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1、好饿的小蛇教学设计和教学反思教学目标:1 .可以听懂并模仿故事中的简单语句和词汇。2 .能够根据故事情节描述小蛇现在感到的状态。3 .了解小蛇为什么会饿并讨论怎样才能避免小蛇饿肚子的问题。4 .学习数数和比较大小。教学重难点：1 .如何使幼儿园儿童能够听懂并记忆故事中的语句和词汇。2 .如何让幼儿园儿童能够描述小蛇现在感到的状态。3 .如何激发幼儿园儿童的好奇心，帮助他们思考小蛇的问题，并提出自己的解决 方案。教学方法：1 .故事引入法。2 .图画演示法。3 .讨论式教学法。4 .游戏教学法。教学准备：1 .故事好饿的小蛇。2 .故事中小蛇的造型。3 .数带水果或动物的卡片。教学过程：Step
2、l：故事引入故事好饿的小蛇的引入，通过故事的表演或视频展示给孩子们，引导孩子们 进入一个灵活活泼、丰富多彩的幼儿语言环境中。故事背景：小蛇饿肚子了，它很难受，所以它四处去找吃的，但它找不到。这时 候，小蛇遇到了一些好心的朋友，这些朋友都在分享他们的食物。小蛇感到非常 感激，并在朋友的帮助下解决了它的饥饿问题。Step2：故事学习1 .带领孩子们听讲故事。2 .与孩子们进行交流，了解孩子们对于故事的了解和理解程度，涉及孩子们的背 景知识和感情等方面。3 .教育孩子们要善良，要帮助每一个需要帮助的人，成为一个热爱生命、热爱他 人的小朋友。Step3：故事情节L引导孩子们讲述故事情节。4 .让孩子们
3、描述小蛇现在的感觉，了解它为什么会饿，提高孩子们对于小动物、 生命保护、人与动物和谐共处等方面的认知。5 .让孩子们发表自己的想法和见解，提高孩子们的表达能力和思维能力。Step4：数数和比较大小1 .根据故事情节，建立相关的数学内容教学。2 .通过图片和实物等的展示，教育孩子们学习数数和比较大小。3 .激发孩子们的好奇心，让孩子们发掘身边的有趣事物，从而提高孩子们的观察、 分析、思考等能力。Step5：游戏练习 1.把图画故事人物小蛇的造型在黑板上重新画一遍，让孩子们逐个报出编号，这 样来记忆数字。2,制作数带水果或动物的卡片，让孩子们玩一下游戏“小蛇需要吃5个草莓，小 熊需要吃3个香蕉”。教学反思：1 .对于故事语言的教学，我们要采取生动、活泼的方式，让孩子们能够理解并记 住，提高故事吸引力，增加幼儿园语言教学的趣味性。2 .对于数学内容的教学，我们要根据故事情节来进行关联性的教学，加深幼儿对 于数学概念的认知。3 .在教学讨论中，我们要鼓励幼儿提出自己的问题和疑虑，促进幼儿园儿童的思 考和思维发展。同时还要尽量创设丰富的语言环境，丰富幼儿园儿童的词汇和表 达能力。