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1、2023-2024学年学校电教室管理工作计划 2023-2024学年学校电教室管理工作方案（精选3篇） 2023-2024学年学校电教室管理工作方案 篇1 一、指导思想： 以三个代表重要思想和科学进展观为指导，乐观提倡和谐教育办学思想,仔细落实国家基础教育课程改革纲要、国务院关于基础教育改革和进展的打算，切实进行信息技术与课程整合的实践与探究，建设有特色的校本教研，乐观开展信息技术培训活动。 二、工作目标： 以网络和电教设备的管理与维护、学校资源库的充实与信息技术在课堂教学中的使用讨论为工作重点，切实提高我校老师运用多媒体课件帮助教学与网络沟通的力量，为进一步提升我校的教育教学质量，扎实推动学
2、校教育信息化工程作出应有的贡献。 三、主要工作及思路： 进一步规范电教设备的使用与管理 1、以签订电教设备管理责任状为抓手，切实提高老师对电教设备的管理和爱护意识。 本学期电教处将与各班连续签订电教设备管理责任状，加强电教设备的使用指导与管理,通过检查提高管理效果。进一步执行好电教设备谁领取谁保管、谁使用谁负责、谁损坏谁赔偿的管理机制。学期结束时电教处将严格按责任状的有关看法进行考核，把电教设备的管理落到实处,以致达到最大限度地削减电教设备损坏这个目的。 2、进一步加强网络教室、掌握室的管理。 本学期电教处实行定期检查和抽查两种形式对学校网络教室、掌握室的电教设备、环境卫生、用电平安进行认真检
3、查，有问题准时解决，为老师制作课件和同学的上网学习供应良好的环境。 大力推动信息技术服务工作 1、在服务管理上： (1)加强上网管理，实施网络道德教育。 本学期将在以前工作的基础上进一步加强网络使用的平安与管理。 同学层面上：同学上网必需在老师的指导下进行，严禁网上学习期间同学玩嬉戏。课任老师要进一步增加网络信息的平安意识，全程管理，杜绝不良信息对同学的侵害。 老师层面上：办公室严禁安装嬉戏客户端特殊是嬉戏客户端、证券软件、工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，一经发觉按有关看法进行惩罚。 电教处将对老师、同学上网状况不定时检查。 (2)进一步深化信息化校本培训，使老师逐步提高运用信息化手
4、段优化教育教学的力量。 2、在服务同学上： 仔细抓好信息技术课，力争同学信息技术水平有所提高 (1)电教处将常常深化学校信息技术一线课堂听课，了解信息技术课现状，提高信息技术课堂教学质量。 (2)学期末加强信息技术课的考查力度，采纳普查与抽查形式对信息技术课的质量进行考核，力争各班级同学信息技术水平达到课程标准的要求。 (三)网站建设： 1、准时更新学校网站。 学校网站是我校向外界和兄弟学校展现办学成果的一个重要窗口，同时也是学校内部传递信息的一个主阵地。本学期电教处仍将联合其他科室一起有方案、有步骤地实行各网页的更新。同时逐步建设好学校专题网站。 四、工作支配： 九月份：制订20xx-20x
5、x学年第一学期电教工作方案，发放电教器材，签定电教管理责任状，电教设备维护。 十月份：电教设备使用巡查，课题组活动。校内网站准时上传新闻等学校资料。 十一月份：信息技术培训，课题组活动。充分利用网上资源，学习电教学问。 十二月份：检查电教设备修理工作，老师电教使用状况。全面做好电教工作，迎接省现代化建设检查。 2023-2024学年学校电教室管理工作方案 篇2 一、指导思想 以科学进展观统揽全局，仔细贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要和各级教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要点，立足学校实际，以科学管理、内涵提升、品牌进展为主线，连续改革并完善学校内部管理体制，以管理创新促师资队伍建
6、设;始终坚持德育为先，要把握德育的目标性和方向性，增加德育的时代性和开放性，提高德育的针对性和实效性;连续推动校本课程建设，以课程改革促教育观念转变，连续加强高效课堂讨论，以提高效益促办学质量提升;稳定中求进展，建平安和谐校内;创新中求突破，办人民满足学校，促进教育公正，努力实现学校可持续进展。 二、工作目标 办学条件：完善学校进展规划，推动新校区二期工程建设，加快实施教育现代化步伐。高中部要加强软硬件建设，今年要顺当通过省三星级高中复检，为明年申报省四星级高中制造条件。学校部连续向省现代化先进学校迈进。坚持优质特色进展，关注质量提升和文化打造，全力打造学校品牌，全力谋求学校跨越式进展。 管理
7、目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加老师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，关注多样化进展，进一步提升学校进展内涵。 队伍建设：增加领导干部的服务意识，提高学校管理水平;实行多种方式，抓好业务培训，连续建设学习型组织，打造学习型团队，实施名师工程;加强老师的科学管理，提高老师的专业化水平，鼓舞老师爱生、敬业、奉献，建成一支师德高尚、学养深厚、结构合理、相对稳定的师资队伍，培育一批具有先进的教育理念、宽敞的学术视野、浓烈的创新意识、深厚的专业学问与教学功底、较强的教科研力量的有肯定影响的实践型、讨论型骨干老师。 德育工作：坚持育人为本、德育为先，以同学的全面
8、进展为终极目标，推动同学成长导师制，连续加强和改进同学思想道德建设，培育良好的行为习惯，促进全面健康成长。创建省级德育工作先进学校。 教学工作：以实施有效教学为抓手，打造高效课堂为目标，深化导学案模式教学改革，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。抓好校本培训，完善校本教学讨论制度。连续探究艺体学科校本课程建设工作，抓好艺体班专业课程教学与训练。强化毕业班级教学管理，扎实做好学业水平测试及高考、中考的各项备考工作。力争高考、中考要有新的突破，学校在全市教学质量综合考评中的位次应有较大提升。 教育科研：申报一批省市课题;促进课题校本化，乐观开展校本教研，指导解决教育教学实际问题。 平安卫生：确保校内
