《高中语文2024高考复习漫画类作文模考练习（共4篇附写作指导和参考范文）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文2024高考复习漫画类作文模考练习（共4篇附写作指导和参考范文）.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考语文漫画类作文模考练习班级 考号 姓名 总分 1.生存与发展（广东揭阳高三检测）阅读下面的漫画材料，根据要求写作。要求结合漫画材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。高考语文漫画类作文模考练习班级 考号 姓名 总分 2.（湖北荆州高三检测）阅读下面材料，根据要求作文。材料一：如果足够勇敢说再见生活便会奖励你一个新的开始材料二：新时代领路人在2023年的新年贺词中提到：“今天的中国，是赓续民族精神的中国。这一年发生的地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中。
2、每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。”漫画中的“再见”和文字材料中的“前行”引发了你怎样的感悟与思考？请你联系当今社会的发展态势，并结合当代青年自身，写一篇作文。要求：结合材料内容完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文漫画类作文模考练习班级 考号 姓名 总分 3.“点赞”之辩（河北石家庄高二期末）阅读下面的材料，根据要求写作。仔细观察这幅漫画赞体会其寓意和内涵，结合现实，写一篇发言稿，谈一谈这幅漫画给你的启示与思考，在班级生活会上与同学们进行交流。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标
3、题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文漫画类作文模考练习班级 考号 姓名 总分 4.阅读下面的材料，根据要求写作。请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。附：写作指导和参考范文1.【审题】这是一道漫画类材料作文题。第一组漫画中，主人公骑着骆驼白天在沙漠中远行，他认为“为了发展，我们必须放弃稳定的安身之地”。第二组漫画中，主人公夜晚牵着骆驼，之后在星空下沉思，认为“为了生存，我们又必须寻找一个稳定的安身之地”。这两组漫画是对德国哲学家尼采“为了发展，我
4、们必须放弃稳定的安身之所；为了生存，我们又必须寻找一个稳定的安身之所”这句充满哲思的话语的图解。材料紧扣当今“生存”与“发展”两大命题，时代性很强。“生存”与“发展”是目标，“放弃”与“寻找”是策略与手段。“安身之地”，在只求生存的阶段，是生存下去的基本条件；但到了求发展的阶段，则可能成为走不出的“舒适圈”，成为限制发展的因素。人既要“发展”，也要“生存”，“生存”后要“发展”，“发展”不能无“生存”，“生存”是为了更好地“发展”，“发展”又为了更好地“生存”。二者的此消彼长，因时因地因人而异，两者或有先后、轻重、缓急之分，但都不可或缺，关联紧密，矛盾统一。我们要懂得远近兼顾，要懂得张弛有度，
5、要懂得内外相济，要懂得进退裕如，要懂得儒道互补。在这不同的阶段、时机、机缘下，我们要灵活合理地处理它们与“安身之所”之间的关系。写作时，角度可小可大，内容可实可虚，个体、群族、文化、国家、人类的生存与发展之道，均可入文。在行文过程中，重在富有思辨性地处理“生存”“发展”与“安身之所”三者之间的辩证关系。三者的关系，可以这样来辨析：在求生存阶段，应该找到安身之所，以满足基本的生活需求，以便蓄势待发；在求发展阶段，应该脱离安身之所，以迎接新挑战，开拓新领域，创造新辉煌。【立意】1.保证生存，力谋发展。2.莫让庇护之所成为发展道路上的绊脚石。3.走进安身之所生存，走出安身之所发展。4.眼前的苟且，也
