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1、2023数学课程教学工作总结精选9 篇2023数学课程教学工作总结精选9 篇各位数学老师们，你们完成教学任务后，会分析和总结自己在教学上的表现吗？是怎么总结的呢？下面是我为大家整理的关于2023数学课程教学工作总结，欢迎大家来阅读。2023数学课程教学工作总结（篇 1）不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初二数学教学工作，阅历尚浅，开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，专心学习，乐观请教,努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己。结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率
2、地开展。一学期下来确实取得了一定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。一、专心备课，备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，提高教学质量上课要做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师
3、讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。四、专心批改作业布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结
4、，进行透切的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能,并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的,知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会
5、随之增加。六、狠抓学风我所教的班，大部分同学对该课很感爱好，但有为数不少的学生，由于怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严重影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种专心、求实的学风，严厉批判抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑,考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，激励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生
6、的知识结构还不是很完整,初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成果。2023数学课程教学工作总结（篇2）本学年承担八年三、四班数学课程的教学任务。两个班共有学生120名。学生数学知识结构不一，数学基础较差，部分学生对数学没有爱好或爱好不浓。针对学生特点，本学年开展了如下工作：一.依据课标整体要求及年段详细要求结合班级整体特点，制定了详细的学科工作计划，并依据学科工作计划专心开展了教学工作。学年初，专心通读了数学课标及年段教材，比较全面的把握了课标要求及教材特点。结合课标要求及教材特点，有针对性的教学。八班级为毕业年段，学生
7、从学习态度上可以分为两类，一类是学习目的明确，学习态度乐观，对自己负责，打算升学继续深造的同学，另一类是打算毕业就业的同学。从总体上看，第一类同学较少，约占学生总数的30%左右。为此，在制定教学计划时，确立了“保障重点生，提升中等生，跟踪暂差生”的教学思路。在实际教学中，在抓好学生成果普遍提高工作的同时，依学生的进展需求，结合学生其他学科的成果，确定三名同学为升学数学重点辅导对象，五名同学为次重点辅导对象，二名同学为暂差生数学提升辅导对象，专心辅导。二.专心落实常规教学工作。专心开展备讲批辅考常规教学工作。备课专心，足额全案,案款齐全，内容祥略得当，符合实际，字迹工整，没有漏备、错备、略备等现
8、象；讲课有自己的特色和风格，课堂结构合理，层次分明，重点突出，采纳小步伐教学法，学生当堂接受的快；作业适量，注意精当，批返准时，对出现的普遍问题、重点问题准时集体矫正，对重点学生采纳面批的形式;辅导专心负责，针对性强，效果好；随时组织课堂测试，按时组织单元测试，准时组织模拟测试，专心评卷，详细分析，有针对性的弥补学生在测试中所暴露出的知识缺陷。三.注意进展学生的学习能力，拓宽学生知识面。“授之以鱼，不如授之以渔”，交给学生方法，使学生学会学习，才是教学的终极目的。因此，在教学中，注意进展学生学习能力，使 之 由“学会”变 为“会学”，让学生把握学习方法。在实际教学中，通 过“典型带路，适当提示
9、，关键总结”的教学方法，使学生把握学习方法，提高自学能力。对每一个新知识点的学习，先通过典型例题，使学生对新知识有一个比较全面的熟悉，然后通过适当的提示，引导学生对新的知识点进行观察和分析，以便从中找到规律性，然后,老师再对学生所获得的规律性进行精当的总结。这样，学生不仅从学习中找到了乐趣，还把握了自学方法。而乐趣和方法，正是拓宽学生知识面的必要条件。四.汲取先进的教育教学方法，注意总结教学阅历。“他山之石，可以攻玉”。先进的教育教学方法是专家、学者或一线的优秀老师在广泛的论争和反复的实践中所总结或概括出来的，具有一定的掩盖性。有针对性的、结合实际的汲取这些先进的教育教学方法，对我们的教学工作
10、来讲,有事半功倍的效果，因而，在实际教学中，特殊注意有针对性的、结合实际的汲取先进的教育教学方法，使之为我所用。同时，注意总结教学阅历，根据实际，随时记录自己的教学体会，尽量将自己的教学体会升华到理论的高度，并通过教研论文的形式表现出来。在实际工作中，由于本人知识层次、阅历阅历等客观原因，或多或少的存在着一些不足，有待在今后的工作中改进。2023数学课程教学工作总结（篇3）一学期很快就要过去了，回顾本学期，我担任三、五班级数学教学工作，本人专心备课、上课。准时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更
11、好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，下面是本人一学期来的工作情况总结如下：一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教育工作方面在教学方面，我专心负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。为了上好课，我做了下面的工作：1、专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，
12、能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生,留意信息反馈，制造良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工
13、作，一班级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我专心细致地做好查漏补缺工作。例如我班的
14、张成财同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我常常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成果有所提高。四、存在不足与今后打算：1、本班级学生成果进展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍然欠突出，还需提高；2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。3、继续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素养。总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；当然，工作成果的取得，离不开领导的关心、指导和同事们的帮助及关怀；工作中还有许多不足之处，我将准时找出差距,乐观弥补不足，力争使自己的工作在新的一学
15、年里有更大的进步。2 0 2 3数学课程教学工作总结（篇4）以前常常听一些刚刚劳碌完的人说：“时间过得真快呀”,现在的我也切实感受到了“工作让我的时间都加速度了”，这不又一学期匆忙而过，我既感受到了时间的加速度还感受到了劳碌的充实，本学期我一如既往的担任六（2）班主任及 六（1）（2）的数学教学工作，面临小升初的特殊性，与以往呀大不相同，下面就对我一学期的的工作做一下总结。一、在思想上在思想上，我严格遵守老师职业道德，学校的规章制度,不做规范、制度要求之外的事，乐观参加政治学习并乐观书写自己的学习心得，今后我将不断学习，争取做一个思想富有的好老师。、二、在教学上1 .专心备课首先我会根据学校的
