《2023年山东省滨州市邹平县中考化学模拟试卷+答案解析（附后）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年山东省滨州市邹平县中考化学模拟试卷+答案解析（附后）.pdf（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年山东省滨州市邹平县中考化学模拟试卷1.下列抗击新冠疫情的措施中，不涉及化学变化的是（）A.室内燃烧艾条B.经常开门开窗通风C.用“84”消毒液消毒 D.研制药物抵抗病毒2.下列物质用途主要由化学性质决定的是（）A.稀有气体作电光源 B.生石灰用于食品加热C.液氮制造低温环境 D.氯化钠配制生理盐水4.如图是几种微粒的结构示意图，根据图示判断以下说法不正确的是（）BCDA.B元素属于金属元素B.A与C元素具有相似的化学性质C.C原子在化学反应中容易失去两个电子形成阳离子D.B、C、D元素位于同一周期5.防疫期间常用酒精消毒，在消毒过程中我们能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为（）A.
2、分子的体积很小B.分子间有间隔 C.分子在不断运动D.分子可以再分6.如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管中的液面a高于b,该物质是（）OA.氢氧化钠固体 B.浓硫酸 C.氯化钠晶体 D.硝酸镀晶体7 .下列除垢或除污过程中利用乳化作用的是（）A.自来水洗手 B.食醋除水垢 C.汽油除油污 D.洗洁精除油污8 .甲醛是室内装修材料释放出来的污染空气的有毒物质，利用催化剂可消除，如图为该反应前后的微观示意图。下列说法不正确的是（）补催化剂 甲 乙 内A.甲醛的化学式C为。C.反应后催化剂质量减少了9.下列各组物质按照混合物、氧化物、A.洁净的空气、高钵酸钾、氮气C.过氧化氢溶
3、液、四氧化三铁、水银丁班依FB.原子是化学变化中的最小粒子D.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同单质的顺序排列的是（）B.冰水混合物、五氧化二磷、稀有气体D.稀有气体、氯酸钾、金1 0 .密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：物质甲乙丙反应前质量/g621 435反应后质量/g待测22 21 3关于此反应说法正确的是（）A.该反应是分解反应 B.物质乙一定是该反应的催化剂C.待测数值是1 4 D.反应中甲与丙变化的质量比4：71 1 .为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是（）A.室内起火，打开所有门窗通风 B
4、.电器在使用时着火，立即用水灭火C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D.高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生1 2,下列物质的名称、俗称、用途有错误的是（）A.二氧化碳-干冰-人工降雨 B.碳酸钠-烧碱-制玻璃C.氢氧化钠-火碱-制肥皂 D.碳酸氢钠-小苏打-烘焙糕点1 3.小深同学用思维导图梳理了2。2。3的相关知识，其中描述错误的是（）1 4.把X、Y、Z三种金属分别加入稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z无明显变化；再把X放到Z的硝酸盐溶液中，X的表面有固体析出。则三种金属的活动性顺序是（）A.Y X Z B,Y Z X C.X Z Y D.Z X Y1 5.下列除杂所选用的试剂与操作方法均
5、正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂实验操作ACaO(CaCO3)水溶解，过滤B心（。2）碳粉将混合气体通过灼热的碳粉C铁粉（铜粉）足量稀盐酸过滤，洗涤，干燥DK C，（K 2 c。3）足量稀盐酸蒸发结晶A.A B.B C.C D.D16 .下列图像能正确反映对应关系的是（）固体中镒元素A的质里 加热一定质量的高锯酸钾固体分数/%I-0 时间气体的质B.里气将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭装置内引燃0时间c.溶液的质里/g向一定质量硝酸铝和硝酸银的混合溶液中加入足量铜粉。时间的 M gD.盾/T Z 向分别装有等质量镁片和铁片的试管中不断滴入同浓度的稀硫酸酸的质里/g1 7.请用化学
6、用语填空：(1)硅元素：。(2)2个氨分子：。(3)3个硝酸根离子：。(4)五氧化二磷中磷元素的化合价：。18 .A、B、C三种固体的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：(1)P点表示的含义是：。(2)在5 0 时，将4 0 g A物质投入到5 0 g水中，形成溶液的质量为_g(3)4物质中混有少量的B物质，若提纯A物质，可 采 取 的 结 晶 方 法 是。(4)将5 0 时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，降温到2 0 时，溶液中溶质的质量分数由 大 到 小 的 顺 序 为。19 .日常生活、社会发展与化学密切相关。请完成下列问题：(1)某校食堂周五午餐食谱的部分内容：馒头、米饭、炒鸡蛋
