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1、2020年生物中考复习热点尊敬的各位领导、老师们：大家好！非常感谢周老师给我这样一个机会，能够在这里与各位同仁们一起交流和学习。近年来，特别是近两年的中考题，大家是不是有一个共同的感受？就是试题“活”了。综合性、灵活性的题增多了。更注重对学生能力的考查，要求学生真正理解所学知识并综合运用，这有利于提高学生的思维创新能力。同时中考难度的适当加大有利于人才的选拔，也有利于初、高中生物教学之间的衔接。对于今年的考试，我个人认为，有这么几个热点值得关注：热点一：绿色植物的生命活动初中教材的重难点，初高中衔接知识点。2 0 1 9年湖南省各市初中毕业学业水平考试中涉及的试题（部分）有 邵 阳3 3、长
2、沙9、衡 阳2 3、湘 潭3 4、株 洲5、1 3和2 4、郴州9、5 5和5 9、益 阳1 1、1 9岳 阳2 6常 德2 6、永 州3、4娄 底8、1 0、1 4和3 2张家界5、7和2 2、湘 西3 1等。涉及主要知识点：1、水循环一一根吸水、蒸腾作用散失；2、碳循环一一光合作用和呼吸作用等。典 型 真 题（2 0 1 6青岛）生物圈中已知的绿色植物有5 0余万种，其中种子植物是陆地上分布广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。（一）花 生 种 子 的 主 要 结 构 是 由 受 精 卵 发育来的.其萌发所需要的营养物质由 子 叶 提供。某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”
3、，设计了如下实验,请据表分析：培养瓶编号 种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均适宜且相同）1 0培养瓶底部垫有浸湿的布2 0 1 0培养瓶底部无水2 0 1 0培养瓶底部垫有浸湿的布0 1 0A2 0 若选取和进行对照实验，则实验的变量是_ 度 若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表 中A处的操作应为 培养瓶底部的水将种子完全浸没；若 探 究“水对花生种子萌发的影响”，需选取和为对照实验，请改正实验设计的一处不足:培养瓶底部垫有无水的布。（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。二氧化碳含
4、量（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与细胞相比，细胞在结构上的不同点是:有叶绿体。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与图甲中结构（填数字）部分的关闭有关，这一变化主要是为了降低植物的蒸腾作用。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的b、f （填字母）。（2）为了进一步探究花生的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。实验过程如下：首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液 滴 会 向 左 移动。将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移走氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘 液，实验现
5、象是 叶 片 变 蓝，说明 绿叶在光下制造有机物。例题1如图表示弱光照下，植物叶肉细胞内两种能量转换器（I、II表示）之间、细胞与外界之间气体交换情况（表示气体，箭头表示方向），下列分析正确的是（D）A.I.II代表叶绿体、线粒体，为氧气，为二氧化碳B.I.II代表叶绿体、线粒体，为氧气，为二氧化碳C.I.H 代表线粒体、叶绿体，为氧气，为二氧化碳D.I.II代表线粒体、叶绿体，为氧气，为二氧化碳例题2如图表示农作物种植密度与光合作用的呼吸作用强度的关系，系列分析错误 的 是（B）A.A 点时，光合作用和呼吸作用强度相等B.种植密度越大，光合作用强度越大C.种植密度为in2 时，有机物积累最多
6、D.种植密度在叫之后，有机物积累减少例题3如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，以下分析错误的是（C）A.0 时附近，植物仍在进行呼吸作用B.a、c 点的光合作用和呼吸作用强度均相等C.该植株一昼夜内在b 点时有机物总量最多D.1 2 时附近，光合作用强度有所下降例题4图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其 中 X 为鲜重变化曲线,Y 为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（B）皆 了 邺A.图甲中，种子吸水萌发，其中H 是由子叶发育而来的 6 1 个 涔0B.图乙中，X 曲线的a b 段，质量增加的主要原因是种子萌-发大
