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1、 被数学选中的人的观后感（18篇） 今日我又看了被数学选中的人的第三集。 在这一集里，始终都在争论一个问题：为什么我们要学数学？虽然最终也没有给出答案，但我要说说我的感想。首先，学数学应当是为了让我们思索起来便利点儿。由于当我们处理一件较为简单的事情时，我们都会自发地调用头脑中的规律推理，以寻求一个最合理数学解决方法。其次，学数学能让我们的生活更有美感。里面提到了一个数学公式应用到现实生活的例子。比方说黄金分割（黄金比例），它被应用到了一些艺术品上，比方“蒙娜丽莎”，“断臂的维纳斯”。此外，16：9屏幕的电视机比4：3的看的更舒适，就是由于16：9的屏幕有像黄金分割的特征。最终，让孩子学习简单
2、的数学，是为一大堆小孩中选出喜爱数学，并且有很好的思维力量的人。让那些聪慧的人，成为国家的栋梁，让国家的生活更美妙，科技更兴旺。而我呢，刚好就不是这种人。我不是被数学选中的人，而是被数学抛弃的人。 但我在看了这几集被数学选中的人之后，突然也想以后好好学数学，更多地感受它的魅力。 被数学选中的人的观后感2 在平常的数学学习中，作为初中生的我们总会遇到各式各样的证明题。同学们总埋怨，证明它们有什么用？证明几个算式和线段的位置关系的意义何在呢？同样，数学家们埋头讨论，或许只是为了证明一个定理，或是讨论数的一些性质。 它们看似是无用的，尤其对于一般人。然而我们回头去看，至今被证明的数学定理用事实告知我
3、们，没有一项讨论是无用的，它们都成为了后来新的讨论的理论根底。“数学的无用就是有用，假如我们把数学看成一项制造性的工作，有用的都是已经制造出来的，无用的才是待开发待制造的。”视频里一位学者这样说。数学推论是一切理论的最核心，外表上的无用隐蔽的是讨论的最高境地。 回到数学家的讨论内容。他们在讨论时，或许并没有考虑他们的讨论会有什么用，他们只是沉醉在自己纯粹的数学思索里。他们如此努力，甚至消耗人生中最珍贵的几年时间，仅仅是由于心中对未知的奇怪。他们情愿在这样的事情上下笨功夫，或许最终的实际用处连自己都看不到。数学家这样的求索精神也值得我们鄙视、学习。 被数学选中的人的观后感3 上回说到，这次寒假，
4、我们的数学教师喻教师给我们布置了一个作业，观看纪录片被数学选中的人，并每集都写一篇观后感。 被数学选中的人的其次集里，叙述了很多数学家攻克难题的故事。比方求出圆周率，证明费马大定律。 有些数学难题可能穷尽数学家的一生也未必有答案，但这些数学家们仍旧皓首穷经，孜孜以求。 数学讨论跟创造制造最大不同在于它的滞后性。许多数学难题被解答出来，被证明出来了，也未必就能对人类现在的生活能供应多大的帮忙。 这会让数学家的工作看起来毫无意义和成就，尤其是在现在这样一个求快求实的社会里。 但数学并不是真的无用。许多数学的理论学问，往往要到几十年，甚至几百年之后，才会被投入实际的应用中。 假设没有虚数，现代人就没
5、有描述电磁场，假设没有数论，现代密码学无从诞生。 看完这集，我觉得数学家们真的是一群无名英雄。 有些数学家可能努力了一生，都看不到用自己的理论制造出来的创造。 也有些数学家甚至可能一生都没有讨论出成果来。 但他们毫无怨言，就这样悄悄地用自己的生命在为数学大厦添砖加瓦，悄悄地为人类更好的明天而奋斗终身。 看完这些数学家的故事，我的心久久不能平静。 所以说我们要仔细对待学习，这样才对得起这些无名英雄呐！ 被数学选中的人的观后感4 数学才智，是最高级的才智。它引领着人们的将来，是无上的领导者。而它又向人类呈现了”天赋的主导作用。 那么，是否在这一个领域中，真正存在天才一-被数学选中的人呢? 数学的起