7、、红烧牛肉、炒油菜等。红烧牛肉中富含的营养素_在体内转化为氨基酸。(2)老年人为预防患骨质疏松症，常食用乳制品、虾皮等食物，补充人体所需的 元素。(3)佩戴活性炭口罩能有效阻隔甲醛、苯等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具 有 性。(4)“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列化学肥料属于复合肥料的是(填序号)。a.NH4HC03b.KNO3c.Ca(H2Po4)220.构建知识网络是学习化学的重要方法之一。酸、碱、盐及金属的知识网络如图(图中“一”两端的物质一定条件下可以反应)，利用图中信息回答问题：(1)某运送硫酸的罐车发生侧翻,造成硫酸泄漏，为防止造成腐蚀和污染，用熟石灰进行处理。这是
8、利用反应的原理，有 关 反 应 的 化 学 方 程 式 是。(2)某同学利用反应探究金属活动性强弱：将锌粒加入一定量的Cas。,溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。滤 渣 中 一 定 含 有 的 金 属 是(填 化 学 式)，反应的化学方程式是。21.现有A、B、C、D、E五种初中常见的化学物质，它们之间的相互转化关系如图所示(部分生成物已略去)。其中A为红色金属单质，E的水溶液呈浅绿色。请回答下列问题：(1)E的 化 学 式 是。(2)写出C与D反应的化学方程式：o(3)。可以与稀盐酸反应，该反应是四大基本反应类型中的 反应。(1)为除去粗盐水中的CaC%、MgC%和杂质，加入下列3
9、种过量试剂的顺序依次可以是(填 字 母 序 号)；A.NQ2 c。3、N a O H、BaCl2B.BaC%、N a 2 c O 3、N a O HC.N a O H、BaCl2y Na2CO3(2)按加入试剂的正确顺序，过滤后的滤液A中溶质有(填化学式)；(3)写 出 生 成 碳 酸 氢 钠 的 化 学 方 程 式；在该流程中，是先向饱和食盐水中通入过量的氨气，然后再通入过量的二氧化碳，先通入过量氨气的目的是 o(4)若向分离出N a/C 0 3晶体后的母液B(含有N/C，)中加入过量C a(0 H)2,则可获得一种可以循环使用的物质，其 化 学 式 是。2 3 .在实验室里可以利用如图所示
10、的装置进行还原氧化铁的实验。(1)在点燃酒精喷灯前先通入一段时间一氧化碳的目的是 o(2)玻 璃 管 中 反 应 的 化 学 方 程 式 为。(3)装置B的作用是 o(4)实验中还需补充的一个装置C是2 4 .酸、碱、盐是初中化学常见的化合物，研究它们的性质有重要意义。某化学探究小组设计了如下实验来探究酸、碱、盐之间的反应。0氢氧化钠-溶 液氯化镁一溶港实险二含有酚猷的氨氧化钠溶液碳酸钠r溶液稀盐酸实蛤一实蛉三氯化钢溶满硫酸钠溶液实蛤四b6(1)实验一能观察到的现象是(2)实验二体现了中和反应的实质是(以下填化学用语)和 结合生成为。(3)写出实验三发生反应的化学方程式 o实验四有白色沉淀生成
11、，对反应后的物质进行过滤后，探究小组对滤液中溶质的成分进行了实验探究。【提 出 问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜 想与假设】(4)猜想一：氯化钠猜想二：氯化钠和猜想三：氯化钠和氯化电贝【实验过程】【拓展与 延 伸】实验步骤实验现象实验结论取滤液少量于试管中，向其中滴入适量氯化钢溶液 无明显现象 猜想二不成立另取滤液少量于试管中，向其中滴入适量稀硫酸无明显现象 猜 想 _ _ _ _ _ _ _ 不成立(6)酸、碱、盐之间在水溶液中发生的复分解反应实质上是它们解离出的离子相互结合，生成的过程。25.“十 四 五”期 间，我 国 将 独 立 完 成“天宫二号”空间实验 室 建 造。建造舱段使用的
12、新型铝基碳化硅复合材料是由颗粒状的铝和碳化硅(SiC)复合而成的。一位科技爱好者自研了一种铝基碳化硅复合材料，为了分析其中铝的质量分数，该科技爱好者取了 10g样品溶于足量稀硫酸,所得实验数据如图所示。已知：碳化硅既不溶于水和酸，也不与二者反应。请回答下列问题：(1)当样品中的铝完全反应时，生 成 的 气 体 质 量 为 _ _ _ _ _ _g。(2)样品中铝的质量分数为多少？(写出完整解题过程)。答案和解析I.【答案】B【解析】解：A、室内燃烧艾条，燃烧属于化学变化；故选项错误；B、没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；C、用“84”消毒液消毒，消毒属于化学变化；故选项错误；D、研制药
