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1、读书节活动总结万能模板读书节活动总结万能篇1 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校始终坚持开展校内读书活动。让老师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让同学在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。具体在以下几个方面： 一、加强组织领导，读书活动有序开展 学校为提高办学品质，打造“书香校内”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。让书香溢满校内，让心灵徜徉书海。学校自20_年9月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主
2、任郑琼老师负责。 晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教育处、语文教研组共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。 二、老师以身作则，带头读书 要想要同学爱读书，老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和同学同读，加强学习。本学期各教研组老师读了学校的规定书目解密高效课堂探究高效课堂密码，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。 三、营造阅读氛围 学校利用展板、班
3、级园地、红领巾广播站等，营造了良好的课外阅读氛围。乐观开展评比 “书香家长”、举办“校内文化墙学问竞赛”、“青年老师诵诗”竞赛等活动；4月23日世界读书日举办“家家书香”活动，5月1日劳动节进行了“老师给同学赠诗”活动等，语文老师还充分利用好语文课堂主阵地，开展演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。同学分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。同学间互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文竞赛
4、，在指导同学大量阅读的基础上，认真组织了征文竞赛：如少年向上真善美伴我行等。各项活动的开展，极大地丰富了校内生活，也促进了同学学习语文的热忱。 1、开放学校阅览室：学校图书室向同学供应丰富优质的藏书。同学可以依据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，教学楼一楼大厅图书开架自阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。 2、办好班级图书角：以同学自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班都有一个“小小图书角”。 3、布置美化书香校内 学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。 从绿地到一石一草，从校内主体墙到
5、走廊楼道，无不传递着大量的阅读信息，传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，进行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读，以保证同学“会读”。办好校刊，每月一期，发表老师和同学的优秀文章，鼓舞师生阅读，体现阅读成果。 四、借助各种读书活动，呈现读书成果 学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，呈现同学的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。 1、个人活动：全校同学做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、呈现活动；开展全班汇报阅读成果呈现活
6、动；开展“班级读书小博士”的评比。 3、全校活动：在学校内开展晨诵、午读的评比、沟通、呈现活动；开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评比。 五、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时间 老师引导家长开展“亲子共读”，创建书香家庭活动。各班级组分年段向家长推举亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，起到了身教胜于言教的效果。从而，不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香社会”三位一体的读书氛围。 以上是我校开展的“好书伴我欢快成长”读书活动的工作回顾。同学与书相伴一生，确定有质量，有生气；让同学在读书的过程中不断完善自己的
7、人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，确定会有内涵、有进展，在今后的工作中，我校将连续抓好读书活动，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 头屯河农场学校女工 李洪英 20_.5.10 学校读书活动相关图片 读书节活动总结万能篇2 为打造书香校内工程，加强学校文化建设，将开展学校各班级的读书活动，下面是小编为你带来的学校读书节活动总结的范本，希望对你有所关怀。 本学期，我们按县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽同学视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技学问的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上，我们把“阅
8、读科普读物提倡低碳生活”作为活动的主题，活动中，我们学校制造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，宠爱科普读物，慢慢形成通过科普读物的阅读，让同学的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的学问和阅历相结合，发出巨大的制造力和思维力。 我们通过本届读书节活动的开展，营造了乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发了师生读书的爱好，通过阅读科普读物，使孩子们发觉科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不行及的概念符号。让科普阅读为同学打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢快！ 本届读书节对进一步