6、源，可以寻找到古埃及甚至更久以前，高级的灵长类动物”人类”很早就有了对数字的敏感性，这是全部人的天份。但随着数学进一步进展，一些数学上升到了新的维度，从四则运算到二次根式，再到几何、代数，最终至微积分。数学在不断地变化着，带给人的越来越多，但同时也变得更难，于是就消失了两种人：一种是一般的人，另一种则是名为“数学家”的聪慧人类。 常常有人说:数学家之所以拥有极高的数学造诣，是由于他们本就异于常人，是被数学选中的人。”但实际不然。在看了纪录片后，我发觉学生及家长眼中那为了应考，有固定套路的数学是短浅的。像欧拉、亚里士多得、费马这样的大数学家，他们从不为了功名讨论数学，而是由于心中那股对数学纯粹的
7、喜爱。其他数学家亦是如此。 正常成年人进入杜会后，对数学的印象只剩下四则运算。而数家们仍保持着数学的鲜活记忆，连续讨论着我们看来高深且无用的数学。即使不知自己的发觉有何用处，何时能派上用场，也不曾停下前行的脚步。 数学之美，只有少数人可以观赏，观赏的底气源自喜爱。每个人都是被数学选中的人，每人都有比肩神明的时机。 被数学选中的人的观后感5 数学是什么?数学家的工作是什么?数学教会了我们什么?我始终感到怀疑，但看了被数学选我中的人后，心中的迷雾便渐渐散开了。 数学是一个看不见摸不着的东西。它虽抽象，却非常有用，假如没有它，我们连数东西都不能完成。数学是几乎全部学科的根底。 数学是如此的重要，所以
8、消失了一群特地与数学打交道的人。他们制造的数学成果，在我们一般人看来是那么的浅显，晦涩难懂，甚至认为它们没有什么用。黎曼猜测、费尔马猜测，哥德巴赫猜测这一个个看似简洁却极其浅显的东西就是他们的伙伴。为了证明它们，有些数学家们甚至不顾自己的生活，花费毕生精力，却只为证明这小小的一行文字是对的。这些东西或许不会在当时呈现出它的价值，或许是10年后，100年后，甚至更久，但他们情愿把自己的毕生给献数学，献给社会，这是非常可敬的。 没有数学，就没有科技，这是无法否认的。要想科技进步，就必需学好数学。数学不仅能让我们生活得更好，还能带给自己一份乐趣。 被数学选中的人真的是被数学选中的吗?我觉得不是。是喜
9、爱与勤奋造就了他们。假如一个人只有极高的天赋，但没有喜爱和努力，他也是无法胜利的。正如伤仲永中的方仲永，虽有吟诗作赋的天赋，但因后天让他沦落为一个一般人。但“没有被选中的人”真的就学不好数学吗?我想也不是的。数学之美是自然的纯洁的，正如“ei+1=0”一样奇妙，将宇宙神秘融到了如此短小的公式中。它引领着我们每个人，指引我们前进，让我们在这宇宙当中散发出自己的点点星光。 看我们现在的.生活，高楼林立，高铁四通八达，网络通向了千万家，这都是数学带来的。没有它，我们就不能精细地测定楼房设计，计算机中也会失去0与1。 所以，让我们一起学数学，喜爱数学，让我们的生活更加美妙！ 被数学选中的人的观后感6
10、数学，是个奇异的抽象概念。它看似简洁，但其实它的身后公开着很多的神秘，它离我们很近，近到菜市场的算术，试卷上的题目，手机上的一个个程序但它的神奇又会给我们带来一种潜在的疏离感，这也就造成了一局部人不喜爱数学，但这又有什么关系呢?人们的生活到处有数学，我们需要数学，我们离不开数学。 可以说，数学是众多学科的根底，比方物理、化学、天文等等。人们在数学的根底上不断向各个方面探究，不断查找着一些规律。这些探究与创新推动了科技的进展，世界的进步。同时，也让数学成为了生活中不行缺少的一样东西以及我们的一门重要学科。人们制造了数学，数学制造了科技、音乐、美术一个个跳动的音符是在数学的规律上缔造的，一幅幅漂亮