7、量吸水C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 D.图乙中，Y 曲线的a e 段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失例题5某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵作如图1 处理，光照一段时间后，取 A、B 两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,请据图回答：（1）观察图1,该 实 验 可 形 成 组 对 照 实 验。（2）叶片A 中非绿色部分不变蓝的原因是无叶绿体,无法进行光合作用产生淀粉。叶片B 绿色部分不变蓝的原因是无光照,无法进行光合作用产生淀粉。（3）图 2中，C、D 两曲线表示同一株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其 中 曲 线 代 表 该 株 植
8、 物在 较 高 温 度 下 的 变 化 曲 线；为 提 高 大 棚 蔬 菜 的 产 量，可以米取的措施有温差(写出一点)。(4)“绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山”里 的 青 山，旨在大力植树造林、保 护 现 有 森 林，因为绿色植物的 光合作用 对 维 持 生 物 圈 中 碳 一 氧 平 衡 起 到 了 重 要 作 用。例题6中 国 是世界最早种植小麦的国家之一。图一是小麦根的示意图，图 二 中A、B、C分 别 表 示 植 物 体 内 发 生 的 某 些 生 理 过 程，图 三 为 小麦籽粒的结构示意图，图四是小麦种植密度与 光 合 作 用 制 造 的 有 机 物 及 呼 吸 作 用
9、消 耗 的 有 机 物 关 系 图。请 回 答 下 列 问 题：气化J卷、皮随乳北轴根子胚胚胚制造或消耗的图一 图二 图三 图四(1)小 麦 根 的 数 量 多，总 面 积 大(如 图 一)。幼根的生长一方面要靠根尖分生区细 胞 的 分 裂 增 加 细 胞 数 量；另 一 方 面 要 靠 隹 缜 细 胞 的 体 积 的 增 大。(2)自2018年 入 冬 至2019年3月 上 旬 以 来，湖北出现历史上罕见的持续性多阴寡 照 天 气，单 日 平 均 日 照 时 间 不 足2小 时，其 主 要 影 响 了 图 二 中 之(填 字 母)表示 的 生 理 过 程，导 致 小 麦 生 长 缓 慢，长
10、势 较 弱。(3)我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒胚乳中(填图三中结构名)。(4)农 业 生 产 上 种 植 密 度 是 影 响 农 作 物 产 量 的 重 要 因 素。结 合 图 四，请简要说出种 植 密 度 为m3时最利于提高产量的理 由：种 植 密 度 为 叱时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。(5)“中 国小麦远缘杂交之父”李 振 声 院 士 成 功 地 将 偃 霾 草 的 染 色 体 导 入 小 麦，培 育 出 了 高 产、抗 病、优 质 小 麦 新 品 种，这 种 变 异 属 于 可 遗 传(填 可遗传或“不可 遗 传”)的 变 异。(6)小
11、 麦 的 高 产 和 低 产 是 一 对 相 对 性 状，高 产(A)对 低 产(a)为显性。如果用高产小 麦 与 低 产 小 麦 杂 交(不 考 虑 环 境 因 索 的 影 响)，请分情况讨论并说明其子代的性状 表 现 如 何？让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若使杂合体的高产小麦与低产小麦杂交，子一代即有高产小麦，也有低产小麦，比为1：1例题7在“互联网+新 农 业 应 用”中，农 民 通 过 控 制 系 统 对 大 棚 内 的 温 度、水 分、二 氧 化 碳 等 实 时 监 控，为 农 作 物 提 供 最 佳 的 生 长 环 境。下 图 一 是 大 棚 内 甲、乙
12、两种 植 物 的 二 氧 化 碳 吸 收 量 与 光 照 强 度 的 关 系 曲 线 图；图二是叶肉细胞示意图，16表 示 叶 绿 体、线 粒 体 吸 收 或 释 放 气 体 的 过 程。回答下列问题。(1)大 棚 中 安 装 土 壤 温 湿 度 传 感 器可 检 测 土 壤 中 的 含 水 量，实现农作物的 自 动 灌 溉。根吸收的水分主要用于蒸 腾 作 用，大棚中安装二氧化碳发生器的目的是 提 高 农 作 物 的 产 量，原理 是 二氧化碳光合作用的原料。(2)图一中，当 光 照 强 度 为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程1、2、5、6 （填数字）。若不考虑温度对呼
