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1、我们以2023年新高考全国卷2的作文题为例探讨一个备考问题：在考场上 如何成功调用备考素材。2023年新高考全国卷2的作文试题为：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用II提到的安静一下不被打扰的想法，在当代青少年中 也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀, 成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。【试题解析】考试之前，所有的考生都会针对热点话题进行写作素材的准备，但往往在考场上，准备的素材与真正的作文题目只是类似而并非完全重合。所以， 考生是否能从容应
2、考，备考素材与考试作文的对接和融合显得格外关键。那么，怎样才能从这道试题的基本特征来寻找可以对接备考素材”的点？2023年新高考2卷作文是一道读写结合类型的作文题。写作试题与本卷其 他模块材料有一定的关联性和对话性。这样的命题思路在2018年新高考全国卷 2已经有过一次尝试：那年是把作文试题的思想与论述类文本的思想建立了一组 呼应关系。这道作文试题通过语言文字运用II的材料中提及的安静一下不被打扰的想 法，引出青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间的话题。而材料 所说的自己的空间，可以有虚实两个角度：真实的物理空间，思想和精神层面 的空间。但文章要写得深刻更多还要考虑往思想和精神层面的
3、空间延申。请看以下分析思路：01对于这个命题,新时代青年的话题无法回避。考生处于少年向青年的过渡期, 生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，但同时也需要树立远大理想，明 确自己在这个时代的责任与担当。这个角度联系安静就不仅仅是退避三舍，而 是静下心思考未来自己和国家走向何方。由此我们就可以产生一个连接点：联系 “青年的时代使命的相关素材。写作还需要辩证思维介入，所以要看到安静不被打扰存在消极的一面，例 如青年自我的情绪，颓废，佛系，摆烂等，甚至被认为谁也不爱，有些青少年 将自己推向封闭的自我空间。试题以放松，沉淀，成长定位，就打开了一个讨 论的空间。如果能够充分联系青年种种颓废行为的负面素
4、材，讨论产生这些现 象的根源则无疑大大增加了文章的深刻性。02对于青少年来说，自己的空间具有独特的精神价值，是放松心情、安放心 思、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方，那里有自己的烦恼与愿望，以及朋 友的友谊、社会的关切、未来的想象等等。考生可以通过对自己空间内容的介绍， 或就怎样打造自己的空间立意行文，展示自己的成长故事；还可以思考自己 的空间的存在意义，比如通过自己的空间可以暂时得到放松，可以沉淀自己的 情绪、思考和想法，让自己得以更好成长。当由自我空间联系到成长，就不难结合当代青年的时代使命，因此这类有充 分准备的备考材料就又能派上用场了。此外，还可以反思自己的空间”的局限性，避免只是从
5、自身角度、单一视角 来认识和理解世界。本卷语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式，这个信 息提示考生可以由此联想到其他方式，如自主阅读、写随笔、独自漫步等，都能 为青年营造一个自己的空间。总之，这道作文试题引导考生思考“自己的空间的意义内涵及相关问题，更 多是在激励青少年健康成长。接下来通过一篇优秀作文来谈谈考场上怎样调动备 考素材。佳作展示备考素材：时代的巨变下，青年的历史使命与时代担当 内修澄明之静心 外擎华夏之巨旗泱泱大风，看百年征程，激流浩荡；大潮滂滂，揽今朝盛景，磅礴万丈。俯 身蹿水，肩挑日月，锻自烈火，履过薄冰，今世青年当如百年前仲甫先生所言, 内图个性之发展，外图贡献于其群，
6、涤绝名利之想，洗脱物欲之念，修得澄明 之心，擎起华夏巨旗。修得澄明之静心，便获得一片净土。安静而不被打扰，就当代青少年而言， 不仅仅希望有一个自己的空间获得放松，更是在静中沉淀与成长。在安静中沉淀。值此风云激荡之际，站在又一个百年交汇处，青年谱写中华复兴的使命刻不 容缓。陈独秀写下殷殷期盼，生理上身体强壮，于今世而言不难实现，可他斩 尽涤绝假官发财之思想的疾呼，却是格外振聋发耳贵，警醒驱行在名利场的每位 迷途羔羊。当今社会，虽然主流是积极进取，可憧憬暴富、贪图物欲、漠视家国、 沽名钓誉的人不少，我们若摒弃对核心价值观的坚守，任声色犬马迷蒙内心，便 注定要如米兰昆德拉所讥倒在比地面更低的地方，让
