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1、高考物理真题分类汇编一一力学实验（2015 新课标 1-22）.（6 分）某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点的速度的实验，所用器材有:玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R=O.2Om）.完成下列填空:将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如 图（a）所示，托盘秤的示数为1.00kg;（2）将玩具小车放置在凹形桥模拟器最低点时，托盘秤示数如图（b）所示，该示数为 kg.将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示数为m,多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：序号12345M(kg)1.801.751.851.75
2、1.90根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为是 N,玩具小车通过最低点时的速度大小为 m/s,（重力加速度大小取9.80m/s2,计算结果保留2 位有效数字）【答案】（2）1.4 0（2 分）（4）7.9（2 分）1.4（2 分）【考点】匀速圆周运动的向心力，会正确使用的仪器测质量，知道用多次测量求平均值的方法减少。【解析】（2）根据秤盘指针可知量程是10kg,指针所指示数是1.4kg;记录的托盘示数各次并不相同，而多次测量求平均值可以减少误差，即沅8。+1.7 5 +1：5 +1.7 5 +1.9。=18住鼠而模拟器4的质量为1.00kg,所以小车经过凹形桥最低点时小车对桥
3、的压力FN=沅g-m 板 g=7.9N；径向合力提供向心力，由牛顿第二、三定律和向心力的公式有：FN-ITI、g=m+V2/R,m%=1.40kg-1.00kg=0.40kg,代入数据得出小车通过最低点的速度是：v=1.4m/s【2015新课标11-22122.（6 分）某学生用图（a）琐事的实验装置测量物块与斜面的懂摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块下滑过程中所得到的只带的一部分如 图（b）所示，图中标出了 5 个连续点之间的距离。抵 带 打 点 计 时 翳 物 块图(a)(1)物块下滑是的加速度a=m/s2；打点C点时物块的速度V=m/s;(2)已知重力加速度大小为g,
4、求出动摩擦因数“还需测量的物理量是(填正确答案标号)A 物块的质量 B 斜面的高度 C 斜面的倾角【答案】(1)3.25；1.7 9；(2)C【解析】试题分析：(1)根据纸带数据可知：加速度a =(2 _+&E)-产期/灰)=3.25 s；4 T2打点C点时物块的速度=袈=1 79mls(2)由牛顿第二定律得：加速度a =g s i n。爆 c o s。，所以求出动摩擦因数，还需测量的物理量是斜面的倾角。考点：测量物块与斜面的懂摩擦因.数 2 0 1 5 重庆-6(1).(1 9 分)同学们利用如题6 图 1 所示方法估测反应时间。E 乙同学I题 6 图 1首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持
5、竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为X,则乙同学的反应时 间 为(重 力 加 速 度 为 g)。基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若 测 量 范 围 为。0.4 s,则所用直尺的长度至少为 c m (g取l O m/s2)；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是 的(选 填“相 等”或“不相等”).【答 案】8 0,不相等【解 析】试题分析：在人的反应时间内直尺做自由落体运动，有x-O=gg/，解 得 =反 应 时 间 最 长 为f =0.4 s ,需要
6、直尺的长度为x =g x l 0 x 0.4 2 =0.8加=8 0。”；自 由 落 体 运 动 从 计时开始连续相等时间的位移为1:4:9:1 6,而相等时间内的位移为1:3:5:7,故长度不相等。考 点：本题考查研究自由落体运动的规律。(2 0 1 5浙江-2 1)甲同学准备做 验证机械能守恒定律 实验，乙同学准备做 探究加速度与力、质量的关系”实验(1)图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，甲同学需在图中选用的器材乙同学需.在图中选用的器材.(用字母表示)28 29 30 31 32 33 34 35 36 cm第21题图2(2)乙同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获得如图2所示
7、的两条纸带和。纸带 的加速度大(填或者)，其 加 速 度 大 小 为,.【答案】(1)AB；BDE(2)，(2.50.2)/%/s?【解析】试题分析：(D 验证机械能守恒定律 实嘛，需要在竖直面上打出一条重铺下落的纸带，即可嘘证，故选仪器A3；“探究加速度与力、质量的关系，实嗡需要钩码拉动小车打出一条纸带，故 选3DE(2)纸带中前第1、2点与第1、3点的位移差为三个点的位移差为Axi=(32.40-30.70)-(30.70-29.10)=0.lew纸带中前第1、2点与第2、3点的位移差为三个点的位移差为Ax,=(31.65-29.00)-(29.00-27.40)=0.05cm根据逐差法比
8、 =。7 2可得纸带的加速度大，大小为4=。I*=25m/(0.2)(2015四川-8(1)(6分)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为/i，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图，示 数h=cm.。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是/2、/3、/5 O 已知每个钩码质量是5 0g,挂 2个钩码时，弹簧弹力F 2=N（当地重力加速度g =9.8 m/s 2）。要得到弹簧伸长量x,还 需 要 测 量 的 是 作出F-x曲线，得到
