加强对心理健康教育工作的领导，积极支持开展中 小学心理健康教育工作，帮助解决工作中的困难和问题。要通过 多种途径和方式，根据本地、本校教育教学实际，保证心理健康 教育时间，课时可在地方课程或学校课程时间中安排。2、加强心理健康教师队伍的建设。学校要逐步建立在校分管 领导金书记的领导下，以班主任和专兼职心理辅
8、导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。对心理健康教育辅 导老师进行有计划，分期、分批的培训。3、加强心理健康教育的教研活动和课题研究。学校在进行心 理健康教育时，要从学生实际出发，强调集体备课，统一做好安 排。要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教 研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法， 提高心理健康教育的质量。坚持理论与实践相结合，通过带课题 培训与合作研究等方式，推广优秀科研成果。20年第一学期工作计划安排如下：1、布置心理咨询室。1）大致环境布置（第45周）。2）具体细化（第7 8周）。2、心理健康活动课开展。1）示范课（第8 9周）。2
9、）研讨课（第1011周）。3）模仿课（本学期内每班34节）。3、开展心理健康讲座（第12周）。4、学生心理健康档案的建立（第13 16周）。5、心理健康教师的培训机制的建立。灾后心理工作计划优质2、指导思想:认真贯彻盛市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学 教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开 展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康 的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、 教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和 实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目标：培养良好的文明
10、习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫 生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有 强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接 纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的 问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障 碍，提高人际交往的质量。三、工作原则1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原则。4、预防矫治与发展养成相结合。四、具体措施：（一）做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。 让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自 己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理
11、不健康和精神疾 病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间； 各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决 班级中存在的普遍问题。（三）在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学 研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文 课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体 育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。（四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习；可 以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等 途径提高教师理论水平和实践能力。（五）把心理健康教育和班会、队会
12、结合起来，落实发展与预防 功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在 学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。（七）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等 宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理 健康教育。（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的 心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增 强自我教育能力。五、具体安排三月：1、安排五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反溃3、面向全体讲解绘本追追追做反馈活动。4、各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命
13、 奇迹。5、教师心理培训教师的启示四月：1、安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。2、安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反溃3、面向全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动。4、各年级开展“一日护蛋”活动，体验生命珍贵。5、教师心理培训心理健康的意义五月:1、安排六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反溃3、面向全体讲解绘本搬过来搬过去并做反馈活动。4、各年级开展“我的自画像”活动，自我认识。5、教师心理培训学做自己的心理医生六月：1、安排六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。2、安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反溃3、面
14、向全体讲解绘本莱恩的愿井并做反馈活动。4、各年级开展“独一无二”活动，自我认识。5、教师心理培训如何培养快乐的心理九月：1、安排四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。2、安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反溃3、面向全体讲解绘本角角王国并做反馈活动。4、各年级开展“大饼、油条、豆浆”活动，学生找到彼此 之间的共同点。5、教师心理培训优点大爆炸十月：1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反溃3、面向全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反馈活动。4、各年级开展“魅力四射”活动，培养自信。5、教师心理培训巧手三六操H 月：1、安排三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。2、安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反溃3、面向全体讲解绘本多朴基的天空并做反馈活动。4、各年级开展“优点大爆炸”活动，培养自信。5、教师心理培训测测您的健康指数十二月：1、安排三年级个体沙游，每周一中午开放。2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反溃3、面向全体讲解绘本柠檬的滋味并做反馈活动。4、各年级开展“成功储蓄罐”活动，自我成功。5、教师心理培训魔爪逃生灾后心理工作计划优质3政治学习落实情况（内容、时间、地点、考勤及学习情况记 载）政治学习作为大学学习的一大重要部分，是不可缺少的经历， 是我们参与政治生活的基础学习部分，也是我们思想进一步成长