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1、省级示范性家长学校自评报告省级示范性家长学校自评报告 本文关键词：示范性，省级，自评，家长学校，报告省级示范性家长学校自评报告 本文简介：*幼儿园申报省级示范家长学校自评报告二零*年三月一日在*区教化局的领导、指导下，在*幼儿园全体教职员工的支持下，在全体家长学校成员的主动协作和努力下，我园在指导家进步行家庭教化、协作学校加强家庭教化、提高家庭教化效益等方面做了大量、扎实、有效的工作，我园的家长学校工作得到了长足的发展。根省级示范性家长学校自评报告 本文内容：*幼儿园申报省级示范家长学校自评报告二零*年三月一日在*区教化局的领导、指导下，在*幼儿园全体教职员工的支持下，在全体家长学校成员的主动
2、协作和努力下，我园在指导家进步行家庭教化、协作学校加强家庭教化、提高家庭教化效益等方面做了大量、扎实、有效的工作，我园的家长学校工作得到了长足的发展。依据*省教化系统示范家长学校评估细则的要求，我园对近几年来的主要工作进行了仔细的自查，现将我园的基本状况及在创建省级家长示范幼儿园中的工作进行汇报：一、明确家长学校的工作目标，规范管理促发展1、全面实行科学发展观和党的教化方针，培育一批具有肯定家庭教化理论的幼儿家长。2、向家长传授科学的家庭教化学问，帮助家长转变教化观念，改进教化方法。3、建立教化网络，加强学校、社会、家庭三者的教化沟通，形成教化合力，全面实施素养教化，培育身心健康，全面发展的学
3、生。4、在家庭教化指导过程中，提倡以人为本，终身学习、发展自我的理念。5、帮助幼儿家长了解幼儿生理、心理特征，驾驭科学的教化方法和技能。6、指导幼儿家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和儿童的健康成长。7、让幼儿家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。二、建立健全的家长学校组织机构家长学校校长：（园长）全面负责家长学校工作家长学校副校长：（副园长）负责家长学校业务管理家长学校领导成员：（副园长）负责家长学校联络工作家长学校领导成员：（保教主任）负责家长学校活动支配及组织家长学校领导成员：（保教主任）负责家长学校课程支配家长学校工作人员：（人事干事）、（资料员
4、）以及全体班长详细落实家长学校各项工作三、建立家长学工作制度园领导和家长委员会代表一起探讨家长学校的工作安排，使家长学校工作形成制度化、规范化，我们在工作实践中不断完善家长学校工作制度，根据规章制度办事，用制度规范管理。几年来，我们主要制定了以下各项制度：1、家长学校工作章程2、其它形式培训规定3、园长职责、副院长职责、助理职责、班长职责、老师职责4、教研制度5、学员登记制度6、信息反馈制度7、考核奖惩制度8、档案管理制度四、完善办学条件，加强园务管理，供应丰富家长学校课程我园自成立家长学校以来，不断加大投入改善办学条件，最大限度解决*区子女入园接受优质学前教化需求，收到了良好的成效。从*年建
5、园至今，*幼儿园每年都在投入资金用于硬件完善和校内校舍的改造。尤其在加强家长学校建设上，先后重新装修了多功能教室，配置了系列电教设备，购置了相关图书和座椅，开拓了家长学校宣扬阵地，使家长学校更加现代化、科学化。除此以外，幼儿园也定期向家长学校投入肯定的经费来支持所开展的系列活动。幼儿园不同于中学和小学，我们的家长学校开课模式更加丰富多彩和多样化，例如，知心姐姐课堂，放飞爱的翅膀-幼小连接等。家长学校有专人负责，每学期家长学校有安排，学期末有总结，并主动向家委会的成员汇报。在家长学校教材的选用上，我们常年邮订幼儿教化（家教版）、幼教博览、家长报新太阳报亲子珍宝、妈咪珍宝等系列专题家长教化杂志，同