6、许就藏着诗和远方。5.“进”则发展，“退”则生存。6.“进”“退”之道，有张有弛。【参考范文】驰椒丘且焉止息寻寻觅觅，一展人生宏图，当拂袖远行；冷冷清清，一抒心中块垒，当暂息安处。“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息”，唯驰息人有道，方领略多姿人生。“风物长宜放眼量”，驶向未知的远方，是发展人生格局的必然选择，路遥曾说：“人不应将生活的船只长期停留在某个温暖的港湾，而应扬起风帆，驶向生活的惊涛骇浪，以领略其间的无限风光。”于是北大高材生王绮离开了日益枯燥的白领岗位，背起行囊，征战南极点，极光之美，令其永生难忘；于是华为公司的总裁任正非，不满足于国内的智能手机竞争市场，在与国外品牌的竞争中大开眼界，
7、国际标准与格局之美令其受益匪浅。“随处而安无不可，人间到处有花香。” 暂息安宁的此处是积蓄人生的力量的必要需求，再纵观罗马遗迹、帝都残骸、功臣丘岭后，余秋雨不无感慨地写道：“向往高峰，高峰只是一块不能驻足的狭地，不能横行，不能直走，我感到从未有过的孤独与惶恐。” 追求固然是值得肯定的，但一味地追求而不知止，则是愚昧的，尤其是当我们对于人生的格局的适度追求，异化为对欲望的无限填补时，暂息此处才是人生正确的走向。观尽家族与国家的盛衰历史，曹雪芹在红楼梦里，写下了好了歌，以表达对人生暂息与满足的肯定：世人都晓神仙好，惟有功名忘不了，古来将相今何在，荒冢一堆草没了，知止才不会令有追求的人生异化为贪欲无
8、度的人生。“居国际之高当谋发展，处百姓之乐当求安稳。”于个人的人生路途，当驰息有道；于国家的伟大宏图，亦驰息相辅。当中国的维和部队驶向亚非拉的硝烟战场，以求世界的和平与安宁，国内的治安管理亦不可松懈，以求社会的稳定与和谐；当中国的医药智慧惠及他国人民，国内的医疗体制改革与医患矛盾化解亦当等量视之，以求人民的健康与安乐；当中国的基础设施建设无偿贡献给第三世界的国家，国内的扶贫攻坚亦得火力全开。中华民族的伟大复兴梦不仅需要放眼于未来的国际地位，亦要安顿好当下的民生需求。一曲离骚，传诵千年，不止抒发了屈子的人生愿景，亦指明了国家的发展方向。驰椒丘，且焉止息。2.【审题】这是一道任务驱动型的材料作文题
9、。材料为漫画兼文字。第一则材料是漫画，漫画中有一个背着书包抬手再见的学生，下面有一行字：如果足够勇敢说再见，生活便会奖励你一个，新的开始。材料二是新时代领路人2023年新年贺词内容，贺词主要写这一年中发生了很多自然灾害和安全事故，但是感人场景总是让人感动和振奋。正是辞旧迎新之际，总会让我们前行更有信心。写作任务给出了写作的话题为“再见与前行”，然后联系当今社会的发展态势，再从当代青年自身入手，写一篇文章。“再见”是指与以前的一些事情告别，不再去想，不再去纠缠，尤其是一些挫折、失败、遭遇、灾难等。如果总是纠缠，不能从这些失败或遭遇当中走出来，人就很难再往前迈一步，很难再重新开始，只有与过去说“再
10、见”，才能走向新的征程。而“前行”，则是指忘记以前的挫折或失败，继续努力，奋斗拼搏。指的就是，人要放下“包袱”，这样才能轻装上阵，更好地前行。两则材料实际上包含的话题是有关联的。因此，写作的时候，不能只谈“再见”，也不能只谈“前行”，必须把二者结合起来进行写作。文章在写作的时候，可以安排成“总-分-总”的结构形式，文章开篇先表明观点。说再见再说前行。主体安排成并列结构，先说什么是“再见”，为什么要“再见”；再说为何要前行及如何前行等。最后，重申观点，照应开篇。【立意】1.再见是为了更好地前行。2.放下包袱，轻装上阵。3.忘记失败，奋勇向前。【参考范文】挥手自兹去，奋楫再前行“满眼生机转化钧，天
11、工人巧日争新”，在这春潮奔涌的季节，在这万物蓬勃的时代，我们正在告别往昔疾病与灾害的阴霾，再迎举世瞩目的成就，重新踏上建设富强中国的前行之路。而生逢其时、风华正茂的青年，亦应鼓起向过往说再见的勇气，以崭新的开始奋楫出发、逐光前行，走向熠熠未来。说再见，是抛却过往包袱的洒脱，让春风涤荡载途风雪；说再见，也是踏出舒适圈的勇气，尘封光环再踏征程。我们钦佩无臂青年杨孟衡，苦练田径、游泳，却都被命运捉弄，向运动生涯说再见的他，在学习之路上走入剑桥大学，这是与困境再见，光明前行；我们唏嘘“卷土重来未可知”的项羽，这其实是对其不敢告别自己往昔辉煌而至一败涂地的反思。人生旅途上固然必不可少地要向过去汲取经验和
