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1、课题 1. 1会计的基本概念 1.2会计的对象和任务目的 要求通过本节的学习，使学生：1、理解会计的概念，明确会计的基本职能；2、明确会计对象的概念及合适的内容；3、明确会计要素的概念及具体合适的内容。教学 重占 .L*/、1、会计的概念，会计的基本职能2、会计对象的概念及合适的内容；3、会计要素的概念及具体合适的内容。教学 难点会计要素的概念教学 时数2教学方式方法与手段讲授作业 布置教材课后练习题板书设计第一章总论 1.1会计的基本概念 1. 2会计的对象和任务一、会计概念一、会计对象二、会计的基本职能1、会计对象的概念（-）会计核算职能的概念2、会计对象的合适的内容（-）会计核算职能的特
2、点二、会计要素（三）会计监督职能的概念1、会计要素的概念（四）会计监督职能的特点2、会计要素的合适的内容三、会计的任务球后记学生对会计要素的理解较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：第周年 月 日教学 难点会计科目的概念教学 时数2教学方式方法与手段讲授作业 布置教材课后练习题板书设计第二章会计科目和账户 2 1会计等式一、会计等式二、经济业务的类型及其对会计等式的影响2.2会计科目一、设置会计科目的意义二、设置会计科目的原则三、会计科目的分类课后记学生对会计科目的理解较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：21会计等式一、会计等式资产二负债+所有者权益二、经济业务的类型
3、及其对会计等式的影响1、经济业务的概念 企业在生产经营活动过程中发生的具体业务或事项2、经济业务应具备的条件（1）能客观地用货币量度进行计价（2）可以改变会计要素具体本次项目的数量和内在联系3、经济业务的类型及对会计等式的影响（1）资产内部同金额增减（2）负债和所有者权益同金额增减（3）资产和负债或所有者权益之一同金额增加（4）资产和负债或所有者权益之一同金额减少例题：1、甲企业购入材料一批，价值50000元，货款以银行存款支付。2、向银行借款100000元直接偿还前欠某单位货款。3、企业接受其他单位投入机器设备一台，价值500000元。4、企业以银行存款归还到期的短期借款30万元。2.2会计
4、科目一、设置会计科目的意义1、会计科目的概念 对会计对象的具体合适的内容（即会计要素）进行分门别类核算所规定的本次项 目。2、设置会计科目的意义（1）可以全面、相关系统、分类地反映会计对象（2）会计科目是会计核算的基本依据二、设置会计科目的原则1、会计科目的设置，必须全面、完整、相关系统地反映会计对象的合适的内容2、会计科目的设置，既要符合企业内部经营管控的需要，又要满足对外报告的要求3、会计科目的设置，应坚持统一性、灵活性和稳定性相结合的原则4、会计科目的名称力求简明扼要，含义明确三、会计科目的分类（-）按经济合适的内容分类1、资产类2、负债类3、所有者权益类4、成本类5、损益类（二）按提供
5、核算指标详细程度分类1、一级科目（又称总分类科目或总帐科目）2、明细科目 按照反映业务合适的内容的详细程度又分为二级和三级科目 2 3账户复习第一章和第二章的合适的内容通过本节的学习，使学生：1、明确账户的概念;2、明确账户的结构及构成要素；3、通过复习掌握基本的会计理论知识。1、账户的概念；2、账户的结构及构成要素;3、会计基本理论知识。教学 难点教学 时数2教学方式方法与手段讲授作业 布置教材课后练习题板书设计 2. 3账户一、账户的概念二、账户的基本结构三、账户格式的构成要素课后记学生对会计科目的理解较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字： 2.3 户一、账户的概念 根据会计科