13、吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物红（填“多于”、“等于”或“少于）乙植物。（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每 天 中 午1 2:30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。1组2组3组4组5组实验处理温 度（r）3636363125相 片 湿 度（）1727525252实温结案光合作用速率11.115.122.123.720.7 上 述 实 验 中 的 组 探 究 的 是 相 对 湿 度 对 甲 植 物 光 合 作 用
14、 的 影 响。实验结论是：当其他条件相同时，相对湿度越高，光合作用速率越高。通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度，判断的依据是在36 C的条件下,相对湿度改变时,甲植物光合作用速率变化较大。热点二：人体的消化、呼吸、循环、泌尿人体内的物质运输包括氧、二氧化碳、营养物质、代谢废物的运输，因此呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统常常作为一个考题，高频出现在每一年的学业水平考试中。2 0 1 9湖南省各市初中毕业学业水平考试中涉及的试题（部分）有：邵阳 1 1、1 3、1 7、2 3、2 8 和 31 长沙 1 0、1 1、2 7 和 30 衡阳 7、8、
15、2 4 和 2 7湘潭 9-1 3 和 35 株洲 6、7、9、2 6 和 2 7 郴州 1 2、1 5、1 7-2 3、5 3、5 4、和 5 6 益阳 8、1 0、1 4、1 5 和 2 8 岳阳 6-1 0、2 3 常德 1 0 7 4、2 7 娄底 2、5、1 1-1 3,1 6 张家界 9-1 1、2 3 湘 西1 1、1 8、2 0、2 1、32、35 等涉及主要知识点：1、循 环 系 统（心脏的结构）与各系统的联系;2、氧、营养物质、废物等物质在各处血管的数量变化等。典 型 真 题（2 0 1 8株洲）根据图，下列选项中，与心脏结构以及血液循环有关叙述正确的是（B）A.a中为颜色
16、鲜红含氧丰富的动脉血B.c为左心房，与之相连血管为肺静脉，内流动脉血C.a、c以及b、d之间有房室瓣，可以防止血液倒流D.肺循环途径为d-肺部毛细血管一一a例题1图是某人呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，处于呼气状态的是（D ）A.0 t z B.t zC.t f t3 D.1 2 fti例 题2图为尿液形成过程示意图。分析某健康人结构中液体的物质浓度,正确的是（D）选项物质浓度大小A蛋白质二B无机盐C葡萄糖D尿素例题3在一次医疗事故中，医生错误的将B型血输入A型血的病人体内，造成病人的上肢静脉内出现了大量的红细胞聚集团。聚集团最有可能堵塞病人的（B ）A脑部毛细血管 B肺部毛细血
17、管 C肾小球毛细血管 D胃部毛细血管例题4图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（A ）A.图一中，模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用B.是进行气体交换的唯一场所C,图一甲中，处于扩张状态，引起呼气图一 图二D.若图二中曲线代表二氧化碳变化情况，则A表示组织细胞处的毛细血管例题5下列对甲、乙两幅曲线图的分析，不正确的是（D ）A.图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，则子房出现be段变化可能是没有完成受精B.若图甲中曲线表示人体在呼吸时肺容积的变化,be段肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态C.若图乙中曲线表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化,则A B
18、段表示肾小管甲D.若图乙中曲线表示消化道中蛋白质的含量变化，则A B段表示小肠A.图甲是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线，m、n可分别代表蝉、螳螂B.图 乙 是2 4小时内植物释放氧气情况曲线图，a点积累的有机物比b点多C.图丙表示3种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z曲线表示脂肪的消化过程D.从图丁曲线变化可知，农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择例题7下列与听觉、视觉形成以及调节有关叙述正确的是（B ）A.鼓膜和视网膜，分别是听觉和视觉的感觉器官B.听觉神经和视神经都是传入神经C.产生听觉和形成物像都在大脑的一定区域D.视觉形成中能否清晰成像取决于睫状体对角膜的调节例题8共享