13、物抵抗病毒，属于化学变化；故选项错误；故 选:Bo有新物质生成的变化叫化学变化，室内燃烧艾条、用“84”消毒液消毒、研制药物抵抗病毒都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2.【答案】B【解析】解：A、稀有气体作电光源是利用稀有气体的物理性质，故选项错误；B、生石灰用于食品加热是利用生石灰与水反应放热，属于化学性质；故选项正确；C、液氮制造低温环境是利用液氮吸热汽化，属
14、于物理性质；故选项错误；D、氯化钠配制生理盐水是氯化钠的溶解性，属于物理性质；故选项错误；故选：Bo物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关稀有气体、生石灰、液氮、氯化钠的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.3.【答案】C【解析】解：A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口与试管口应紧挨，标
15、签应朝向手心处，试管应倾斜，故错误；B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故错误；C、应用火柴点燃酒精灯，故正确；D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空在容器上方，故错误。故选：Co根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4.【答案】B【解析】解：A、B 的质子数是1 1,属于钠元素，属于金属元素，故 A 说法正确；B、A 的原子最外层也是第一层，有 2 个电子达到了稳定结构，性质稳定，C 元素的原子的最外层有 2 个电子，小于
16、4,在反应中易失去，二者不具有相似的化学性质，故 B 说法不正确；C、C 原子的最外层电子数是2,小于4,在化学反应中容易失去两个电子形成阳离子，故 C 说法正确；D、由微粒的结构示意图可知，B、C、D 元素的原子的核外都有三个电子层，位于同一周期，故D 说法正确。故选：Bo了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点。5.【答案】C【解析】解：，在消毒过程中我们能闻到酒精散发出的特殊气味，是因为酒精中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味。故选：Co本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）
17、及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。6.【答案】D【解析】解：A、氢氧化钠溶于水时放出的热量，因而溶解后，溶液温度升高，瓶中气温升高，气体压强变大，使右侧U 型管中的液面b 高于a,故 A 错误；B、浓硫酸溶于水放出大量的热，因而溶液温度升高，瓶中气温升高，气体压强变大，使 U 右侧U 型管中的液面b 高于a,故 B 错误；C、氯化钠溶于水时，没有明显吸热、放热现象，也就不能使U 型管中的液面有明显变化，故错误；D、硝酸铉晶体溶于水时吸收热量，因而溶解后，溶液温度降低，瓶中气温降低，压强变小，使右侧U 型管中的液面a高于b,故 D 正确。故选：D。根据物质溶解时的吸热和
18、放热现象，结合热涨冷缩现象、导致的压强变化，进行分析判断；右侧U 型管中的液面a高于b,向水中加入的物质溶于水或与水反应时必须能吸热，使瓶内气体压强减小。解答本题关键是熟悉常见物质溶于水能量的变化，造成气体压强的改变。7.【答案】D【解析】解：A、用水洗去水上的赃物不是利用的乳化作用；B、用醋洗去水壶中的水垢是因为水垢中的物质能和食醋反应，从而把水垢除去。C、用汽油除去衣服上的油渍是因为油渍易溶于汽油；D、用洗洁精清洗餐具上的油渍是因为洗洁精对油渍具有乳化作用；故选；D。油渍易溶于汽油；洗洁精对油渍具有乳化作用；水垢中的物质能和食醋反应，从而把水垢除去.解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知
19、识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.8.【答案】C【解析】解：A、甲醛的化学式C“2。，该选项说法正确；B、反应前后原子种类不变，说明原子是化学变化中的最小粒子，该选项说法正确；C、反应前后催化剂质量不变，该选项说法不正确；D、生成物丙（二氧化碳）和丁（水）中氧元素的化合价相同，都是-2,该选项说法正确。故选Co本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。9.【答案】C【解析】解：A、高镒酸钾是由钾、锦、氧三种元素组成，属于化合物，不属于氧化物，A 错误；B、冰水混合物是由一种物质水组成的纯净物，B 错误；C、过氧化氢溶液中
