2017年黑龙江全国统一高考生物试卷(新课标ⅱ)(含解析版).pdf

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1、第 1 页（共 2 2 页）2 0 1 7 年全 国统 一高 考生 物试 卷（新课 标）一、选择 题：本 题共 6 小题，每 小题 6 分，共 36 在每 小题 给出的 四个 选项中，只有 一项 是符合 题目 要求的 1（6 分）已 知 某 种 细 胞 有 4 条 染 色 体，且 两 对 等 位 基 因 分 别 位 于 两 对 同 源 染色 体 上。某 同 学 用 示 意 图 表 示 这种 细 胞 在 正 常 减 数 分 裂 过 程 中 可 能 产 生 的 细胞。其中表示错误的是（）A B C D 2（6 分）在证明 D N A 是遗传物质的过程中，T 2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作

2、用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）A T 2 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B T 2 噬菌体病毒颗粒内可以合成 m R N A 和蛋白质C 培养基中的3 2P 经宿主摄取后可出现在 T 2 噬菌体的核酸中D 人体免疫缺陷病毒与 T 2 噬菌体的核酸类型和增殖过程相同3（6 分）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A 在细胞中，核外没有参与 D N A 合成的酶B 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是 374（6 分）将某 种植物 的成 熟细胞 放入 一定浓 度的 物质 A 溶液 中，发现

3、其 原生质 体（即 植 物 细 胞 中 细 胞 壁 以 内的 部 分）的 体 积 变 化 趋 势 如 图 所 示，下 列 叙述正确的是（）第 2 页（共 2 2 页）A 04h 内物质 A 没有通过细胞膜进入细胞内B 01h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C 23h 内物质 A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D 01h 内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5（6 分）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液

4、也受促胰液素调节6（6 分）若 某 哺 乳 动 物 毛 色 由 3 对 位 于 常 染 色 体 上 的、独 立 分 配 的 等 位 基 因决 定，其 中，A 基 因 编 码 的 酶 可 使 黄 色 素 转 化 为 褐 色 素；B 基 因 编 码 的 酶 可使该 褐色素 转化为 黑色 素；D 基因 的表达 产物能 完全 抑制 A 基因 的表达；相应 的 隐 性 等 位 基 因 a、b、d 的 表 达 产 物 没 有 上 述 功 能。若 用 两 个 纯 合 黄 色 品种 的动 物 作 为亲 本 进行 杂 交，F 1 均 为黄 色，F 2 中 毛色 表 现 型出 现 了黄：褐：黑=52：3：9 的数

5、量比，则杂交亲本的组合是（）A A A B B D D a a B B dd，或 A A bbD D a a bbddB a a B B D D a a bbdd，或 A A bbD D a a B B D DC a a bbD D a a bbdd，或 A A bbD D a a bbddD A A bbD D a a B B dd，或 A A B B D D a a bbdd二、解答 题（共 4 小题，满 分 39 分）7（9 分）如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。第 3 页（共 2 2 页）据图回答下列问题：（1）图中、代表的物质依次是、，H 代表的物质主要是。（2）B

6、 代表一种反应过 程，C 代表细胞质基质，D 代表线粒体，则 A T P 合成发生在 A 过程，还发生在（填“B 和 C”“C 和 D”或“B 和 D”）。（3）C 中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是。8（9 分）将 室温（25）饲养 的某种体温 为 37 的哺乳 动物（动物 甲）随机分为两组，一组放入 41 环境中 1h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照 组）。期 间 连 续 观 察 并 记 录 这两 组 动 物 的 相 关 行 为。结 果：实 验 初 期，实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题：（1）实 验中，实 验组动 物皮肤 的毛细血 管会，汗

7、 液分泌会，从而起到调节体温的作用。（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会。（3）本实验中设置对照组的目的是。（4）若 将 室 温 饲 养 的 动 物 甲 置 于 0 的 环 境 中，该 动 物 会 冷 得 发 抖，耗 氧 量会，分解代谢会。9（9 分）林 场 中 的 林 木 常 遭 到 某 种 山 鼠 的 危 害。通 常，对 于 鼠 害 较 为 严 重 的林 场，仅 在 林 场 的 局 部 区 域（苗圃）进 行 药 物 灭 鼠，对 鼠 害 的 控 制 很 难 持 久有效。回答下列问题：（1）在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈 型。（2）在 苗圃进 行了药