6、目开设的，用来连续、分类、相关系统地记录各种经济业务引起的各会计 要素的增减变化情况及其结果的，具有一定格式和结构的记账实体。二、账户的基本结构 分为左右两方，一方记录本期增加额，另一方记录本期减少额，本期期末计算出 期末余额。期末余额二期初余额+本期增加额-本期减少额三、账户格式的构成要素：1、2、3、4、账户名称（会计科目）日期和摘要凭证号数增加和减少的金额及余额复习第一章和第二章知识课题 3.1复式记账原理 3. 2借贷记账法目的 要求通过本节的学习，使学生：1、明确复式记账的原理及种类；2、明确借贷记账法的记账原则；3、清楚借贷记账法下的账户结构及会计分录的书写方式方法。教学重占.L*
7、/、1、复式记账的原理及种类；2、借贷记账法的记账原则；3、借贷记账法下的账户结构及会计分录的书写方式方法。教学 难点借贷记账法下的账户结构教学 时数2教学方式方法与手段讲练结合作业 布置教材课后练习题板书设计 3. 1复式记账原理一、记账方式方法概述二、复式记账的基本原理三、复式记账的意义四、复式记账的种类 3. 2借贷记账法一、借贷记账法的概念二、借贷记账法记账规则三、借贷记账法下账户结构四、会计分录和账户对应关系五、账户的试算平衡课后记学生正确理解复式记账的原理及借贷记账 法的应用，对业务核算的学习至关重要。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：3.1复式记账原理一、记账方式方法概
8、述1、记账方式方法的概念 指根据一定的原理，运用一定的记账符号和记账规则，在账簿中登记经济业务的 方式方法2、记账方式方法的种类单式记账法 除与有关应收，应付款项对应的现金和银行存款在两个或两个以上的有关账户中登记以 外,其他业务只登记一个账户或不登记复式记账法其理论依据是会计等式二、复式记账的基本原理复式记账法,就是对发生的每一项经济业务都要以相等的金额，在两个或两个以上账户中相互联系地 进行登记的一种记账方式方法 三、复式记账的意义1、复式记账法能够使会计信息使用者全面了解经济业务的合适的内容2、复式记账法可以检查有关经济业务的正确性3、复式记账法可以检查有关经济业务的合理性,合法性4、复
9、式记账法对会计报表的发展和完善起着重要的作用四、复式记账的种类1、借贷记账法 我国规定采用的方式方法2、增减记账法3、收付记账法 3 2借贷记账法一、借贷记账法的概念借贷记账法是以“借:”贷”为记账符号，以会计基本等式的平衡关系为基础，对 每一项经济业务以借贷相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行全面登记的记账方式方法。二、借贷记账法记账规则有借必有贷，借贷必相等三、借贷记账法下账户结构（一）资产账户结构 借方记增加，贷方记减少，余额在借方（除个别特殊账户）（二）负债账户结构借方记减少，贷方记增加，余额在贷方（特殊情况除外）（三）所有者权益账户结构借方记减少，贷方记增加，余额在贷方（四
10、）成本类账户结构借方记增加，贷方记减少，余额在借方（五）损益类账户结构1、收入类账户结构借方记减少，贷方记增加，期末没有余额2、费用支出类账户结构 借方记增加，贷方记减少，期末没有余额四、会计分录和账户对应关系（一）会计分录1、概念 按照复式记账的要求对某项经济业务应登记的账户名称，应借应贷方向和应登记金额所做的一 种记录。2、会计分录的书写格式借方在上，贷方在下，借方所有科目第一个汉字对齐,贷方所有科目第一个汉字对齐，借贷方错开一个汉 字。借方金额个位数对齐,贷方金额个位数对齐，借贷方最高位数字错开4位。3、会计分录的编写步骤确认发生的经济业务涉及的会计要素的增减变化确认账户的名称及记账方向
11、和金额按照借贷记账法的记账原则编制会计分录4、会计分录的种类简单分录（一借一贷）和复杂分录（二）账户的对应关系1、账户对应关系的概念 账户之间应借应贷的相互关系，称为账户的对应关系。2、对应账户的概念 存在对应关系的账户，称为对应账户。3、账户对应关系的作用了解经济业务的具体合适的内容检查经济业务处理的正确性例题:1、企业购入材料一批，价值2300元。材料已验收入库，货款以银行存款支付。2、企业向银行借入为期三个月的借款30000元直接偿还前欠某单位货款。3、企业接受外单位投入机器设备一台，以双方确认价值200000元入账。4、以银行存款归还到期的短期借款16000元。5、收回外单位前欠货款2
