班主任培训感受模板范本.docx

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班主任培训感受班主任培训感受对于“幸福感,它是一种个人内心的感觉,取决于个人对生活、 工作和社会的满足程度。那老师内心的幸福感又来自哪里呢?老师能 够得到同学的敬重、认可、喜爱和怀念,这就是老师的幸福感。一、喜爱自己的工作老师要走进同学,关怀同学的每一个细节。将同学的欢乐视为 自己的欢乐,发觉每个同学的特长,发掘每个同学的优点。老师一辈 子要和同学打交道,假如不喜爱同学,厌烦同学,那么幸福就成了一 件很难的事情。我们不能抱有“做一天和尚撞一天钟I的心理,应当以 乐观的心态去对待工作的每一天。二、拥有好的心态心态打算状态,有了好的心态就有了好的心情,心情是可以传 递的。老师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个 同学,就能通过言传身教让同学接受情感的洗礼、引导和激励。况且, 有了好心态,就会少些苦恼多些欢乐,少些狭隘多些豁达,就会视教 育为一种艺术,在劳碌之中、制造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽 苦犹甜。三、多读书老师读书可以积淀自己的文化内涵,进而制造自己的教书风格。 假如一个老师不仔细读书就永久是个“教书匠,是个不会制造的老师。与书为伴,以读为乐。老师的工作不是索然无味机械的重复,而是制造;不是牺牲, 而是享受。在以后的工作中,我肯定重新端详自己的工作,调整心态, 以全新的姿势投身工作,逐步提升老师职业幸福感!

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