7、华夏之旗日渐倾颓。由此, 要谋求中国社会的进步，吾辈青年必须洗清杂念，澄明内心，毫无旁顾地担起复 兴巨旗，献身家国大义。在安静中成长。引澄明之灯，青年当奋发蹈厉，学修不已。随着奋斗者号完成万米深潜，背 后的实干家刘炜瑶也被人挖出细节：外海试船坞布满污泥，他便踵水作业，默默 清理；船底换能部件出了问题，他又总是冲在第一线于他而言，工作、生活 更像是深海中的水流，大多数时候只是安静地流淌。即便受到巨大的关注，他也 从不耽于鲜花与掌声，而是静默无言地把科研做到极致。他的征途，从来都远在 那静谧深海的万米之下。他的身边，同样站着杨倩、徐枫灿、殷沙漫，刘智卓等 无数青年奋斗者，不役外物，但求已心，将个人
8、之纯粹献礼中华。吾辈当承之鉴 之，燃起新青年的灼灼耀光，砥砺而行。同时，我们也应注意，青年个人的修行固然需要安静而不被打扰。但静中 须有动，要联系家国，力图贡献于群，不能滑落于自私自利与唯我独尊的谷底。 乡村艰险的泥泞中，涌现着青年干部黄文秀奔于扶贫路的身姿；戈壁清苦的风沙 里，徘徊着先行者李贤玉夙夜攻关、打造中国剑网的脚步；边境高远的苍穹下, 响彻着19岁戍边战士陈祥榕清澈的爱，只为中国的激昂这些青年榜样将家 国大义融进修行征途，澄明心绪的同时牵手举国万民！这是何等宏大的格局，这 是何等崇高的志性！我们怎能不为之触动？宏图已展，征程已启，青年朋友呵, 我们哪有时间去享逸，哪有精力去消极！揆诸
9、当下，先贤对新青年的殷切嘱托缠绕心尖、响彻每一寸华夏大地时，却 仍有部分青年尚未醒觉，一味责备社会无法施与名利物什，甘以躺平兑换藁藁 韶华。而事实上，以大情怀视之，吾辈青年虽不一定能上马定乾坤，却可提笔安 天下，用锐意进取、继往开来，沉着中正、忘怀得失的人生态度，和少小虽非 投笔史，论功还欲清长缨的忠义豪情，去澄明己心，践行内图发展与个性，外图 贡献于群。如此，又如何不能铸就价值、奉献己力、擎起巨旗？安静，不是逃避，不被打扰，不是自闭，而是驻足内省才敝去芜杂靡音；满 心衷情，耕耘神州大地;虽青年渺小，跋踣于复兴漫道；然澄心擎旗，攀援向华 夏峰顶！【佳作分析】这篇佳作很好地盘活了热点备考素材：青
10、年的时代使命与担当。如何盘活？最关键的思路是建立连接点二首先在审题过程中把作文试题浓缩为几个关键词：安静，沉淀，成长，接 下去建立这些关键词的联系：现有沉淀后有成长，沉淀是一种积累，是一番思 考，成长是积累与思考的成果。那安静怎么办？换词，作概念解析：把安静变 成静心，或者把安静解释为修身养性，涵养自我。无论换词理解还是概念解析 都要与“沉淀，成长建立联系。这样就形成了一组关键词间的严密关系：静心修 养自我，沉淀自我，最终实现成长。接着把备考素材的关键词融入到这层关系中：当代青年肩负着历史使命与时 代赋予的重任，在这个充满巨变的伟大时代，需要青年学子静心修为自我，磨 练心性，在传承民族与文化传
11、统的过程中沉淀积累，进而树立远大梦想与追求， 用自己的成长助推民族的伟大复兴。在这个融合过程中，青年的历史使命与时代重任是备考素材的核心精神, 充满巨变的伟大时代是备考素材的限定背景，静心修为自我，磨练心性是依 据备考素材的核心精神对作文试题材料的关键词作出新的诠释，同样，“在传承民族与文化传统的过程中沉淀积累，进而树立远大梦想与追求，用自己的成长助 推民族的伟大复兴也是依据备考素材核心精神和限定背景对作文试题材料中的 沉淀，成长做出新的理解。需要注意的是，做出新诠释新理解都不能偏离作文 试题材料的本意，而是依据试题材料的方向作扩展补充。扩展补充的目的是让 试题材料的内涵变得更具体化，从而围绕
12、备考材料进行阐述。建立联系的过程就是试题与备考材料相融的过程。把对接融合的过程一句简短的话语阐述，有助于梳理清楚写作思路。接下去就围绕着这句话拓展出不同的分论角度：11、和谐是促进人际交往，社会安定的不二法门”；2、当今世界正面临百年未有之大变局，而霸权主义强权政治仍威胁着世界和平 与发展，传统文化给予我们的以和为贵的法宝应当应用于当下。；3、但是，握手言和，绝不意味着妥协退让。4、所谓，以和为贵，是使各方在和谐状态下共同发展。在安静中成长。引澄明之灯，青年当奋发蹈厉，学修不已。（解析：与分论1 形成递进关系）同时，我们也应注意，青年个人的修行固然需要“安静而不被打扰。但静中 须有动，要联系家国，力图贡献于群，不能滑落于自私自利与唯我独尊的谷底。（解析：与分论2形成对比关系，展开辩证分析）揆诸当下，先贤对新青年的殷切嘱托缠绕心尖、响彻每一寸华夏大地时，却 仍有部分青年尚未醒觉，一味责备社会无法施与名利物什，甘以躺平兑换藁藁 韶华。（解析：对静作更深刻解释，与分论3形成呼应）顺着分论点寻找例证，拓展论证分析，一篇佳作就打造而成。至此就成功完 成了备考素材与作文试题材料的完美对接融合。