12、3400元，其中23350元通过银行收回,另收到50元现金。6、企业向电脑公司购入电脑10台，每台3800元，总计38000元，款项以银行存款支付。五、账户的试算平衡（一）账户试算平衡原理1、试算平衡的概念：检查和验证账户正确性的方式方法2、试算平衡的原理资产=负债+所有者权益有借必有贷，借贷必相等的记账原则（二）账户试算平衡的方式方法 通常可以通过编制科目汇总表的方式方法完成1、全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计2、全部账户期末（期初）借方余额合计=全部账户期末（期初）贷方余额合计课题 3. 3总分类账户与明细分类账户目的 要求通过本节的学习，使学生：1、明确总分类账户与
13、明细分类账户的关系；2、清楚总分类账户与明细分类账户的平行登记的方式方法；3、清楚总分类账户与明细分类账户核对方式方法。教学 重点1、总分类账户与明细分类账户的关；2、总分类账户与明细分类账户的平行登记的方式方法；3、总分类账户与明细分类账户核对方式方法。教 1.1会计的基本概念一、会计的概念：会计是经济管控的重要组成部分，它是以货币为主要计量单位，运用特有的方式方法 和程序，对各单位的经济活动过程进行连续、相关系统、全面、综合的核算和监督，并在此基础上对经 济活动进行分析、预测和决策的一种管控活动。学 二、会计的基本职能：核算的职能与监督的职能（-）会计核算职能的概念：会计的核算职能是指主要
14、运用货币计量形式，通过确认、计量、记录和报 告，从数量上连续、相关系统、全面、综合地反映各单位已经发生或完成的经济活动情况，为加强经济 管控和提高经济效益提供会计信息。内 （二）会计核算职能的特点1、会计主要以货币为计量单位，从数量上核算各单位的经济情况.2、会计对经济活动的核算具有连续性、相关系统性、全面性和综合性.3、会计主要核算已经发生或已经完成的经济活动.容4、会计核算会随着科学相关技术的进步、物质条件的改善逐步改变其表现方式.（三）会计监督职能的概念：会计的监督职能是指在核算经济活动情况的同时，利用会计核算所提供的 会计信息对各单位经济活动全过程的合法性、合理性、有效性进行的控制和指
15、导。（四）会计监督职能的特点：与1、会计监督是对经济活动全过程进行监督.2、会计主要利用货币计量进行监督，也要进行实物监督.3、会计监督是单位内部的监督，是外部监督不可替代的. L2会计的对象和任务教一、会计对象1、概念会计核算和监督的对象2、会计对象 以货币表现的经济活动二、会计要素学1、概念 是对会计对象具体合适的内容按其经济特征所作的最基本的分类2、合适的内容 资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润（-）资产1、概念 资产是指过去的交易、事项形成并有企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经 过济利益的流入2、分类按照流动性（1）流动资产 指可以在一年或超过一年的一个营业周期内变
16、现或耗用的资产包括：现金银行存款其他货币资金短期投资应收账款预付账款应收票据存货等程 （2）非流动资产 包括：长期投资固定资产 在建工程 无形资产等（二）负债（债权人权益）1、概念 负债是指过去的交易、事项形成的现实义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业2、分类按照流动性（1）流动负债 指将在1年（含1年）或者超过1年的一个营业周期内偿还的债务包括：短期借款应付账款应付票据应付工资应交税金应付利润应付福利费预提费用等（2）长期负债 指偿还期在1年或者超过1年的一个营业周期以上的负债教材课后练习题教学方式方法与手段讲练结合板书设计 3 3总分类账户与明细分类账户一、总分类账户与明细分类账户的
17、关系二、总分类账户与明细分类账户的平行登记的方式方法 三、总分类账户与明细分类账户核对方检查记录学生清楚总账与明细账的关系。教研室主任签字:教务科长或校长签字: 3.3 分类账户与明细分类账户一、总分类账户与明细分类账户的关系1、总分类账户与其所属明细分类账户记录相同的经济业务合适的内容2、总分类账户提供总括，基本的核算资料，总分类账户是其所属明细分类账户的总括，明细分类账户提 供详细，具体的核算资料，对总分类账户起着辅助和补充的作用3、总分类账户只记金额不记数量，明细分类账户根据要求除了记录金额之外可能还要记录数量二、总分类账户与明细分类账户的平行登记1、平行登记的概念对发生的每项经济业务，