19、单车有效解决市民低碳出行的问题，并引领骑行健身新风潮。在骑车的时候，除了运动系统以外，还需要其它系统的协调配合。人体参与该活动的部分系统结构如图，请据图回答问题。(1)骑车时需要的能量是从食物中获取的，其中提供能量的主要物质在图一中 3 小 肠 内彻底消化。(2)骑车过程中心跳加速，血液循环加快。请你用图二、图三中的序号写出血液循环中的肺循环途径：7 1 2 o在骑行过程中，同时也产生一些尿 素 等 废 物,图 四1 9处中的尿素含量比1 5处的尿素含量少(填“多”或“少”)。下列哪幅曲线图表示在骑行过程中的呼吸情况？B o(5)在骑车的时候，除了运动系统以外，还需要其它系统的协调配合。这些系
20、统都有与各自的功能相适应的结构。这 充 分 体 现 出人体是一个统一的整体的生物学观点。例题9人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系。如图表示人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动过程，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质,A、B表示部分呼吸过程。请据图回答：(1)参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰 液，吸收a的主要器官是小 肠。(2)A过程中通过呼吸道对外界空气的处理，使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清 洁；经 过B过程，流经肺部的血液在成分上发生的主要变化是 氧气含量增加，二氧化碳含量减少(由静脉血变成动脉血)。(3)a在b的参与下被分解成二氧化碳、水和尿素等，这一过
21、程主要发生在组织细胞 的线 粒 体中。(4)在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是工;如果某人血液中葡萄糖的含量长时间超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，导致糖尿病。糖尿病患者可通过注 射 胰 岛 素进行治疗。(5)皮肤中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐等物质。因 此 皮 肤 具 有排 泄(排 出 体 内 废 物)的作用。例 题1 0图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B分别表示吸气和呼气，M表示人体某器官；图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，、表示与心脏相连的血管，、表示心脏的四个腔。请回答下列问题：(1)人体血液循环包括体
22、循环和肺循环两部分。其中，体循环的起点和终点分别是左心室、右心房。（2）图甲中，进行A过程时，膈肌所处的工作状态是收 缩。（3）图甲中，当血液流经人体器官M后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多，则器官M可能是（A ）A.小肠 B.大脑 C.肾脏 D.肺（4）图乙中，心脏所处的工作状态是：左、右心房舒张，左、右心室收缩，心房与心室之间的瓣膜差团_ （填“打 开 或 关闭）。（5）图乙中，、血管 内 流 静 脉 血 的 有 和 o例题11肥胖容易诱发糖尿病等多种疾病，合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。下图一表示人体内淀粉的利用情况，图二、图三是人体的部分结构示意图。回答下列问题。（1）图 一
23、 中a表示淀粉的消化过程，在小肠中参与此过程的消化液有胰液、肠蓬，健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多，血液中的葡萄糖经c、d、e过程后，浓度仍然过高，尿液中就会出现葡萄糖。从尿的形成过程分析，其原因是肾小管的 重 吸 收 作用有一定限度。（2）近年来，我市推行“阳光体育运动1小时”活动。同学们在校期间都能够在操场上进行各项体育锻炼。运动时，同学们听到体育聿师口令的神经冲动传导过程是一（用图二中的数字和箭头表示），图二中维持身体平衡的结构是 小 脑。运动时，血液循环加快。当心房和心室均舒张时，图三中的D和F分别处于关闭 打开（填 打 开 或 关闭）状态。与心脏相连的血管中流动脉血的 是（填字母）A
24、 C 0运动时，下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳先后通过图三中的2血 管 后（填字母），到达肺部毛细血管。请在右图中画出血液流经各血管时二氧化碳含量的变 化 曲 线（w点是起始点）。含量w 含a答案：肺 动 脉 肺 部 毛 细 血 管 肺 动 脉O1-:-肺 动 脉 肺 部 毛 细 血 管 肺 动 脉热点三：遗传和变异遗传和变异是八年级下册中的重难点，初高中衔接知识点。一般都是作为压轴大题放在最后。2 0 1 9年湖南省各市初中毕业学业水平考试中涉及的试题（部分）有 邵 阳7、1 4、2 5、3 2长 沙2 2、2 3、3 4衡 阳1 6、1 7、2 9、湘 潭3 8、株洲1 7、2 9郴州3 6
