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1、2023年山西（晋中版）中考模拟百校联考（一）化学试题（word 版）一、单选题（）1.“站在那高处望上一望，你看那汾河的水呀，哗啦啦啦流过我的小村旁”是歌曲 人说山西好风光中对美丽汾河的生动描绘。为进一步加强对汾河流域的生态保护，下列做法可行 的 是（）A.开发渔业捕捞C.扩建沿岸工厂B.健全水质监测D.加大河沙开采（）2.2 0 2 2 年我国在国际上首次完成了水稻”从种子到种子”全生命周期太空培养实验。水稻种子在太空中的生长离不开氮肥，下列属于氮肥的是（）A.N H4C I B.K N O3 C.C a3（P O4）2 D.K 2 SO 4（）3.山西有诸多非物质文化遗产，以下非物质文化
2、遗产的表演或制作过程，主要与物质化学性质有关的一项是（）高台花()4.随着5G网络的全覆盖，信息化产品对5G芯片的需求大大增加。制造芯片的原料之一是氯化钱(GaCl J,其中钱元素的化合价为+3,则x 的值为A.4 B.3 C.2 D.1()5.钛和钛合金被誉为“21世纪最有发展前景的金属材料”，钛的信息如图所示，下列说A.钛元素的名称为TiC.化学反应中钛原子易失电子B.钛原子的中子数为22D.1个钛原子的质量为47.87g()6.白居易诗词中提到“绿蚁新酷酒，红泥小火炉。欲点燃红泥小火炉里的木炭，需先点燃柴薪，然后将木炭引燃，这样做的原因是C.增大木炭与空气的接触面积B.降低木炭的着火点D
3、.使温度达到木炭的着火点()7.二氧化硫是一种重要的化工原料，工业上可用反应4FeS2+UC)2 i遇 X+8SC2制取下列有关二氧化硫及其制取反应的叙述正确的是()A.SCh能引起酸雨 B.反应中的X 是 FeaO?C.SO2是无味气体 D.该反应属于置换反应()8.同学们在一定量NaOH溶液中加入适量稀盐酸，为探究二者是否发生了反应，他们取少混合后的溶液进行了以下实验，其中能达到实验目的的是()服象硼现D港见定Fee溶团沁1761ln 5csA黑一。6gBCOi膈象硼现()9.我省正在进行能源结构转型，用煤制取乙二醇的产业化发展已列入石化产业调整和振兴规划，以下对此生产过程所涉及物质的分析
4、，正确的一项是乙二醇A.煤属于可再生资源C.合成气可用作气体燃料B.煤中主要含C、H元素D.乙二醇中含有两种元素()10.室温(20C。)时，同学们进行了粗盐中难溶性杂质去除的实验(如下图)。下列有关实验A.中烧杯内最终形成无色溶液，溶解度GNaCl_0 20 温度/(B.中玻璃棒的作用是搅拌，散热C.中下方烧杯内得到NaCl不饱和溶液D.中待蒸发川内液体蒸干后停止加热二、填空题()11.化学在保障人体健康方面起着重要的作用，近年来在预防和治疗新冠感染方面贡献巨大。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成下列小题。(1)正确消毒。医用酒精是家中常用的一种消毒剂，使用时擦拭或喷洒于物体表面，
5、此时空气中弥漫着酒精的气味，从微观角度分析，产生这一现象的原因是。日常使用医用酒精时,要注意防火，其 原 因 是(用 化 学 方 程 式 解 释)。(2)科学用药。感染新冠后，服用布洛芬可以起到缓解症状的作用。布洛芬的化学式C pH 1 8O 2,表示的一种意义是 o 布洛芬与酒同服，有导致胃肠道溃疡的危险，因此你对科学服用布 洛 芬 的 建 议 是。(3)饮食。医学检测得知，新冠感染者体内缺乏维生素C,可以口含维生素C片加以补充，由此推测维生素C的 一 种 性 质 是。新冠感染者可多吃牛肉以补充能量，牛肉中富含的营养素是,富 含 的 铁 元 素 可 预 防 的 疾 病 是。(4)日常预防。佩
6、戴N 95 口罩可以有效预防新冠感染，口罩的核心部分由聚丙烯塑料制成，聚丙烯属于 材料。用完的口罩不能随意丢弃，可按(填“厨余垃圾”可回收垃圾”或“其他垃圾”)进行处理。三、流程题()1 2.“碳捕捉与封存技术”是 实 现“碳中和”的一种重要途径，其原理是将工业生产中产生的C O 2 分离出来并进行储存。在实际生产中，用 N a O H 溶液捕捉并封存C O 2 的流程如下图所示。(反应条件及部分物质未列出)分析生产过程，回答下列问题：(1)捕捉室内为促进溶液对二氧化碳的吸收，可 采 取 的 措 施 是。(2)反 应 分 离 器 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为(写 一 个)，反