18、一方面要在总分类账中进行总括的登记，另一方面还要在其 所属的明细分类账中进行详细的登记2、平行登记的要点同依据登记（2）同期间登记（3）同方向登记（4）同金额登记三、总分类账户与明细分类账户的核对1、总分类账户期初借方（贷方）余额=所属明细分类账户期初借方（贷方）余额之和2、总分类账户本期借方（贷方）发生额二所属明细分类账户本期借方（贷方）发生额之和3、总分类账户期末借方（贷方）余额=所属明细分类账户期末借方（贷方）余额之和练习前一次课例题的平行登记课题 4.1企业生产经营过程概述4. 2资金筹集业务的核算目的要求通过本节的学习，使学生：1、清楚企业生产经营的过程； 2、学会资金筹集业务的核算
19、。教学 重点资金筹集业务的核算教学 时数2教学方式方法与手段讲练结合作业 布置教材课后练习题板书设计 4. 1企业生产经营过程概述一、筹集资金业务二、物资采购业务三、产品生产业务四、销售业务五、财务成果核算业务六、对外投资业务4. 2资金筹集业务的核算一、投入资本的核算二、借入资金的核算课后记对于接受投资筹集资金和从银行等金融机 构借入资金的业务核算掌握较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字： 4 1企业生产经营过程概述一、筹集资金业务二、物资采购业务三、产品生产业务四、销售业务五、财务成果核算业务六、对外投资业务4.2资金筹集业务的核算一、投入资本的核算（一）涉及的账户L实收资本2
20、 .银行存款，固定资产，原材料等（二）例题：以长江公司2005年5月的业务为例1.1日收到长城公司投入的资金1000000元存入银行.2.2日收到A公司投入的全新设备一台,双方确认价值250000元.设备已办理完毕移交手续.3.5日收到B公司投入的一项专利相关技术，确认价值150000元.4.8日收到C公司投入的原材料一批，确认原材料价值50000元，移交手续已经办妥，增值税税率17%. 二、借入资金的核算（-）涉及的账户1.短期借款2 .长期借款3 .银行存款等（二）例题：5.10日，因季节性需要向银行借入为期3个月的借款80000元存入银行.6.12日，向银行借入3年期借款900000元用
21、于购置生产用设备，款已存入银行.7.14日，以银行存款50000元偿还到期的短期借款.课题4. 3物资采购业务的核算目的要求通过本节的学习，使学生：学会物资采购业务的核算。教学 重点物资采购业务的核算教学 难点教材课后练习题板书设计4. 3物资采购业务的核算 一、购入固定资产的核算 二、材料物资采购业务的核算检查记录后对于物资采购业务核算掌握较好。教研室主任签字:教务科长或校长签字:4. 3物资采购业务的核算一、购入固定资产的核算（-）设置的账户1 .固定资产2 .在建工程3 .银行存款等其中固定资产购入成本包括为购建固定资产所支付的所有费用（买价，税金，运杂费，安装调试费等）.（二）例题：8
22、.15日，以银行存款购入不需要安装的设备一套，价款共计409500元.设备已交付使用.9.16日,以银行存款购入需要安装调试的设备一台，价款共计292500元,设备已运到.10.18日/6日购入的设备安装调试完毕，交付使用.以银行存款支付安装调试费1000元.二、材料物资采购业务的核算（一）涉及的账户1 .物资采购2.原材料3,应交税金-增值税（进项税额）4 .应付帐款，预付帐款，银行存款等（二）例题：11.5日，购入甲材料1000 kg,单价2元/kg,材料款共计2000元，增值税税率17%,增值税税额340元,款已以 银行存款支付，材料已验收入库.12.6日，购入乙材料5000 kg,单价