25、、3 7、3 8、4 0益阳2 3、3 3岳 阳1 7常德2 1、2 2、永 州1 5娄 底1 8、2 2、3 4张家界1 6、1 7、2 5湘 西3 6等。涉及主要知识点：1、性状、相对性状的概念；染色体、D N A、基因之间的关系。2、基因与性状之间的关系，显隐性性状的区分，递，人的性别和生物的变异等。典 型 真 题（2 0 1 9德阳）如图是某家庭某遗传病发生情况的遗传分析，下列选项正确的是（D ）A.该遗传病为显性遗传病B.8号个体的X染色体通过母亲来自2号个体C.5号和6号个体再生一个小孩，该小孩一定表现正常D.3号和4号个体再生一个小孩，该小孩患病的可能性为1/4例 题1牛的有角和
26、无角，由基因（D、d）控制，雌性和雄性的基因组成与性状表现如表一，不同杂交组合以及杂交多次结果如表二，请根据两个表格提供的信息,回答有关问题：遗传物质沿着生殖细胞的传表 一：不同性别牛基因组成与性状关系DDDddd雌性有用无角无角雄性有角有角无角表二：不同杂交组合以及杂交结果杂交组合亲本杂交类型子代雉性子代雌性甲：有角（雄性）X 乙：无角（雌性）全有用全为无如二丙：有角（雄性）X 丁：无角（雌性）有 饱，无角=3，1右 角 无角=1 3（i）牛的有角与无角，在遗传学上称为相对性状。（2）组合一的亲本中有角雄牛的基因组成为 里，无角雌牛的基因组成为应。对组合二多次杂交后，子代雌性出现有角与无角比
27、例为1 ：3的原因，请用遗传图解说明。P.Dd（雄性有角）X Dd（雌性无角）F,：1DD 2 Del】dd（雌性布角）（端 晚无角）（雄性无角）（4）若用某雄牛和有角雌牛交配，所生后代小牛为无角，则该小牛性别是雌性。请用简单文字说明理 由：有角雌牛的基因组成成为D D,子代小牛一定含有D基因，雄性小牛含有D基因一定为有角，而基因组成为D d的雌牛表现为无角。例 题2多指是一种由显性基因控制的遗传病。某一家庭中，父亲（基因组成M m）为多指，母亲表现正常。他们生一个多指孩子的概率和基因组成是（C ）A.2 5%m m B.2 5%M M C.5 0%M m D.7 5%M M 或 M m例 题
28、3图甲是关于遗传知识的概念图，图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图，请据图回答：图甲图乙(1)请补充甲图中1、2的内容：1染色体,2基因_ o(2)在豌豆的有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是 生殖细胞。(3)豌豆的圆粒与皱粒是一对相对性状，由图乙可知 圆粒 是显性性状。(4)若控制豌豆种子粒形的显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则实验一中子代圆粒豌豆的基因组成是旦 工 _。若用实验一中的子代圆粒和实验二中的子代皱粒杂交，则所得后代中圆粒和皱粒的比例大约为 迪。例 题4在2 0 1 9年北京世园会期间，我 国 的9个牡丹野生种首次亮相。花卉专家利用这些牡丹野
29、生种培育出了纯黄、橙红等不同花色的新品种。回答下列问题。(1)材料中培育的牡丹新品种与亲本牡丹野生种在花色上有明显不同，这种稳定的 差 异 属 于 可 遗 传 变异，这是培育新品种的基础。培育牡丹新品种的方法有一杂交育种，诱变育种(写 2 种)。后)研究及现，纯种红花牡丹和良种白花牡丹(基因用G、g表示)与纯种红花豌豆和纯种白花豌豆(基因用A、a表示)的杂交实验现象有所不同，结果如图所示。牡丹杂交亲代性状红花X 白花1子一代性状粉红花交子二代性状红花粉红花白花展因组成(X;(ig gg豌豆杂交亲代性状红花x n 花1子一代性状红花自交子二代性状比例红花3百花:1牡丹的红花与白花在遗传学上称为相
30、对性状。牡丹杂交实验中，子一代性状不表现为红花，也不表现为白花，而是表现为粉红花。如果子二代获得的牡丹共3 6 6株.理论上粉红花植株的数量为1 8 3株。豌 豆 的 体 细 胞 中 有7对 染 色 体，其 产 生 的 卵 细 胞 中 的 染 色 体 数 目 是7条。豌豆杂交实验中，子二代红花植株体细胞中，染色体与控制花色的基因可以府下 图 中 的AC (填字母)表示。豌豆杂交实验中，为确定子二代某一株红花豌豆的基因组成，可让该红花豌豆与白花豌豆杂交，观察其后代的性状表现。豌豆豆荚的绿色(H)对黄色(h)为显性,现将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及种子中胚的基因
31、组成分别是黄色、H h 。例 题5在学习了孟德尔的豌豆杂交实验之后，同学们对遗传现象观察和杂交技术操作产生了浓厚的兴趣。于是决定利用小麦进行体验活动。小麦是面粉的来源植物，人们常常利用杂交选育获得目标品种。杂交育种的过程中最主要的步骤是“去雄”和“人工授粉”。“去雄”是将母本小花内未成熟的雄蕊全部去掉，随后立即用防水的透明纸袋套好。在去雄后3天内进行授粉。具体操作为：选取已经成熟的花药作为父本放入到去雄母本的每朵小花内。全部授粉完成后，重新套袋。1 0天后将纸袋去掉。再 过1 0 1 5天可以看到小麦已经结实。要想完成“去雄”和“授粉”这两个过程，必须了解小麦花的结构。如下图，小麦的花排列为复