12、信心，但只有从向后看的沉湎转向朝前看的勇气，挥手自兹去，才能奋楫再前行。就像毅然告别过往波折的演员贾静雯，带着全新的优秀作品在演艺之路上再度前行；就像用阿克赛尔四周跳与冰场再见的羽生结弦，用高难度的旋转跳跃铺就未来前行之路。说再见是为了更好地轻装前行，淡化过往、纯粹当下，我们才能开辟前行之路。在新的开始中奋力前行，百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。前行之路或许道阻且长，但坚定地走下去方达理想彼岸。前行不仅是为了张扬青春激情、实现个人梦想，更是为了彰显家国担当、助力民族复兴。当代青年当像逆行出征的白衣战士，在暗夜中砥砺前行；当像重庆山火中义无反顾的志愿者，冲向火海永不退缩。因此，前行之路呼
13、唤着我们勇说再见、抛却包袱，不断突破舒适圈，从而获得新开始、新力量。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们的过往既有风雪载途的艰辛，也有光辉耀眼的成就，然而凡是过往，皆为序章，活在过去，便难以转身出发；决绝再见，才能劈波斩浪。挥手自兹去，让我们拥有新的开始，无牵无挂奋勇前行；奋楫再前行，呼唤我们赓续浩然之气，擘画未来蓝图。风云激荡、岁月峥嵘，时代浪潮永不回头、滚滚向前，我们告别历史，向新的复兴伟业前进。当代青年理应勇向过往的跌宕起伏说再见，以洒脱豁达的胸怀，乘风破浪的勇气，砥砺前行，迈向新的辉煌。3.【审题】这是一道任务驱动型材料作文题，材料为图画材料。漫画展现了一株被点赞之手包围的幼苗。从
14、图片中可以看出，无数的手以“赞美”的手势围绕着幼苗，使幼苗虽然中间有点歪斜，但最终也不断向上。同时，也应该注意到，幼苗虽然很高，却一直非常细弱，其高度与腰围明显不成正比。而漫画题目为“赞”，由此不难看出，本次写作的主题就是要思考对“赞美/表扬/肯定”的思考和认识，围绕“赞美”与“成长”的关系，谈赞美对人成长的影响。对此，首先可了解“赞”的本质：有时候做事情最大的目的不是完成某件事，而是得到赞美。赞美是一个人获得自我价值认同的重要来源之一，也是人与人之间增进感情的重要手段。但过度的赞美，却会使人过于自信，最终走向自矜自傲。写作时，可以有不同角度的立意。其一，“点赞”对人的成长益处多多。画面中的幼
15、苗在点赞中迅速生长；在幼苗长歪的时候，“点赞”纠正了它的生长方向，使它重新长正，最终绽放，可见，一个人成长过程中误入歧途时，肯定其优点并为之“点赞”，可以助其改正错误，走入正途。其二，过度“点赞”不利于人的成长。画面中的这株幼苗被大量点赞的手势包围，渐渐地，原本挺直的茎变得弯曲，最终植株纤细，花朵弱小。可见，赞美对一个人的成长固然有好处，但过多、过度地赞美无疑是一种“捧杀”，所以，无论是面对别人的赞美，还是赞美别人，我们都要保持理性，要适度。其三，可以综合分析“点赞”对人成长的利弊影响，指出正确的做法。另外，写作中还要注意“班级生活会”的情境，用发言稿的格式进行写作。【立意】1.理性看待赞美。
16、2.勿让赞美变成捧杀。3.适度赞美可帮助我们成长。【参考范文】无因喜以“谬赏”，以“点赞”促成长尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在一幅题为赞的漫画中，无数“点赞”之手围绕着小树苗，呵护、赞扬着小树苗快速成长。而小树苗也确实“一飞冲天”，快速成长。纵然过程中有些许歪斜，但终归借助青云，扶摇直上。可见，赞美，可以帮助我们找到前进的动力。不可否认，点赞者，往往自带欣赏之双眼，凝聚着善意友爱的涓流。他们往往以一颗温柔之心善待他人、善待世界，善于发现他人的美好闪光点，并在“赞”中将之发扬光大。于是，自卑者迸发自信火花，绝境求生，竞争者激发前行力量，奋勇拼搏。就如美国著名心理学家威廉詹姆斯研究发现：“人
17、类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”甚至，面对他人所犯的错误，有时候赞美反而比训诫更有力量。传说，在美洲一个古老的印第安部落里，有这样一个传统：若有人犯错，整个村落的人就聚集起来，依次上前赞美这位犯错者，不责骂，更不毒打。令人吃惊的是，这些犯错者听后，往往热泪盈眶，从心底涌出忏悔之泪，并无一不痛改前非。我们往往崇尚律法与礼法的力量，于是古往今来，严刑峻法、清规戒律层出不穷，人类却从未消灭过犯罪。而这一声声轻轻的赞美，却拥有无穷的力量，促进个人进步成长，促进社会向善向美。但是，在这幅图片中，我们也可以看到，在一片“点赞”之手的帮扶下，这株小树苗虽扶摇直上，却细弱无比，似乎禁不起一点风雨摧残。这无