8、物灭鼠 后，如果 出现种 群数量 下降，除了考 虑药物 引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是。（3）理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是。（4）通 常，种 群具有 个体所 没有的特 征，如 种群密 度、年 龄结构 等。那 么，种第 4 页（共 2 2 页）群的年龄结构是指。10（12 分）人血 友病是 伴 X 隐性 遗传 病。现 有一 对非 血友病 的夫 妇生出 了两个 非 双 胞 胎 女 儿。大 女 儿 与 一 个非 血 友 病 的 男 子 结 婚 并 生 出 了 一 个 患 血 友 病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并

9、已怀孕。回答下列问题：（1）用“”表示 尚未出生 的孩子，请画出 该家系的 系谱图，以表示 该家系成 员血友病的患病情况。（2）小女儿生出患血友病男孩的概率为；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为。（3）已 知一个 群体中，血友 病的基因 频率和 基因型 频率保 持不变，且男 性群体和 女 性 群 体 的 该 致 病 基 因 频 率 相 等。假 设 男 性 群 体 中 血 友 病 患 者 的 比 例 为1%，则 该 男 性 群 体 中 血 友 病 致 病 基 因 频 率 为；在 女 性 群 体 中 携 带 者的比例为。生物-选修 1：生 物技 术实践 1 1（15

10、分）豆 豉 是 大 豆 经 过 发 酵 制 成 的 一 种 食 品。为 了 研 究 影 响 豆 豉 发 酵 效果 的 因 素，某 小 组 将 等 量 的 甲、乙 两 菌 种 分 别 接 入 等 量 的 A、B 两 桶 煮 熟 大豆 中 并 混 匀，再 将 两 者 置 于 适 宜 条 件 下 进 行 发 酵，并 在 32h 内 定 期 取 样 观 测发酵效果。回答下列问题：（1）该实验的自变量是、。（2）如 果 发 现 发 酵 容 器 内 上 层 大 豆 的 发 酵 效 果 比 底 层 的 好，说 明 该 发 酵 菌是。（3）如 果在实 验后，发现 32h 内的 发酵效 果越来 越好，且随发 酵

11、时间 呈直线 上升 关 系，则 无 法 确 定 发 酵 的 最 佳时 间；若 要 确 定 最 佳 发 酵 时 间，还 需 要 做 的事情是。（4）从 大 豆 到 豆 豉，大 豆 中 的 成 分 会 发 生 一 定 的 变 化，其 中，蛋 白 质 转 变为，脂肪转变为。生物-选修 3：现 代生 物科技 专题 12 几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解 通过基第 5 页（共 2 2 页）因 工 程 将 几 丁 质 酶 基 因 转 入 植 物体 内，可 增 强 其 抗 真 菌 病 的 能 力 回 答 下 列问题：（1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的 m R

12、N A，常选用嫩 叶而 不选 用 老叶 作 为实 验材 料，原 因是 提取 R N A 时，提 取液 中需添加 R N A 酶抑制剂，其目的是（2）以 m R N A 为材料可以获得 c D N A，其原理是（3）若 要使目 的基因 在受体 细胞中表 达，需 要通过 质粒载 体而不 能直接 将目的基因导入受体细胞，原因是（答出两点即可）（4）当 几 丁 质 酶 基 因 和 质 粒 载 体 连 接 时，D N A 连 接 酶 催 化 形 成 的 化 学 键是（5）若 获得的 转基因 植株（几丁质酶 基因已 经整合 到植物 的基因 组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是 第

13、 6 页（共 2 2 页）2 0 1 7 年 全 国 统 一 高 考 生 物 试 卷（新 课 标）参 考 答 案 与 试 题 解 析一、选择 题：本 题共 6 小题，每 小题 6 分，共 36 在每 小题 给出的 四个 选项中，只有 一项 是符合 题目 要求的 1（6 分）已 知 某 种 细 胞 有 4 条 染 色 体，且 两 对 等 位 基 因 分 别 位 于 两 对 同 源 染色 体 上。某 同 学 用 示 意 图 表 示 这种 细 胞 在 正 常 减 数 分 裂 过 程 中 可 能 产 生 的 细胞。其中表示错误的是（）A B C D【考点】61：细胞的减数分裂菁 优 网 版 权 所 有