16、安排先周备课，但是为了让自己的课更吸引孩子，达到更好的效果，坚持在完成每日常规教育教学之后，讨论教参，制作课件做到精备每一节课，每一节课有备而来。每一节课结束都会根据学生的作业反馈情况调整自己的授课思路，作为老师不仅要备教材、备教法，更重要的一点是备学生。2 .课堂做到组织有序，游刃有余组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，让学生保持相对的稳定状态，同时激发学生的情感，提升学生学习数学的爱好，本学期在课堂上较上学期进步的是避开了重复啰嗦的习惯，但不足的是课堂上留给学生的时间少，讲练结合时间少，没有让学生准时的应用和巩固所学的知识，这是我要改进的。3、准时批改作业，做好课
17、后辅导工作每日都会准时批改学生的作业，有针对性的针对学生的薄弱点展开讲评习题，效率会事半功倍，可以预留更多的时间让学生自主学习、要提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生的自制力太差，有时会有不完成作业的的情况，针对于这种情况，实行的措施是准时发现，准时沟通，避开坏习惯的养成。针对于一些理解慢的学生又爱学的学生，利用空闲时间为其补习，希望可以准时查漏补缺。4、博采众长，提升教学水平乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习教学方法及策略，虚心学习，不断提高自己的教育教学水平三、在班级管理上1.重视平安教育我深知平安之于学生是多么重要，在每周的班会以及放假前都会想学生灌输平安的重要性，2
18、.关爱每一个学生这学期我一直以关爱学生为主，关注他们的心理进展，关注他们的生活、学习方面，我切实意识到关爱学生是我们一切工作展开的基础。对于老师而言。无论我们是批判也好，表扬也好，都是站在学生的角度上去关爱他们，由于爱他们，才想让他们更优秀一点，由于爱他们，处于我们的责任，在他们走偏的时候准时拉他一把，让他们少走弯路。3.“放养式的”管理经过一年多磨合以及我们班级制度的完善，还有我们班干部的作用，学生无论在卫生上还是纪律上，都有了很大的进步。自己不再像以前一样他们都一步我都要看一步、提醒一步，现在的他们已经具备了自主管理能力，为我节省了很多处理班级事务的时间，更有精力的去提升教育教学水平。4.
19、做好后备工作，为小升初助力有些孩子在面对小升初的压力，难免会心情浮躁，作为班主任的要准时疏导孩子的心理，让孩子正确面对小升初；对于没有压力的学生，乐观教育，端正学习的态度。在面对繁琐的小升初信息录入、审核工作时，乐观协作家长、协作学校的安排尽职尽责的把小升初工作做好，让学生没有后顾之忧的去学习。四、反思中1、回顾这两年，两次在参加区里面组织的基于标准教学设计时都没有脱颖而出。2、对数学教学理论还不够深入，教学水平进步缓慢。3、有乐观参加活动的态度，但打算的还不够充分。希望进一步去改正。五、继往开来，开辟新天地1、乐观研读课程标准，早日在基于标准的教学设计中脱颖而出。2、多研读与学科相关的书籍，
20、拓展自己的学科素养级知识的宽度。3、调整心态，每一次活动都要全力打算。4、正在参加本届的博客赛，在这里为自己加油打气，坚持下去。总而言之，教育工作是常做常新，永无止境的工作，一份春华，一份秋实，在今后工作中我将一如既往的专心去教诲我的学生，信任今日含苞待放的花朵，明日一定会绽放出美丽的花朵。在今后的工作中将不断总结不足，砥砺前进，争做一个幸福的教育人。2 0 2 3数学课程教学工作总结（篇5）这一学年我担任的是高一（3）班和高一（4）班两个班的数学教学工作，由于昆明市是新课改初始年，对于我来说是一个新的挑战，回想一年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面、工作勤能和不
21、足与反思方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人专心学习新课改的教育理论，专心钻研新课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导。并乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应新课改教育的进展。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂4 0 分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1 专心备课新课改使得原来简洁的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我的备课做到如下三个方面：、备教材：专心钻研教材，对教材的基本思想、吃透基本
22、概念，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律,能运用自如，知道应补充哪些内容，怎样才能教好。、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。、备教法：考虑教法，解决如何把基础知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的学习爱好，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，
23、课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。3、注意抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的 学生实行不同的方法，先全面了解学生的基本情况，争取正确的找出导致“差”的原因。并在情感上平坦他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重；还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学。三、工作勤能方面：本人热爱教育事业，从不由于个
24、人的私事耽误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。在本学期期末考试中，高一（3）班的数学平均分9 1.1 2,高一 4班9 5.8 0,两个教学班都取得了 一定的进步。四、不足与反思:1、还需要进一步加强数学教学的讨论和专业学习。2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础知识的落实。3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论知识。4、在教学管理方面要更加留意细节，多与学生进行心灵的沟通。新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校合格的老师。2 0 2
25、3数学课程教学工作总结（篇6）一、政治思想方面专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，专心学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算。备好课。每一次备课都很专心，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。2、多听课，学习和吸取其他老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，专心做
26、好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。3、钻研教材，专心备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。4、了解学生原有的知识技能的质量。他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。5、考虑教法。解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。6、课堂上的情况。组织好课堂教学
27、，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，