11、的画作也是在空间与几何的帮助下完成的，数学给我们带来了太多太多，还有一些未知的，等着人们探究， 有人喜爱数学，必定就会有人不喜爱数学。数学像一朵带刺的玫瑰，神奇而漂亮，喜爱它的人早已泌在玫瑰的花蜜中，而不喜爱的人一观察它枝干的荆棘就开头退缩，喜爱它的人被数学到处吸引，几个数字、几个符号、几个公式。而不喜爱的人只能观察数学枯燥的一面。数学家们会为了一道题废尽心思，他们享受与数追赶的过程，但在旁人看来，这些是苦痛且无意义的。其实这个世界上大多数事情都没有太大的意义，但真理与喜爱除外。 我是一个对数学不大敏感也不大感兴趣的人，我能感觉到解完一道难题后的骄傲感，但大多数时候，我感觉到的都是数学为我带来
12、的失落与苦痛。我一开头并不能理解那些喜爱数学的人对它的追求，在他们眼眼里，数学是美的，而在我眼里，数学是简单的，枯躁的。但看完纪录片后，我明白了，或许数学也可以给人们带来欢乐，在那些喜爱数学的人心中，有一个名为“数学”的世界，他们享受着这个世界为他们带来的幸福，我虽不在那个世界，但我也会背负着数学的“爱”，不断前行! 被数学选中的人的观后感7 这部记录片，能带给你清楚的思路，从远古结绳计数、到37000年前非洲南部出土的一块狒狒的腓骨上面，清楚地呈现29倒V字型刻痕，再到公元前3000年4000年，人们记录的两个“5”，五只羊和五头牛的共性，把这个“5”抽象出来，这就有数字抽象的概念。到了36
13、00年前莱茵德股本和莫斯科古本上记录了80多个数学问题和解答。许多问题是和分面包有关的，其中有一道题是如何让10个人平分9片面包，也就是每个人怎么拿到9/10片面包。古埃及人明显已经娴熟把握了分数的运用。 在梭草纸上，这道题的答案是9/10，等于2/3加1/5加1/30。实际的操作。将其中五片平均分为两块，正好十块，每人拿一块，把剩余四片平均分成三块儿，一共12小块，每人再拿一块，还剩两小块儿。 把这两小块儿每块再平均分成10小块。这样每个人又可以再拿一块儿，正好平均分完。这样切的话，每个人分得的面包不但数量相等，连大小和块数也是一样的。在中国的记载中，公元前1000年左右，商高与周公对答，勾
14、广三股修四进于五。这里的沟就是小腿骨，是大腿，这是古人从自身身体上发觉并引申出的直角三角形中的两条直角边，假如勾股定理也许是由于人们在丈量土地和建筑房屋时，要常常计算直角三角形的边长而制造的。到了后来为了建筑房子需要算面积，创造了几何；为了量天测地，又创造了三角；为了计算天体运动，人类就创造了微积分。为了描述自然界的一些现象，人类又创造出了常微分方程和偏微分方程的强有力的工具 被数学选中的人的观后感8 数学，真的很难。它被大多数人视为简单而不行企及的存在。其实不仅是我们，就算是那些在数学上取得成就的，所谓的“被数学选中的人”，也不得不成认数学的难。 数学难，在于它本身就是无比抽象的。数学是唯一
15、一门需要用抽象概念去解释的学科。简洁来说，如物理、化学、生物等学科，都是通过试验或依据试验进一步推断出结论；而数学，一个带字母的未知数等式，就包揽了世间万物。一个一般的字母x，可以用来假设一个数据，或表示一种数量关系。 数学猜测可以说是世上最难解的问题了。它们看似简洁，但用片中的话来说，“它本就是对抽象的事物进展概括”，而证明猜测需要更抽象的思维，来思索这个本身抽象的问题。抽象的层层递进，或许正是数学的难所在，也是数学的魅力所在。 数学当然不简洁。通过此片，我了解了数学的神奇与奇异，再一次熟悉了数学对于我们的意义，同时也开头思索，毕竟该以何种态度对待数学。在学习数学的过程中，尽管困难重重，但思