14、【专题】123：模式图；521：减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减 数第一 次分裂：前期：联会，同源 染色体 上的非姐 妹染色 单体交 叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减 数第二 次分裂 过程：前期：核膜、核仁 逐渐解 体消失，出现纺 锤体和染 色 体；中 期：染 色 体 形 态 固 定、数 目 清晰；后 期：着 丝 点 分 裂，姐 妹染 色 单 体 分 开 成 为 染 色 体，并 均匀 地 移 向 两 极；末 期：核 膜、核 仁 重 建、纺锤体和染色体消失。【解答】解

15、：A、A 图可表示减数第二次分裂前期，该分裂过程中，含有基因 G和基因 H（或基因 g 和基因 h）的非同源染色体组合到一起，A 正确；第 7 页（共 2 2 页）B、B 图可表示 减数第二次分 裂前期，该分 裂过程中，含 有基因 g 和基因 H（或基因 G 和基因 h）的非同源染色体组合到一起，B 正确；C、C 图可表示 减数第二次分 裂末期，该分 裂过程中，含 有基因 g 和基因 H（或基因 G 和基因 h）的非同源染色体组合到一起，C 正确；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此正常情况下，减数分裂形成的配子中不应该含有同源染色体和等位基因，D 错误。故选：D

16、。【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌 握 减 数 分 裂 过 程 中 染 色 体 行 为变 化 规 律，能 准 确 判 断 各 选 项 涉 及 的 细 胞 分裂图是否正确，属于考纲识记和理解层次的考查。2（6 分）在证明 D N A 是遗传物质的过程中，T 2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）A T 2 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B T 2 噬菌体病毒颗粒内可以合成 m R N A 和蛋白质C 培养基中的3 2P 经宿主摄取后可出现在 T 2 噬菌体的核酸中D 人体免疫缺陷病毒与 T 2 噬菌体的核

17、酸类型和增殖过程相同【考点】73：噬菌体侵染细菌实验菁 优 网 版 权 所 有【专题】157：教材经典实验；522：遗传物质的探索【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+D N A（C、H、O、N、P）2、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的 D N A）合成（控制者：噬菌体的 D N A；原料：细菌的化学成分）组装释放。3、T 2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用3 5S 或3 2P 标记噬菌体噬菌体与大肠杆 菌 混 合 培 养 噬 菌 体 侵 染 未 被 标 记 的 细 菌 在 搅 拌 器 中 搅 拌，然 后 离 心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。结论：D N

18、A 是遗传物质。【解答】解：A、T 2 噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎双球菌，所以不可以在肺炎双球菌中复制和增殖，A 错误；第 8 页（共 2 2 页）B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，所以在 T 2 噬菌体病毒颗粒内不可以合 成m R N A 和蛋白质，需要借助宿主细胞来合成 m R N A 和蛋白质，B 错误；C、噬 菌 体侵 染 细 菌 时，其 D N A 进 入 细 菌并 作 为 模 板 控 制子 代 噬 菌 体 的 合成，复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和 A T P，所以培养基中的3 2P 经宿主摄取后可出现在 T 2 噬菌体的核酸中，C 正确；D、人体免疫缺陷病毒与 T

19、2 噬菌体的核酸类型和增殖过程不相同，前者是 R N A病毒，后者是 D N A 病毒，D 错误。故选：C。【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点及其繁殖 过 程，掌 握 噬 菌 体 侵 染 细 菌 实验 的 过 程 及 结 论，能 结 合 所 学 的 知 识 准 确 判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。3（6 分）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A 在细胞中，核外没有参与 D N A 合成的酶B 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是 37【考点】18：蛋白质变性的主