32、穗状花序，通常称作麦穗。麦穗由穗轴和小穗两部分组成。每个小穗一般包括3 9朵小花，每朵小花内具有3个雄蕊和1个羽毛状分裂雌蕊。(1)杂交实验中“去雄”完成后，立即用防水的透明纸袋将去雄的穗子套上,目的是 防止其它花粉落到柱头上。去雄的植株作为母本，提供的生殖细胞类型是卵细胞。(2)图为小麦花的结构图，请写出各部分结构名称。雌蕊 花药(3)科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品质有关，因此科研人员开展了以下实验。已知小麦种子的红色种皮和白色种皮是一对相对性状，每组对1000株子代的表现进行了观察和统计，各组亲本及子代表现的实验数据如下表。A.1000,0 B.498,502小组亲本子代表现型和植株数红
33、种皮白种皮A红种皮X红种皮736264B白种皮X白种皮IHC红种皮X白种皮1 1 1N根据A组的实验数据，可判断显性性状为红种皮。若控制种皮颜色的基因用D、d表示，A组选用的亲本基因组成为其和Dd_o彘据遗传规律推测B组实验数据，数据I为 上，数据n为looo。C组中，红种皮的基因组成可能为DD或D d _,若in和iv数 值 为 则 说 明c组亲本为纯种个体。C.0,1000 D.834,166例题6如图是镰刀型细胞贫血症(基因用A、a表示)和红绿色盲(色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，基因只位于X染色体上)的遗传系谱图。请分析回答 正 常男性 O正常女性II患镰刀型细胞贫血症的男
34、性唧患镰刀型细胞贫血症的女性冒 患色盲的男性冒患色盲的女性下列问题：(1)由图可知镰刀型细胞贫血症 是 隐 性(填“显性”或“隐性”)性状,6号个体的基因组成是Aa或AA,其为杂合子的概率 是2/3。若6号个体为杂合子，和7号个体婚配，其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是至。(2)镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失，她与6号个体再生一个孩子，这个孩子与9号个体患病的概率 相 同(填“相同”或“不相同”)，原因是 输血使贫血症状消失，但没有改变7号个体的遗传物质。(3)由图可知8号个体的色盲基因来自其父母中的 工 号 个体;3号和4号个
35、体再生一个 女 孩(填“男孩”或“女孩”)，孩子的色觉一定正常。我国已启动“中国十万人基因组计划”，该项目的研究成果将为遗传病的治疗提供参考。从基因水平进行研究，可能根治红绿色盲等遗传病，这 是 因 为基因决定生物的性状。例题7小明对家人的拇指能否向背弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传关系图谱(如图)。若相关显性、隐性基因分别用D、d表示，请回答下列问题：(1)根据图中的性状表现，可以判断隐性性状是后ft。（2）图中3和4的大拇指都不能向背弯曲，8的大拇指也不能向背弯曲，这种现象在生物学上称为遗 传，8的基因组成是D d的可能性 2/3 。姑姑为小明生了一个小表妹9由图可知,9的 基 因
36、 组 成 是D d或d d 。图 中4的性染色体组成为X Y,其中X染 色 体 来 自 第 一 代 中 的（填序号）。（5）小明问妈妈“妹妹是从哪儿来的？”妈妈玩笑地说是路上捡来的。但他心里明白.妹妹是在母亲的子 宫 内发育成成熟的胎儿后.从母体分娩出来的。例 题8豌豆的种子有绿色和黄色两种，一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了 1 9 0颗种子，这些种子的颜色及质量分别如表及直方图所示，如图表（1）如果用D、d分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因和隐性基因，根据表中的数据可知，黄色 是显性性状，1 4 3颗黄色种子的基因组成是D D、D d 。（2）如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与
37、一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉，经过受精作用形成的种子中，绿色种子占有的比例5 0%（或1/2）。（3）豌豆植株在生殖过程中，通过结构7或 5 卵细胞 将基因传递给子代。已知豌豆体细胞中的染色体条数是1 4条，则结构7中 有7个D N A分子。（4）豌豆植株在完成传粉、受精后，4 胚珠 发育成种子.种子中的 胚将来可发育成植株。直方图显示豌豆种子的质量出现了变异，引起这种变异的原因有多种，其中，因为水肥条件不同引起的变异是不 可 遗 传的变异。热点四:传 染 病 和 免 疫传染病和免疫与我们的生活息息相关（2 0 1 9年1 2月以来，武汉发现新冠肺炎传染病）。2 0 1 9年湖南省
