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1、写作背景:实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下 决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写 下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完毕“兴 亚汉室”的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名 称。战国时期统称为“书”，如李斯谏逐客书。到了汉代，这类文字提成章、奏、表、 议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（文心雕龙）此外，尚有 一种专议朝政的文章，又统称“表”。“
2、表”的基本特性是“动之以情”。出师表是 诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。（1）赏罚同一标准:陟罚臧否，不宜 异同；（2）三条建议是:开张圣听（广开 言路）；严明赏罚；亲贤臣，远 小人（亲贤远佞）最重要的一条是： 亲贤臣，远小人（3 ）分析形势：不利的客观条 件:先帝创业未半而中道崩殂,今天下以光先帝遗德。连词，表目的，来,用来。以塞忠谏之路也。连词，表结果，以致。受命以来。连词，表时间，以。词类活用以光先帝遗德。光，名词用为动词，发扬光大。恢弘志士之气。恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。此皆良实。良实，形容词用为名词，善良诚实的人。优劣得所。优劣，形容词用为名词，才干高的和才干低的
3、。亲贤臣。亲，形容词用为动词,亲近。远小人。远，形容词用为动词,疏远。攘除奸凶。奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。则责攸之、讳、允等之慢。慢，形容词用为动词，怠慢。一词多义效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。重任。不效则治臣之罪。实现、完毕。感激由是感激。感动,激动。臣不胜受恩感激。感谢。古今词义痛恨古义：痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。今义：非常恨。布衣古义：贫民百姓。臣本布衣。今义：布的衣服。卑鄙古义:身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。今义：（语言、行为）恶劣;不 道德。感激古义:感动，激动。由是感激。今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感。晓畅：古:精通纯熟 今：作文通顺明白谨慎:古丁认
4、真和慎重今小心谨慎先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。“先帝”：当朝帝王已死的父亲，这里指刘备;“先”，称已死的人为先，多用于尊长。“创 业“：指创建统一天下的大业。“而”：去U。“中道”:半途，半路。“崩殂”：古代帝王死叫崩或 殂。“三分”:指提成蜀、魏、吴三国。“益州”:汉代州名，“疲弊”:困苦努乏。“诚”:的确,的 确。“之”:的。“秋”：时机，时刻。译文:先帝创建帝业还没有完毕一半，就半途去世了。现在，天下已提成魏、蜀、吴三国，我 们蜀国人力疲倦,物力又很缺少，这的确是国家危急存亡的关键时刻。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于
5、陛下也。“然”:但是。“侍卫”:侍从护卫。“于”:在。“内”:指朝廷中。“忠志之土”：忠诚有志的将 士。“身”：自身，自己。“者”：表语中停顿。“盖”：连词，承上文申说因素。“追”：追念。“殊 遇”：特别的待遇，多指恩宠、信任。“报”:报答。之”：代先帝的殊遇。“于及于，给。 “陛下”：对帝王的尊称广陛“，宫殿的台阶。译文：然而，侍卫大臣们在宫廷内亳不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是由于 追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路 也。“宜”：应当。“开张”：开扩。“圣听”：皇帝的听闻。“圣”，对皇
6、帝的尊称。“以“：而。“光 光大。“遗德遗留下的美德。“恢弘发扬，扩张;“恢”：扩大；“弘”：又作“宏“气这里 指昂扬的精神状态。“妄自菲薄”：自暴自弃，过度地看轻自己。“引喻失义”:说话不符合道 理;“引引证；“喻比方;“义合理、适宜的事称义。“以因而。“塞”：堵，阻隔。“忠 谏”：忠诚的劝谏。译文：陛下的确应当广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概； 不应当随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏 劝告的道路。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，以 昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也