9、提高同学的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校内的建设和书香校内的营造，都起到了乐观作用。为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 依据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，依据活动方案，我们快速在全班开展了“校内读书节”活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义。同时，让校内的墙壁、黑板、书橱、画廊等布满浓郁的书香。通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高同学的思想熟识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、合理支配，让读书节活动
10、有序开展。 1、启动仪式 在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕“阅读科普读物提倡低碳生活”发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。接着我校老师代表姜玉青老师和同学代表分别讲话向全体师生发出“阅读科普读物、提倡低碳生活”的倡议书。 学校读书节活动总结范文 2、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，在领导、老师、同学代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。 3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一（1）班席月菊老师对科普学问简洁易懂的宣扬不让低班级小伴侣听的聚精
11、会神，在教室里不时传来欢乐的笑声。四（4）严红老师的科普读物心得沟通气氛特殊喧闹，同学们常常为一些科普学问争得面红耳赤总之，在沟通中，科普学问渐渐走进了同学的心中，在学问的碰撞中，让同学明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做起。 4、为了让真正走进科普学问，为了让同学真正明白什么是低碳生活，我们学校还进行了科普学问竞赛活动，手抄报竞赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。 这次读书节活动虽已结束，但它将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。今后，我们要进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良
12、好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培育同学的制造力，让同学做一个真正的低碳生活提倡者。同时在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学质量。 与书相伴的人生，确定有质量，有生气；书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。 读书节活动总结万能篇3 历时一个多月的读书节活动即将落下帷幕。在这一个多月的时间里，同学们乐观参加读书活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了成功的乐趣。在阵阵书香中，我们五（1）班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的
13、阅读活动中，同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成了宠爱书籍，博览群书的好习惯。 一建立班级“小小读书角” 全班同学踊跃参与班级图书角建设活动，大家都把家里的课外书带到教室，大约有80本左右，其中红书15本左右。班级图书角的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致散文，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由李怡和陆歆瑜同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。 二、召开主题班会，沟通阅读心得。 依据班级读书活
14、动的方案，我们开展了读书动员会、好书推举会、读书阅历沟通会、阅读演讲竞赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，相互介绍读书阅历，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经受，把校内的书香带到他们的家庭中去。特别是好书推举会这一次活动，班上濮胤飞、罗心雨、曹怡璐、沈智逸四位同学认真制作了PPT，在推举会上，他们图文并茂、深化浅出的介绍，深深地吸引了其他同学，大大激发了同学们读书的热忱。通过一系列的主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同
15、学间读书竞赛活动的自觉形成。 三、集思广益，细心设计黑板报。 读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，细心设计了一期题为欢快阅读的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。 四、乐观参与各项活动，取得优异的成果。 在“读书节”活动期间，同学们参加了“美文伴我成长”的诵读竞赛。在老师的细心指导，同学们的努力练习下，我班取得了优异的成果。整班朗读竞赛第一名，吴锟、陆歆瑜获得个人朗读竞赛三、四名的好成果。此外，同学们还乐观参与了班刊蒲公英创建。大家踊跃把自己优秀的、进步的作文供应给老
16、师。班刊蒲公英一共收集了全班同学65篇佳作。在这次活动中，班上还有两个家庭被评为“书香家庭”，多名同学被评为“阅读之星”。 在本次的读书活动，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢快，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。我信任五（1）班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。 读书节活动总结万能篇4 有一种说法是：你有一个苹果，我有一个苹果，交换吃了，各自只吃了一个苹果。但假如你有一本好书，我有一本好书，交换读了，
17、各自都读了两本好书。正值我校读书节开展得火热之际，为了更好地营造浓浓的读书氛围，打造读书人的形象，把读书节更进一步推向高潮。我校结合自身的实际状况，进行细致周密的策划，于10月底举办了大型的“红领巾书市”活动。 下午两点整，随着同学们的一阵欢呼声，z学校“红领巾书市”隆重开张了。头戴博士帽的两只小老虎威然站在大门两侧，它们在彬彬有礼地欢迎客人们的到来。教学楼上悬挂着大红条幅“创建书香校内，感悟欢快读书”，为“书市”增加了几分浓浓的书香。操场上锣鼓喧天，彩旗飘扬更给“书市”披上了节日的盛装。六块展板一字儿摆开，呈现出百家争鸣的景象。一块展板体现一个主题，一个主题代表一个班级的力气，一股力气托起了