16、索抽象的激情，总令人回味无穷，这就是唯有数学能带来的乐趣吧！ 被数学选中的人的观后感9 数学，并没有一个清楚完整的定义。它在大多数人眼里是简单而不行捉摸的，它是一种抽象的概念。但同时，数学也是美的，引人入胜的，由于它的神奇不断吸引着那些喜爱探究的人，它隐蔽在生活中那看似微缺乏道的细节里，或许是一朵花，或许是一幅画，或许是一首乐曲。 片中讲到了古代的数学文明，在那时，数学就是一样有用的工具。它帮忙人们确定修房的地基，记录时间的变迁等等。后来人们又由于各种的实际需要，创造出更多与数学相关的东西，于是乎，数学的进展实则就推动着人类文明的进展，从过去进展到现代社会，从简洁到简单，令人感慨。而这巨大的变
17、化正是数学带来的规章与秩序，以及由数学抽象连续到实际生活的表达。 数学真是一个奇妙而引人遐想的东西，它甚至可以说是一切学科的根底，它带来理性与规律，概括了世间万物的本质。它与美术、音乐之间的奇异联系也令人感慨。或许我们觉得数学离我们很远，其实，它就存在于生活的点点滴滴。 被数学选中的人的观后感10 作为学生的我们，从小学到中学，直至大学本科，都承受着数学教育。大局部人经过时间的推移，他们脑中的数学学问也慢慢遗忘，而且生活中可以运用的数学根本上只有四则运算。我们十余年经受的数学教育毕竟意义何在，它究竟有何作用，成了一个值得深思的问题。“数学是一门讲道理的学科。”数学的每一个问题，每一次论证，都需
18、要严格的内在规律和推理。 我们在漫长的数学学习过程中，随着难度的不断增加，我们的思维便需要更活泼，更缜密。在这样潜移默化的影响下，我们的规律思维模式渐渐建立，尽管最终遗忘了那些详细的学问，最终保存下的就是数学学习影响到我们的东西。“多思少算。”做题最珍贵的，是从一个条件推到另一个条件的思路历程。做完后回头去看，或许就是这么回事，但这段思索是对人最重要的。 数学带给人的，可能就是一种缜密的推理力量，一种在乎依据的珍贵品质，这种力量与品质悄然影响着每个人的生活。若是没有从小的受到的数学教育，我们可能就无法通过规律做出正确的推断，无法为自己的推断立足，甚至影响到将来在社会上的生活。由此看来，数学教育
19、带给人的力气，实在是不容小觑。 被数学选中的人的观后感11 这部纪录片共四集，每一集约25分。在第一集中，它回忆了数学从起源到现在的进展历史中、数学对人类文明的意义。 为什么总有一些人，在数次的失败和前赴后继的探究路上，始终在寻找着：数学是什么？数学的工作是怎样的？我们学数学究竟有什么用？在大多数人的眼里，数学也许是我们生命中最抽象又最有用的一门学科。它带给不同人的感受也大相迳庭。有的人甘之若饴，有的人恨之入骨。不管是喜爱还是厌烦，当我们轻松的完成一次扫码支付时，数学的见识与有用在此刻到达了完善统一，这才意识到数学是有价值的。从小学生都会的加减乘除到简单到全世界只有几个人能看懂的推理演算，从我
20、们住的房子、用的手机、听的音乐，到物理、化学、天文、气象、经济等，几乎全部学科都是在数学的指导下实现和严谨的推演。然而总有一些人，他们对数学有着天生的敏感，始终被数学眷顾。正是由于他们的存在，如此艰深抽象的数学才能孤傲地站立在科学的潮头，这部专题片把他们称为被“数学选中的人”。数学家说：数学的整个架构是人类在寻求万物规律时人为定义出来的。数学爱好者、讨论者说：“数学有掌握力、性感、纯粹、她的规律性很强，公式很美、比拟浪漫的、给人安全感”。但对大局部一般人来说，数学代表曲折、浅显、枯燥、绞尽脑汁，并屡屡束手无策。为什么我们和这些对数学情有独钟的人感受如此不同呢？我们有必要了解一下数学是如何在人类
