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1、2023师德师风专题培训总结和收获（精选10篇）2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇1） 本学期我们学校组织全体老师认真地开展了师德师风学习，通过集中学习、自学等多种方式，使我们提高了对师德师风的熟识，现在我把自己在这方面的工作总结如下： 一、加强学习，提高熟识。 本学期我能认真的参加形式多样的学习教育活动，按要求认真的学习了以下内容：中学校老师职业道德规范、昌图县教育局文件精神、昌图县老师八条禁令、教育法、老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法等，并按要求记好了学习笔记，完成了个人论文、自查报告、心得体会、工作反思、教育随笔、教育案例等内容。通过学习，我能严格要求自己，
2、奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力气，把握自己的心情，始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作，平常乐观参加全校的各种集体活动，支持并协作其它部门开展好各种活动。 二、在实际工作中体现高尚的师德。 教育是学校工作中的重中之重，我负责的是德育工作，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。在日常的教育教学工作中，我宠爱每一个同学，了解同学，不卑视同学，和同学一起活动、玩耍，建立了民主公正、亲热的师生关系，争做同学的良师益友。此外，我也很敬重、理解、信任同学。敬重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们的稚嫩和天真，信任他们的
3、潜在力气，每次开展活动时都放手让同学参与，让他们在实践中熬炼，在磨练中成长。爱同学的同时我也严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对他们的缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个少先队辅导员，我有责任引领孩子们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞行在无尽的天空。在我的爱心教育下，同学的综合素养正在逐步提高。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究，才能外树形象，内强素养。今后我会更加努力的学习，用现代的教育思想来武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，通过丰富多彩的少先队活动让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。 2023师德师风专题培训总
4、结和收获（精选篇2） 为了促进我校的可持续性进展，提高老师内涵，加强老师道德修养。我校围绕“学习先进事迹 争当最美老师”的主题。全员认真乐观地参加了这次暑期师德培训活动。通过这次老师们普遍反映收益颇多。 讲师团的师德共享如春风化雨，给了我们老师很多感悟。也给了我们教育管理者太多的启发。如何以人为本，如何敬重同学，如何用有限的时间制造无限的价值，如何做同学的榜样，如何让师爱滋润同学心田？都值得我们学习和反思。 25日、27日和28日我们接受了自学和集中学习的方式学习了中学校老师职业道德规范、中学校老师违反职业道德行为处理方法、严禁老师违规收受同学及家长礼金等行为的规定、温州市老师职业道德行为“十
5、不”规定。 我们在学习中感悟了许多道理，学到了很多做事做人的方法，收获了以往的培训中感受不到的阅历和体会，这种培训方式深得老师们的宠爱。 时代在进步，同学在进展，做为老师，我们不行能只局限于教科书和参考书的有限信息中，埋头于三尺讲台上。我们必需要通过各种途径提高自己对教育对社会对同学的熟识，我们要去了解国际教育形势，社会现状，当今同学特征，各种新理念、形式、方法等。我们需要不断地调适自己，调整自己的观念、心态、方法，以适应我们的工作，更好地促进同学的进展。 我们的师德培训不能只停留于学习上，应体现在我们的工作中，使我们的具体行为发生转变。通过这次的拓展训练，我感受到，关于精神、心理、心态等这些
6、似乎无形的东西，知道和实际去做是不同的。有些理念，只有面对实际问题时才能体现出来。就像我们知道要战胜自己的“恐惊心理”，才能跨过“断桥”，但只有在真的站在高处的断桥上，别无选择，只能往前时，才感到这种冲击的猛烈。只有不断地经受这种体验，一次次“跨过断桥”，我们才能使“挑战自我、战胜自我”这个理念成为我们性格和行为习惯的一部分，成为属于我们自己的东西。师德学习也是这样，不应当只停留于我们的精神状态，更应当化为可操作、可强化的行为训练。 “立德树人，做“四有”好老师”，希望这句话能成为我们老师平凡教育工作中不平凡的行为习惯。 2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇3） 在即将过去的五月，我校严
7、格依据区教育科技局、长春教管中心系列关于师德建设的文件精神，认真开展了一系列工作，现将20_年5月师德师风工作小结如下。 一、开展的相关工作 1.我校依据上级师德活动周的支配，认真制定了师德活动周实施方案，开展师德师风活动周相关工作：集中学习、自查自纠、公开承诺等工作。 2.依据区教育科技局、长春教管中心年度师德工作支配看法，结合学校实际制定了学校师德师风工作实施方案，并依据实施方案有步骤地开展相关工作：坚持一周一学习（四见：见签到、见学习记录、见学习图片、见学习简报）、一周一自查整改、一周一提示调度；组织学校全体教职工参加了王丰片区师德集中培训。 针对师德负面清单42条、老师违规兼职兼薪等工
8、作开展了自查，老师拟写自查报告存学校装档；开展师德师风审查工作，审查报告按规定上交教管中心。 将师德师风建设工作掩盖到学校每一个岗位、每一位涉教职工，将保安人员、食堂工勤人员与学校其他教职工同管理同考核，与此同时，我校还依据区教育科技局的支配，对食堂工勤人员、保安人员开展了政治审查和法治警示教育。 3.邀请师德师风监测员定期与不定期到校开展监测，形成师德师风监测报告上交教管中心。 二、存在的问题 1.个别老师存在思想松懈现象，没有将师德师风建设提升到一个高度，对学校支配的一些工作持敷衍塞责现象，与学校支配部署不同步。 2.由于本期我校接近的村-长春堡镇王丰村进行道路扩建，施工方对道路进行封闭施
9、工，给我校老师上下班带来了严峻影响，导致我校老师有因堵车而迟到现象，施工方施工要进行到20_年6月底，而此路又是我校老师出入的必经之路，确定程度影响了我校教育教学。 三、整改措施 1.进一步加强对干部职工思想教育，将师德师风工作与学校其他中心工作同支配、同部署、同考核。 2.告诫老师，尽早支配自己的出行时间，遇王丰封路堵车时，与本班搭班老师调换课程，进一步维持学校正常教育教学秩序。 2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇4） 老师职业道德是老师在其职业生活中应遵守的处理、调整与他人，集体职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是老师专业队伍中