7、。，宫中，：皇宫中，指皇宫中的官员。“府中”：丞相府中，意指朝廷中的官员。刘禅即位，诸 葛亮开府治事。“俱为一体”:都是一个整体，意即内廷处廷要协同一致广为”:是。“陟”:升 迁。“臧”：善。“否”：恶。“异同”：复词偏义，意思在“异”上。“奸”:邪恶不正。“科”:法 令。“为”：做，行。“有司”：专管其事的官员。“论”:评判。“刑”：处罚。“以”:用来。“昭”: 显示,表白。“平明”：公正明察。“理”:治理。“偏私”:出于私情，偏袒一方。“内外”：内廷外 府。译文:皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提高、处分、表扬、批评，不应当 因人而有什么差别。假如有营私舞弊、违犯法律和尽忠行
8、善的人，陛下应交给主管的官 吏，由他们评估应得的处罚或奖赏，用来表白陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私， 使得宫内和宫外有不同的法则。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚认为官中 之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。“侍中”:官名，侍从皇帝左右，出入宫廷，应对顾问。“侍郎”:或称黄门侍郎,近侍官，管理皇帝 车驾，并充侍卫。“良贤能。实”:诚实,诚实。“志虑”:志向心思。“是以”:因此。“简拔”: 选拔;“简”:选择。“以“：用，把。“遗”：交付，给予。“愚”：自称的谦词。“以”：认为。“为”：是。“无”:不管。“悉”：全，都。“以
9、“：拿，把。“咨”：征询，商议。“必”：一定。“碑 补”:增益补因。“阙”：同“缺”，欠缺，局限性。“广益”：使获得更多的好处；“广”，扩 大;“益”，益处。译文：侍中郭攸 之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠 诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他 们，然后再去实行，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日,先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚认为营中 之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“性行”：品性行为。“淑”:善良。“均公平，公正。“晓畅”:明了通达，精通。试用在正
10、式 任用前先行试用。“于”:在。“称”:称赞。“举”:推荐。“为”:作，担任。“督”:谓大将。向宠曾 为中部督。“营”浑营。“行阵”:军队行列，这里指军中将土。“所”:处所。译文：将军向宠，性格和蔼，品德公正，精通军事，从前通过试用，先帝称赞他有才干，因此 大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商议，这样一定能使军队团结协 作，将士才干高的差的、队伍强的，都可以得到合理的安排。亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣,此后汉所以倾颓也。“亲”：接近，亲近。“远”：疏远，拜别。“小人奸邪无德之人。“所以的因素。“兴 隆”：昌盛。“倾颓”:衰败。译文:亲近贤臣，疏远小人,这是
11、前汉兴隆昌盛的因素;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆 衰败的因素。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。“论”：议论。“未尝”：未曾。“痛恨”:极不满意;“痛”:极，非常；“恨”：遗憾，不满意。“于”:对。“桓、灵”：东汉末桓帝、灵帝。他们在位时宠幸宦官外戚，捕杀贤能，朝政腐 败。译文：先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜,十分遗 憾的。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待 也。“侍中指郭攸之、费伟。“尚书”:主管朝廷政事，指陈震。“长史”：丞相府主管文书、簿籍的 官，指张裔。“参军”:官名，参谋军务,
12、指蒋碗。“悉”:全。“贞”：正直。“良”:贤能。“死节”: 守节义而死。“愿”：希望。“信”:信任。“隆”:势盛。“计日而待”：以日来计算就能等待其实 现，意即不要多久时间 译文:侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良可以以死报国的 忠臣,希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。臣本布衣,躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。“布衣”:平民的代称。“躬”:亲自。“于”：在。“苟全”:姑且保存。“乱世”恸荡不安的时代。“闻达”:显达或受称誉；“闻”：名声；“达”:显贵。译文:我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯
13、面 前有什么名气。先帝不以臣卑鄙，很自枉屈，三顾臣于草庐之中，谄臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以 驱驰。“以”：由于。“卑鄙”：身份低微，学识鄙陋。“猥”：谦词，辱，使自己减少身份。“枉”:屈 就，用于别人，具有敬意。“屈”:委屈。“顾”：拜访。“于”：到。“谄”:通“咨”,征询。“以 拿。“感激”：感动。“遂”：于是。“许”:应允，答应。“以”:用，拿。“驱驰”：驱逐奔驰，引 申为尽力效命之意。译文:先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而减少自己的身份，三次到草庐里来访问我，向 我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔
14、来二十有一年矣。“值”：遭逢。“倾覆”：倾倒覆没，意为大败。“际”：时期。“危难”：危险困难;“难”，祸 难。“尔来”：自那时以来；“尔”，这，那。“有”：通“又”用来整数与零数之间。“矣”:表达已 然。译文:后来碰到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在 已经二十一年了。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，凤夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。“故”:因此所以。“寄”：委托。“以”:把。“大事”:重大的事情，这里指国家政务。“以”:这里 表时间界线。“夙”：早。“恐紧张。“不”：无,没有。“效”：效果。“以“：而，因而。 明：明见。译文:先帝知道我谨慎，因
15、此在临终前把国家大事托付给我。自从接受任命以来，我日夜忧虑 叹息，紧张不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。故五月渡沪，进一步不毛。今南方已定，兵甲已足,当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘 除奸凶，兴复汉室，还于旧都。“泸水名，今金沙江。“不毛”：不生长五谷，意指荒凉之地：“毛”，五谷。“兵甲武器军 备。“奖”:勉励。“北”：名词用作状语，向北。“中原”:黄河流域地区，指曹魏统治区。“庶”: 庶几，也许可以，表达希望或推测之词。“竭”：尽。“驾钝”：低能,愚钝;“驾”，能力低下的 马，喻才干低下。“攘除”：铲除；“攘”，排斥。“还于旧都”:回到从前的都城;“于”,到：“旧 都”，指东汉都
16、城洛阳。译文：所以我在五月渡过泸水，进一步到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充 足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望所有奉献出自己平庸的才干，铲除奸邪凶 恶的曹魏，复兴汉室，回到本来的都城洛阳。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祥、允之任也。“所以表所用之物,意为用来的。报”:报答。“而”：表并列。“职分身任之职所应尽的 本分。“斟酌”:考虑。“损益”：减少增长，指兴利除弊。进：奉上。“尽”：完全。译文:这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的木分。至于对政事的斟酌兴废,进献忠诚的建 议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，
17、不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、 韩、允等之慢，以彰其咎。“愿”:希望。“以”：把。“效”:成效。“治惩处。“以”：用，拿。“告”:上报。“灵”:英灵。兴德：发扬盛德;“兴”,兴起,兴盛。“责”：谴责,处罚。“慢”：轻忽。“彰”：显明，表白。 “咎”:罪过,过失。译文:希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，假如没有完毕，就请治我重罪,来告慰 先帝在天之灵。假如没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祐、芾允等人的怠 慢，来揭露他们的过失。陛下亦宜自谋，以谄源善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。“谋”：谋划。“以”:连词。“诚”：询问。“善道”：好办法。“
18、察”:明察。“纳”:采纳。“雅言”： 对的之言;“雅”，对的。“深”:深切。“追”:追念。“遗诏”：君王临死前发布的命令;“遗”，遗留。“不胜”:不尽。译文：陛下自己也应当认真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，听取对的的意见,深切追念先帝的遗训。假如可以这样，我就受恩感激不尽了。今当远离，临表涕零，不知所言。“临表弋面对奏表。“涕”:泪。“零”：落。“不知所言”:不知说的是什么；这是谦词，表达自己也许失言。译文：现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。诸葛亮集中有这样的话:“赏不可不平，罚不可不均。这与出师表中的两句“不宜 偏私，使内外异法也”一致。上级任命郑兴为厂长，以