6、时依据家长实际需求，我们也整理了相关培训课程，如“新生焦虑家长的协作”、“不同年龄段幼儿身心发展特点”等，受到家长们的欢迎。办好家长学校办学条件是保障。为保证家长学校工作的正常运转，幼儿园每年都支配肯定的专项经费，先后装备了多媒体设备和校内内部网，校内程控广播网，确保正常的教学活动顺当进行。幼儿园有特地的办公室，并配有办公桌椅、电脑、专用资料柜等。针对目前困难的家庭状况，幼儿出现的心理问题，各班班主任老师特地每月抽出时间，负责接受家长的心理询问和沟通。四、多种形式丰富家长学校内涵，换位思索赢得家长认同依据幼儿的年龄特点和身心发展规律，相比学校，幼儿园更有得天独厚的优势把家长学校构建的丰富多彩。
7、我们的家长学校不拘泥于课堂，更多是在活动中，在生活中创设学习实践的机会，让家长更加直观和详细的学习教养孩子科学和先进的方法。1、致家长的一封信、家长问卷调查，倾听家长心声家长状况千差万别,各有不同,有些家长工作时间比较惊慌,不能常常到幼儿园里来,各班班长在学期初依据家长的实际状况,把幼儿园的学期主要工作、本学期的幼儿发展指标，老师心语等内容以一封信的形式让家长做到心中有数，协作老师工作。在每学期末，我园进行的不记名家长问卷调查，请家长匿名评价本班老师和园部管理人员，以及后勤服务人员，食堂伙食状况，再此基础上，总结家长的真实看法。这样干脆的调查时最能够看出幼儿园的管理水平，有了这样大胆的活动，家
8、长有话直说，我们倾听家长的心声，更加促进了教职员工的工作质量，幼儿园的办园质量稳步提高。想家长所想，做家长所盼，用务实，扎实的工作作风赢得家长的信任，取得家长的认同。2、专家引领，家长受益我园有安排的邀请家庭教化方面的专家、学者来为家长做报告。如何激发孩子的学习爱好和动力为家长揭示激发孩子的学习爱好；如何与孩子有效沟通解读孩子内心世界，怎样建立孩子对家长的信任，搭建与孩子同等沟通，相互信任的桥梁；伴随孩子一起成长让家长在教化孩子的同时，享受教子胜利的欢乐，实现全方位胜利人生。邀请*等市教研室专家领导亲临现场进行早期教化的专题讲座，邀请*市妇幼的专家为家长开展幼儿家庭保健常识的宣扬等，让家长了解
9、了幼儿生理发展规律以及对孩子身体保健的护理等。专家们的讲座，理论结合身边的实例，讲得家长频频点头，以示赞同、接受。通过讲座，家长们普遍提高了相识、转变了观念，又解决了教化孩子操作性的问题。我园还依据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教化教学目标制定讲座内容，了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：如针对大班家长的幼儿入小学打算的家长讲座，并邀请小学一年级的老师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求，得到了家长的欢迎和赞同。针对小班刚入园的状况，开展家园互动座谈会，以家园沟通沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教化感受，谈家园共育达到家长在教子上相互启发、相互激
10、励的成效，也增加了家园之间的理解和支持。3、与家长面对面，将工作做到101%以班级为单位的家长会每学期必定会召开，老师面对面地和家长沟通教化幼儿的各项工作，让家长刚好了解幼儿园的教化内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教化安排和对每个幼儿的个案安排，使教化更有针对性。我们老师每学期都进行家访，新生入园家访率达到101%。与家长访谈是我园的一大特色，我们将家长按幼儿的不同特点分组，由班长、下午班和保育员老师每周依据家长要求进行个别约谈，保证每学期每位家长单独于老师沟通时间不少于2次，不少于3小时。老师做记载，家长也带问题带任务思索。通过这样深化的活动，老师与家长
11、的感情更深了，家长对幼儿园教化教学更加了解了，我们家长学校的指导也更加特性化，详细化，收到特别好的效果。4、家长开放日，家进步食堂使家长零距离的了解幼儿园的教化开放日活动是家长和老师沟通教化方法的最好契机。为此，每学期我园定期和不定期对家长开放的活动课堂和家进步食堂活动，让家长能亲身了解幼儿在园一日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教化孩子、怎样组织孩子们的各项活动，以及家长最关切的幼儿膳食配比，食堂操作流程，卫生状况，并进行家长看法反馈。这些互动调动了家长参加新课程改革的主观主动性，家长纷纷表示，“幼儿园的伙食让我们放心。老师以如此饱满的热忱投身于教化教学改革，我们也