23、7元/kg,材料款为35000元，增值税税率17%.发票账单已到，款项还未支付, 材料已验收入库.13.8日购入丙材料80000 kg,单价0.5元/kg,增值税6800元,款项以银行存款支付，材料还未运到.14.10日，购买的丙材料运到，验收无误入库.15.15日，以银行存款预付大兴公司购买丁材料款50000元.16.19日,收到大兴公司发来的丁材料2000 kg,验收入库.发票上注明丁材料单价20元/kg,增值税6800元. 余款大兴公司已通过银行退回.17.20日，因需要购买丁材料，长江公司以银行存款预付大兴公司20000元.18.25日,收到大兴公司发来的丁材料1000 kg,验收入库
24、.发票上注明单价20元/kg,增值税3400元.19.26日，长江公司通过银行补付大兴公司欠款3400元.20.27日，以银行存款支付6日购买的乙材料款及增值税款40950元.课题4. 4产品生产业务的核算目的要求通过本节的学习，使学生：学会产品生产业务的核算。教学 重点产品生产业务的核算教学 难点教材课后练习题板书设计4. 4产品生产业务的核算一、涉及的账户二、例题检查记录后对于产品生产业务核算掌握较好。教研室主任签字:教务科长或校长签字:包括：长期借款应付债券长期应付款等（三）所有者权益1 .概念 所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额包括：实收资本（
25、股本）、资本公积、盈余公积、未分配利润2、会计恒等式资产=权益=负债+所有者权益（四）收入1、概念 收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流 入2、包括：主营业务收入和其他业务收入（五）费用1、概念 费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出2、包括：销售成本（主营业务成本,主营业务税金及附加，其他业务支出）和期间费用（管控费用，财务费用, 营业费用）（六）利润1、概念 利润是指企业在一定会计期间的经营成果2、包括：营业利润，利润总额,净利润3、利润计算公式利润=收入-费用4、会计恒等式的变型资产=负债+所有者权益+利润三、会计的
26、任务 会计应该完成的工作和所要达到的目的、要求教4. 4产品生产业务的核算一、涉及的账户1、生产成本2、制造费用3、待摊费用4、预提费用5、库存商品6、应付工资学7、累计折旧8、管控费用9、应付福利费 二、例题：21.5日，提取现金250000元准备发放上月工资。22.5日，以现金发放上月工资250000元.内23.31日，仓库发出甲材料5000 kg,单价2.0元淇中用于生产产品4000 kg,车间耗用700 kg,行政管控部门耗 用 300 kg.24.31日，结算本月应付职工工资280000元其中:生产工人工资200000元，车间管控人员工资20000元，行 政人员工资60000元.容2
27、5.31日，根据规定按工资总额的14%计提本月的福利费39200元.26.31日，用银行存款支付车间本月水电费4000元,办公费500元,行政管控部门水电费6000元,办公费1000 元.27.31日，按照银行借款利率，预提本月负担的短期借款利息1500元.与28.31日,按照已确定的折旧方式方法，计提本月固定资产折旧12000元。其中生产车间固定资产折旧8000 元,行政管控部门固定资产折旧4000元.29.31日，摊销应由本月负担的报刊杂志费150元.30.31日，将本月的制造费用36700元转入生产成本账户.教31.31日,本月生产的产品完工50件,每件生产成本200元,完工产品验收入库
28、.32.10日，厂部张强出差预借差旅费5000元,以现金支付.33.20日,张强出差回来，报销差旅费4800元，余款200元退回.课题4. 5销售业务的核算目的要求通过本节的学习，使学生：学会销售业务的核算。教学 重点销售业务的核算教学 难点教材课后练习题4. 5销售业务的核算一、涉及的账户二、例题教学方式方法与手段板书设计对于销售业务核算掌握较好。讲练结合检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字:2 4.5销售业务的核算一、涉及的账户1、主营业务收入2、主营业务成本3、营业费用4、主营业务税金及附加5、应收帐款6、应交税金-应交增值税（销项税额）7、应收票据 8、其他应交款二、例题：34.