10、特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成部分。 公正待生是老师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求老师从同一个目的动身去关怀、疼惜、要求每一个同学，以同样的热忱去关怀、教育每一个同学。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个同学就成了现代老师必备的一项基本品质。 廉洁从教是随着时代的进展对老师提出的职业规范。廉洁从教要求老师将人民的利益放在第一位，认真教书，细心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从同学及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。 我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用老师职业便利向同学或家长索要钱物或者变相谋取私利，从
11、不未经批准向同学推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织同学参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚同学，能公正的对待全部的同学，使同学产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信任感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并敬重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直和善的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种乐观的非权利影响力，有助于在同学面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励同学努力上进和正直做人。 我在教学中依法执教，没有以下行为： 1、利用老师职权便利向同学或家长索要钱物或者变相谋取私利。 2、不向同学推销或
12、摊派学习资料、用品并从中牟利。 3、动员、组织同学参加有偿补课并从中谋取私利。 4、体罚、变相体罚同学。 5、卑视差生，羞辱同学以及同学家长。 6、纪律涣散给工作造成严峻损失。 7、其他违反师德规范以及违法乱纪现象。 2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇5） 老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满意，同学满意，家长满意的好老师。 下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法等，依据中学校老师职业道德规范严
13、格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力气，把握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常乐观参加全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。 在教学工作或生活中，我首先了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解同学，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。 一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素
14、养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，赢得了宽阔同学家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想
15、武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。一句话“留意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇6） 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，宠爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了同学最宠爱的好老师。 能乐观参加各类学习
16、，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除 担当八班级一个班的数学教学外，还担当了八班级两个班的生物教学工作，教学作用好，期末考试八班级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用
17、远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争辩在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到
18、自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇7） 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地熟识到师德师风学习特别必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也
19、快。 2、教学中，我能够详细、精确的把握教材，一般不消逝的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终疼惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在同学心中留下阴影。 改进措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。坚韧教育教学理
20、论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了同学们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、乐观钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，同学真正学到
21、东西。 3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇8） 为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、宠爱同学、悉心育人、让人民满意的老师队伍。依据教体局文件精神，本着公正、公正、公开的原则，结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20_年11月18日圆满完成了20_年度的师德师风考评任务。现将考评工作总结如下: 一、宣扬学习工作 组织老师学习了古城镇中心学校考核细则，重点学习了有关师德师风考核的各项内容，要求老师对比自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心
