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1、2021学年第二学期适应性练习九年级语文试卷2 0 2 2.61.本场考试时间1 0 0 分钟，满 分 1 5 0 分。2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上不计分。一、文言文（36分）（一）默写与运用（12分）1.千磨万击还坚劲，。2.，心忧炭贱愿天寒。3.土地平旷，屋舍俨然，。4.,西北望，射天狼。（竹石）（卖炭翁）（桃花源记）（江城子密州出猎）5.过零丁洋中运用比喻手法，将个人身世与国家命运紧密相连的诗句是“（二）阅读下面的古诗文，完成第6 T 0题（24分）【甲】饮 酒（其五）结庐在人境,问君何能尔,采菊东篱下,山气日夕佳,而无车马喧。心远地自偏。悠然见南山。飞鸟相与还。此中
2、有真意，欲辨已忘言【乙】东 篱 记（节选）放翁告归之三年，辟舍东靖 地，南北七十五尺，东西或十有八尺而赢，或十有三尺而缩，插竹为篱，如其地之数。埋五石瓮，潴泉为池，植千叶白芙渠，又植木之品若干，草之品若干，名之日东篱。放翁日婆娑其间，掇其香以嗅，撷其颖以玩，朝而灌，暮而锄。凡一申诉，一敷荣,童子皆来报，惟 谨 久 放翁于是考 本草以见其性质，探 离骚以得其族类，本 之 诗 尔雅及毛氏、郭氏之传，以观其比兴，穷其训诘。又下而博取汉、魏、晋、唐以来，一篇一咏无遗者，反覆研究古今体制之变革。间亦吟讽为长谣短章，楚调唐律，酬答风月烟雨之态度，盖非独娱身目遣暇日而已。【注释】靖：杂草丛生。颖：嫩芽。甲诉
3、：外壳裂开，发芽。敷荣：开花。惟谨：小心翼翼。6 .【甲】诗作者是,【乙】文中的“放翁”指。（4分）7 .【乙】文第2段 和【甲】诗 采菊东篱下”中 的“采”意思相近的字是 和。（2 分）8 .解释下列句中的加点词。（4分）（1）辟畲东萍地（）（2）名之曰东篱（）9 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）盖非独娱身目遣暇日而已。1 0 .【甲】诗【乙】文都有“东篱”一词。【甲】诗中，东篱之下可采菊，可，可,此中真意，可意会而不必言传。【乙】文中，在 东 篱 园 不 仅 可 以、浇地锄草，还有读书究理、等精神享受。对于诗人们，“东篱”不再只是某个地方，它已成了一的象征。（1 0 分）二、现代文（3
4、4分）（-）阅读下文，完成第11 13题（14分）风筝的前世今生中国是风筝的故乡。风筝，南方称“鹦”，北方称“畲”。相传最早的风筝是春秋时期墨翟制造的。韩非子外储说载：墨翟居鲁山“斫木为鹑，三年而成，飞一日而败。”这 只“木鹤”或许就是中国最早的风筝。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在 武林旧事写道：“清明时节，人们到郊外放风莺，日暮方归。”“莺”就指风筝。北宋张择端的 清明上河图，宋苏汉臣的 百子图里都有放风筝的生动景象。明清时期，清明放风筝已成为
5、一种节令性的民俗活动。春回大地之时，人们放飞风筝，也放飞梦想。明朝画家徐渭写过很多与风筝有关的诗，如“柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸畲。消得春风多少力，带将儿辈上春天。”而曹雪芹在其 红楼梦第 7 0 回中，曾生动地描写了大观园中姐妹们放螃蟹、蝙蝠、沙燕、凤凰、美人等各种风筝的情景。可以说，中国的玩具风筝在这时发展到了相当高的水平。从唐宋开始，随着国际交往的增加，中国的风筝流传到世界各地。先是传到日本和朝鲜等近邻国，后又漂洋过海，传到了缅甸、马来西亚和印度尼西亚直到更远的东方岛屿上；另一线则顺着“丝绸之路”或蒙古人的征战路线进入了阿拉伯和西欧。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝在那里向着
6、飞行器发展，经过英国的凯利和德国的李林达尔等人，最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”有着二千多年历史的风筝，一直融于中国传统文化之中。受其影响，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处。“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。（本文有删改）1 1 .阅读第一段，完