28、全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重。8、热爱学生。公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、取得的成果在本学期的工作中，我取得了一定的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二（4）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。初 二（5）班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，成果处于中等水平。四、存在的不足金无足赤，人 无 完 人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高。对学生爱好的培育不足。课堂语言不够生动。考试成果不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不
29、够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。五、改进措施1、多与学生沟通，了解学生把握知识的情况。这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多专心仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所 谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易把握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动
30、学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3、注意打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都
31、是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好，“爱好是最好的老师”！走 进2 1世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美妙的明天奉献自己的力气。2023数学课程教学工作总结（篇7）一、专心钻研教材，明确指导思想。教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探
32、究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、专心备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，专心写好教案。每一课都 做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培育学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主
33、动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面进展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技
34、能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的爱好，促进学生的进展。2023数学课程教学工作总结（篇8）时间过得真快，转眼又过了一学期。这是劳碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二（_）、（_）两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在考试中一班数学成果在一般班中取得了第二名，班数学成果超过重点班
35、一班,达到全班级第二名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特殊是报名参加了省级数学骨干老师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法；而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，专心讨论教材、教
36、参、礁，试题，吃透知识，力求每一课都备的完善。课后，我专心思，对每节课进行了再备课。二、高效率的课堂教学上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注意理清知识的条理和规律，坚持每个知识点讲清晰，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生坂，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采纳问题探究式教学方法。我在上选修2 3 排列与组合这一课时，就采
37、纳了问题探究式教学方法。新课引入通过提出问题1：我们班级5 0名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法？这是什么方面的问题。学生作答，得出能描述的是只需要选出来，不需要讨论挨次，故而是一个组合问题。问题2：假如竞赛选手获奖后要求拍照纪念，共有多少种排座方式,这个是什么问题？你能举出其他例吗？引导学生阅读教材。问 题3：那么需要讨论挨次的问题就是排列问题，又该如何去求呢？从而较自然的引导学生了解排列数公式与组合数公式。在知识点讲授完后对先天作业进行讲评，同时增加了 一问：探究什么问题与挨次有关，什么问题又与挨次无关是解决排列组合问题的关键。最后课堂上布置相关习题指导学生练习，学生完成得很好。
38、三、完善的课后思看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。学期初我虚心地向数学组长张建辉老师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了很多同行的.指导，比如卓志波老师的课堂提问效果很好，比如彭一秋老师的黑板板书真的狠棒，杨立群老师的阶梯式作业布置很有特色，都值得我好好的学习借鉴。我上完每节课后都思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和批阅，才能逐渐形成自我思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我进展能力，逐步完善教学艺术，以期实现老师自身的教学水平提升。总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教学工作
39、中取得了一定的成果，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善，以达到更高的高度为学生更好的服务。2023数学课程教学工作总结（篇 9）这学期我担任的是高三x、x 班的数学老师，高三的学习是紧张的，一学期的时间过得很快，回顾这一学期的工作,我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：一、备课根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时专心钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。乐观参加教研室组织的教研活动，在教研员
40、X老师、主任、组长、老师的指导和帮助下进行集体备课，仔细听，专心记，领会精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上,为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、扫瞄。二、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时专心讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的.学习习惯，做到对所学知识巩固复习，准时查缺补漏。四、作业由于
41、高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和制造性的作业。五、爱就是了解平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要敬重学生的人格，理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。六、个人学习乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。七、教研活动乐观参加学校、市、区的每次教研活动，参加区组织的批改试卷，并且圆满完成任务。同时担任高三数学备长，我们组坚持每周集体备课。有时探讨课堂优化教学，有时探讨专题，群策群力，并主要做法：1、每周一套滚动试题2、每周至少小测一次3、每月或每单元大测一次4、区统测前组织高三综合测评一次。以上是我这学期的工作总结，希望下学期会有更好的收获。