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1、?打花巴掌?免费教案?打花巴掌？?打 花 巴掌？（第一课时）教学目的：指导同 学用活泼而有弹性的声音演唱？打花巴掌？，做到咬字、吐字精 确?，清晰。并能精确?地按xxxx X I的节奏边唱边做拍手嬉 戏。教材分析：？打花巴掌?是一首说唱风格的北京儿歌，打花巴掌 是北京地区的一种传统的儿童嬉戏。两人一组，边拍手边按节奏数 着花的名字，念着合辙押韵的顺口溜。这些 鼓舞孩子们学习好、品 德好、身体好的新词，给予了打 花巴掌新的生命，成为孩子们喜爱 的歌嬉戏。教学用具：录音机、磁带、电教板、音乐课件、打击乐器 教学难点：节奏型：XXXXX I及X. XXX I XXX I教学重点：有感情 的拍手演唱歌
2、曲，并体会说唱风格的儿歌教学内容：综合训练（一）、 （二）；歌曲；音乐嬉戏；打击乐配器教学过程：一、听音乐进教室 二、师生问好三、根本训练：1.发声练习：（略）2.节奏训练：先复习 已学过的节奏型（略）3.综合训练（一）熟识节奏型4.综合训练（二） 读节奏并在歌曲?打花巴掌？中找出相同的节奏四、新课教学：L导 入：同学们，课间时，老师常观察你们做拍手嬉戏，现在老师和你 们一起来做这个嬉戏好吗？同学们，今日老师要教同学们一首新歌? 打花巴掌？，这首歌曲是一首说唱风格的北京儿歌，刚刚同学们表演 的嬉戏就叫打花巴掌，它是咱北京的一种传统的儿童嬉戏，老师 小时候也常玩儿起。最早，打花巴掌是依据给予了打
3、花巴掌新的 生命。下面请大家和老师一起来学习。2.范唱（老师自弹自唱）3.先学唱的局部a.由综训（二）导入，进行排序后的节奏练习b.按节奏 读词，再跟琴唱词至娴熟c.读说局部：讲的读成da/ ,它是北 京的地方方言。再练习节奏，再按节奏读词。把两局部和起来练习。 4.音乐嬉戏：同学分成两人一组，将读说的局部和歌曲结尾处边拍 手边读。5.为歌曲配伴奏：XOXO XXXX OXXOX五、复习 稳固：1、同学分成两组，一组边唱边拍手，另一组同学打击乐伴奏 2、为歌曲的读说局部进行填词创遍： 打花巴掌的，一月一，世界 杯连着我和你。打花巴掌的，二月二，小小仆人就在这（儿）。打 花巴掌的，三月三，运动场上开新篇。打花巴掌的，四月四，奥运 赛场去冲刺。六、小结：同学们，今日我们学习了？打花巴掌?这首歌 曲，同学们了解了说唱风格的北京儿歌，老师盼望同学们课间多做打 花巴掌这样有意义的嬉戏，把歌曲读说局部改成你们所熟识的内容, 让我们重新为打花巴掌给予新的生命！同时让我们以实际行动祝 中国队胜利，共同迎接2008年一一北京！八：师生再见！?打花巴掌?由哆来咪音乐老师yyjsl23全部