29、2日,向三九公司销售产品500件，每件售价300元，价款150000元，增值税销项税额25500元.款项全部 收到存入银行.35.6日,华北公司赊销长江公司产品100件，每件售价300元，价款30000元，增值税销项税额5100元.36.15日，销售给外地三江公司产品800件，单位售价300元，增值税销项税额40800元，代垫运杂费2000元. 款项还未收到.37.18日，销售给本地戴河公司产品50件，单位售价300元，价款15000元，增值税税率17%,收到商业汇票一 张.38.20日,以银行存款支付产品广告费10000元.39.28日，收到银行通知,三江公司的款已收到并存入银行.40.31
30、日，结转本月已经销售产品的成本290000元（1450件义200元/件）.41.31日，根据国家税法规定计算本月应交纳城市维护建设税1800元，教育费附加1000元.课题 4. 6财务形成及其分配的核算目的要求通过本节的学习，使学生：学会财务形成及其分配的核算。教学 重点财务形成及其分配的核算教学 难点教材课后练习题教学方式方法与手段讲练结合板书设计4. 6财务形成及其分配的核算一、财务成果形成的计算二、涉及的账户三、例题对于财务形成及其分配的核算掌握较好。检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字: 4. 6财务形成及其分配的核算 一、财务成果形成的计算1.1 .净利润=利润总额-所得税1.
31、2 .利润总额=营业利润+补贴收入+投资净收益+营业外收入-营业外支出1.3 .营业利润=主营业务利润+其他业务利润-管控费用-营业费用-财务费用1.4 .主营业务利润二主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加二、涉及的账户1、本年利润3、财务费用5、营业外支出7、其他业务收入9、盈余公积1.5 .其他业务利润二其他业务收入-其他业务支出2、利润分配4、营业外收入6、所得税8、其他业务支出10、应付利润（股利）三、例题:1.15 5日,将价值2600元的多余材料出售，销售收入3000元,增值税510元.款项已收妥.1.18 8日,收到购货违约方交纳的罚款2000元存入银行.1.19 8日
32、，向贫困山区希望小学捐款5000元.1.31 1日,结转本月收入账户合计额.1.32 1日,结转本月费用账户合计额.1.33 1日，根据本月利润总额计算本月应交纳的所得税.48 .将所得税转入本年利润账户.49 .将本年利润账户合计额结转利润分配账户.50 .根据税后利润的10%提取法定盈余公积金（2891.05元），提取5%法定公益金（1445.53元）.51 .根据股东大会批准的利润分配解决方案，计算出应向投资者分配的利润额为1000元.52 .将利润分配各个明细账户账户的合计额转入“利润分配-未分配利润”明细账户.课题 4. 7成本计算目的要求通过本节的学习，使学生：学会最基本的成本计算
33、方式方法。教学 重点最基本的成本计算方式方法教学 难点教学方式方法与手段教材课后练习题板书设计 4 7成本计算一、成本计算的意义二、成本计算的基本程序三、企业主要经营过程中的成本计算检查记录物资采购成本及制造费用的分配计算方式教研室主任签字：教务科长或校长签字:方法掌握较好。 5 7成本计算一、成本计算的意义（-）成本计算的概念 成本计算是指将企业在生产经营过程中各个阶段所发生的各种费用，按照不 同对象和一定标准进行归集和分配，以计算确定每个成本计算对象实际的总成本和单位成本的一种会计 核算专门方式方法。（二）成本计算的作用1 .是计算生产耗费及其补偿的重要尺度2 .是决定产品价格和产品竞争相