20、要因素；3B：酶在代谢中的作用的综合菁 优 网 版 权 所 有【专题】41：正推法；51A：酶在代谢中的作用【分 析】1、盐 析：使 蛋白质 在水溶 液中溶解 度的降 低，不 影响活 性，加 水后还可以溶解。2、在真核细胞中，D N A 主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也含有少量的 D N A 因此，D N A 的合成场所有细胞核、线粒体和叶绿体。3、酶催化化学反应需要适宜的温度、pH 等条件，但保存酶需要低温条件。【解 答】解：A、D N A 的 合 成 主 要 发 生 在 细 胞 核 中，此 外 在 线 粒 体 和 叶 绿 体 中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有参与 D

21、 N A 合成的酶，A 错误；B、只 要 给 予 适 宜 的 温 度、pH 等 条 件，由 活 细 胞 产 生 的 酶 在 生 物 体 外 也 具 有 催化活性，B 错误；第 9 页（共 2 2 页）C、盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白 酶 的 化 学 本 质 是 蛋 白 质，因 此从 胃 蛋 白 酶 的 提 取 液 中 沉 淀 该 酶 可 用 盐 析 的方法，C 正确；D、唾液淀粉酶催化反应最适温度是 37，但是 37 不是保存该酶的最适温度，酶应该在低温条件下保存，D 错误。故选：C。【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质，掌握影响

22、酶 活 性 的 因 素，明 确 酶 应 该 保 存在 低 温 条 件 下；了 解 蛋 白 质 的 理 化 特 性，能结合所学的知识准确判断各选项。4（6 分）将某 种植物 的成 熟细胞 放入 一定浓 度的 物质 A 溶液 中，发现其 原生质 体（即 植 物 细 胞 中 细 胞 壁 以 内的 部 分）的 体 积 变 化 趋 势 如 图 所 示，下 列 叙述正确的是（）A 04h 内物质 A 没有通过细胞膜进入细胞内B 01h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C 23h 内物质 A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D 01h 内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压【考点】32：细胞质壁分离与

23、质壁分离复原现象及其原因菁 优 网 版 权 所 有【专题】121：坐标曲线图；519：细胞质壁分离与复原【分析】分析曲线图：01h 内，原生质体的相对体积不断缩小，说明此时期细胞失水而发生质壁分离；24h 内，原生质体的相对体积不断增大，说明此时期细胞吸水发生质壁分离的自动复原。第 1 0 页（共 2 2 页）【解答】解：A、由图可知，该细胞中原生质体的相对体积先减小后增大，这说明该 细胞先发 生质壁分 离后发 生质壁分 离的复原，由此 可推知物 质 A 可通 过细胞膜进入细胞，A 错误；B、0 1h 内，原 生质 体的 体 积不 断缩 小，由于 原 生质 体的 伸缩 性 要远 大于 细胞壁，

24、因此该时间段内细胞体积与原生质体体积的变化量不相等，B 错误；C、2 3h 内 原生 质体 的相 对 体积 逐渐 增大，这 说 明细 胞吸 水，由 此可 推知 该时间段内物质 A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压，C 正确；D、0 1h 内发 生质 壁分离，细 胞失水，液 泡中液 体的 渗透压 小于 细胞 质基质 的渗透压，D 错误。故选：C。【点评】本题结合曲线图，考查观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考 生 注 意 的 细 节 较 多，如 实 验 的原 理、实 验 采 用 的 方 法、实 验 现 象 等。解 答本题的关键是正确分析曲线图，并能从中获取有效信息答题。5（6 分）下列与人

25、体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节【考点】E 2：神经、体液调节在维持稳态中的作用菁 优 网 版 权 所 有【专题】41：正推法；532：神经调节与体液调节【分 析】1、胰 岛素是 机体内 唯一降 低血糖的 激素，其能促 进全身 组织细 胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。2、反射弧反射活动的结构基础。感受器：感受刺激。将外界刺激的信息转变为神经的兴奋；传入神经：将兴奋传入神经中枢；神经中枢：

26、对兴奋进行分析综合；传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；第 1 1 页（共 2 2 页）效应器（由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成）：对外界刺激作出反应。3、甲 状腺激 素的功 能：促 进新陈代 谢（糖 的吸收、肝糖 原的分 解、升 高血糖、加 强 组 织 对 糖 的 利 用）；促 进 生长 发 育，提 高 神 经 系 统 的 兴 奋 性；促 进 神 经系统的发育。4、促胰液素由小肠粘膜分泌，能促进胰腺分泌胰液。【解答】解：A、胰岛素一般采用皮下注射法（皮下注射是指药物经皮下注入人体，该 方 法 比 皮 内 注 射 吸 收 快），且 胰 岛 素 是 唯 一 能 降 低 血 糖 浓 度 的