38、各市初中毕业学业水平考试中涉及的试题（部分）有邵 阳1 9、2 2长沙2 4、2 8衡 阳1 9、2 7湘 潭3 9郴 州58益 阳1 7、2 2、3 2常德2 4、2 5永 州1 1、1 2张家界1 8、1 9等。涉及主要知识点：1.传染病、病原体、传染源、传播途径、易感人群的概念。2.传染病的特点，流行的三个基本环节以及预防措施。3 .（非）特异性免疫的特点、作用及其与安全用药结合等。典 型 真 题（2 0 1 9长沙）前不久，诺如病毒肆虐，患者会出现上吐下泻等症状.如图表示某同学感染该病毒的大致过程，据图回答：（1）将以上概念图补充完整。传 播 途 径，易 感 人 群，特异性免疫.（2）
39、从传染病的角度看，诺如病毒是引起 该 传 染 病 的病原体。（3）该病流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于切断传播途径。例 题1 2 0 1 9年1 0月2 5日，是“人类天花灭绝”40周年纪念日。对灭绝天花做出巨大贡献的是免疫学之父一一英国医学专家爱德华安东尼詹纳。他研究及推广牛痘疫苗来防止天花，下列有关分析正确的是（A ）A.牛痘属于抗原 B.人体通过接种牛痘获得的免疫属于非特异性免疫C.天花病毒属于传染源 D.接种牛痘疫苗是为了切断传播途径例 题2 2 0 1 8年1 1月2 6日，某大学老师宣称，一对名为露露和娜娜
40、的基因编辑婴 兀 于1 1月在中国诞生，她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这件事将艾滋病再次呈现在人们的热论中引发了巨大的伦理质疑。如图为某人感染艾滋病后，体内人类免疫缺陷病毒（H I V）和淋巴细胞相对数量变化情况。根据相关知识，下列说法正确的是（A ）A.据图分析，人类免疫缺陷病毒（H V）主要侵犯并破坏人体免疫系统中的淋巴细胞B.预防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗C.身患艾滋病的妇女生下了一名携带人类免疫缺陷病毒（H I V）的婴儿，说明艾滋病既是传染病也是遗传病D.从传染病的角度分析，人类免疫缺陷病毒（H V）属于传染源例 题3下列有关健康的说法，你认为正确的是（D ）A.开展高危人群艾
41、滋病免费筛查活动，这属于预防传染病措施中的保护易感人群B.有计划的接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，该抗体是对所有传染病的抵抗力C.患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好D.有的人对某些食物和药物会发生过敏反应，这是人体免疫功能失调引起的疾病例 题4阅读相关资料，结合所学知识回答：2 0 1 9年1 2月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎传染病，之后该病在全国扩散。2 0 2 0年1月1 2日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为 2 0 1 9新型冠状病毒（2 0 1 9-n C o V）wo患者初始症状多为发热、咳嗽、乏力、气促和呼吸困难等。该
42、病主要通过飞沫传播和接触传播。目前对于2 0 1 9新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法，预防和隔离是最有效的途径。我们应尽力减少与感染或潜在感染患者接触的机会，避免前往人群密集的公共场所，在公共场所要佩戴口罩，勤洗手，多喝水，不要随地吐痰。请根据资料回答：（1）2 0 1 9新型冠状病毒 是（是/不是）生物，它的结构包括蛋白质 外壳和 内 部 的遗 传 物 质，它 的 生 活 方 式 是寄 生。（2）此次的湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎传染病属于吧吸道（消化道/呼吸道）传染病，我们判断它为传染病，是因为该疾病具有流 行 性和 传染性的特点。（3）传染病具有传染源、传播途径和 易感人群 三个基
43、本环节,其中肺炎患者属于传 染 源。（4）注射抗生素对治疗病毒性肺炎传染病有没有效果？没 有为什么?抗生素只能治疗细菌引起的疾病，并病毒没有效果。（5）结合资料和实际，写出一条预防新型冠状病毒感染肺炎的具体做法：避免前往人群密集的公共场所（或在公共场所要佩戴口罩；勤洗手，多喝水，不要随地吐痰等）。例 题5阅读资料，回答下列问题。资料一：疟疾是人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液，而感染疟原虫所引起的一种传染病。我国科学家屠呦呦因发现抗疟药青蒿素，获得了诺贝尔生理学或医学奖。资料二：手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可通过间接接触以及患者咽喉分泌 物等飞沫传播。（1）
44、从传染病的预防措施来看，对疟疾患者注射青蒿素治疗属于控制传染源与贫血症、白化病等疾病相比，疟疾和手足口病所具有的特性是传染性、流行性。（2）引起手足口病的病原体与下列（填序号）的病原体属于同一类型。肺结核 艾滋病 蛔虫病 流感（3）手足口病患者在康复过程中，发挥作用的免疫细胞有淋巴 细 胞（写1种）。下图是其体内抗原、抗体的含量随时间变化示意图，正 确 的 是,，这种免疫属于特异性免疫。小明同学接种手足口病疫苗后，只获得对手足口病病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力，原因是抗原与抗体结合具有特异性，接种手足口病疫苗产生的抗体，只对手足口病毒有效，有麻疹病毒无效。（4）有的人食用鱼、虾等食物，会引
