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1、讲文明懂礼仪演讲稿（精选9篇）讲文明懂礼仪演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！老师曾告诉我：“不积此步无以至千里，不积 小流无以成江海。”我觉得要想成为讲文明、懂礼貌的好孩 子，必须得从一点一滴做起。今天我演讲的题目是做个谦 让的好孩子。首先我给大家讲一个有关谦让的故事一孔融让梨。东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂 事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分 融洽。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上, 哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好 的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起 来。爸爸看见孔融的行
2、为，心里很高兴，心想：别看这孩子 我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身 边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如, 在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和 谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚 至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又 何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推 操操习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意 攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我 们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会 公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一 个人的思想品质。事实上，良
3、好的行为习惯，是保证我们顺 利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好 的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的 学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环 境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具 有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设 出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长 时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的 心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此 时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学 文化知识，于人于己于社会又有何用
4、呢？所以，我们首先应 该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子， 然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥 有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不 是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的 关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题 是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和 什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必 理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平
5、，胸容宽，背容直， 气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我 们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的. 身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每 一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的 手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。 我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文 明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校 园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力 将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的
6、 臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学 做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会 人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起， 让文明礼仪之花在校园处处盛开。我的演讲完毕，谢谢大家！讲文明懂礼仪演讲稿篇6老师们、同学们：大家好！我是六年级四班的潘文珂，今天我演讲的题目 是让文明礼仪充满人间。自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有 礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发 展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。 这不得不让我们再提文明礼仪。记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的， 而不是文字。”我们的一言一行，无不体
7、现着一个人的品质 与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开 创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我想起 列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上, 碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回 去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东 西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！ ”他把“请” 字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼, 他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为 一代伟人。我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看, 在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们 纷纷给老人、孕妇让座；看，
8、在校园里，一位小同学磕倒了， 大同学就主动跑过去，扶起他一一到处洋溢着文明礼仪的气 息。讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边， 在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我 们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的 纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值 日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同学在走廊上 追逐打闹，走路推推操操；还有部分同学讲脏话、粗话，随 意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一 动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？” 作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌 就是做人的前提。如果人人都能
9、讲文明，有礼貌，那我们的 生活将会更美好。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂 膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们 从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星, 让文明与我们同行！讲文明懂礼仪演讲稿篇7同学们：在我们的校园里，大家都曾目睹这样的现象：有些学生 在楼道上跑跳嬉戏，打闹喧哗；集会时说有的同学在下面小 声说话；自习课随意讨论问题、课间乱吼乱叫；食品包装等 垃圾随手乱扔，尽管学校常规已作了明确规定，班主任也一 再要求，但总有人在无人注意时放纵自己，或是经提醒有好 转，过一段时间又恢复原态，范文之发言稿：国旗下讲话： 做文明礼仪的传承者。这是为什么