20、含有过氧化氢和水两种物质，属于混合物，四氧化三铁由铁和氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物，水银是由一种元素组成的纯净物，属于单质，C 正确；D、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不是氧化物，D 错误；故选：Co根据混合物、氧化物、单质的定义分析；混合物是由两种或两种以上物质组成，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，单质是由一种元素组成的纯净物。明确混合物、氧化物、单质的定义是解答本题关键。1 0 .【答案】A【解析】解：由表中数据分析可知，反应前后乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；反应前后丙的质量增加了2 2 g-1 4 g=8 g,故是生成物，
21、生成的质量为8 g；同理可以确定丁是反应物，参加反应的质量为3 5 g-1 3 g=2 2 g；由质量守恒定律，甲应是生成物，且生成的质量为2 2 g-8 g=1 4 g,故待测的数值为6 +1 4 =2 0。A、该反应的反应物为丁，生成物是甲和丙，符 合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法正确。B、反应前后乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。C、待测的数值为6+1 4 =2 0,故选项说法错误。D、反应中甲与丙变化的质量比1 4 g：8 g=7：4,故选项说法错误。故选：A o反应后质量增加的属于生成物,反应后质量减少的属于反应物,反应后质量不变可能
22、属于催化剂，进行分析判断。本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。1 1.【答案】C【解析】解：4室内起火，不能打开所有门窗通风，以防空气流通造成火焰蔓延，选项说法错误；B.电器在使用时着火，应立即切断电源，不可立即用水灭火，以防发生触电，选项说法错误；C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，这是采用了隔绝氧气的灭火原理，选项说法正确；D.高楼住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，以防发生烟尘效应而造成人的窒息，选项说法错误。故选：C o本题难度不大，但实际指导意义大，燃烧和爆炸知识是化学考查的热点，掌
23、握灭火的原理与方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。1 2.【答案】B【解析】解：A、固态的二氧化碳俗称干冰，升华吸热，可用于人工降雨，故选项说法正确。B、碳酸钠的俗称是纯碱或苏打，可用于制玻璃，烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项说法错误。C、氢氧化钠的俗称是苛性钠、火碱、烧碱，可用于制肥皂，故选项说法正确。D、碳酸氢钠的俗称是小苏打，可用于烘焙糕点，故选项说法正确。故选：B o物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。13.【答案】A【解析】解：A、碳酸钠俗称纯碱或苏打，烧碱是
24、氢氧化钠的俗称，故选项说法错误。B、碳酸钠是白色的固体，故选项说法正确。C、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故选项说法正确。D、碳酸钠广泛应用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等，故选项说法正确.故选：A。本题难度不大，掌握盐的化学性质、碳酸钠的俗称与用途等是正确解答本题的关键。14.【答案】A【解析】解：把X、Y、Z三种金属分别加入稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z无明显变化，可知Y的活动性最强。把X放到Z的硝酸盐溶液中，X的表面有固体析出，可知X的活动性比Z强。故三种金属的活动性顺序为：y
25、 x z。故选：A,根据金属与酸发生反应的条件、以及金属与盐溶液发生反应的条件，可判断金属的活动性强弱，这一点要求学生要牢牢的掌握。15.【答案】D【解析】解：A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、将混合气体通过灼热的碳粉，碳粉能与氧气反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、铁粉能与足量稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜粉不能与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、K2c。3能与足量稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，