21、世界诞生和进展的。 被数学选中的人的观后感12 爱因斯坦说过一句很好玩的话:“这世上最难以被人理解的地方就是它竟然真的可以被人理解。”这个世界与我们连接的纽带就是被数学选中的人们，看似难以理解的工作，却从中诞生出了f=ma、E=me2等简洁美妙的公式。 数学的重要程度不言而喻，可以说是它推动了人类的进展。假如没有牛顿的下=(CG)/r，我们连大炮都打不准;假如没有密码学，不列颠空战或许纳粹就会获胜。我们构造出了整个数学体系，是我们渐渐摸索到的自然原本就存在的隐秘的体系。 数学家们往往也不知道自己在做什么，只是遵崇自己内心对美的憧憬，但就是在不知不觉间，从美索不达米亚的那些楔形的数学演化到混沌数
22、学简单代数，他们一层层剥开了自然的伪装。他们把人们丢掷出骨棒追赶野兽的原始时代进展到如今的机械社会。 那么数学又带给我们什么?或是说;我们能从做学规律中学到什么? 与数学规律很相像甚至一样的，我认为有搏奕学。数学对我影响最深的点也在这里。博弈是为了寻求生活中逆境与冲突的最优解，这是博弈学中理性的一面，而对应在学数中就是它对问题或猜测的最优方案与步骤的严严谨性。而博弈中人们会尽量追求利益最大比-双赢，这是博弈学中感性的一面。对应在数学中就是它对美的追求。 在生活中，比方在为考试规划目标与提升时，数学的最优方案利于我合理估算出考试的最优状况。而几何对美与规律的追求与对抽象力量的培育使我可更好的查找
23、自然之美。 数学的引人入胜之处在于尽管它是虚构的，但它就像人的大臂，操控着小臂（物理）与双手(科学)一点点攥住宇宙的真理。正由于人们对未知的追求，才有被数学选中的人们点亮现代的火把。 被数学选中的人的观后感13 数学这种东西，我们看不见它，摸不着它，它却渗透了我们的生活，指导着宇宙的万物。它就是一张通行证，人类只有完全将它握在手中，才有可能翻开通向世界的真理和本质的门。如此看来，数学真是个既高大上，也又接地气的强大工具。 “创造、讨论数学的人真是太宏大了!”我也想过要成为一个能够像他们一样“青史留名”的人，究竟我认为我姑且也算至少半个“被数学选中的人”。不过，面对浩如烟海的难题，以及一大堆一听
24、就让人恐惊的学问点:圆锥曲线，各种奇形怪状的函数、各种向量、一堆强大却总是不知道怎么用的定理.我的头都大了。可恶!想要成为青史留名的数学家实在是有难度。这些入门级的东西已经把我难住了。 不过，在看被数学选中的人第四集时，我的怀疑和顾虑渐渐被解开，大家都是这么过来的，全部人都要面临数学的难度。可是我又想了想，又变得难过起来！似乎在对数学讨论作出出色奉献的人中，总有几位像是“开挂”一般，和我们这种“凡人”从一开头就不是一个档次。像欧拉，他13岁入读巴塞尔大学，16岁就取得了硕士学位，1年产出800页论文这很明显不是正常人啊喂！我的怀疑和顾虑不减反增。 最终，我想清晰了。人家可是欧拉，我不是欧拉不是
25、黎曼，不是牛顿，不是爱因斯坦.我何必要跟别人比?我做好自己不就得了?就像历史的推动，它不是由某一位君王、某几个人推动的，而是全部的人在一起推动的。数学的进展也一样，它不是由几个人推动的，而是由全部数学家、全部人对数学的热忱堆砌起来的!能在其中奉献一份力，是我的荣幸，也是我的追求！ 所以，我将努力作出更大的奉献。既然我已经走上这条路，那就一路走到天黑！我还是抱一点盼望，盼望自己可以青史留名”。人总要有盼望，万一实现了呢? 被数学选中的人的观后感14 我收看了被数学选中的人这一系列的纪录片后，收获许多，也很受震撼。 我首先了解了数学的本质，在第一集的时候，我从另一个角度了解了数学，发觉数学竟然是那
