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1、幼师年度工作计划2023年1000字精选幼师年度工作计划2023年篇1一、指导思想以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度， 服从上级领导安排，做好本职工作,加强政治学习，提高自己 思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使 幼儿的身心健康发展。二、教育教学方面：1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不 断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主 题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解, 使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言 表达能力。（二）发展优势1、人本管理，凝成合
2、力。幼儿园管理人性化、制度化、 规范化，教工主人翁意识强，工作积极主动。幼儿园被评为 平安单位、区文明单位、方松街道优秀基层党组织、1个班 组被评为松江区教育系统巾帼文明岗，一个班组被评为优秀 教研组。2、安全导航，师生平安。幼儿园重视“一岗双责”，安 全管理小组职责清晰，安全制度完善。幼儿园无重大安全责 任事故，意外事故发生率逐年减少。3、师资队伍，稳步提高。目前，昌鑫幼儿园拥有区教 坛新秀3名、中级育婴师4名。由35岁以下青年教师日趋 成熟，幼儿园为本区输送了 1名副园长，园内各级教师亦收 获各类殊荣。4、家长指导，彰显品牌。家长对学校及教师的测评中 满意率达到98%o（三）薄弱环节1、课
3、程管理减负增效、整合优效不凸显。2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。3、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟。4、教育科研特色项目、推广应用尚不彰显。二、指导思想全面贯彻党的十_届_中全会精神，全力投入市文明城区 的创建工作，力促园所内涵发展持续稳步。三、工作目标1、加强课程管理，助推“科学育儿”全面稳步推进。2、精细监管机制，助推办园质量规范有序提升。3、优化服务策略，助推园所职工分层分类发展。4、完善制度建设，助推“减负增效”切实优效落地。四、主要措施（一）保教工作工作重点：通过“观游戏、思幼儿”，聚焦教师在幼儿角色游戏中 的介入与指导，增强教师在游戏中关注幼儿发展的意识。主要措施：1、结合
4、幼儿园制定的新四年发展规划，调整完善幼儿 园的课程实施方案。进一步优化幼儿作息与发展评价。2、加强以幼儿发展为导向的课程管理与监控，使课程 实施更关注幼儿的发展。3、通过理论梳理、案例分析的方式开展以“有效设计 教研小组活动”为主题的教研组长专题研修，不断提高教研 组长的专业知识与技能。4、依托大小教研，深入解读各年龄段幼儿角色游戏的 本质与特点，帮助教师树立正确的游戏观。5、生活环境如何推动幼儿发展等，不断提高环境的有 效性。（二）卫生保健 工作重点：深入精细化管理与指导，帮助三大员巩固“以幼儿发展 为本”的工作理念。任务与措施：1、加强日常精细化监控与指导，不断增强三大员工作 责任意识。2
5、、依托保研大组、小组活动，不断丰富三大员专业知 识，提高三大员表达能力。3、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。4、按需定期开展面向教工、家长和幼儿开展安全卫生 等方面中的自我保护、健康教育培训活动。（三）队伍建设 工作重点:搭建各类学习、展示和评比平台，助推教师个人四年发 展规划的有效落实，及校园文化初步形成。主要措施：1、挖掘我园优秀文化内涵，使校园文化初步外显。2、充分利用区指导专题研究，加强雁阵式骨干、青年 教师设计教学能力培养与指导。3、按照操作规范要求，有计划地开展三大员园本培训 活动。4、依托市管理中心的、名园长资源，选派青年骨 干教师定期跟岗学习，不断开阔眼界，学习教学智慧
6、。（四）园务管理工作重点：完善制度建设，完善评选、考核评价、福利工会费用使 用，彰显我园“民主和谐”的制度文化。主要措施:1、通过全园参与的方式，共同制定适合我园发展的新 四年发展规划。2、积极开展中层以上下班级定期谈心活动。3、进一步完善优化昌鑫幼儿园管理手册，使工作职 责与考核指标匹配度更高，增强教工工作的责任感。4、细化工会及福利费的使用。5、以课题为抓手，月月亲子乐为载体，引导幼儿、家 长喜欢诵读童谣。6、启动开展教学课件评比活动，鼓励教师根据教学需 求制作相应的课件，不断提高课件制作能力。幼师年度工作计划2023年篇6一、安全方面：安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动。只有在 安
7、全的环境下，才能进行良好的教育，安全最为重要。1、幼儿必须在老师的视线范围内。2、每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练，让孩子 多加了解安全意识。4、每星期开展安全、健康的活动。5、利用每天的过渡环节中，从电脑中搜索有关保护牙 齿、过马路、独自在家、轻轻走路、认识包装食品的生产日 期、上下楼梯等等相关的安全食品。二、教育教学活动：1、多在教学中不断提高自己的教学水平。让每一次的 教学活动都有它的价值，让孩子们真正受益。2、重视每一节活动的开展，认真组织好游戏活动。提 前准备好活动开展需要的教具、材料。3、学会利用身边的一切资源，来进行交流、分享利
8、用 好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、多学习一些有价值的、新鲜得事物、激发幼儿的探索*、吸引幼儿。4、每一次的组织活动都要尽自己的所能去带好孩子们。三、保育方面：1、重视幼儿的各项习惯培养。（自己整理衣物、整理书 包、叠衣服、系鞋带、物归原处等等）2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水 的好习惯。3、每天做好班内的消毒工作。4、继续为孩子们讲睡前故事给孩子以好氛围进行午睡。四、家园活动：1、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给 家长，让家长放心。2、及时和家长反馈孩子在幼儿园发生的有趣的事情， 进步的事情，及不好的习惯等，真正的做到家园共育。幼师年度工作计划202