19、拯救濒临倒闭的工厂.人们说郑兴是：“受任于败军之际.奉命于危难 之间简要概括第一段文字的内容要点。分析当前形势,提出广开言路的建议。作者在前三段提出几条建议?分别是 什么？两个建议,分别是广开言路和 赏罚严明。作者不开张圣听的后果是什么？以塞 忠谏之路。文中说“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” 重要表达什么意思?表达作者不追求 功名的品质。概括地六段的大意？追忆往事，表 达了效忠刘备父子的决心。作者在文中自述“三顾茅庐”这一 情节有什么用意？感谢先帝的知遇 之恩。文中哪句话表白作者曾和先帝患难 与共?受任于败军之际，奉命于危难 之间。后汉倾颓的因素是什么？亲小人远 贤臣1
20、 .文中“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”在本段中指的是什么？（用原文回答）兴复汉室还于旧W.“受命以来，夙夜忧叹”的因素是 什么？（用原文回答）恐托付不小，以 伤先帝遗德2 .在本段中作者指出“出师”的战 兴复之效 4、从全文看，诸葛亮为什么要在出 师之前竭力规劝刘禅任用贤能？希 望完毕兴复汉室的大业。略目的是什么？（用原文回答）讨贼三分，益州疲弊， 有利的主观 条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士 忘身于外。(4)作者志趣(无意功名、淡泊名 利)：苟全性命于乱世，不求闻达于 诸侯。(5)临危受命(创业艰难、患难与共 的经历):“受任于败军之际，奉命于危 难之间”。(6)先后汉兴衰因素：亲贤臣，
21、远小 人,此先汉所以兴隆也；亲小人，远 贤臣，此后汉所以倾颓也。(7)出师目的(“大事”、政治愿望)： 北定中原，庶竭鸳钝、攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。(8)三顾茅庐(追随先帝驱驰因 素)：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中，谄臣以当世之事，由 是感激，遂许先帝以驱驰。(9)表达感情：此臣所以报先帝而忠 陛下之职分也。1、作者回忆对人生有重大影响的 三件大事：三顾茅庐 临崩寄大事临危受命2、分析形势的因素: ，指出先帝创业艰难，希望后主发愤 图强，继承父志，复兴汉室。3、自述身世的目的: (1)感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子 的真挚感情。(2)指出创业艰难，劝勉后主发愤图 强，复兴
22、汉室。写作特点(1)、以议论为主，陈述意见提出政治主张，兼记叙身世，追随先帝的因素，以身 许国的通过，字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。议论记叙抒情相结 合。有极强的说服力与感染力。(2)、语言质朴、恳切：提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激，提陛下以父辈的真挚感情反复规 劝，再三叮嘱。诸葛亮出师前给刘禅提出哪些建议?诸葛亮一方面分析当时的政治形势, 说明先帝创业的艰辛，然后根据刘 禅的弱点提出三项建议： 4 (1)宜开张圣听，不宜妄自菲薄, 引喻失义以塞忠谏之路。A(2)提出赏罚严明，宫中府中俱 当一体，赏罚不宜偏私。(3)亲贤臣、远小人，既是历史的 教训，也是复兴汉室的必备条件。1、如
23、何看待诸葛亮的忠心?答案要点：(1)、封建社会推崇：刘汉为正 统、受知遇而尽忠的一代忠臣典型 (2)、今天我们可看作为事业、为人 民的全心全意服务的思想2、从出师表中你觉得诸葛亮是 一个如何的人？(1 )、为报刘备三顾草庐知遇之恩, 出山效命;在危难关头奉命出使，患难 与共,刘备临终托孤，他受命以来，早晚 忧叹，把兴复汉室当作报先帝忠陛 下的职责而鞠躬尽瘁，可见他是个感 恩图报的人。(2)、他准确地掌握当时天下三分的 形势,能客观地分析有利不利条件，劝谏后主广开言路，赏罚分明，亲贤 远佞等，可见他深懂治国之道。是一 个有政治远见的人。文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下 的两件事:三顾茅庐白帝城托孤
24、 诸葛亮本次出师的目的是什么？今南 方已定，兵甲已足。当奖率三军，北 定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复 汉室，还于旧都。文中两句千古名言，说尽诸葛亮一 生的话是：受任于败军之际，奉命 于危难之间。诸葛亮向后主提出的三条建议是什 么？开张圣听广开言路陟罚臧否，不宜异同 严明赏罚亲贤臣，远小人亲贤远佞 作者自叙志趣过人，不求功名的 话：苟全性命于乱世,不求闻达于诸 侯。诸葛亮对当前形势的分析是什么？ 客观条件：今天下三分，益州疲弊，此 诚危急存亡之秋也。主观条件:侍卫 之臣不懈于内，忠志之士忘身于 外。1、全文可分为几个部分?全文可分两部分：第一部分（15段），写临出师前的思谏，提出了广开言路、执法如一、任人惟 贤的具体建议。第二部分（6一9段），追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心，点出出师 本题，表达兴复汉室的决心。-虚词以故临崩寄臣以大事也。介词，把。先帝不以臣卑鄙。介词，因。