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1、2023年老师观课心得假期读了陈大伟著的观课议课一书，收益匪浅！通过读这本书，我认识到了：人需要认识自己。一方面 人需要认识自己；另一方面，人又难以认识自己。正因为难 以认识自己，所以，计划往往赶不上变化。在观课议课主题 选择和确定上，教师往往也会面临同样的困境。这样，单一 的预先确定议课主题的方式就有了很多局限和不足，为此， 要充分挖掘和重视在观课议课过程中发现的问题。这样的问 题一方面出现在教学和观课过程中。二是出现在议课反思， 以及整理反思记录过程中。通过这本书，我还认识到了：教育是育人的工作。以人 为本是教育的根本出发点和归宿，又是实现教育目标的根本 道路。以人为本的主体教育思想要求唤
2、起学生的主体意识， 确立学生的主体地位，发挥学生的主动精神。在教育过程中， 只有学生成为有自主意识的主体，掌握了自身发展的主动 权，成为自身发展的主人，才能更好地实现自身发展。可以 说，主体教育思想是主体合理性中的合目的性与合规律性的 有效统一。在书中陈教授提出了观课议课这个有别于传统的听课、评课 的方式。他指出观课要对教师教的行为进行观察。从关注当 下的学校生活，课堂生活质量的角度看，学生在学校，不仅 学习着，也在生活着。学生在课堂上，首要的是在生活，然 后才是学习。对于课堂教学，强调要关注现实生活质量，意 味着教育必须立足于现在；而强调要关注持续学习的要求， 则意味着教育必须面向未来。学生的现实幸福和未来发展是 教育活动的根本出发点和最终归宿，坚持以学习为本，以学 为教。把学生的学习活动和状态作为观课议课的焦点，以学 的方式讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质 量讨论教的水平和质量，切实提高教师的教的水平。