45、起腹泻或皮肤奇痒等现象。这可能是免疫功能过强造成的，在免疫学上称为过 敏 反 应。例题6抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中表示细菌在人体内的变化过程，据图回答：甲 乙 丙 丁X注射抗生素A3杵通细菌|耐 药 细 曲8死亡细菌（1）图甲中，当人体被细菌侵入时，产生能抵抗细菌的特殊物质一抗 体（填“抗原”或“抗体”）o此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属 于 特异性（或“后天性”）免疫。（2）细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，耐 药 性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的自然选择学说来解释
46、。（3）写出一条科学使用抗生素的建议：不滥用抗生素等。例题7细菌侵入人体后，人通常会借助自身免疫反应（如图）或通过抗生素类药物消除病原体。2 0 1 8年，科研人员在一美国公民尿液中发现的超级细菌，几乎对所有的抗生素都有耐药性，科学家尝试用噬菌体遏制该超级细菌的生存。请回答:细菌一，上物质B-V3 一 细胞A（1）图中的细胞A是 免疫细胞（淋巴细胞），其产生的物质B是 抗 体。（2）细菌一般通过分裂（裂殖）的方式繁殖后代;将感染超级细菌的病人及时隔离治疗，该预防措施属于控制传 染 源。（3）在抗生素等多重因素的作用下，细 菌 的 有 利 变 异 被定向积累,最终形成了耐药性极强的超级细菌。（4
47、）在实验室内必须用 活细菌 来培养遏制超级细菌的噬菌体。请尝试写出噬菌体遏制超级细菌生存的过程：噬菌体侵入超级细菌后，以细菌体内的物质为原料,在自己遗传物质“指挥”下制造新的噬菌体，最终导致超级细菌失去致病能力。例题8阅读下列资料，分析并回答问题：资料一：2 0 1 9年1月2日，我国著名的微生物及免疫学家被人们称为“糖丸爷爷”的顾方舟教授因病去世。人们之所以亲切地称呼顾教授为“糖丸爷爷”，是因为他发明了预防脊髓灰质炎的“糖丸”，挽救了无数儿童。脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，是一种由病毒引起的人类（特别是儿童）急性传染病。脊髓灰质炎病毒属于肠道病毒，可入侵中枢神经系统，导致肢体松弛性麻痹，甚至造成
48、个别患者死亡。不少患者会出现后遗症，肌肉发生萎缩，肢体发生畸形，甚至不能行走,导致难以矫治的残疾。资料二：夏天来临，气温渐渐升高，小刚同学和父亲去水库游泳。小刚不幸发生了溺水，且救上岸时，已无心跳和呼吸，所幸父亲及时科学抢救，小刚成功脱险。如图是父亲对其进行心肺复苏的相关图示。（1）从传染病的角度分析，脊髓灰质炎的病原体是肠 道 病 毒，它的结构包括 蛋白 质 外 壳 和 核 酸；儿童服用“糖丸”达到控制脊髓灰质炎的目的，从传染病的预防措施分析服用“糖丸”后，机体会产生抗体，这属于 特异性（填“非特异性”或“特异性”）免疫。（2）如果病人发生心跳骤停，则 应 立 即 开 始 甲 图 所 示胸外
49、心脏按压 方法进行急救。甲图中的父亲在乙图中按压的正确部位是（选填、或）。热点五：实验探究典 型 真 题（20 1 9湘潭）某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：（1）实验方案如下：将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；在A组培养皿中加入2m l “抗菌”洗 手 液，B组培养皿中加入2m L无菌水，C组不做处理；将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在3 0 C条件下培养3天，每天观察两
50、次并记录。（注意不要打开培养皿）（2）预测实验结果与结论：若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用。若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则 说 明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用。（3）设置C组的实验目的是对 照 作 用。（4）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是 避免实验的偶然性 O例题1下图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（A）A按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次