10、呢？究其根源，我认为，主要在于同学们没有真正从内心认 识到文明素养的重要性，没有把文明与礼仪变成自己的习 惯。的确，在我们生活的大环境里，随地吐痰、出口脏话等 不文明的行为屡见不鲜；在我们的人际交往中，也有人不懂 得使用敬意的言语和举止。但是我们作为六中的学生，作为 21世纪的建设者和主人，我们不能随波逐流，因此今天有必要重提文明礼仪这个话题。什么是文明礼仪？简单地说就是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。行为礼仪是 外在的表现，而思想修养才是真正的内核，一个人的举手投 足、音容笑貌，言谈举止无不体现他的气质与修养。提高文 明素养，是时代的要求，更是我们自身全面发展
11、的需要。礼 仪演讲稿范文节选！文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座 是文明礼仪，遵守排队秩序是文明礼仪，爱护公共财产是文 明礼仪。文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。曾 看过这样一篇报道，有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学 家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？ ”科 学家回答道：“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益 的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要 洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了 不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起，与人交 流注视对方，上课发言清晰洪亮、开关门时轻声慢步、仪态 表情落落大方等等。总之，应时刻
12、注意自己的言行举止，让 文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中！古人云：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼。 就没法在社会中立身。而随着经济的全球化和对外交流的广 泛化，我们要想立于世界之林，就必须提高我们民族的文明 素养。北京晨报曾报道说，有一个200多人的中国旅游团 去泰国，飞机上三次用中文广播，呼吁中国乘客不要把飞机 上的耳机、毛毯和餐具带下飞机。令人尴尬的是，下飞机时 还是有中国游客把餐具偷偷藏起来，最后被发现不得不交给 乘务员。“中国人走到哪里都是未见其人，先闻其声J在国 外，有许多公共场所都特别用汉语赫然写着“请勿大声喧 哗！”等字样，用以提醒中国游客。中国公民在境外的种种 不文明表
13、现，使我们这个“文明古国”、“礼仪之邦”民族形 象大受损害。“国家荣辱，匹夫有责”，做为二十一世纪的中学生， 我们有责任做中华文明的传承者，用“谦谦君子”“大家闺 秀”的标准要求自己，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起, 从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚 去打动他人的心。我们每天走在校园里，希望看到的不仅是 你们留下的欢声笑语，更有我们六中学子的文明素养和儒雅 风度。谢谢！讲文明懂礼仪演讲稿篇8 各位老师，各位同学们：当朝霞染红天边，当红日冉冉升起，我们又相聚在这里, 一起瞻仰五星红旗徐徐上升，一起高唱国歌。今天，我在国 旗下讲话的主题是做个讲文明、懂礼仪的共产主义接班人。
14、中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。自古以来就有 “礼仪之邦”的美称。从我们背起书包，跨入校门的第一天 起，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。在我们的校园内， 也有着很多举止文雅、助人为乐的文明小标兵。可令人遗憾 的是，有些同学不注意个人道德修养的提升，出现了一些不 文明的现象:有的课堂纪律涣散，有的课间追逐打闹、大声 喧哗，有的随地乱扔果皮纸屑，有的损坏公共设施，这些不 良的行为与优美整洁的校园环境是多么不和谐啊!所以，我 在这里呼呼大家：立刻行动起来，从自身做起，从身边的点 滴小事做起，养成良好的文明习惯，争做讲文明、懂礼仪的 好学生。要想成为一名合格的文明使者，你可以从以下几点 做起：
15、1 .尊敬师长，孝敬父母，遇到老师、来宾，主动敬礼问 好；2 .讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随 时捡起；3 .爱护学校的公共财物，节约公共资源；4 .上课时做到铃声响，课堂静，准备好，多思考；5 .课间不追逐打闹，不大声喧哗，待人友善宽容，明礼 诚信；6 .公共场合，轻声交谈;上下楼梯，靠右行走，注意谦 让，保持畅通。同学们，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见” 这些最常见的文明语言变成我们的日常用语，让我们每一个 人都用友好真诚的态度，用热情大方的举止处事，给他人带 来愉快、和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼仪之花在我 们的校园竞相绽放吧!今天的国旗下讲话到此结束，谢谢
16、大 家！讲文明懂礼仪演讲稿篇9大家好！我是xxx班的xxx。今天我演讲的题目是一一文明起，陋习灭。德国著名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一 面照出他肖像的镜子的确，人们总是根据你的言谈举止 评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它 才会幸福、快乐。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高； 不必怨艾自己的力量太小，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这 一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。所以，我们每一位同学 都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到 应有的作用。中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没 有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永久寄
17、存，而对未来 的奢望必然注定了挫败的宿命。中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所 做的却早已与其不符。礼仪在人际关系中的作用是显而易见 的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系具有互动 性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你 走路时妨碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的微 笑；当你遭遇天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手援助你。再比如，人与人之间的互相原谅、互相谦让等等。其次, 礼仪也是人际关系的尺度。人们常以“远” “近” “亲” “疏” 来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的交往中，往往 刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是 他故意问孔融：“盘
18、子里这么多的梨，又让你先拿，你为什 么不拿大的，只拿一个最小的呢？ ”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该 留给哥哥吃爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么 说，他应该拿最小的一个才对呀？ ”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给 小弟弟吃J爸爸听他这么说，哈哈大校道：“好孩子，你真是一个 好孩子，以后一定会很有出息的。”孔融让梨的故事让我明白了：好孩子一定要学会谦让， 下面就请大家和我一起唱起谦让歌。好孩子，学孔融。懂谦让，会分享。吃块糖，朋友看。想一想，怎么办？ 你一块，我一块。嘴里甜，心里爽。也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。乌申斯基曾经说过：“好习惯
19、是人在神经系统中存放的 资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的 利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不 断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道 德破产的地步。”不可置否，我们的生活中还存在着许多陋 习，例如随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源等等。尽管一 个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都 携起手来，任何陋习都可以解决。文明是自身道德的体现， 而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个人不注重 自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须 先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“中
20、 国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人” 的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如古人所说的： 格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有 了推进社会公共文明的基础。那么，让我们从现在开始，告 别陋习，走向文明。我的演讲结束了，谢谢大家!好孩子，要谦让。不骂人，不打闹。同学间，闹矛盾。想一想，怎么办？先微笑，再拥抱。懂谦让，大化小。点滴小事要做好，文明礼仪传我校，传我校。谢谢大家！讲文明懂礼仪演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：你们下午好！伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路, 我们步履轻盈地走进了初中，进入了我们人生中最珍贵、最 艳丽的花季时期。可是，有