27、 激 素，因此皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用，A 正确；B、膝 跳反 射 的 中 枢在 脊 髓，因 此大 脑 皮 层 受损 的 患 者，膝 跳 反 射 仍能 完 成，B错误；C、甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，能提高神经系统的兴奋性，因此婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C 正确；D、胰腺受反射弧传出神经的支配，由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节，D 正确。故选：B。【点评】本题考查动物激素调节和神经调节的相关知识，要求考生识记动物体内主 要 的 内 分 泌 腺 及 其 分 泌 的 激 素的 种 类、功 能；识 记 反 射 弧 的 组 成 及 各

28、组 成部 分 的 功 能；识 记 神 经 中 枢 的 组成 及 各 中 枢 的 功 能，能 结 合 所 学 的 知 识 准 确判断各选项。6（6 分）若 某 哺 乳 动 物 毛 色 由 3 对 位 于 常 染 色 体 上 的、独 立 分 配 的 等 位 基 因决 定，其 中，A 基 因 编 码 的 酶 可 使 黄 色 素 转 化 为 褐 色 素；B 基 因 编 码 的 酶 可使该 褐色素 转化为 黑色 素；D 基因 的表达 产物能 完全 抑制 A 基因 的表达；相应 的 隐 性 等 位 基 因 a、b、d 的 表 达 产 物 没 有 上 述 功 能。若 用 两 个 纯 合 黄 色 品种 的动

29、物 作 为亲 本 进行 杂 交，F 1 均 为黄 色，F 2 中 毛色 表 现 型出 现 了黄：褐：黑=52：3：9 的数量比，则杂交亲本的组合是（）A A A B B D D a a B B dd，或 A A bbD D a a bbddB a a B B D D a a bbdd，或 A A bbD D a a B B D DC a a bbD D a a bbdd，或 A A bbD D a a bbdd第 1 2 页（共 2 2 页）D A A bbD D a a B B dd，或 A A B B D D a a bbdd【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用菁 优 网 版 权

30、所 有【专题】42：反推法；527：基因分离定律和自由组合定律【分析】一、基因自由组合定律的内容及实质1、自 由组合 定律：控制不 同性状的 遗传因 子的分 离和组 合是互 不干扰 的；在 形成 配 子 时，决 定 同 一 性 状 的 成 对的 遗 传 因 子 彼 此 分 离，决 定 不 同 性 状 的 遗 传因子自由组合。2、实质（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。（2）在 减数分 裂过程 中，同 源染色体 上的等 位基因 彼此分 离的同 时，非 同源染色体上的非等位基因自由组合。二、A 基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B 基因编码的酶可使该褐色素转化为 黑色素

31、；D 基因 的表达 产物能 完全 抑制 A 基因 的表达，说明 黑色 个体的基 因 型 为 A _B _dd，黄 色 个 体 的 基 因 型 为 A _bbD _、A _B _D _、a a bb_，褐 色的基因型为 A a bbdd。【解答】解：由题意知，两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F 1 均为黄色，F 2 中 毛 色 表 现 型 出 现 了 黄：褐：黑=52：3：9，子 二 代 中 黑 色 个 体 占=，结 合 题 干 3 对 等 位 基 因 位 于 常 染 色 体 上 且 独 立 分 配，说 明 符合基因的自由组合定律，而黑色个体的基因型为 A _B _dd，要出现 的比例，

32、可 拆 分 为，而 黄 色 个 体 基 因 型 为 A _bbD _、A _B _D _、a a bb_，而符合子二代黑色个体的比例，说明子一代基因型为 A a B bD d。故选：D。【点评】解答本题的关键是对黄：褐：黑=52：3：9 的转化，同时推出相应的基因型也是本题的难点。二、解答 题（共 4 小题，满 分 39 分）7（9 分）如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。第 1 3 页（共 2 2 页）据图回答下列问题：（1）图 中、代 表 的 物 质 依 次 是 O 2、N A D P+、A D P+P i、C 5，H 代表的物质主要是 N A D H。（2）B 代表一种反