7、成下列填空。（6分）（1）第一段按照 顺序，主要介绍了风筝的 和发展。（2）风筝材质的变化：木一竹f（3）：一玩具一1 2 .依据文章内容，下 列理解正确的一项是一（3分）A.春秋时墨翟做的木鹑是否是最早的风筝还有待考证。B.据 武林旧事，宋代已有清明放风筝的节令习俗。C.中国的风筝是先传到日本，再传到阿拉伯和西欧的。D.中国是风筝的故乡，人类最早的飞机就诞生于此。1 3 .从全文看，第段能否删去，为什么？（5分）（二）阅读下文，完成第1418题（20分）幼学纪事一个人的读书习惯，依我看，总是靠x i i n 伍 o逐步养成的，这就需要一个好点的文化环境。我后来之所以喜欢读点书，全靠我幸运地遇
8、到了校内外的许多良师益友。开始叫我接近了文艺的是孔德小学的老师。一次，一位眼睛高度近视的老师，把我们招呼到他的宿舍里去，给我们诵读一首诗。他屋里哪儿都是书，光线显得很暗，所以他需要把诗集贴近鼻尖才能读得出。他的声音不洪亮，也无手势，读得很慢，却很动人。此后我再也没读过这首诗，然而它给我的印象，却始终留在脑海。每当路过孔德旧址，我还常常想起这位老师。从 1 5 岁那年起，我就上不起学了。或许我是个幸运儿，或许生活本就是由许多“偶然”所铸成。辍学以后，过 着“一当二押三卖 日子的我，居然进入了辅仁大学中文系，当了一阵一文不花的大学生。我的几位好友，是那所高等学府的学生。他们同情我的境遇，就夹带着我
9、混进了辅仁大学。事是好事，但头一天进校门，我就觉得浑身都不自在，眼睛只敢看地板。好像走了一段很长的路，才进了教室。教室里学生们大都已就座，只有我兀立一旁，这就更增加了我的紧张。我真想掉头回去，回到我或当或押或卖的“自由”生活中去。我的热心的好友走去找他的几个同学，只见他们喊喊喳喳了一阵以后，就指着一个空位子告诉我：“你今天先坐这儿吧。”我于是坐下。心想，我明天坐哪儿呢？果然，第二天就换了个位子。此后本芬勺足。尽管这样，听课还是令我神往。我还记得一位孙教授讲秦观，一位顾教授讲辛弃疾。他们精到的讲解，让我领略到这些大词人的妙处：他们能在婉约近人的文字中抒发出忧国爱国的深情以至豪情来。多么美，多么精
10、巧啊，我们祖国的语言！每一个字，每一个音节，都像是一个可爱的小精灵，只要你调度得当，它就能把你心里最细微的情绪表达出来！此后，靠朋友们帮忙，我终于找到一个职业，但不足以糊口，前途依旧茫然。只是偶然在一个招生广告里，我又为自己找到了生活的希望。有一家中法汉学研究所要办法文研究班，每周晚上开两堂法语课。汉学，法语，又是夜校，这对我简直是个天赐的机缘。报名口试时，我说了对“汉学”和“语言”的兴趣，很快便通知我被录取了。从此，我又进入了另一所特殊的高等学府。这个夜校简直是一座法兰西文学的殿堂。头一年照例从字母念起，第二年选文里就出现了莫里哀和雨果，最后一年读到1 9世纪末的散文和诗。教授讲得津津有味，
11、学生们听得也入神。以至于上课时，我竟仿佛觉得自己已近“雅人”。但课前课后，我却不能不继续过我 的“俗人”生活。那时我每天上班需步行很远的路，平时只带一顿午饭，不过是窝头小菜之类。上夜校时，就需带晚餐了。把窝头带进文学的殿堂，已经很不协调，更何况冬天 殿堂 里只烧暖气。暖气可烤不了窝头，冷餐总不舒服。幸好，“殿堂”外的院子里有间小厕所，为使上下水道不受冻，里面安着火炉。于是，这厕所便成了我的餐厅。把窝头掰成几块，烤后吃下，热乎乎的，又香又甜。香甜过后，再去上课，听的偏是夜莺、菩提树这样的诗情。下课以后，需步行回家。天高夜冷，静得可以听见自己的足音。且走且诵，路就成了我最好的温课的地方。“蓬生麻中
12、，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”我衷心地喜欢这两句话，读起来总感到亲切。我庆幸自己在恶劣的条件下，竟遇上那么多良师益友，他们为我启蒙，教我知道书的宝贵，使我没有胡乱地生长。（本文有删改）【注释】涅：黑土。1 4 .根据拼音写汉字。x u n t a o （2分）1 5 .第段加点词“天天如是”指的是（4分）1 6.阅 读 第-段，完成下面的填空。（6分）（1）孔德小学的老师，使“我”接近了文艺。（2）“我”的好友，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 7.对第-段的理解不恰当的一项是（）（3分）A.“我”从没真正读过大学，能进夜校有一定的偶然性，但也有必然性。B.读夜校时“我”兼顾读书与谋生，“雅人”和“俗人”生活并不矛盾。C.厕所成餐厅，马路成温课之地，一心求知的“我”对困苦甘之如饴。D.这几段写“我”自己努力求学，似乎与文中反复提及的良师益友无关。1 8 .联系全文，分析第段画线句的含义。（5分）三、综合运用（20分）仿佛就在昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一转眼，四年的时光已悄然而逝。你班决定开展“