9、3年篇7一 .发展方向：1 .提高思想素质教师是教书育人的主体，是带领掌握新知识带领孩子走 入新知识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教 育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步 伐。2 .丰富科学文化知识文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与 自己的文化修养，提高自己的品行，把文化与教育落实与行 动上，真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化 的结合体，那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论 相结合，丰富自己的专业。3 .提高教育技能作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅 不够的，这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事 业发展下去，使我们
10、的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师 是要把教育技能放在第一位的。4 .促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为 了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟 定班务计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家 长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓 励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子 和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。二 .具体计划：第一年：尽快适应和掌握幼儿一日活动1 .在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足的地方 的，那么就要加强自己的长处很快的适应园内生
11、活2 .积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是 教师要掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计 划有合理的安排一日活动4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排,努力尝 试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼 儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。三、保教方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动, 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时 惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意 识。四、家园共育方面：1、充分利用早接和放学的短暂时间，积
12、极主动地与家长 沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实 现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱3 .孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游 戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之 间的亲密关系4 .青年老师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请 教经验足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自 己适应并能够快速成长起来。第二年：努力吸取新知识能及时地与家长交流1 .新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富 自己的知识，拓宽视野。2 .为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神 环境，教师应该给幼儿创造一个
13、适宜的物质环境。3 .掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参与 游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经 历及时地跟父母交流。4 .孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方 面第三年：教学理论和教学风格1 .随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎 实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示 出自己教学的一种特色2 .经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多，教学 上具有自己教学的个性,让孩子在教师在这么一个课堂内感 觉到渗透力更强了，感染力更强了3 .把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一 个中