12、会用爱心和科学方法竭心尽力地协作幼儿园教化”。5、家长志愿者在课堂，亲子活动和大型活动中大展身手幼儿园每学期会按安排推动各项大型活动。我园的大型活动始终是幼儿园工作的一大特色，大型活动的开展不仅可以促进全体幼儿综合实力的全面发展，并且可以增进亲子之情，同时，家长可以通过大型活动了解幼儿园的教化和孩子的进步，进一步做到家园共育。如：运动会、爱心义卖会、赈灾捐款、亲子游等活动，活动中许多家长争当志愿者，家长志愿者成为大型活动中一道亮丽的风景线。除了幼儿园的大型活动之外，各班级也会阶段性的开展许多亲子活动，家长可以通过参与不同的活动看到孩子不同领域的发展状况，转变教化观念，从而协作幼儿园的各项工作。
13、班级开展的亲子活动一百零一花齐放，如：亲子手工制作、亲子春游、亲子才艺大比拼等等。参与了这些活动，家长们感言：学龄前儿童的学习不能是灌输式的，而是要在嬉戏、活动中获得多方面的发展，促进身心健康和谐的发展。6、老师博客、腾讯群为家园联系供应平台我园至06年起，各班利用网络创建了腾讯群，10年部分班级更更新为班级博客，便利家长刚好与老师、与园部沟通，家长通过留言或“互动平台”和我们交换看法，如有的家长在教化孩子中产生了困惑，多次与园领导交换看法，征求教化方法，都得到了圆满的答案。正如一位家长所说：“通过幼儿园博客使家长和幼儿园的关系更为亲密，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息
14、渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调发展，家园都多了一个沟通的平台，对促进孩子的成长很有好处。”班级博客发挥了年轻老师的才能，各有特色的版块贴近家长和孩子的日常生活，受到了家长的欢迎。7、宣扬栏、家园栏成为家长了解幼儿生活、学习的重要窗口。为指导家长更好的科学育儿，我园户外宣扬橱窗等形式向家长宣扬有关卫生保健学问，主要内容有：“常见传染病的预防及隔离护理”；“爱护牙齿，防止龋齿”；“体弱儿、肥胖儿的喂养、熬炼”；“合理膳食，均衡养分”等等，受到了家长的欢迎。每班设有固定的家园栏，定期更换内容，刚好向家长反映幼儿学习、生活及家教内容学问，使家长们既了解了孩子在园的生活学习，又无形中学到一些家教学
15、问，从而更加理解家园共育的意义和要求。这些直观的、为家长们随时供应早期教化方法的宣扬教化栏目，具有肯定的专题性，针对性，敏捷性，是家长学校不行缺少的重要教学阵地。五、幼儿园与家长共同成长，共同进步家长学校开办几年来，取得了较好的社会效应。广阔家长热心学校的教化与发展，家长学校的学员常常为幼儿园教化教学管理出点子，帮助解决幼儿园与社会之间的冲突，争取社会的支持与理解。家长学校建立了畅通的家园教化网络，形成了教化合力畅通的教化网络，增加了教化的合力，大大提高了教化教学的效果，我园的社会声誉也日益提高，达到了家长与幼儿园的双赢。现阶段我园每学期家长学校培训家长人次达2500人以上，通过家长学校的一系
16、列活动使越来越多的家长在渐渐转变教化观念，有些家庭已经成为我们家长学校教子观念转变的典型，家长的观念转变了，孩子的进步是自不待言的。六、自评结果家庭教化工作是一个长期的、不行间断的工作，办好家长学校是搞好家庭教化的重大举措，也是幼儿园教化教学工作中重要的一环。但是还是存在一些问题：1、家教课题探讨开展得不断深化，还没有立项的家教课题。2、创建学习型家庭工作还有待进一步加强。3、由于自收自支幼儿园经费惊慌，资金投入还不太充分。我园决心在区教化局的领导支持下，进一步实行更加主动的新措施、寻求新方法、探究新手段、补充新资金，办好*幼儿园家长学校，力争争创为湖北省级示范家长学校。我们认为，我园家长学校的规模条件和管理效益符合申报省级示范家长学校的标准要求，谨向市教化局申请评估。*幼儿园第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页