14、岁月如歌我们的初中生活”活动，重温那份永存于心间的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来，请你和同学一起来参与。1 9 .为营造氛围，教室里要张贴一条标语。请你根据上句，补充下句。（3 分）上句：忆过去欢乐在眼前 下句：2 0 .小 张同学想在“为你读诗”平台上读一首诗，他给主编写了一封邮件。你认为最恰当的表述顺序是（）（3 分）主编，您好！我是一个九年级学生。我想借助平台读一首诗，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱。希望您能同意我的请求。也给自己留一个纪念。即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台。A.B.C.D.2 1 .为留下初中生活的美好
15、回忆，班级决定制作班史，请完成下列任务。（1）拟定方案：成立编委会，确定分工一,-编辑加工，装帧制作（2分）（2）同学们设计了一些版块，不适合作为班史的巧项是（）（4分）A.班级留影 B.班级大事记 C.班级同学秘闻D.班级宣言 E.班级教师任免 F.班级成员寄语2 2 .钢铁是怎样炼成的一书中写道：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春，充满着力量，充满着期待”。结合这句话和你阅读该书的体会，谈谈在这个特殊的时期，这句话对即将迎来毕业的你的意义。（8 0 字左右，8 分）四、写 作（60分）2 3 .题目：这才是生活要求：（1）写一篇6 0 0 字左右的文章。（2）不得透露个人
16、相关信息。（3）不得抄袭。2021学年第二学期适应性练习九年级语文试卷参考答案及评分标准一、文言文（36分）（一）默 写（12分，每空2 分，错 1 字 扣 1 分）1 .任尔东西南北风2 .可怜身上衣正单3 .有良田美池桑竹之属4 .会挽雕弓如满月5 .山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（二）阅读下面的古诗文，完成第6-11题（24分）6 .陶 渊 明 陆 游7 .掇 撷（2分）8 .（1）屋 舍（2）命 名（4分）9 .并不只是使自己的身体和眼睛快乐，排遣闲暇的日子罢了。（4分）1 0 .见 山（2分）观 鸟（2分）栽花植树（2分）吟诗作赋（2分）心灵安顿处或恬淡闲适的心境（相近表达即可）（2分
17、）二、现代文（34分）（-）阅读下文，完成第1 1-1 3 题（14分）1 1 .（1）时 间 起 源（2）纸 金 属（3）风筝用途的变化 传递信息的工具 飞 行 器（每 空 1 分）1 2 .A （3 分）1 3 .本文说明的主要内容是中国风筝的起源和发展历史（2分），而第段用举例子的说明方 法（1 分），具体说明了历史悠久的风筝一直融于中国传统文化中（1 分），也与文中第段对唐宋明清时期放风筝活动的介绍相照应（1 分），故不能删。（二）阅读下文，完成第1418题（20分）1 4 .熏 陶（2分）1 5 .每 天“我”都忐忑不安地走进教室，等好友帮“我”随机找到一个空位才能坐下听课。（4分）1 6 .（2）带“我”进入辅仁大学中文系免费听课。（2分）（3）辅仁大学的两位教授，让“我”领略了诗词之美和祖国语言的魅力。（4分）1 7 .D （3 分）1 8 .从全文来看，这句话强调了文化环境对人成长的重要性。文中的“我”在恶劣的条件下，有幸遇到校内外许多良师益友，受他们影响，身处困顿的 我 不曾沉沦，而是始终努力求学上进，追求精神上真正的自由。（5分）三、综合运用（20分）1 9 .展未来豪情溢心间（3分）2 0 .D （3 分）2 1 .（1）（2 分）（2）C E （4 分）.要点：（1）句子 理 解（2）阅 读 体 会（3）特殊时期（4）毕业意义（8分）