22、，考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师认真学习有关考核文件，宣扬考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 组长: 成员: 三、组织考核 1、同学评价。每班下发20张评价表，要求同学对自己的任课老师逐条作出评价。由同学自己独立完成对老师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发20张评价表，要求同学家长对孩子的任课老师逐条作出评价。 3、老师互评和师德考核领导小组评分，每位老师对全体老师进行评分，要求做到严峻、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行，准时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样，老师之间的评分相对保密，以免消逝“人情分”和老
23、师之间相互猜疑、影响团结的现象。 四、统计成果 将全部老师的自评分、互评分、同学和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑进行汇总，算出参评人数的人均分，然后将各项人均分累计相加得出各老师的师德师风考评总分。 五、考评效果 依据我校实际，本次应考核人数46人，实际考核46人，无未考核人数，46人考评结果均为优秀。通过师德师风考核评价，加强了师德建设的力度，提高了老师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从师德考核分数来看老师队伍整体风貌是乐观向上的，进取精神很强。 总之我校通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，保证师
24、德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高我校的师德师风建设水平，为古城教育贡献更大的力气。 2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇9） 从事幼儿教育工作半年多，经受了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，熬炼了自己各方面的力气，培育自己成为细心、热心、急躁、留意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命由于我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，可以说联系到孩子的健康，平安，成长和欢快，这半年多来，我面对着孩子的懵懂、迷茫，不知所措，惊慌，焦虑，也是也有宠爱和成就感所带来的欢快，总的来说，自己是发自内心的宠爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论学问来指导自己的工作，宠爱孩子是
25、谁都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 现在我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，更懂得如何去爱，原来老师的语言动作态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特殊大，很多孩子在幼儿期特殊宠爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣，老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重可能会准备孩子一生的命运和欢快，由于孩子假如接受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念。想想后果
26、多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境准备的，老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为规范，让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如孩子能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会制造了和谐。 态度准备一切，不管做什么事情，态度特殊重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准，来要求自己做到有细心，急躁，热心，爱心来对待孩子，要有极强的责任心，才能体现我们工作价值。 当然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习教育理论学问，提
27、高自己的专业技能，把握科学教育方法，才能做到一名有师德风的好老师。 2023师德师风专题培训总结和收获（精选篇10） 老师是人类灵魂的工程师，老师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名老师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于老师这个光荣的称号。透过学习相教育相关法律法规文件精神，让我们在思想上对师德师风有了进一步的熟识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向。 做到以下几点： 1、指导思想。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策持续全都。 2、宠爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
28、 3、关爱幼儿。关怀疼惜全体幼儿，敬重幼儿的人格，公正、公正对待幼儿。对幼儿严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，爱惜幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康进展。 4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务潜力，我们能刻苦钻研新教材，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育、教学水平。 5、团结协作。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他老师在幼儿中的威信。关怀群众，维护校内荣誉，共创礼貌校风。 6、敬重家长。主动与幼儿家长联系，认真听取看法和，取得支持与协作。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。 8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着洁净得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，留意身教。 存在的问题： 1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 2、对幼儿的思想动态了解得还不够，因此解决幼儿的思想上的问题常常不能得心应手。 3、有时对个别幼儿缺乏急躁。 今后的改善方向： 1、从思想上到行动上提高自己的工作职责心，树立一切为幼儿服务的思想。 2、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。16