18、数的“点赞”之手，让小树苗身陷“夸夸群”无法自拔。同理，若点赞过分热情，缺乏理智，终将会变成不可理喻的谬赏。魏征曾在谏太宗十思书中劝谏唐太宗不能谬赏，不要滥罚。可见，过度的赞赏，只会将“应该的”提升成“需褒奖的”，把本该恪守的道德、秩序和责任当作需要大力褒奖和宣传才去做的，其实质是拔高了普通行为，夸大了做好分内事的价值。最终，被赞者沉迷于赞赏乐不思蜀，看不清自己的是非对错。更有甚者，整个社会的道德底线也会被拉低。长久浸泡于赞美的温言软语中，片面接受单薄的赞美，难免因自满而止步，甚至被膨胀的虚荣吞噬。所以，季羡林先生婉拒“国学泰斗”的荣誉称号，仰学术高山，谦冲自牧，弥钻弥坚；所以，陈寅恪不喜张扬
19、，静卧陋室，存君子本色，潜心治学。真正奋发进取之人从不需外界的赞美去获得认可，而是能不断反思自我，突破自我藩篱。当赞美之风吹过时，我们或许能感到安慰的暖流在抚慰我们的伤痛，帮助我们重新站起来。所以，对待他人，我们可以适度“点赞”，多发掘他人的优点，给世界一点温情。但是，对于我们自己，却不能因为一时之“谬赏”而迷失了自己，骄矜自满，安于现状。无因喜以“谬赏”，以“点赞”促成长。这就是我想与大家共勉的。我的演讲结束，谢谢大家！4.【参考范文】在摔倒中前行俄国有句谚语:“站在岸上学不会游泳，躺在床上学不会走路。”固然，前行的道路上或许满是荆棘，遍布坎坷，但是唯有真正迈出脚步，不怕摔跤，踏一路风雨。洒
20、满径花香。永不走路，故永不摔跤，这看似是一种明智的保全自己免受伤害的方法。但使用不走路，就也失去了对人生新的开拓。没有向绝顶攀登的脚步，哪里会有“一览众山小”的无限风光?没有“一蓑烟雨任平生的”的洗礼，哪会有“满川风雨看潮生”的平静与壮阔?唯有敢于在人生路上开拓，才会有一片春暖花开的新境界。泰戈尔曾说“只有经过连预定的磨练，才能有通往天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”同样，只有摔过跤的身体才能登上万众瞩目的攀峰。当明亮的白炽灯光亮黑暗的夜空，将屡屡明亮送入你的心灵，你是否还记得爱迪生在几百次跌倒后依然奋斗在实验室的身影?当金灿灿的稻穗垂下头报告丰收的欢悦，向你碗中已是饭香莹
21、莹，你是否还记得袁隆平在无数次跌倒后依然盯着教养在田间耕作的背影?当下定决心起航，既不要腰围局地到，当通往成功彼岸是，遍体鳞伤才是最美的勋章。在钢铁是怎样炼成的中，保尔是这样定义有意义的生命:“当你回首往事时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而叹息。”然而正真不虚度年华的方式便是让自己无数次出发，跌倒了，再爬起。那里是满是鲜花的红地毯，那是萦耳的事雷鸣的掌声，然而他却利率开了，去寻找一片新的沃土，让自己在跌倒再爬起。当杨澜成名史，赞誉一涌而来，而她选择了离开，去国外尚早。背井离乡，没有认为同，失落感涌向心头，他感到自己仿佛跌倒在黑夜里，但他没有放弃努力，在平静的生活里，他吸取真挚，汉阳资生
22、，终于学文于胸。他曾说:“一个人唯一能使自己在永远处于巅峰的方法是走下山，重新攀登，跌倒更爬起。”正是这种不畏跌倒，勇往向前的精神创造了他。畏葸不前，唯有一事无成;在摔倒中强行，踏着荆棘，;留着热血，踏歌前行!【点评】这篇作文表达了在人生中遇到困难和挫折时，我们应该勇于前行、不畏摔倒的态度。作者通过引用谚语、名人事例和自身思考，阐述了只有经过跌倒与爬起才能获得成功的道理。整体而言，这篇作文对鼓励人们积极面对困难、追求成长具有积极的态度。以下是一些点评：引用和比喻：作者使用了一句俄国谚语、爱迪生和袁隆平等名人的事例，并以钢铁是怎样炼成的中的引文来加强论述的可信度和说服力。结构和组织：作文的逻辑结构清晰，从描述困境开始，然后探讨为何必须勇敢前行，最后得出摔倒、跌倒也是向成功的步骤。这种结构使得读者能够很好地理解作者的观点。语言运用：作文使用了一些修辞手法如反问句、排比和比喻，增添了文章的艺术感和表达力。观点的均衡：作文既强调了跌倒摔倒是成长的必经之路，也提到了适度保护自己避免受伤。这种均衡的观点使文章更加全面和可信。总体而言，这篇作文传达了积极向上的信息，鼓励读者在面对困难时保持勇气、乐观与坚持。8