26、盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：D。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。1 6.【答案】D【解析】解：A、高锦酸钾受热分解镭酸钾、二氧化锦和氧气，随着反应进行，二氧化锌质量增大，固体质量减小，二氧化锌质量分数增
27、大，该选项不正确。B、硫燃烧生成二氧化硫，过程中二氧化硫增多，氧气减少，该选项不正确。C、铜不能和硝酸铝反应，和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应后溶液质量减小，该选项不正确。D、反应的硫酸质量相等时，生成氢气质量相等，最终镁反应生成的氢气较多，该选项正确。故选：D。A、高锌酸钾受热分解锯酸钾、二氧化镭和氧气。B、硫燃烧生成二氧化硫。C、铜不能和硝酸铝反应，和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应后溶液质量减小。D、反应的硫酸质量相等时，生成氢气质量相等，最终镁反应生成的氢气较多。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。1 7.【答案】Si2N
28、H3 3/V O 3 +P2O5【解析】解：(1)书写元素符号注意“一大二小”，硅的元素符号是：S i。(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氨分子可表示为：2 N%。(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数,数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。3个硝酸根离子可表示为：3N0口(4)由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为：P2QSO故答案为：S i;(2)2
29、N“3；3 N 0.(4 声2。5。(1)书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。(2)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。(4)化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与
30、化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。1 8.【答案】5 0 时，A、B两物质的溶解度相等，均为40 g 7 0降 温 结 晶B A C【解析】解：(1)P点含义是5 0 时，A、B两物质的溶解度相等，均为40 g,故答案为：5 0 时，A、B两物质的溶解度相等，均为40 g；(2)5 0 时A的溶解度是40 g,将40 g A物质放入5 0 g水中，设5 0 时5 0 g水中可以溶解A物质x克达到饱和，列 式 浅=急，解得 =2 0 g,所以在充分溶解后，5 0 g水中能够溶解A物质2 0 g,形成溶液的质量为2 0 g +5 0 g =7 0 g,故答案为：7 0 g。(3)4的溶
31、解度受温度变化影响较大，B的溶解度受温度变化影响较小，若A物质中含有少量的B物质，可采取的结晶方法是降温结晶，故答案为：降温结晶。(4)5 0 将A、B、C三种物质的等质量饱和溶液降温到2 0 ,A、B析出固体后仍然是饱和溶液，B的溶解度大于A,因此B的质量分数大于A,C此时因为温度降低，溶解度上升，C溶液是2 0 下的不饱和溶液，A在2 0 时是饱和溶液，因此A的质量分数大于C,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为8 A C,故答案为：B A C.解答这类题目要熟记和理解溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系，依据固体溶解度的概念、意义，固体溶解度曲线及其使用等相关知识，根据溶解度来判断有
32、关溶质的质量分数及其计算，是解此类题关键。固体溶解度和溶解度曲线是重要的中考考点，考频较高。1 9.【答案】蛋 白 质 钙 吸 附b【解析】解：(1)红烧牛肉中富含的蛋白质在体内转化为氨基酸；故答案为：蛋白质；(2)老年人为预防患骨质疏松症，常食用乳制品、虾皮等食物，补充人体所需的钙元素；故答案为：钙；(3)佩戴活性炭口罩能有效阻隔甲醛、苯等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有吸附性；故答案为：吸附；(4)a.N H 4“C0 3中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥；6.K N O 3中含氮、磷、钾中的钾元素与氮元素，属于复合肥；0 1以2 2。4)2中只含氮、磷、钾中的磷元素，属