34、关能力的重要条件3 .是企业进行决策、核算经济效果的重要工具4 ,是衡量企业管控水平和改进各方面工作的重要杠杆 二、成本计算的基本程序1 .确定成本计算对象2 .确定成本计算期一般按月计算3 .确定成本本次项目 一般分为直接材料、直接人工和制造费用三个4 .归集、分配各种费用5 .将费用在完工产品与在产品之间进行分配6 .设置并登记成本费用明细帐，编制成本计算表 三、企业主要经营过程中的成本计算（-）物资采购成本的计算1 .物资采购成本包括的本次项目买价采购费用（运杂费,运输途中的合理损耗，入库前的加工、整理及挑选费用,应计入采购成本的价内税金 等）2 .采购费用的分配多种材料共同负担的采购费
35、用分配率=应分配的采购费用总额购入的物资总重量（总体积，买价总额）（2）购入的某种材料成本应计入的采购费用=该种材料的重量（体积或买价）X分配率（二）产品制造成本的计算过1.产品制造成本的计算步骤将直接用于产品生产的材料费住产工人的工资计入“生产成本”账户。（2）将基本生产车间发生的一般耗费计入“制造费用”账户。（3）月末将本期发生的制造费用转入“生产成本”账户。程（4）月末计算出已完工产品制造成本,并将完工产品的制造成本从“生产成本”账户转入“库存商品”账户。2 .制造费用的分配（1）制造费用分配率二某基本生产车间的制造费用小该车间生产的各种产品的生产工人工时（生产工人工 资或机器工时等）总
36、额（2）应计入某种产品的制造费用二该产品的生产工人工时（生产工人工资或机器工时）义制造费用分配率 1.3 会计核算的方式方法 1.4 1.4会计核算的基本前提和一般原则 1.5 L5会计工作的组织通过本节的学习，学生能够：1、明白会计核算方式方法的合适的内容；目的2、清楚会计核算的前提条件和核算的一般原则；要求3、了解会计机构的设置、会计人员的配备、会计档案的保管及会计法规的基本合适的内容。课题第五章账户的分类目的要求通过本节的学习，使学生：清楚账户的分类的具体合适的内容。教学 重点账户的分类的具体合适的内容教学 难点账户按用途和结构的分类教学 时数2教学方式方法与手段讲授作业 布置教材课后练
37、习题板书设计第五章账户的分类5.1账户分类的意义和标志 5. 2账户按经济合适的内容的分类5. 3账户按用途和结构的分类课后记账户按用途和结构的分类中的调整账户学 生接受比较困难，需要重点讲解。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：第五章账户的分类5.1 账户分类的意义和标志一、账户的分类的概念和意义（一）概念 按照一定的标准对全部账户进行的分组。（二）意义1 .进一步了解各个账户之间的区别与联系2 .有助于建立完善的账户体系3 .有助于在会计工作实践中正确、熟练地运用账户（三）账户的分类标志1 .按账户的经济合适的内容分类2 .按账户的用途和结构分类5 5. 2账户按经济合适的内容的分
38、类1 .资产类账户2 .负债类账户3 .所有者权益类账户4 .成本类账户5 .损益类账户6 5. 3账户按用途和结构的分类1 .盘存账户核算和监督各项财产物资和货币资金增减结存情况的帐户2 .结算账户（债权和债务结算账户）3 .资本账户核算和监督资本及公积金增减变动及其实有数的帐户4 .集合分配账户汇集和分配经营过程中某个阶段所发生的某种费用的账户5 .跨期摊提账户 核算和监督应由几个会计期间共同负担的费用，并将这些费用在各个会计期间中进行 分摊或预提的帐户6 .成本计算账户7.收入账户8.费用账户9.财务成果账户10 .调整账户（备抵、附加和备抵附加账户）对有关帐户的余额调整的账户11 .计
39、价对比账户由于不同的计价标准设置的账户课题6.1会计凭证的意义和种类6. 2原始凭证的填制和审核目的要求通过本节的学习，使学生：1、清楚会计凭证的意义和种类； 2、学会原始凭证的填制和审核。教学 重点原始凭证的填制和审核教学 难点教学 时数2教学方式方法与手段讲练结合作业 布置教材课后练习题板书设计6.1会计凭证的意义和种类一、会计凭证的概念二、会计凭证的种类三、填制和审核会计凭证的意义6. 2原始凭证的填制和审核一、原始凭证的概念二、原始凭证的基本合适的内容三、原始凭证的种类及填制要求四、原始凭证的审核课后记原始凭证的种类及原始凭证的填制和审核 学生模拟练习效果较好。检查记录教研室主任签字：