33、应过 程，C 代表细胞质基质，D 代表线粒体，则 A T P 合成发生在 A 过程，还发生在 C 和 D（填“B 和 C”“C 和 D”或“B 和 D”）。（3）C 中 的丙 酮酸 可以 转 化成 酒精，出 现这 种 情况 的原 因是 在 缺氧 条件 下进行无氧呼吸。【考 点】3J：光 反 应、暗 反 应 过 程 的 能 量 变 化 和 物 质 变 化；3O：细 胞 呼 吸 的 过程和意义菁 优 网 版 权 所 有【专题】1 1 1：图文信息类简答题；51C：光合作用与细胞呼吸【分 析】分 析 题 图：图 示 表 示 光 合 作 用 和 呼 吸 作 用 的 具 体 过 程，其 中 中 A 表

34、示光反应阶段，B 表示暗反应阶段，C 可代表细胞呼吸的第一阶段），D 可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段。图中是 O 2，为 N A D P+，为 A D P+P i，为 C 5。【解答】解：（1）光合 作用 光反 应阶 段，水光 解形 成 N A D P H 和 氧气，因 此图中是 O 2；可形成 N A D P H，应为 N A D P+；可形成 A T P，应为 A D P+P i；三碳化 合物还原可 形成有机物 和五碳化 合物，因此 表示 C 5 细胞 呼吸过程中产生的H 代表的物质主要是 N A D H。（2）图中 A 表示光反 应阶段，B 表示暗反 应阶段，C 代表细胞 质基质（可

35、发 生细 胞 呼 吸 的 第 一 阶 段），D 代 表 线 粒 体（可 发 生 有 氧 呼 吸 的 第 二 阶 段 和 第 三阶 段），其 中光 反 应 阶 段、有 氧 呼 吸的 三 个 阶 段 都 能 合 成 A T P，而 暗 反 应 阶段不但不能合成 A T P 还会消耗 A T P 因此，A T P 合成发生在 A 过程，还发生在 C 和 D。（3）植 物叶肉 细胞中，有氧 条件下，丙酮酸 进入线 粒体最 终分解 形成二 氧化碳第 1 4 页（共 2 2 页）和水；在缺氧条件下，转化成酒精和二氧化碳。故答案为：（1）O 2 N A D P+A D P+P i C 5 N A D H（2

36、）C 和 D（3）在缺氧条件下进行无氧呼吸【点评】本题结合光合作用和细胞有氧呼吸的综合图解，考查光合作用和细胞呼吸 的 相 关 知 识，要 求 考 生 识 记 光合 作 用 和 有 氧 呼 吸 的 过 程、场 所、产 物 等 基础 知 识，能 正 确 分 析 题 图，准 确判 断 各 过 程 或 各 物 质 的 名 称，属 于 考 纲 识 记和理解层次的考查。8（9 分）将 室温（25）饲养 的某种体温 为 37 的哺乳 动物（动物 甲）随机分为两组，一组放入 41 环境中 1h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照 组）。期 间 连 续 观 察 并 记 录 这两 组 动 物 的 相 关 行

37、为。结 果：实 验 初 期，实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题：（1）实 验中，实验组 动物皮 肤的毛细 血管会 舒张，汗 液分泌 会 增加，从而起到调节体温的作用。（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会 增加。（3）本实验中设置对照组的目的是 排除 41 以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由 41 引起的。（4）若 将 室 温 饲 养 的 动 物 甲 置 于 0 的 环 境 中，该 动 物 会 冷 得 发 抖，耗 氧 量 会增加，分解代谢会 增强。【考点】E 3：体温调节、水盐调节、血糖调节菁 优 网 版 权 所 有【专题】1

38、1 4：实验性简答题；535：体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热保持动态平衡；（3）寒 冷环境 下：增加 产热的 途径：骨骼肌 战栗、甲 状腺激 素和肾 上腺素 分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。第 1 5 页（共 2 2 页）（4）炎 热环境 下：主 要通过 增加散热 来维持 体温相 对稳定，增加 散热的 途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【解答】解：（1）实验动物处于 41 的高温环境中，此时主要通过增加散热来维 持 体 温 相 对 稳 定，而 增 加 散 热的 途 径 有：皮 肤 的 毛 细 血 管