14、心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对 比4 .在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工 作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学 到了什么？课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么 研究的，出发点在哪里?核心在哪里?这些都是我们必将学习 的过程。5 .根据孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的 不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那 么青年教师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮 助孩子解决这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提 高业务能力，争取成为一名优秀的老师。幼师年度工作计划2023年篇8一、指导思想依据规程纲要指南的核心思想，以
15、“蒙以养 正，回归本原”为宗旨，遵循蒙特梭利教育尊重生命之理念, 坚持以儿童发展为核心、以教师成长为根本，在专业化发展 的过程中，建立健全支撑蒙氏专业发展的实施体系，确保在 内涵中追求专业品质。二、工作思路以“夯实常规，专业到位，讲究效率,实现品质”为定位, 以互惠为工作原则，依托现有的混龄模式全面推进全园混龄 教育特色化发展。三、工作目标（一）执行目标1 .积极推进两园一体化管理模式，在团队实践中支持蒙 氏教师的专业成长。2 .以混龄幼儿为主，在教育实践中从科学的角度观察儿 童、分析儿童、解读儿童，使之成为探索混龄教育的基础保 障。3 .继续完善蒙特梭利教育资源库体系的构建，在实 践中完成蒙
16、氏教育课程体系构建；（二）效果目标1 .以蒙氏教育讲师团为载体，完善蒙氏教师专业技能， 并尝试构建蒙氏教师专业发展模式；2 .在边实践边研究中完成混龄课程的构建，初步完成混 龄教育实施模式。3 .借助“蒙特梭利资源库体系”，着手构建蒙特梭利五 大领域教具资源库框架及内容。（三）分解目标 业务工作目标执行目标：1 .在回归生命本质的追求中，为孩子营造不被污染、不 被干扰的，富有生命力，回归自然、本真的蒙氏教育环境。2 .探索主题式的研训一体化运行模式，结合教师分级管 理，推出3-5位蒙特梭利教育讲师。3 .挖掘并合理利用支撑混龄教育持续发展的诸多资源， 构建以“绘本”为载体的蒙特梭利教育园本课程
17、。4 .全体蒙氏教师参与资源库建设，投放延伸性具体资源 内容。效果目标：1 .以幼儿园环境创设核心定位为指导，以区域结构为支 撑完成xx室内外环境创设。2 .以讲师团为主力完成对新教师日常生活区、感官区域的专业培训。3 .完成蒙特梭利混龄教育实施规划，为下一步推动全园 混龄教育奠定基础。4 .建立教具资源库的基本框架，并以日常生活区教研组 为单位，完成教具资源的投放。常务工作目标执行目标：1 .健全幼儿园内部管理中各层面职能、制度、流程、标 准的完整配套，并从外部环境进行标识匹配，以标识促进行 为到位。2 .各岗位人员立足本岗，严格落实对应的专业行为，于 践行中努力实现到位的专业标准，在过程中
18、呈现工作品质。3 .以全园常务工作计划为中心，在运行xx常务工作过 程中形成XX后勤服务工作运行模式。4 .在有内容、有方法、有途径的基础上，*度建立支持 后勤服务人员专业提升平台，在服务中融入创意、喜悦和用心，从而创造独立的服务价值。效果目标1 .完成厨房、保健卫生工作流程及标准的完善，并匹配 相应标识于工作环境中。2 .出台各岗位人员专业行为标准，并在常规工作推动中 将专业行为日常化。3 .完成“xx后勤服务工作运行模式”文稿书写。4 .激发个人主动服务意识，形成团队凝聚力。四、工作策略（一）团队管理策略1 .协商民主。幼儿园各项管理与落实的过程中，全体教 师在平等、合作的基础上，广泛参与
19、讨论和协商，并达成共 识，分工落实。2 .心理释放。以交流沟通和活动载体，通过觉察、感受、 连接、欣赏、放下、替代的互动模式，释放教师内心的负能量，以良好的状态工作。3 .问责制。由上及下，形成问责推动梯队。园长对执行 园长，执行园长对主管，业务主管对班主任，班主任对班级 团队成员，常务主管对后勤团队，一周进行一次总结，具体 内容为完成了什么，没完成什么和为什么没有完成以及将在 下周完成什么，并设定承担什么后果。让每个人在履职尽责 的过程中实现每个人的自主权和高度的责任感。（二）教师队伍建设策略1 .主题式研训一体化模式运行。将蒙氏教育讲师团运行 和日常教研活动融为一体，根据实践过程中出现的共
20、性问 题、教师专业发展面临的困惑以及幼儿行为观察分析以主题 式开展研究和培训工作，利用主题共识优势互补，建立专业 支持力量队伍，从而实现巧妙解决培训资金、培训师资等资 源不足的问题，并且推动地区的辐射作用。2 .项目负责制管理模式。将幼儿园各项工作以项目的方 式向全体教师推动，每位教师根据自己的特长及兴趣自愿选 择适合自己的内容，独自承担或者自由组合承担，让每位教 师在承担本岗工作的同时，发挥个性化特长，在*度、多方 面中提升专业能力，实现自我价值。（三）课程建设策略1 .研究与实践同步进行。借助蒙特梭利混龄教育的实 践与研究课题，通过各层次、各角度的全方位研发，确保 蒙特梭利基础教育课程不走
21、样，发展性的园本课程补充和完 善蒙特梭利教育内容，促使幼儿各领域发展均衡，推动特色 发展。2 .强调课程实践的总结与提升。以蒙特梭利教育资源 库体系为支撑，创建课程资源管理系统，建立资源共享激 励机制。（四）后勤服务工作策略1 .细化责任，落实到人。各岗位工作人员在熟知本岗工 作流程及标准的基础上，严格按照流程标准做好工作。“在 细字上做文章，在实字上下功夫”，反思自己以往的工作， 统一思想认识，实行“谁分管谁负责，谁的任务谁负责”， 做到事事有人负责，人人有事负责，形成精细化管理的环境 氛围。2 .精细化服务常态化。各岗位人员每日将自身工作精细 到如何做，何时做，做到什么程度，力求没有疏漏，
