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1、班主任管理案例：爱心成就一个孩子的未班主任管理案例：“爱心,成就一个孩子的将来班主任工作是一项比较繁琐的教育教学工作，做好班主任工作， 关键在于培育同学良好行为习惯的行成，而并非单纯科学文化学问的 教育。至今我已从教16年，期间担当班主任工作13年，九班级毕业班 班主任10年。2000年、2023年所带班级两次被评为区级优秀班集体。 通过这几年的班主任工作，我深深体会到班主任工作的重要性、繁琐 性与困难性。在管理方面从学校大局着想，确保一方稳定；在育人方 面，先教会同学做人，再做学问；在协调方面，起到老师与同学之间 纽带的作用。许多人称班主任为”班妈，我认为这种称呼是对班主任 工作辛苦的一种确
2、定，一个班集体就是一个大家庭，班主任所做的工 作就是保证家庭成员的团结和谐，共同进步。一个班几十名同学来自不同家庭，状况不同，性格各异。所以在 管理、教育方面，要采纳不同的方法，才能达到预期的教育目的。下 面，选取一个后进生转化方面的例子，与大家共勉。2023年我接手八班级三班，任班主任。同往年一样，先了解清 晰每一个同学的状况（通过调查和对七班级老师的了解），针对不怜 悯况制定管理措施。这时我发觉，有一个叫小军（化名）的孩子比较 特别。分班成果全班第26名，这对于一个三十几人的班级来说，已 经是后进生了。可是通过了解，以前教过他的老师们都说这个孩子脑 子很敏捷，就是太贪玩了。的确，这个孩子贪
3、玩到什么程度呢？我举 个例子您就知道了。刚开学不久，有一次上课，我发觉小军没在教室 里，我就问其他同学，大家都说没观察。我就想，第一节课还在这呢, 这怎么一转瞬就不见了呢？这时有一个同学供应线索说，下课似乎观 察他往操场方向走了。我连忙跑向操场，没有啊？我又尝试着向远一 点的地方去，还是没有。这时我听见不远处的一个柴禾堆里似乎有动 静，我走过去，扒开柴禾，观察小军正用心致志的拿着一把小刀解剖 一头被人遗弃的小死猪，当时那种情景，简直令人哭笑不得。后来经 过询问得知，他是在生物课上学到相关学问，想”运用，一把。由此， 我知道他是一个很上进的同学，只是平常老师对他关注的太少，父母 对他的盼望，也渐
4、渐变成了绝望。对此，我下定决心，肯定要关心他。 从今以后，我从许多方面，为他制造条件，多次找他谈心，关心他制 定目标，树立信念。渐渐地，他贪玩的坏习惯改掉了，学习成果渐渐 的有了提高，信念又找回来了，父母也对他重拾了期望。在八升九的 考试中，他考到了班上的第15名。幸运的是，这届同学升入九班级 以后，仍旧坚守原来的班级，老师、同学都没变，这也为我连续转变 他供应了条件。到了冲刺中考的阶段后，他的学习劲头更足了，以前他的父母给我打电话时，总盼望我对他严加管教，而如今他父母给我 打电话时却盼望我劝劝孩子学习别太玩命。父母说以前学习要靠父母 催，而现在休息要靠父母催，可怜天下父母心，以前孩子不学习父
5、母 焦急，可孩子学习苦了又心疼，他的妈妈对我说，冬天孩子学着学着 困了，就自己端一盆凉水洗脸，以去除困意，糊涂头脑，父母心疼得 劝儿子早点睡，他说“你们别管，我没事！，就这样，靠着坚韧的意志, 中考他一举考到了班上的第三名，以优异的成果升入了高中，父母的 感谢之情自不必提，而今，他已经是一名即将毕业的高校生了，我们 的联系仍保持不断。正如他所对我说的，假如不是老师当时对我的 关怀，对我的不放弃，就不会有我的今日。,当然，作为班主任，像这样的例子都许多，它只不过是我们在班 级管理中再一般不过的事了。然而，这也恰恰说明，我们的班主任工 作最重要之处就是教会同学做人，教会同学做一个胜利之人。在今后 的班级管理工作中，我仍会一如既往的走下去，不段的完善自己，多 为社会输送有用之才。