《《笑面人》读后感1500字_文学艺术-民俗传统.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《笑面人》读后感1500字_文学艺术-民俗传统.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、笑面人读后感 1500 字 读书，现在很长时间没有静下心去读了。那些书就放在书橱里，抬眼与它们相视，好似是我的装饰。有世界名着，也有古典名着，客人见了，都不由得赞叹一番，我心里却十分惭愧，毕竟自己没能静心读几本。在参加读书活动时，我首先选择了法国雨果大师的笑面人，厚厚的一本。看来需要一份坚持，花费一些时间去阅读。以往读书，只是快读，以读得数量多少为荣，没有做到精读，细读。现在真正安下心，以一种全新的方法，边读边写点，让自己进入书中，与主人公一起悲欢。于是找到一个本子，一边读书，一边写笔记。这是以往从来没有过的。这样的阅读，对于笑面人里的故事内容，思路逐渐变得清晰。一些难记住的人物的名字，一些特
2、殊的时代背景也在边读边写时，理顺清楚。这样的阅读，从大师笔下的哲学家于苏斯流浪开始，一位老人，一只狼，一辆小车，使我们一开始就对大师描述的下层社会生活的有了初步认识。等到格温普兰出场?大师却用了近百页的篇幅描写一艘船，载着逃亡的罪人在海上，与风暴、海礁搏斗，求生的欲望，描写的惊心动魄，一度使我产生错觉，难道这本书就是抒写这些人如何逃难的经历?直到这个章节结束，放进海里的漂流瓶，藏着惊天秘密的瓶子漂走，是关于这群人刚刚抛弃的那个孩子得身世秘密，也为他的 磨难生活开了一个头。那是怎样的一个孩子，大师没有急于想我们描述他的外貌长相，又是埋下一个悬念，单从他的穿戴上看就可怜至极：满是补丁、结着冰的黑色
3、外套、攀爬岩石时被石头划破的手满是鲜血。赤着脚，在雪地里，在悬崖边，在森林里，在海湾边拼命地狂奔、乱跑、摔倒了就爬行。生的渴望促使他忘记恐惧，忘记寒冷，尽快找到有人烟的地方，才有生的希望。即使在饥寒交迫的时候，善良的孩子还是救了一个失去母亲的女婴，紧紧用自己惟一的衣服裹住?自己光着上身，一个多么善良的孩子。后来，他被好心的流浪人于苏斯所收养。从此，他(格温普兰)就跟着于苏斯到处卖艺。期间他与那个被救的女婴，盲姑娘蒂之间产生了真挚的爱情。后来格温普兰的身世被发现：他是一个爵士的后代，从小就被卖给儿童贩子，被迫动过毁容手术，嘴角一直咧到耳根，因此始终像在怪笑一样，成为可怕又可笑的笑面人。格温普兰会
4、重新获得爵士的头衔，成为英国上议院议员，并且必须和女公爵结婚。而在这之前，这位女公爵狂热地追求他，当然是不知道他现在的情况。因为地位改变，翻脸无情。笑面人在上议院一次会议上，讲述人民的苦难，却被侮辱、轻蔑和嘲笑所包围。痛斥了贵族罪行后，他去寻找心爱的人，这时蒂已经病得奄奄一息，悲惨去死去，格温普兰悲哀万分，结果投海自杀。名着也有古典名着客人见了都不由得赞叹一番我心里却十分惭愧毕竟自己没能静心读几本在参加读书活动时我首先选择了法国雨果大师的笑面人厚厚的一本看来需要一份坚持花费一些时间去阅读以往读书只是快读以读得数量多少为 本子一边读书一边写笔记这是以往从来没有过的这样的阅读对于笑面人里的故事内容
5、思路逐渐变得清晰一些难记住的人物的名字一些特殊的时代背景也在边读边写时理顺清楚这样的阅读从大师笔下的哲学家于苏斯流浪开始一位老人 的篇幅描写一艘船载着逃亡的罪人在海上与风暴海礁搏斗求生的欲望描写的惊心动魄一度使我产生错觉难道这本书就是抒写这些人如何逃难的经历直到这个章节结束放进海里的漂流瓶藏着惊天秘密的瓶子漂走是关于这群人刚刚抛弃 文章从最底层社会凄凉的生活写起，格温普兰的悲惨遭遇显然是社会造成的，无论是封建体制还是资产阶级体制，对于普通民众而言，始终无法摆脱。“虽然大家都认为他是个怪物，可是蒂却认为他是天上的神仙。”蒂说：“长得丑，这算得了什么?做坏事才叫丑。格温普兰只做好事。所以他最漂亮。
6、”作品歌颂了真正的爱情，歌颂了普通群众善良的心。对那些丑恶的上层社会，竭力批判。小说具有时代特色，虽然以凄凉悲惨收尾，但其具有的精神穿透历史，穿越国界，至今令我们喜爱。作为当代人，虽然生活环境是小说中人物所无法企及的，但其中关于人心的善与恶，爱情的真与假，却是人类永远的话题。物质虽丰富了，但带来精神世界越匮乏。在当今把握这些敏感话题，敏感生活时，小说一直并将永远给予我们启示。那就是爱的主题，爱的真谛!名着也有古典名着客人见了都不由得赞叹一番我心里却十分惭愧毕竟自己没能静心读几本在参加读书活动时我首先选择了法国雨果大师的笑面人厚厚的一本看来需要一份坚持花费一些时间去阅读以往读书只是快读以读得数量多少为 本子一边读书一边写笔记这是以往从来没有过的这样的阅读对于笑面人里的故事内容思路逐渐变得清晰一些难记住的人物的名字一些特殊的时代背景也在边读边写时理顺清楚这样的阅读从大师笔下的哲学家于苏斯流浪开始一位老人 的篇幅描写一艘船载着逃亡的罪人在海上与风暴海礁搏斗求生的欲望描写的惊心动魄一度使我产生错觉难道这本书就是抒写这些人如何逃难的经历直到这个章节结束放进海里的漂流瓶藏着惊天秘密的瓶子漂走是关于这群人刚刚抛弃