22、并在每 周学习时间进行反思总结。五、工作任务 整体工作：（一）补充和完善四要素匹配的运行体系，并严格按照流 程标准工作。业务、常务完成工作框架图构建，补充职能、制度、流 程及标准，提炼需要两园一体化管理进行的工作事项以及实 际操作程序，以便在管理中更加准确、到位、高效完成工作。 在常规工作中，按照流程及标准跟进各项工作，在点上深入 中确保工作品质。（二）管理人员落实跟岗、蹲点的管理措施。管理层人员要有计划、有分工、有重点进入岗位进行跟 岗、蹲点管理，每周至少进班三次，跟岗或蹲点一次，重点 针对工作流程及标准以及工作的专业性，发现问题三位管理 层人员及时与相应负责人交流，及时指导，并在后期进行跟
23、 进回访。业务工作: 等途径，与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、 生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正 确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成 长！幼师年度工作计划2023年篇2一、指导思想以科学发展观为统领，以幼儿园教育指导纲要、名 幼儿园工作规程的精神为指导思想，不断转变教育观念, 落实教育行为，放大本园特色，以提高教师队伍的整体素质, 解决教育教学实际问题为突破口，加强学习，强化教科研研 究，促进幼儿园保教工作，整体迈进开拓创新全面提高二、主要工作（一）加强园内园务管理科学办园，强化素质，优化服务，从制度、观念方法上 向现代的要求迈进，树
24、立发展意识、现代意识，增强服务质 量，提高幼儿园科学管理的水平，形成具有本园特色的先进（三）新组建混龄班。在做好桔子班家长工作的基础上，将桔子班进行拆班， 组合成新的混龄班，业务主管在组建后需要跟进指导两位班 主任尽快适应混龄班各项工作，并尽快驾驭混龄班各项工作 的开展。后期运行过程中重点思考全园混龄教育实施规划。（四）正式启动蒙氏讲师团。与总园保教服务中心对接好第一期讲师团培训的对象、 时间、地点及其他各事项，在以日常生活区教育培训为契点, 在对XX保育员教师队伍以及总园部分教师培训过程中，形 成讲师团基本运行框架及流程，并以此为契机，建立蒙氏讲 师团资源库。（五）按时组织以“发现问题、解决
25、问题”为核心，以提 升教师教科研能力为定位的蒙氏课题活动。按照每两周进行一次的课题活动时间，继续进行以“绘 本”为载体进行混龄教育教学中的课程研发，并在实践过程 中及时留存资料，将幼儿园混龄教育实施过程中有效内容进 行提炼，形成成果性材料；继续发挥教研组的功能，以“分 析儿童”为核心，以“问题”为出发点，进行相应教研组活 动，并形成成果资料。（六）完成蒙特梭利教育资源库教具资源库的建立在日常工作推进中，通过环境创设、教研组活动等途径, 有效利用家长、社会资源进行以“日常生活区”为起点的教 具资源库收集、整理。常务工作：（七）创设后勤工作环境氛围，严格按照流程及标准落实 工作按照流程及标准开展厨
26、房、保洁卫生、安全等工作，完 成修改和完善，并将流程、标准、标识创设于相应工作环境 中，以此实现工作从细节的“形”，感观的“色”，内在的“质” 提升品质。（八）启动幼儿园服务小组。根据XX后勤工作人员较少，为了保证园所整体业务顺 利开展，在本学年度尝试启动幼儿园服务小组，吸纳想了解、 参与到后勤服务工作人员的教师，让参与的教师在服务过程 中体验不同岗位工作，收获服务价值，并在整个过程拓展自 己，积淀更多的力量；在边思考边运行边梳理的过程中，书写XX后勤服务工作运行模式。（九）除两园后勤人员集中学习培训外，为XX后勤团队 创设不同学习平台。本学期初拟定后勤人员学习计划以及自我提升计划，后 期搜集
27、、整理、利用各种资源，以“走出去，请进来”的方 式提供不同学习锻炼平台，在有内容、有方法、有途径的基 础上，*度建立支持后勤服务人员专业提升平台，在服务中 融入创意、喜悦和用心，从而创造独立的服务价值。六、工作要求（一）XX业务主管与常务主管要认真解读此工作计划，准 确把握本学年工作重点及意图，并据此制定本部门的工作计 划及实施进程，工作任务的安排兼顾规定任务与自主任务， 并为随机任务留余地。（二）业务主管与常务主管的计划包括常规工作与本学 年的重点工作，常规工作体现全面性，重点工作体现深入性, 每项工作的开展意图、目标明确，任务、步骤与要求清晰， 策略具体可操作，实现计划对实践执行过程的导向
28、作用。（三）开学前各主管组织相关人员对本部门计划进行解读与任务落实，让相关人员在一致的步调与相互协作中有效 开展工作。（四）在准确分析人员情况下，业务、常务有序开展各项 工作，并及时做好预设、指导、跟进工作，在工作推动中， 以项目方式提供教师不同锻炼平台，提升教师专业水平。过 程中及时保存相关档案资料。（五）常规工作有序性与稳定性的坚守始终如一，不以任 何理由、任何借口、任何调整打折扣，让其成为真正支撑品 质发展的基础保障。幼师年度工作计划2023年篇9在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在 园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作 中得到成长。特制定教师自我成长计划，并
29、在计划实施中不 断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素 质。一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作作为一名年轻的教师，对于幼教的工作还需要不断的努 力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与 班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育 的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以 此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事 业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱 使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自 信。再次，善于接受每个人提供的方法，并在工作中不断修 正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及