9、平安，净化校内环境，关注师生身心健康，创建省、市平安校内。 党群工作：完善党、工、团、队工作机制，连续开展创先争优活动，规范同学社团活动，仔细做好组织进展工作。充分发挥教代会的职能，扎实有序地推动依法民主管理。 三、主要工作及措施 (一)加强老师队伍建设，增加学校内在活力 1、要切实加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。在党政领导下，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的干部队伍，要求行政干部修炼执行力，做到精、明、强、干四个字：(1)精：精通本部门、本专业的业务，关注工作的精细度。(2)明：工作职责明确，工作思路明晰，工作方式明快。(3)强：业务力量强，中层干部必需是教育教学上的骨干。(4)
10、干：想干事、能干事、干好事，绝不是简洁地做和事佬。干部要树立五种意识：即学习意识、大局意识、责任意识、合作意识、勤廉意识，形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的行政团队。 2023-2024学年学校电教室管理工作方案 篇3 一、重点工作: (一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转 充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满意本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。连续推动教学秘书的培训制度，保证同学学籍、考试数据上报的精确性、即时性;深化考试制度改革，严
11、格学业成果管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为同学制造良好的竞争环境。 (二)完善教学管理体系，推动管理制度 构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推动教学基本建设的规范化和现代化;实行有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学讨论系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。 (三)连续推动专业、课程和教研室三大建设，促进学校进展 1、深化课程建设 (1)精品课程建设 把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。依据太原师范学院精品课程建设管理方法评估验收上学年已经立项的校级精品课
12、程，并组织20xx年精品课程的立项工作。把教学方案中的每一门课程都落实到详细老师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。 (2)双语课程建设 双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院(系、部)依据实际状况，开出双语课程。 (3)任意选修课程建设 任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处依据太原师范学院全院任意选修课管理方法对全院任意选修课进行认定和管理，并乐观鼓舞各二级学院(系、部)开设全院任意选修课。努力提高同学的科学文化和思想道德素养，建立合理的学问、力量、素养
13、结构。同时满意不同爱好、爱好、特长的同学的需要。 2、优化专业结构 明确办学定位，开展人才市场调查讨论，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点鲜亮、适应社会需要的专业体系。 (1)做好20xx年新上专业的调研、预汇报工作 为增加拟申报专业的针对性，依据学校学科、专业建设进展规划，仔细组织20xx年申报专业的调研、论证工作。 (2)落实专业建设立项工作，根据学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。 (3)进一步完善培育方案，加大老师职业技能培育力度。 (4)进一步讨论、规范专业设置问题。 3、强化教研室建设
14、 以太原师范学院教研室工作规范为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和乐观性;扶持建设一批运行规范、特色鲜亮、成果突出的优质教研室;准时召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。 (五)狠抓质量工程 质量工程的实施是我院一次重大的进展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要仔细学习、深刻体会有关文件精神，充分熟悉到质量工程的重大意义，加强我院质量工程建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提高本科教学水平和人才培育质量。 (六)加强几个重点教学环节的监控管理 1、进一步强化教
15、学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查 2、做好20xx届毕业生教育见习、实习总结表彰工作，在上一年工作的基础上进一步研讨20xx届毕业生见习、实习工作方案。 3、严格根据太原师范学院关于同学毕业论文(设计)的有关规定，组织二级学院(系、部)完成工作任务。 (七)探究教学评价的有效模式，提升本科教学质量 1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。 指导各二级学院(系、部)把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学方案执行、老师教案制作和老师课堂教学状况，进行教学检查。 2、进一步做好同学教育实习改革及改革后的教学实习评价工作。 针对20xx届毕业生教学见习、实习工作，指导各二级学院(系、部)在规整同学实习材料、仔细做好实习总结工作的基础上，提出完善实习工作(包括实习基地建设)的看法和措施。结合教学实习工作评价，进一步加强实习基地建设，确保实习质量。 3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展现，各二级学院(系、部)都要支配教学观摩活动，并将观摩方案报教务处。 4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展同学评教、老师自评、老师互评、专家评教、领导评教、老师评学及专家对二级学院(系、部)教学管理状态和教研室活动状态的评价。 10