39、 舒 张，血 流 量 增加；汗液分泌增加。（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会增加。（3）本 实验中 设置对 照组的 目的是排 除与研 究无关 的干扰 因素的 影响，使结果具有可比性。（4）若 将 室 温 饲 养 的 动 物 甲 置 于 0 的 环 境 中，甲 状 腺 激 素 和 肾 上 腺 激 素 分 泌增 多，促 进 新 陈 代 谢，加 速 物 质分 解 过 程，因 此 耗 氧 量 会 增 加，分 解 代 谢 会增强。故答案为：（1）舒张 增加（2）增加（3）排除 41 以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由 41 引起的（4）增加 增强【点评】本题考查体

40、温调节及相关探究实验，要求考生识记体温调节的原理、中枢 及 具 体 过 程，能 结 合 题 设 中 所给 的 条 件 答 题，属 于 考 纲 识 记 和 理 解 层 次 的考查。9（9 分）林 场 中 的 林 木 常 遭 到 某 种 山 鼠 的 危 害。通 常，对 于 鼠 害 较 为 严 重 的林 场，仅 在 林 场 的 局 部 区 域（苗圃）进 行 药 物 灭 鼠，对 鼠 害 的 控 制 很 难 持 久有效。回答下列问题：（1）在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈 J 型。（2）在 苗圃进 行了药 物灭鼠 后，如果 出现种 群数量 下降，除了考 虑药物 引起的死 亡 率 升 高

41、这 一 因 素 外，还 应 考 虑 的 因 素 是 苗 圃 中 山 鼠 种 群 中 个 体 的 迁出。（3）理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。第 1 6 页（共 2 2 页）天敌和山鼠之间的种间关系是 捕食。（4）通 常，种 群具有 个体所 没有的特 征，如 种群密 度、年 龄结构 等。那 么，种群的年龄结构是指 种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例。【考点】F 1：种群的特征；F 4：种群数量的变化曲线；F 7：种间关系菁 优 网 版 权 所 有【专题】41：正推法；536：种群和群落【分析】1、种群数量增长的两种曲线：（1）种群增长的“J”型曲线：在食物（

42、养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下。（2）种群增长的“S”型曲线：自然界的资源和空间是有限的。2、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互 利共生（同生 共死）：如豆科 植物与 根瘤菌；人体 中的有 些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。（4）寄生（寄生者不劳而获）：如：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫。3、种群的数量特征（核心问题）：种群密度：种群最基本的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据

43、（一般根据年龄结构）。第 1 7 页（共 2 2 页）【解答】解：（1）在资源不受限制的理想条件下，种群呈“J”型增长。（2）决 定种群 数量大 小的因 素是出生 率和死 亡率、迁入率 和迁出 率。因 此在苗圃 进 行 了 药 物 灭 鼠 后，如 果 出 现种 群 数 量 下 降，除 了 考 虑 药 物 引 起 的 死 亡 率升高这一因素外，还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。（3）天敌和山鼠之间是捕食关系。（4）种 群的年 龄结构 是指种 群中各年 龄期个 体数在 种群中 所占的 比例，分为增长型、稳定型和衰退型。故答案为：（1）J（2）苗圃中山鼠种群中个体的迁出（3）捕食（4）种群

44、中各年龄期个体数在种群中所占的比例【点评】本题考查种群的特征、种群数量变化曲线和群落的相关知识，要求考生识 记 种 群 的 五 个 数 量 特 征，掌 握各 数 量 特 征 之 间 的 关 系；识 记 种 群 数 量 增 长的 两 种 曲 线 及 影 响 因 素；识 记 种间 关 系 的 类 型 及 实 例，能 结 合 所 学 的 知 识 准确答题。10（12 分）人血 友病是 伴 X 隐性 遗传 病。现 有一 对非 血友病 的夫 妇生出 了两个 非 双 胞 胎 女 儿。大 女 儿 与 一 个非 血 友 病 的 男 子 结 婚 并 生 出 了 一 个 患 血 友 病的男孩。小女儿与一个非血友病

