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1、2023年学习在江苏考察时关于“以学促干”研讨心得体会发言稿2篇范文【供参考】习近平在江苏考察时强调，主题教育开展以来，各地区各部门各单位全面抓深抓实各项重点措施，取得较好效果。各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。全党深入开展主题教育是一件事关全局的大事，是一项重大的政治任务，也是共产党人必修的“心学”。作为党员干部要牢牢把握主题教育的总要求，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，“以学促干”推动工作“大不同”。“以学促知”固根基，推动思想大解放。基础不牢，地动山摇。对党员干部来
2、说，思想上的滑坡是最严重的病变，只有把理论学深悟透，才能为党和国家事业发展提供有力的思想保障。作为党员干部要在学懂弄通上下足功夫，静下心来沉浸式学习，始终坚持读原著、学原文、悟原理，通过理论学习全面准确把握主题教育的实质内涵和思想精华，做到“知其然，更知其所以然”。要持之以恒推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走，“以学促知”固根基，切实把自己摆进去、把思想摆进去、把灵魂摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚定理想信念、坚守政治信仰，推动思想大解放。“以学促思”强本领，推动能力大提升。学而不思则罔，思而不学则殆。作为党员干部要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，因时制宜、因事制宜、
3、因人制宜、因地制宜，采取集中与自主、交流与研讨等相结合的形式原原本本、逐字逐句地学，用活用好“学习强国”等网络平台，深刻领会开展主题教育的重大意义和内在要求，主动在加强理论武装上持续用力。要“以学促思”强本领，把理论学习与自身情况和实际工作结合起来，使学习成果成为解决实际问题的重要依据，成为克服本领恐慌的有力法宝，成为提高业务技能的锐利武器，从而不断推动能力大提升。“以学促廉”筑防线，推动作风大转变。风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。党员干部的作风，直接关系到党内风气和政治生态，关系党的形象，关系民心向背，决定着党的群众基础。开展主题教育就是引导作为党员干部通过理论学习强化作风建设，明党纪、
4、严规矩、知敬畏、存戒惧，坚守底线、不踩红线、不碰高压线，做到治不忘危、兴不忘忧，“以学促廉”筑牢拒腐防变的坚固防线。要牢记打铁必须自身硬的道理，以“猛药去疴、刀刃向内”的决心和“刮骨疗毒、壮士断腕”的勇气不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，始终保持共产党人的先进性和纯洁性，推动作风大转变。“以学促行”增实效，推动工作大落实。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土：千里之行，始于足下。一分部署、九分落实，开展主题教育的目的是为了督促作为党员干部自觉践行党的根本宗旨，始终把群众路线烙在灵魂深处、落在实际行动，以实实在在的工作成效回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题。要以群众需求
5、为出发点和着力点，切实做好调查研究，深入基层、深入实际、深入群众，多做为群众雪中送炭的实事、真事，多办让群众纾愁眉、展笑脸的好事、正事，多干让群众得实惠、更幸福的利事、益事，从而在说一件干一件、干一件成一件中推动工作大落实。2023年专题“以学促干”（在江苏考察时）学习研讨心得体会发言稿1510字范文7月7日上午，习近平总书记在江苏调研听取江苏省委和省政府工作汇报，并发表重要讲话。讲话中，习近平总书记对“以学促干”进行了阐释。总书记强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。以学促
6、干，就是要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强全党担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。提高担当作为、干事创业能力水平是加强理论武装的必然要求。“为学之实，固在践履。”习近平总书记指出：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”这次主题教育强调以学促干，具有深厚的理论意义、历史意义和现实意义。以学促干符合马克思主义认识论的基本原理。实践的观点是马克思主义认识论的重要观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。以学促干，体现了马克思主义认识论理论对实践具有反作用
7、的基本原理。人是具有主观能动性的实践主体。人们通过学习理论、掌握理论，把理论内化于心、外化于行，推动社会发展进步，从而实现理论到实践的转变。这次主题教育提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，强调学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量，就是对马克思主义认识论的生动运用。以学促干是中国共产党的优良传统和政治优势。党的历史是一部不断推进理论创新、理论武装的历史，也是一部将党的理论转化为干事创业能力的历史。习近平总书记指出：“每当党中央作出重大决策部署，我们就号召全党同志加强学习，以统一全党思想和行动，汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。
8、这是党的一条成功经验。”延安时期，我们党开展了一场深刻的马克思主义理论教育运动。通过学习，全党的理论水平和理论修养得到普遍提高，增强了全党的战斗力。改革开放之后，针对社会主义现代化建设面临的新情况新问题，我们党要求作为党员干部加强理论学习，提高领导社会主义现代化建设的能力水平，推动我国创造了经济快速发展和社会长期稳定的“两大奇迹”。党的十八大以来，高度重视通过理论学习提高党员干部的能力水平，要求用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。新时代以来，我们党先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，
9、通过集中性教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习、教育、武装工作，作为党员干部的干事创业能力水平得到了稳步提升，党和国家事业取得了举世瞩目的重大成就。以学促干是完成党的中心任务的必然要求。习近平总书记指出：“从现在起到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国人民的中心任务。”从总体上看，与完成党的中心任务的要求相比，作为党员干部的本领有适应的一面，也有不适应的一面。有的党员干部干事创业精气神不足，缺乏担当精神和斗争精神，患得患失，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难；有的党员干部虽然有干事创业的热情干劲，但存在“本领恐慌”的问题，斗争本领不强，实干精神不足，新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强等。奋斗成就伟业，实干创造辉煌。作为党员干部只有胸怀“国之大者”，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，主动担当进取、强化善作善成，才能更好完成新时代新征程党的中心任务。