33、于磷肥；故答案为：b o(1)根据食物中富含的营养素来分析；(2)根据化学元素与人体健康的关系来分析；(3)根据活性炭的性质与用途来分析；(4)根据化肥的分类来分析。题目难度不大，但涉及知识点较多，基础知识的熟练运用对于解答类似问题会有较大帮助。20.【答案】Ca(OH)2 +H2S04=CaS04+2H2OCuZn+CuS04 ZnS04+Cu【解析】解：(1)某运送硫酸的罐车发生侧翻，造成硫酸泄漏，为防止造成腐蚀和污染，用熟石灰进行处理，硫酸和熟石灰反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为Ca(O“)2 +H2sO4=CaS04+2H20O(2)将锌粒加入一定量的CUSO4溶液中，锌和硫酸铜
34、反应生成硫酸锌和铜，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液，由于无法确定反应进行的程度，滤渣中一定含有的金属是Cu,可能含有锌，反应的化学方程式为Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.故答案为：(l)Ca(OW)2+H2sO4=CaSO4+2H2O；(2)Ca；Zn+CuS04=ZnS04+Cu(1)根据硫酸和熟石灰反应生成硫酸钙和水，进行分析解答。(2)根据锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，进行分析解答。本题难度不大，掌握酸和盐的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。21.答案FeS04 Fe+CuSO4=FeS04+C i z置换【解析】解：(1)4、B、C、D、E五种初中常见的化学
35、物质，A为红色金属单质，所以A是铜，E的水溶液呈浅绿色，铜和氧气加热生成氧化铜，所以B是氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以C是硫酸铜，D和硫酸铜反应生成铜和E,所以E是硫酸亚铁，D是铁，经过验证，推导正确，所以E为硫酸亚铁，化学式为FeS。4；(2)C与D反应,即铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为:Fe+CuSO4=FeS04+Cu：(3)。为铁，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应符合“一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物”的特点，属于置换反应。故答案为：(l)FeS04；(2)Fe+CuS04=FeS04+Cu；(3)置换。根据A、B、C、D、E五种
36、初中常见的化学物质，A为红色金属单质，所以A是铜，E的水溶液呈浅绿色，铜和氧气加热生成氧化铜，所以B是氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以C是硫酸铜，D和硫酸铜反应生成铜和E,所以E是硫酸亚铁，D是铁，然后将推出的物质验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。2 2.【答案】BC N a O H、Na2CO3.NaCINaCI+H20+N H3+C02=NaHCO3 1 +N H 4 s使溶液呈碱性，更有利于吸收二氧化碳N也【解析】解：(1)加入过量氢氧化钠溶液时，能和氯化镁反应
37、生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，从而除去氯化镁；加入过量氯化钢时，能和硫酸钠反应生成硫酸钢沉淀和氯化钠，从而除去硫酸钠；加入过量碳酸钠溶液时，能和氯化钙、过量的氯化钢反应生成碳酸钙沉淀、碳酸根沉淀和氯化钠，从而除去氯化钙和过量的氯化钏；过滤，向滤液中加入适量的稀盐酸时，可以把过量的氢氧化钠和碳酸钠除去；故碳酸钠溶液应放在氯化钢溶液的后面，以此类推，如果依次加入氯化钢溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液或依次加入氯化钢溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液，可以达到同样的目的；故选：B C；(2)根据以上分析，过滤后的滤液A中溶质有过量的氢氧化钠，过量的碳酸钠和生成的氯化钠；故答案为:Na OH、Na 2 c O3
38、、Na C l；(3)流程图分析，氯化钠和二氧化碳、氨气、水反应生成碳酸氢钠和氯化镂，化学方程式为：NaCl+H20+N H3+C02=NaHCO3 I+NH 4 c 7；故答案为：NaCl+H20+N H3+C02=NaHCO3 I+NH4CI；(4)分离出NC 1 H C O3晶体后的母液中含有氯化筱，加入过量氢氧化钙，氢氧化钙和氯化镂反应能生成氯化钙、水和氨气，氨气可以循环使用，化学式是N/；故答案为：N%。(1)用氯化钢可以除去硫酸钠，用氢氧化钠可以除去氯化镁，用碳酸钠可以除去氯化钙和过量的氯化队(2)稀盐酸能和氢氧化钠、碳酸钠反应；(3)根据流程图分析，氯化钠和二氧化碳、氨气、水反应
