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1、第17课松鼠第一课时分层作业作业 分类作业内容分层 要求基础 类1 .给加点字选择正确的读音，画仪”。矫健(jiao jiao)歇息(xie xl)分杈(cha cha) 狭窄(jia xia)勉强(mi立n man)锥形(zhuT duT) 2 .读句子，看拼音写词语。song shu()长着 ling 16ng()qing xiu()的小面孔，身上的毛shu()得干净又guang hua()。它常在树枝分杈处搭窝，窝口 xia zhai(), mian qiang()可以进入。3 .在括号里填上合适的字。例：(掰)玉米(喝)露水()尾巴()鸟雀()果实()树枝4 .选出下列句中横线上应填词
2、语准确的一项，将序号填入括号中 ()它们的爪子是那样，动作是那样，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的声。A.尖锐敏捷奇特恨恨B.锐利轻快响亮呵呵C.尖利敏捷噫亮愤愤D.锐利敏捷响亮恨恨必做题提升 类5 .对句子中的词语解释不准确的一项是()A.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。驯良：和 顺善良。B.它们面容清秀，眼睛闪闪发光。清秀：美丽而不俗气。C.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从 树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。警觉：对危 险或情况变化的敏锐感觉。D.松鼠不
3、像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。蛰伏：埋伏。6 .判断下列句子使用的说明方法，把序号填在括号里。必做题A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方（1）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖掘机”，把“蟹钳”当作“推土机（）（2）有智慧的机器人，据统计，日本约有15000具，美国约有3200具。（）（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）（4）策划一次社会用字调查活动，如调查广告招牌、电视字幕等。（ ）7.按要求完成句子练习。1.这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关 联词语造句）2.在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）3.它们在树上做窝，摘果实，喝露水。 观察加点的字
4、，仿写连续动作的句子：拓展 类8.读材料，完成练习。盛夏时节，明明到森林里游玩时，捡到一只受伤的小松鼠，就把 它带回家和爸爸妈妈一起为小松鼠包扎了伤口。为了给小松鼠一个自 然的环境，明明特意拔了鲜嫩的野草为它铺窝，把它的窝放在了宽敞 向阳的阳台。还把自己最喜欢的奶油饼干给它当食物。明明这样养小 松鼠对吗？结合课文，你能为他提出几条建议吗？（可以查阅资料）选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师 评价【参考答案】1. jiao xie chaxia mian zhui【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读 音，还要注意声调、韵
5、母的区别，平时要多读，多练。如，“分杈”的“杈”的声调是第四 声，“狭窄”的“狭”的声母是x, “勉强”的“勉”是三拼音节，“锥形”的“锥”的读音要与“堆”的 读音区分开。解答此题，要求学生要读准词语。2. 松鼠玲珑清秀梳光滑狭窄勉强【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什 么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易 错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“松鼠”容易写成“松 树”，“玲珑”容易写成“灵龙”，“清秀”容易写成“青秀”，“梳理”容易写成“树立。“光滑”容 易写成光华”，“狭窄”容易写
6、成“下寨”，“勉强”容易写成面墙3. 摇捉摘砍【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。根据例句，后面为名词，前面则要搭配动词，认真分析所给词语的特点，然后搭配。如“尾 巴”可搭配的动词有：摇、翘等；“鸟雀”可搭配的动词有：捉、捕等；“果实”可搭配的动词 有：摘、吃等；“树枝”可搭配的动词有：砍、捡等。4. D【详解】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义 词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。尖锐：1.物体的末端锋利。2.敏锐而深刻。3.声音高而刺耳。4.对立激烈。锐利：锋利的，尖锐
7、的，尖而快的（刃锋等）。或比喻眼光、言辞等尖锐、犀利。敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏轻快：1.不费劲儿；2.轻松愉快。奇特：表示不寻常的，非常罕见的，令人惊奇的行为。响亮：（声音）宏大。嚓亮：（声音）清晰响亮。呵呵：以前是笑声，多指嘲笑不屑一顾。恨恨：抱恨不已，无比悲怨。愤愤：很生气的样子。阅读语段，根据词语意思，可知它们的爪子是很“锐利L动作是“敏捷”，叫声是“响亮”， 被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。5. D【详解】本题考查词语理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。D选项有误，蛰伏：某些动物冬眠。6. D
8、 A C B【解析】略7. 示例：赵州桥既坚固又美观。在平原地区是很少看到松鼠的。示例：我走进教室，坐下来，开始读书。【详解】本题考查学生对关联词的理解与运用，以及仿写句子、修改病句的能力。第一题“既又”表并列关系。所以我们要写表并列关系的句子，例如：这个女孩子 既年轻又漂亮，既温柔又善良。第二题的语病在语序混乱，最后的“看到松鼠很少的”的正确语序是“是很少看到松鼠的”，句子的正确格式是“在平原地区是很少看到松鼠的。工第三的句子是描述主语的三个动作，加点的字是三个动词，可以这样仿写：孩子们在操场 上跑步，做操，拍皮球。8. 范文：明明这样养松鼠不对。建议：用干燥的碎木屑为松鼠铺窝，冬天可以用棉
9、絮。将松鼠的窝放在阴凉的地方。喂食葵花子、苹果、核桃、南瓜子等食物。【详解】此题考查学生课文理解能力及综合实践能力。解答时，我们要联合对课文内容的理解，合理组织语言，写出自己的建议即可。结合“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却 不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、样实和橡栗。”“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在 窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。”“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又 暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔薛编扎起来，然后 把苔碎挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。我们可知松鼠搭窝的习性。针对明 明的做法，我们可以建议他：（1）为松鼠创建阴凉的生活环境，避免强光照射；（2）可以用 碎木屑或棉花铺窝；（3）可以喂食榛子或南瓜子类的坚果。