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1、读书会活动方案【优秀9篇】读书会活动简报 篇一 读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！ 读书会活动方案 篇八 一。欣赏封面，交流眼神 1.作者简介： 世界文明的奇幻文学大师罗尔德达尔。他是一位即为成人也为孩子写作的英国作家，他的作品幽默，机智，荒诞，深受人们的喜爱。 2.封面欣赏： 教师带领同学一起欣赏封面；夸张的色彩，有趣的比例。尤其是蹲坐在中间的狐狸爸爸，右手将小狐狸轻揽入怀中，尤其是那双向后。 斜视的眼睛，流露
2、出丰富的眼神，躺人浮想连篇。 3.交流眼神： 模仿眼神，体会狐狸爸爸的心情(骄傲，自信，狡猾，洋洋得意，幸福，自豪。) 二。讨论交流，感知形象 1.问题：狐狸爸爸是什么样的人？ 同学交流 a、聪明，狡猾，机智； b、坚强，勇敢，自信； c、有爱心，不张扬； d、善于观察，工余心计； e、不劳而获，坐享其成； 师生评价 针对同学的读书心得给予及时的肯定和表扬。 扩展延伸 a.引导同学要善于观察，勤于思考； b.用辨证的观点看问题； 2.3个农场主 问题：狐狸爸爸的死对头-那三个农场主有是什么样的人呢？ 同学交流(卑鄙，小气，急噪。) 教师小结：贪婪自私博吉斯。 性情暴躁的邦斯 精明，狡猾数比恩
3、三人模样不咋地 卑鄙，龌龊最小气 一样都是大坏蛋 换位思考： 如果你是那三个农场主中的一个会怎么对付那只经常光顾饲养场的狐狸呢？ 同学交流 三。着眼情意，读偏故事 1.任务改变 喜欢狐狸爸爸么？ 你喜欢那三个农场主么 若让你打心眼里喜欢它们，你希望他们是什么样？ (渗透，人一动物和谐相处) 2.续编故事 请同学展开想象读偏为次书读偏故事，或围绕自己的美好愿望自由的发挥。 读书会活动心得体会 篇九 根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校教师中同步开展了教师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园氛
4、围。将教师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的读书活动。 本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。 前期，举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。 活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作了动员。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。 除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵活的特点，做好分组活动。从小组计划、到活动开展、到
5、时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。 广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。 围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深入。 我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素质，为培养高素质人才服务。4