39、生成碳酸氢钠和氯化镀；根据氨水呈碱性分析；(4)根据氯化镀能和显碱性的物质反应生成氨气等物质。化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力。高温2 3.【答案】排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸Fe2O3+3CO-2Fe+3CO2检验有无二氧化碳生成在右端导管用酒精灯点燃尾气或用气球收集【解析】解：(1)在点燃酒精喷灯前先通入一段时间一氧化碳，目的是排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸。(2)一氧化碳具有还原性，高温下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：高媪F?2。3+3 c
40、 o 2F e+3 c 0 2(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，装置B的作用是检验有无二氧化碳生成。(4)一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，在右端导管用酒精灯点燃尾气或用气球收集。故答案为：(1)排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸：瞥(2)F e2O3+3CO 2Fe+3CO2(3)检验有无二氧化碳生成；(4)在右端导管用酒精灯点燃尾气或用气球收集。(1)根据可燃性气体与空气混合加热时可能会发生爆炸，进行分析解答。(2)一氧化碳具有还原性，高温下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析解答。(3)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答。(4)根据一氧化碳有毒，会污染环境
41、，进行分析解答。本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质(可燃性、还原性等)、还原氧化铁的实验现象等并能灵活运用是正确解答本题的关键。2 4.【答案】产生白色沉淀H+0H-+2 H G =2 Na C 1 +“2。+。2 T硫酸钠 三 沉淀、气体或水【解析】解：(1)实验一中，氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和氯化钠，现象是：产生白色沉淀；故答案为：产生白色沉淀；(2)实验二中稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，实质是H+和。H-结合生成死 0；故答案为：“+；O H(3)实验三中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：Na2C03+2HCI=2NaCl+H20+C02
42、T；故答案为：Na2CO3+2HCI=2NaCl+H20+C02 T；(4)实验四中氯化钢和硫酸钠反应生成硫酸电贝和氯化钠，如果恰好完全反应，则溶质为氯化钠，如果硫酸钠过量，则溶质为氯化钠和硫酸钠，如果氯化钢过量，则溶质为氯化钠、氯化钢，故猜想二：氯化钠和硫酸钠；故答案为：硫酸钠；(5)另取滤液少量于试管中，向其中滴入适量稀硫酸，稀硫酸能与氯化钏反应生成硫酸钢和盐酸，无明显现象，说明不含氯化钢，则猜想三不成立；故答案为：三；(6)酸、碱、盐之间在水溶液中发生的复分解反应实质上是它们解离出的离子相互结合，生成沉淀、气体或水的过程，故答案为：沉淀、气体或水。(1)根据氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化
43、镁和氯化钠进行分析；(2)根据稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水进行分析；(3)根据碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水进行分析；(4)根据氯化铁和硫酸钠反应生成硫酸钢和氯化钠进行分析；(5)根据稀硫酸能与氯化钢反应生成硫酸钢和盐酸进行分析；(6)根据酸、碱、盐之间在水溶液中发生的复分解反应实质上是它们解离出的离子相互结合，生成沉淀、气体或水的过程进行分析；本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。2 5.【答案】0.6【解析】解：(1)当样品中的铝完全反应时，生成的气体质量为0.6 g。故答案为:0.6。(2)设参加反应的铝的质量为X。2AI+3H2sO4=AOg OJ+3H2 t5 4 6x0.6g54 x _.豆=两%=5.4 g样品中铝的质量分数为需x 1 0 0%=5 4%。答：样品中铝的质量分数为5 4%。根据图示可知，最终生成氢气的质量为0.6 g,由反应的化学方程式列式计算出参加反应的铝的质量，进而计算出样品中铝的质量分数。本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，确定生成氢气的质量是正确解答本题的前提和关键。