26、么奇妙又令人捉摸不透的东西。从一幅幅包含着历史岁月痕迹的画面中，我发觉原来古时候每个地方的数学都是不一样的。苏轼说过：“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。”也就是说，从不同角度来看，数学都是不一样的。不仅如此，在纪录片中，还有很多“被数学选中的人”发表了他们对数学的看法。他们中有人说“只要你对一件事感兴趣，那么多难你都会想要完成。但是假如你不感兴趣，多简洁的事你都会懒得做。”这句话给我的感受很深，在从今往后的学习中，我也会努力让自己对每一门学科都感兴趣，努力做好每一件事。 最终，在这个纪录片中，我对那些古代的数学家印象也很深。不管是阿基米德还是欧拉等等那些数学家，他们都有一颗喜爱数学的心，其中，
27、阿基米德就算在生命的最终一刻，也要仔细的计算圆的周长，最终为数学献身。 这个纪录片也让我受益不少，我也会更仔细的对待数学。 被数学选中的人的观后感15 什么是数学?数学家的工作是什么?数学教会了我们什么?我们为什么要学数学? 我们可能从未思索过这些问题。这些问题的答案是什么? 在看完被数学选中的人后，我的心中有了自己的答案。 被数学选中的人是谁?他们是数学家们，物理学家们，天文学家们，工程师们.是一切对数学讨论工作作出了卓越奉献的人和对教学报有极大热忱的人。数学对于他们而言，是简洁的、洁净的、理性的，高有制造力的，也是漂亮的，数学的进展也得益于被数学选中的人们， 数学的进展经过了漫长的过程，它
28、是一种抽象的概念，却完善符合了大自然的种种进展规律。它应规律而生，是人类文明最核心，最抽象的学问源泉，是人类认知、解释、传播世界本质规律的工具。数学是万物的根本，是坚决自然规律的抽象艺术，更是使人类得到巨大进步的齿轮，也正是因此，我们要努力学好数学。 那么，我们是否可以这么说:数学是一种用作解释规律的抽象工具，也是促进人类社会和其他学科进展、进步的根本。 数学家们正是在数学领域做出巨大奉献的人，他们的工作也很好解释-解决数学问题。他们有的穷尽一生解决数学难题，这对于我们一般人而言无疑是一件不行思议的事，或认为这是一种资源上的铺张。但事实上，这些拥有最聪慧大脑的人类本身也不能完全确定自己所做的是
29、否有意义，但他们照旧锲而不舍的去钻研。这种精神本身就是非常珍贵的。就像“”一样-数学家们用了2023余年的时间证明它是一个无限不循环小数，还有费马大定理，哥德巴赫猜测等，人们的生活离不开数学，这也是数学家们坚持不懈的一个重要缘由，他们是可敬的。 我们作为中学生，作为祖国未米的栋梁，更要努力学数学，喜爱数学，就像从前很多的数学家一样。学好数学，是社会进步的前提，更是我们每个人的应尽之义。 被数学选中的人的观后感16 寻常我们可能会觉得数学好难，好枯燥，甚至对它恨之入骨。但是我们的世界真的可以没有数学吗？固然不行。世间万物都是由数学构成的，数学像一位宏大的母亲，哺育了天文学、物理学等学科，不断推动
30、着世界的进展。 那么，既然数学那么宏大，肯定特别浅显吧-的确是。就从圆周率开头说吧，它的定义每个人都懂，圆周长与直径的比值，可它详细有多大呢?我们只关怀做题时用到的近似值：，可却有一些人，他们耗尽心血，花费一生来求这个数，比方阿基米德，直至死亡最终一秒都在呼喊：“不要弄乱我的圆！”类似于这样的数还有许多，更难的也有。究竟是什么魅力吸引着全世界的数学家们用自己珍贵的青春和生命，去解决几个千百年前就提出的无人能解的问题呢？其实是喜爱，只要喜爱做一件事情，再大的困难都不是困难。这些我们眼中的“狂人”，由于对数学痴迷到了极致，才有动力，去不断解决那些问题。 我开头意识到，我们的目光是多少的短浅啊！我们