7、应后从混合物中分离出碳酸钙的操作是 o(3)封存C O 2 时发生的变化属于。(4)上 述 流 程 中 可 循 环 利 用 的 物 质 是。四、科普阅读题()1 3.有蔚蓝，才有未来！海洋是人类赖以生存的宝库，它不仅为人类提供了食物原料，而且蕴藏着丰富的矿物资源，如石油、天然气、锦结核(由几乎纯净的氧化锦和氧化铁组成)等。海上的风能、波浪能等可使我们摆脱对化石能源的依赖。海洋每年产生的氧气约占我们呼吸所需氧气总量的1/2.海洋还能通过蒸发、海洋环流等调节地区和全球气候。然而，自工业革命以来，海水的p H下降了 0.1,严重影响着海洋生物的生存和繁衍，尤其是对有壳类生物的影响。海洋对人类至关重要
8、，为了海洋可持续发展，全人类要积极开展保护海洋的合作。有蔚蓝，才有未来！阅读文本，回答问题：(1)海上可提供哪种新能源(写一种)？(2)从物质分类的角度判断镜结核的物质类别，并写出工业上用镒结核冶炼金属的化学方程式(写一个)。(3)工业革命以来，海水的酸性有何变化？；影响有壳类生物生存的微观粒子是什么？(4)为实现海洋可持续发展，你有何建议？五、推断题()14.同学们在复习物质的性质时，以图形转换的形式构建了 7种物质之间的关系(如下图)。已知B、C的组成元素相同，D、F的类别相同。图 中 的“t”指一种物质可反应生成另一种物质，“一”指两种物质可直接发生反应。(1)：B-A的化学方程式为。(
9、2)：C uO-C的化学方程式为。(3)：D与E反应的微观实质是(4)：CuO与F反应的现象是。六、计算题()15.实验小组的同学们在做完“金属的化学性质实验”后，对含有硝酸银、硝酸铜的废液产生了兴趣，他们测定了废液中硝酸铜的质量分数，并将测定过程中的有关问题写在黑板上，与同学们分享了解决方法。桐的质量取含有硝酸银和硝酸铜的废液1 0 0 g,向其中加入足量/g铁粉充分反应，实将过程中的有关质量关系如右图所示。3.2请计算废液中硝酸铜的质量分数。0a b铁粉质量值【观点分享】0。段没有铜生成的原因是。【展示交流】结合题目要求，在 答 题 卡 上 写 出 完 整 的 解 题 过 程。七、科学探究
10、题()16.同学们在实验课上制取了少量二氧化碳，请你与他们一起完成实验报告。实验活动二氧化碳的实验室制取【实验目的】练习实验室里制取二氧化碳。【实验用品】烧杯、集气瓶、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、试管、玻璃片、稀盐酸、石灰石(其余试剂自选)。【实验原理】(用化学方程式表示)。【实验步骤】(1)按照如图所示连接装置，检查装置气密性的操作是。(3)收集二氧化碳并验满，证 明 二 氧 化 碳 已 收 集 满 的 现 象 是。【问题与交流】实验结束后，如何回收未反应完的石灰石？()17.劳动是一种美德，在劳动中可以发现并学习新知识。小明在洗衣服时，对家里的洗涤剂产生了兴趣。他联系了项目学习小组的其他
11、同学，对洗涤剂种类、去污原理、成分等展开了项目式学习。任务一：认识洗涤剂种类【查阅资料】常用洗涤剂包括肥皂和合成洗涤剂。肥皂在软水中有良好的去污作用，但在硬水中洗涤效果很差，在酸性介质中会完全失去洗涤能力。合成洗涤剂的去污作用不受水质软硬的影响。【分析交流】在日常生活中，检验水质软硬的方法是。若水质为硬水，则洗涤剂最好选择。任务二：了解洗涤剂去污原理【咨询老师】同学们咨询老师，知道了洗涤剂由助洗剂(Na2c。3，Na2s。4等)、表面活性剂和添加剂组成。表面活性剂能使油污在水中分散成无数细小的液滴并随水流动，从而使油污从衣物上分离出来。【小组讨论】同学们讨论后一致认为：表 面 活 性 剂 去
12、油 污 的 原 理 是。任务三：探究洗涤剂成分小明拿来家里的合成洗涤剂，在实验室里与同学们对其中的部分成分进行了探究。【猜想假设】该洗涤剂中含有NazCO?和Na2sO,【进行实验】实验步骤及操作实验现象实验结论步骤一取少量水于试管中，向水中加入少量合成洗涤剂，再滴加几滴无色酚献溶液洗涤剂中含有Na2cO和 Na2sO4步骤二另取少量水于试管中，向水中加入少量合成洗涤剂，再向其中滴加过量稀硝酸有气泡冒出步骤三取步骤二的剩余液体少许 试管中，向其中滴加 _ _ _ _ _产生白色沉淀【反思评价】(1)步骤二中所加稀硝酸“过量”的目的是(2)步骤三中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。任务四：制作洗涤剂家庭小贴士【成果展示】同学们从洗涤剂的使用环境、环保要求、资源节约等角度进行了要点总结，并制作了家庭小贴士，请 你 与 他 们 共 同 完 成 有 关 内 容 的 叙 写。