45、的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：（1）用“”表示 尚未出生 的孩子，请画出 该家系的 系谱图，以表示 该家系成 员血友病的患病情况。（2）小 女 儿生 出 患 血 友 病 男 孩的 概 率 为；假 如 这两 个 女 儿 基 因 型 相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为。（3）已 知一个 群体中，血友 病的基因 频率和 基因型 频率保 持不变，且男 性群体和 女 性 群 体 的 该 致 病 基 因 频 率 相 等。假 设 男 性 群 体 中 血 友 病 患 者 的 比 例 为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为 1%；在女性群体中携带者的比例为 1.98%。第 1 8 页（共 2

46、 2 页）【考点】8A：伴性遗传菁 优 网 版 权 所 有【专题】175：遗传基本规律计算；529：伴性遗传【分析】血友病为伴 X 染色体隐性遗传病，其特点是：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）。（2）母患子必病，女患父必患。（3）色盲患者中男性多于女性。【解答】解：（1）根据题干信息可绘制系谱图如下：（2）血 友病 为伴 X 染色 体隐 性遗 传病，相 关基 因用 H、h 表示，则 7 号的 基因型为 XhY，由此可推知 1 号和 5 号（大女儿）的基因型均为 XHXh，则小女儿（4 号）的 基因 型及 概率 为 XHXh、XHXH，其丈 夫的 基因 型为 XHY，

47、他们生出 血友 病男 孩的 概率为 假 如这 两个 女儿 基因型 相同，则 小女 儿的基因型为 XHXh，其所生后代的基因型及比例为：XHXh：XHXH：XhY：XHY=1：1：1：1，可见其生出血友病基因携带者女孩的概率为。（3）血 友 病 为 伴 X 染 色 体 隐 性 遗 传病，男 性 群 体 中 血 友 病 患 者 的比 例 为 1%，则该男性群体中血友病致病基因的频率也为 1%；又男性群体和女性群体的该致病基因频率相等，则女性群体中血友病致病基因的频率为 1%，正常基因的频 率 为 99%，根 据 遗 传 平 衡 定 律，在 女 性 群 体 中 携 带 者 的 比 例 为 2 1%9

48、9%=1.98%。故答案为：（1）如图第 1 9 页（共 2 2 页）（2）（3）1%1.98%【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型，掌 握 各 种 伴 性 遗 传 病 的 特 点；能根 据 题 干 信 息 绘 制 遗 传 系 谱 图 并 能 据 此 推 断出 相 应 个 体 的 基 因 型，再 进 行 相关 概 率 的 计 算，属 于 考 纲 理 解 和 应 用 层 次 的考查。生物-选修 1：生 物技 术实践 1 1（15 分）豆 豉 是 大 豆 经 过 发 酵 制 成 的 一 种 食 品。为 了 研 究 影 响 豆 豉 发 酵 效果 的 因 素，某 小 组

49、 将 等 量 的 甲、乙 两 菌 种 分 别 接 入 等 量 的 A、B 两 桶 煮 熟 大豆 中 并 混 匀，再 将 两 者 置 于 适 宜 条 件 下 进 行 发 酵，并 在 32h 内 定 期 取 样 观 测发酵效果。回答下列问题：（1）该实验的自变量是 菌种、发酵时间。（2）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是 好氧菌。（3）如 果在实 验后，发现 32h 内的 发酵效 果越来 越好，且随发 酵时间 呈直线 上升 关 系，则 无 法 确 定 发 酵 的 最 佳时 间；若 要 确 定 最 佳 发 酵 时 间，还 需 要 做 的事 情 是 延 长 发 酵 时 间，

50、观 测 发 酵 效 果，最 好 的 发 酵 效 果 所 对 应 的 时 间 即 为最佳发酵时间。（4）从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为 肽和氨基酸，脂肪转变为 甘油和脂肪酸。【考点】K 7：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件菁 优 网 版 权 所 有【专题】1 1 4：实验性简答题；544：果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作【分析】解答本题可借鉴腐乳制作的相关原理。参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其 新 陈 代 谢 类 型 是 异 养 需 氧型。腐 乳 制 作 的 原 理：毛 霉 等 微 生 物 产 生 的蛋 白 酶 能 将 豆 腐 中 的 蛋 白 质 分 解成 小