30、 时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法， 寻求集体智慧的化。最后，深入学习开展家长工作。有针对 性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类 型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听 讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长:1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索适合本班的教育内容、教育
31、方法。4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记 录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反 应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观 察、记录技能。6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工 作上的经验。三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴 成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为 孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提 醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和
32、道 德观。四、具体实施内容1、学习纲要的内容，领会纲要中的精神。2、学习教师观察技能。3、书写有关阅读笔记一篇。4、向家长反馈幼儿的阶段表现。5、向英语教师学习口语与幼儿交流。6、学习制作多媒体课件来辅助教学。幼师年度工作计划2023年篇10随着新学期的到来，作为一名教师，我深深的感到，应 以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快 形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为此，特制定如下计划:一、思想工作本学期，我将以一名优秀教师的要求去规范自己的言 行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规 章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积
33、极认真 研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动, 我将努力以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、 生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何 落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，创设适合幼儿发展 的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促 进自身专业素质的提高与发展。使各项日常工作有条不紊。二、教学工作配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班 级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导， 做到及时发现问题及时解决。1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育 的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发 展状况，因人施教，使幼儿得到全
34、面发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级 氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点 亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建 立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的 直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一 间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据 幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并 为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和 创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环 境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、 美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼
35、儿的智力，还可以培养 幼儿德智体多方面的兴趣。三、卫生工作加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的 要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适 的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤 律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后 为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能 力。四、家长工作在本学期的家长工作，我班继续以“尊重家长”为原则, 提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力 做好以下工作：1、召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿
36、意参加 班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。2、邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的 关键经验，使主题探究活动实施得更加完善。3、做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取 约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。4、按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时 期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜管理模式（二）加强园内师资队伍建设 加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支家长尊敬、孩子喜欢的幼儿教师队伍。（三）加强园内安全工作1、严格按照规章制度办事，树立安全意识，责任到人, 各负其责，发现不安全隐患及时汇报解
37、决，确保幼儿安全健 康地成长。特别是晨、午间安全检查及消毒工作。2、严格坚持接送卡的制度、每位教师必须保证幼儿一 日活动不脱离老师的视线。门卫要做好各项保卫工作，做到 不离岗、不串岗，外来人员做好详细的登记记录。3、认真仔细地做好食品卫生工作，把好食品进口关;幼 儿的饭菜要烧熟、煮透，并注意营养搭配，做到色香味俱全; 要求食堂组共同提高烹调水平，为师生提供更优质的服务。 按照规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。4、加强对疾病的预防工作，严格控制传染病的发生;认 真做好晨检和巡视工作，并做好观察记录。欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时 期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励
38、他们自己去 想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的 意义。说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸 索问题、解决问题、总结经验，这样才能让自己进步。幼师年度工作计划2023年篇11一、实行幼儿教师竞聘上岗制度，优化教师队伍我镇现有幼儿教师60名，（其中中心幼儿园24名）取得 幼师中专及以上学历50名。本学期幼儿园将针对教师现状, 一方面完善对幼儿教师的考核办法，实行考核与个人工资挂 钩，对个别素质差、不能胜任幼儿教师工作的人予以辞退。 另一方面采用择优录用的办法，面向社会公开招考具有幼师 和高中以上学历适合做幼儿教师的人为代课教师，以补充幼
39、 儿教师流动大的不足。再次，抓住布局调整、学校合并的机 遇，挖掘在小学工作的幼师毕业人员，充实到幼教工作队伍 中。四是针对年轻教师虽有工作热情，但教学经验不足，老 教师虽有丰富的教学工作经验，但不能跟上教改步伐、观念 陈旧的现状，积极鼓励老教师参加高层次进修或函授学习， 提高自身教育教学能力，同时加大中青年教师的培养，使骨 干教师脱颖而出，逐步形成骨干教师梯队，充实幼儿园骨干 教师队伍。通过上述四种渠道，使幼儿园逐步实行优聘劣汰 的用人机制，建立起一支老青结合的幼教师资队伍。二、加大师资培训力度，提高幼师自身素质强化幼儿教师素质的再提高，确保培训考核工作到位。一是严格实行教师基本功“月考核”制
40、度。有计划的组织教 师歌曲、键盘、舞蹈、律动、简笔画、普通话、计算机应用、 课件制作等培训活动，做到有培训、有考核，促进教师基本 功的再提高。二是定期举行教师技能比赛活动。如：教师教 玩具制作、室内环境创设、园长（教师）讲评课等活动，为教 师搭建充分展示自己才能的平台，创设良好的竞争氛围，实 现竞争中出成绩，竞争中赛水平，达到在竞争过程中相互促 进，相互成长。三是采取请进来、走出去、集中培训、岗位 练兵等办法，对幼儿教师开展不同形式的业务培训。四是以 科研促教研，重点实验，整体推进，积极承担镇县级教研课 题，切实发挥中心幼儿园科研示范园的基地作用，带动全镇 幼教教研工作再上一个新台阶。三、完善
41、园籍管理制度，提高幼儿入园率。建立健全全镇0-6周岁幼儿档案，严格执行园籍管理 制度，落实到园，责任到片。对未入园的适龄幼儿积极宣传 发动，发放致家长的一封信，广泛宣传幼儿教育指导 纲要，让家长明白幼儿接受学前三年教育的重要性，赢得 社会对幼教工作的关心和支持。其次，幼儿园教师挨家挨户 入户动员，让其家长端正态度，正确对待幼儿入园工作，劝 其入园。再次，为保证幼儿“进得来，留得住”，实行教师 定点专车接送幼儿制度，力争我镇学前三年幼儿入园率达 90%以上。四、强化内部管理，提高保教质量。首先，完善各类规章制度。制定并学习幼儿教师德能 勤绩考核方案和幼儿一日活动要求等一系列规章制度。 在实施制度
42、管理过程中，实行平时性和阶段性量化考评相结 合的办法，对幼儿教师的德、能、勤、绩等方面进行综合评 价，并把考核结果与教师评优、评模、聘任挂钩，调动幼儿 教师的工作积极性。其次，积极创设区角活动，培养幼儿创 新能力。为幼儿提供丰富多采，富于变化，能激发幼儿想象 力、创造力的各种活动区材料;为幼儿提供探索、想象、创 新的场所，使孩子热爱生活，关心周围的事物，陶冶情操， 培养幼儿创新能力。组织幼儿故事大王、幼儿声（器）乐、舞 蹈等比赛，举办幼儿跳绳、书画展、庆“六一”等一系列丰 富多采的活动。利用活动促进幼儿能力的提高，促使其全面 发展。再次，坚持“幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化”的 原则，加强幼儿