18、一片希望。六个班级六块展板，六块展板六片阳光，六片阳光表达了二千多名同学读书的热望。别忙再向前走，消逝在眼前是同学们细心制作的书签、封面、书本，琳琅满目的手工作品，让你眼前一亮。一张张小小的借书卡承载着同学们阅读的渴望，一个个别致独特的封面呈现了同学们过人的才智，一本本精致的小书架起了同学们成功的桥梁。 书市上最强眼的是一个个象模象样的书屋。“心动书苑”、“文学斋屋” “书虫阁”吸引了大批的仁人志士；“文学书社”、“完善书屋”、“轩墨斋”的门前，车水马龙、人山人海；“诚信高于价格”、“好书不贵，买一送一”更是让人蜂拥而至、水泄不通。虽然书市开得是吵闹非凡，但从现场看，仍是一片井然有序。每班同学
19、分成两批，一批蹲点本班“守株待兔”变成看管摊位的卖主；一批外出“主动出击”成了查找好书的买主。班主任全部到位，关注活动秩序和交换的有效性，随时调整同学之间可能产生的交易纠纷。 大队部协作政教处调控整个书市的秩序，法制办时刻警惕一切可能发生的平安隐患。同学以自己的书桌为柜台，柜上各类书籍摆放整齐并且明码标价：一元区、三元区、五元区，还有非卖品仅供传阅。顾客可依据自己的状况自由选择。“小小书屋，微笑待客”、“走过路过，千万不要错过”、“这里有经典的图书，这里有优质的服务”五花八门的宣扬广告和招揽顾客的叫卖声，令人蠢蠢欲动。同学们在各班的书摊前流连、涌动，喇叭里还不时公布各班的交易金额来推波助澜。一
20、时间，叫卖声、讨价还价声此起彼伏；欢快声、叫好声不绝于耳。如火如荼的书市迎来了全市二十一个县市区的领导莅临指导，新颖、独特的书市令各位领导耳目一新，领导们为孩子们匠心独运的手工制作竖起了大拇指，被孩子们对书的特殊热忱所感染，情不自禁地发出了啧啧赞美，领导们当场就赐予了高度的评价，充分确定z学校“红领巾书市”举办的成功，并提出“学z学校，赶z读书”的嘹亮口号。 通过本次活动，不仅让同学和他人一起共享了读书的欢快，而且熬炼和提高了同学自我管理力气、组织力气和交往力气，初步培育了孩子们的商品意识和经济头脑，在校内内创设出了舒适的读书环境、营造出了深厚的读书氛围。更让人欣慰的是，我们在与同学沟通书市感
21、受时，有些同学说他们从今也知道了父母挣钱养家糊口是多么的艰辛，同时我们的书市活动又塑造了同学一颗颗感恩的心。总之，“红领巾书市”以它独特的方式，掀起了z学校读书的热潮，以它独特的魅力塑造z学校读书的灵魂。 读书节活动总结万能篇5 为了为唤起高校生的阅读意识，进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，同时提高文化素养，真正营造浓郁的“书香校内”。我们理工学院紧跟校团委的步伐，开展了读书活动。我们理工团学联用心投身于这次读书活动中，在4月26日下午前往黄冈市图书馆进行读书和志愿活动。 本次读书节活动的目的也特别明确，就是期望透过这个活动，弘扬我们中华民族的绚烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同
22、学们的其次课堂，拓宽同学们的学问面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。 在这次读书节活动中，理工团学联21名高校生发扬高校生志愿者精神，关怀图书馆搬运图书、清理书架、打扫卫生，同时也在综合阅览室进行读书阅览，同学们深刻体会到了读书的重要性，并且全都认为“腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。透过“读书节”活动的开展，信任这将对每个同学的健康成长产生深远的好处。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡
23、读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在理工学院构成人人读书的良好风气。 活动结束后，理工团学联还依据实际体验，鼓舞其他同学多读书、读好书，以此来充分调动宽阔师生参与读书活动的用心性和制造性，同时还督促同学将志愿服务精神牢记心中，更好的关怀他人。 读书节活动总结万能篇6 浓情五月，万物生长。年轻的我们都有一颗酷热的爱国心。为丰富校内文化生活内容，推动校内爱国主义文化建设，提升校内文化氛围，构建一个和谐校内，给同学们供应一个呈现自我、提升自我的机会和平台，呈现同学们的风采，更是协作第八届“科技读书节”的开展，培育同学们高尚的情操，抒发爱国情，_系同学分会学习部和心理健康部共同举办以“爱国主义”为
24、主题朗诵竞赛。“科技读书节”系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗诵竞赛对于同学们具有重要意义。我们对本次活动做了充分预备，竞赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参与其中。在大家的共同努力下，此次_系“爱国主义”主题朗诵竞赛初赛圆满结束。 本次朗诵竞赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾_学长、田觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋_学姐、张_学姐担当此次竞赛评委。在主持人介绍完竞赛规章及留意事项后，竞赛正式开头。参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的美丽之声为大家带来一场精彩的视听享受。杨劲选
25、手用其浑厚激扬的声音朗诵的青春中国体现了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每一个人的心上。而其中一篇我高傲，我是中国人更是让全部人产生共鸣。 活动的最终，外语系优秀主持人曾_、田觅分别为此次竞赛做了点评。曾_学长提到：“朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面要选择合适自己的内容，不能生搬硬套。背景音乐能够为朗诵营造氛围，但假如选择上与朗诵内容脱节，就会不和谐，破坏朗诵。”而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。 活动前我们做了充分预备，使此次活动能够顺当举办。同时我们也看到了一些不足之处：竞赛宣扬不够到位，导致同学们参与乐观性不高，甚至消逝竞赛前弃权的状况。在前期预备工作中，有部分选手未能将配乐准时发送给工作人员，选手们不得不在竞赛过程中自行播放配乐，确定程度上影响了他们的发挥。总的来说，此次“爱国主义”朗诵竞赛初赛还是比较成功的，由于有了大家的共同努力，我们得以顺当选出进入决赛的优秀选手。我们期盼他们在复赛中能够有更加优异的表现。同时我们也会吸取此次活动中的教训，总结阅历和不足，将今后的活动越办越好。也希望大家能够始终保持布满激情的爱国之心没祝福我们的祖国更加富强昌盛，祝福我们的祖国明天更加奇妙! _系同学分会心理健康部 _年5月18日14