9、弹力与弹簧伸长量的关系。国1 困2【答案】2 5.8 5 0.9 8 弹簧的原长/。【解析】试题分析：根据图二指针指示可知，Z；=2 5.S 5 c m,挂 2 个钩码时，以 2 个钩码整体为对象，受重力，密 和弹簧的拉力工作用而处于平衡，根据共点力平衡条件有：F：=，”g=5 0 xl07K 9.S N=0.9 S S 弹簧的伸长（或缩短）其 中：为弹簧形变以后的长度，上为弹簧的原长，因此要得到弹簧伸长量;，还需要测量的是弹簧的原长小考点：探究弹力和弹簧伸长的关系实验2015山东-2 1】.某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。实验步骤：将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直
10、方向。如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置记为。1、02,记录弹簧秤的示数F,测量并记录01、。2 间的距离（即橡皮筋的长度/）。每次将弹簧秤示数改变0.5 0N,测出所对应的/，部分数据如下表所示：F(N)00.5 01.001.052.002.5 0/(c m)I o1 0.9 71 2.021 3.001 3.9 81 5.05 找 出 中 F=2.5 0N 时橡皮筋两端的位置，重新记为。、。，橡皮筋的拉力记为七。在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示。用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮
11、筋的两端，使秤钩的下端达到O 点，将两笔尖的位置标,记为4 B,橡皮筋O A段的拉力记为FO A，0 B段的拉力记为8。02V图甲完成下列作图和填空：(1)利用表中数据在给出的坐标纸上(见答题卡)画出F-I图线,根据图线求得依(2)测得 0A=6.00cm,OB=7.60cm,则 FOA 的大小为 N。(3)根据给出的标度，在答题卡上作出尸8和 FOB的合力F的图示。(4)通过比较广与 的大小和方向，即可得出实验结论。【答案】(1)10.00；(2)1.80；(3)如图；(4)Foo,【解析】试题分析：(1)做出臼图像，求得直线的截距即为/。，可得/o=10.00cm；(3)如图;oIN（4）
12、通过比较F和 F。的大小和方向，可得出实验结论.考点：验证力的平行四边形定则。【2015广东-34134.（1）（8 分）某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。请完成以下主要实验步骤：按 图 14（a）安装实验器材并连接电源；竖直提起系起有重物的 纸 带，使重物（填“靠 近”或“远 离”）计 时 器 下端；,使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。图 14（b）和（c）是实验获得的两条纸带，应选取（填“b”或“c”）来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和【考点】研究匀变速直线运动实验和验证机械能守恒定律实验改
13、编【答案】靠 近 先 接 通 电 源，待打点稳定后释放纸带O b 纸带与打点计时器间存在摩擦阻力【2015福建-19】19.（18分）（1）（.6分）某同学做 探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm,图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此 时 弹 簧 的 伸 长 量 为 cm;本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此,操作，下列选项中规范的 做 法 是;（填选项前的字母）A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总
14、重图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量4/与弹力F的关系图线，图线的A B段明显.偏离直线0A,造成这种现象的主要原因是。【答案】：6.93cm.；A；钩码重力超过弹簧弹力范围【解析】试题分析：由乙图知，读数为14.66cm,所以弹簧伸长1166473=6.9Sm；若随意增减磋码，会作图不方便，有可能会超出弹簧形变范围，所以应逐一噌挂钩码；由图知一丝段伸长量与弹力不成线性关系，是因为钩码重力超过弹簧弹力范围【2015安徽-21（1）】（18分）.在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端，用两个弹簧测力计
15、分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使得橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，如图所示，请将以下的实验操作和处理补充完整：用铅笔描下结点位置，记 为。；记录两个弹簧测力计的示数和内，沿每条细绳的方向用铅.笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连成线；.只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置。，记录测力计的示数&按照力的图示要求，作出拉力、R、R；.根据力的平行四边形定则作出R、凡的合力F；比较 的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再进行试验。【答案】沿此时细绳的方向用铅笔描出儿个点，用刻度尺把这些点连成直线 尸和F、【解析】试题分析：需要记录拉力的方向
16、.应该比较用平行四边形定则做出的合力F 和实际值R 的大小和方向是否一样.考点：考查了验证力的平行四边形实验2015天津-9（2）某同学利用单摆测量重力加速度为了使测量误差尽量小，下列说法正确的是一A.B.C.D.组装单摆须选用密度和直径都较小的摆球组装单摆须选用轻且不易伸长的细线实验时须使摆球在同一竖直面内摆动摆长一定的情况下.摆的振幅尽量大如图所示，在物理支架的竖直立柱上固定有摆长约1m的单摆。实验时，由于仅有量程为20 cm、精度为1m m的钢板刻度尺.于是他先使摆球自然下垂.在竖直立柱上与摆球最下端处于同一水平面的位置做一标记点，测出单摆的周期Ti；然后保持悬点位置不变，设法将摆长缩短一些.再次使摆球自然下垂.用同样方法在竖直立柱上做另一标记点，并测出单摆的周期丁2；最后用钢板刻度尺量出竖直立柱上两标记点之间的距离4 L。用上述测量结果，写出重力加速度的表达式g=。【答案】BC 至 空T -畤