43、活动指导，优化幼儿一日活动，根据幼儿的 年龄特点和兴趣爱好，落实主题活动要求，生成新的活动课 程，创设宽松、自由、形式多样的活动氛围，采取集体、分 组、个人等形式，兼顾室内、室外和实践活动，对幼儿进行 开放式的综合教育；成立家长学校，继续开办“小叮当”简 报，用好家园联系册，指导家长进行正确的家庭教育，促进 幼儿全面发展。5、做好财物管理工作，严格物品申购制度，实行领用 签名手续，做到帐面清楚，手续齐全，全体教师更要发挥主 人翁精神，勤俭节约，以最小投入换取的收益。三、家园共育，有效形成教育结合进一步提高服务意识与服务质量。每学期发放家长意见 调查表，了解家长的意见，通过家长开放日活动向家长进
44、行 展示活动等多渠道开展家长工作，充分调动家长的积极性。 另外我们还会利用校训通、电话的形式、家访的形式与家长 进行交流、（各项工作要求有记录，时间、地点、需详细）四、具体工作安排幼师年度工作计划2023年篇3个人发展目标：一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。二、做一名有一定科研能力、专业技能的幼儿教师。三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。个人发展措施：一、思想工作更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园 的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治 学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿 童观、教育观，使幼儿的身心健
45、康发展。自觉遵守幼儿园的 各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护 他们。坦诚认真的面对每一位家长。二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准 备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼 儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿 情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听 听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。 生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同 事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方 法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己, 以身作则地做好
46、班主任工作。积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每 一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的环 境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质 的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师道德行为 规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工 作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己幼师年度工作计划2023年篇4社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在 变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断 更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。进修是基本途径, 只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的 知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，
47、培育出更 高素质的下一代。一、个人教育宗旨：想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生 建立起水乳交融的关系，全心全意投身于教育事业。二、个人操守：在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党 和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要 廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任 何学生。三、个人进修措施：1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力 学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条 适合自己和学生的更好的教学方式。向看齐，学习他们的持 之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他 们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。2、了解学科的发展动向和的研究成果。努力学习本专 业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合, 让自己样样通，丰富自己的头脑。3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新， 使教育教学有新的突破。4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。5、多看一些有关学前教育方面的书籍。以此来提高自 己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一 课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见, 取长补短，提高自己的教学水平，做