40、教务科长或校长签字：6.1会计凭证的意义和种类一、会计凭证的概念 记录经济业务，明确经济责任并据以登记账簿的书面证明.二、会计凭证的种类（按用途和填制程序）原始凭证和记账凭证三、填制和审核会计凭证的意义1、及时正确地反映各项经济业务的完成情况2、充分发挥会计的监督作用3、加强经济管控中的责任制6. 2原始凭证的填制和审核一、原始凭证的概念原始凭证是经济业务发生或完成时取得或填制，载明经济业务具体合适的内容和完成情况的书面证 明，它是进行会计核算的原始资料和主要依据。三、原始凭证的种类及填制要求（一）原始凭证的种类1 .按填制单位分为自制和外来原始凭证2 .按填制方式方法分为一次，累计和汇总凭证
41、3 .按格式分为统一和专用凭证4 .按用途分为通知，执行和计算凭证（二）原始凭证的填制要求1 .业务合法2 .表述真实3 .合适的内容完整4 .书写清楚5 .填制及时6 .格式统一四、原始凭证的审核1 .真实性2 .合法，合理性3 .完整性4 .合规性课题6. 3记账凭证的填制和审核6. 4会计凭证的传递和保管目的要求通过本节的学习，使学生：1、学会记账凭证的填制和审核；2、清楚会计凭证的传递和保管的合适的内容。教学 重点记账凭证的填制和审核教学 难点教学 时数2教学方式方法与手段讲练结合作业 布置教材课后练习题板书设计6. 3记账凭证的填制和审核一、记账凭证的概念二、记账凭证的基本合适的内容
42、三、记账凭证的种类及其填制四、记账凭证的审核6. 4会计凭证的传递和保管一、会计凭证的传递二、会计凭证的保管课后记记账凭证填制和审核学生模拟练习效果较 好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：6. 3记账凭证的填制和审核一、记账凭证的概念：记账凭证是由财会部门根据审核无误的原始凭证归类整理而填制的，记载经经济 业务的简要合适的内容，确定会计分录，作为登记账簿直接依据的一种会计凭证。二、记账凭证的基本合适的内容1 .记账凭证的名称2 .填制单位的名称3 .填制凭证日期和凭证类别（字）编号4 .经济业务合适的内容摘要5 .应借，应贷的账户名称和金额（包括总，明细账户）6 .过账标记7 .所
43、附原始凭证张数8 .制单，审核，记账，会计主管等有关人员的签名或盖章，收，付款凭证还应由出纳人员的签名或盖章三、记账凭证的种类及其填制（一）记账凭证的种类1 .按使用范围分为通用和专用记帐凭证（收款凭证、付款凭证和转账凭证）2 .按填制方式分为单式和复式记账凭证3 .按是否汇总分为汇总和非汇总记账凭证（二）记账凭证的填制方式方法（介绍专用记账凭证）（三）记账凭证的填制要求1 . “摘要”栏应尽可能简单明了地填写经济业务合适的内容，文字要清晰规范2 .准确填写会计分录3 .应在一个月内连续编号4 .必须注明所附原始凭证张数5 .填写完毕，应进行复核与检查，有关人员要签名盖章四、记账凭证的审核1
44、.按原始凭证审核的要求,对所附的原始凭证进行复核2 .记账凭证所附的原始凭证是否齐全，是否同所附原始凭证的合适的内容相符，金额是否一致，对一些需要 单独保管的原始凭证和文件，应在凭证上加注说明3 .凭证中会计科目使用是否正确,应借及应贷的金额是否一致，账户的对应关系是否清晰，核算的合适的内 容是否符合会计制度的规定4 .记账凭证所需要填写的本次项目是否齐全，有关人员是否都签名盖章6 6. 4会计凭证的传递和保管一、会计凭证的传递：是指会计凭证从填制或取得起，经过审核、记账、装订到归档为止，在有关部门 和人员之间按规定的时间、路径办理业务手续和进行处理的过程。要根据具体情况和管控要求制定传递 的程序二、会计凭证的保管1 .装订2编号3 .专人保管4 .按时间顺序排列5 .使用规定课题7.1会计账簿的意义和种类 7. 2会计