21、一些不良的习惯，却在青春的路 途上，对我们设下了重重阻碍，令我们在宁静而和谐的精英, 没能尽情地释放光彩，它就是一一陋习。面对“陋习”的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省：面 对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对老师长辈，你鞠躬问好 了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对食宿生活，你 做到了克勤克俭吗？面对同学朋友，你平等互助，和睦相处 了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？俗 话说“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，在这 如诗如画的精英学校里，我们要争做一名知荣辱，讲文明的 中学生，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提 供了展示自我的广阔舞台，每一个人都从心底深深地感谢 她
22、，爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边 的一张废纸；爱，是拿起抹布擦掉墙上的污迹；爱，是对校 园一草一木的珍惜，爱，是拥抱文明革除陋习。革除陋习，现在做起，呼唤文明，只争朝夕！文明是什 么？文明，是路上相遇时的微笑；是见到师长时的问早问好; 是对同学朋友的悉心帮扶；是对老弱病残的热情援助文 明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被 大家广泛推崇的行为。作为新时代的学生，我们是先进文化 的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一位学生都要本 着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，向陋 习告别，从小事做起；和文明握手，从我做起。同学们，让 我们携手并肩，以心灵赢得心
23、灵，以人格塑造人格，以行动 感召行动，使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜， 爱的化身”，让我们在此宣誓：革除陋习，势在必行；倡导 文明，美化精英！大家知道陋习就是坏的习惯，顾名思义，向陋习告别就 是向坏的习惯告别。到底什么是陋习呢？随手乱扔果皮纸屑 是陋习；出口成“脏”是陋习；打架骂人是陋习。真是数之 不清，说之不尽。陋习对我们有什么影响呢？如，上课做小 动作就会影响学习，影响了学习考试成绩就不好，考试成绩 不好就会挨你们那些“望子成龙，望女成风”的父母的打骂。 反之，你们就会受到表扬。那向陋习告别我们又有什么好处 呢？那可就多了，只要你上课不讲小话下课不说脏话，你就 能提高学习成绩，受
24、到老师的关注，受到老师的好评，能选 上三好学生，甚至还能使这个班级变成“文明班级”。反之，大家就不得而知了，好坏两条道你们自己挑。陋 习是毒药，染黑你鲜红的心脏，文明是仙草，使你重见光明; 陋习是利剑，粉碎你脆弱的心灵，文明是吸铁石，将你破碎 的心灵重新组装；陋习会使华丽的外表变得暗淡，平凡可使 平凡的人生变得伟大；愿大家与陋习告别向文明握手。讲文明懂礼仪演讲稿篇3 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。 我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的 风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。 文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是
25、一种美德！有人说, 于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候， 我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候, 我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到 了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到 了文明我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们 能选择文明！同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽 的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少 先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！遇到师长、同学，主 动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱 扔果皮、纸屑；爱护公物，不乱写乱画；乘车时做到先下后 上，主动让座；同学之间
26、互相帮助，团结友爱同学们， 行动起来吧！我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员， 做一个讲文明懂礼貌的好学生。敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好！在我们日常生活中，文明一直是我们大家呼吁的对象。 尽管如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如: 打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁 大家要讲文明、树新风，争做文明的小学生。那文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难 时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的 问早间好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉 将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制 止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种
27、受人 尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的 改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完 善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗 俗，是自觉的控制，是人性的战胜。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边， 远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重 别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的 人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画， 更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏行为，及 时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面 巾纸、塑料袋、纸片，而且会
28、动手捡拾纸片等，因为他懂得 环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊 敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、 搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师 的教导同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一 个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重 要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯 看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信 息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做 起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不 随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的
29、脚, 不践踏花草。我相信，只要我们一起努力，文明就像我们的 朋友，时时刻刻在我们身边。尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好！在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要 呢？我想首先应该是具备文明懂礼貌素质，只有当每一个人 都具备了文明懂礼貌素质，那么这个国家的整体素质才能提 高。今天我给大家说说我的“讲文明懂礼貌演讲稿”。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡 是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大 多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准 随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。 为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 中国大陆的游客J为此，到新加坡考察的一位中学校长语 重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得， 中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口 香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖 残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污 迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈 反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思