31、在课堂上学的东西其实都只是数学的外表，我们还远远未到那种境地，那种层次。 纪录片中，有一句话让我印象深刻“在人们走入社会之后，忘掉了学过的数学那局部之外，都是数学的本质。那么，这些沉淀下来的数学的本质，必将帮忙于将来的生活。”但这些数学的本质，莫非是我们天生就有的吗？并不是，感谢这些教师们，将数学的种子播撒在我们心中，他们在传播数学学问的同时，也同时在传播将来的盼望，培育将来的人才。 写了如此之多，再回过头来看标题被数学选中的人，他们或许是早年成名、年纪轻轻巧学富五车的人，也可能是单凭一己之力解开千百年来数学难题的数学家、物理学家，还或许是我们身边的数学教师以及“别人家的孩子”等等等等。他们为
32、何如此优秀？不仅是由于数学选中了他们，同时他们，也选中了数学，从而制造出一个又一个宏大而刺眼的时代。 我们或许不会被数学选中，但我们却可以选中数学。数学是推动万物进展的核心力气，只有我们努力学数学，学好数学，地球的明天才会更加美妙! 被数学选中的人的观后感17 被数学选中的人通过4集向我们叙述了关于数学的种种。 通过采访几个“被数学选中的人”加上一些生动好玩的数学讨论，原理和奇妙的发觉，向我们呈现了数学的过去，现在和将来。 本片通过从数学与人的关系动身，介绍了数学作为最根底的学科对人类的文明进程的意义。通过现实中数学的种种表达。如计时，建筑音乐、天气预报等，介绍数学的应用。同时，通过对数学家们
33、的访谈，也让我们更加亲切生动的领会和了解了这些“被数学选中的人”是如何对待数学，如何对待数学的进展和演化的。 这部记录片也令我深深的感受到了数学对我们的重要性，我们是靠数学才能够进展至今的，可以说，没有数学就没有我们现在的生活，人类离不开数学，这些“被数学选中的人”更是无比宏大的，所以作为新时代的年轻人，我们也应当理解数学，利用好数学。 数学是抽象的，它并不详细，你学得越深，就会发觉你越来越难从现实生活中找寻出适宜的例子，也无法将它具象化。小学时的1+1=2可以变成一个苹果加一个苹果等于两个苹果，当到了初中，函数，就已经难以表示了。你所能记住的可能只是它的公式和算法，但你无法在脑海中构建模形。
34、数学是抽象的，是人为定义的，在这个角度上数学其实是属于形式科学而不是自然科学，每一个数学家和哲学家都对数学有着独到的理解和看法。 我记得在片中有一位女学者说:“我认为作为一个数学家，最难的就是用文字将自己讨论的东西呈现出来。”确实如此，对于大多数人来说，数学家们穷尽一生所钻研的问题和现实压根没有关系，就包括”42问题“的解决。对于大的数人来说这并不是一个很令人惊异或为此而感到感动的事情，由于他们对此并不关怀，这个问题的解决，并不会让他们能多吃上一口饭或拥有更多的钱，所以与其关注这些枯燥，又远超其力量范围并且看起来并没有什么用的东西，他们更情愿将时间拿去赚钱。但有一点我们必需成认，虽然数学在大局
35、部时候枯燥、无聊又令我们无法理解甚至脱离现实，但总有那一天它们会派上用场。固然这也是数学讨论的一个缺点：它往往不能很快的派上用场，或者需要很久才能被用到，甚至压根没用!但它却总有一种魔力，它能让很多“最聪慧的大脑穷尽一生只为找到一个解答。固然，在此过程中也会消耗掉很多财力，物力。 在这部记录片中，我所学到的不只是:数学是抽象的，枯燥的，好玩的数学存在我们生活的方方面面；更是那些数学家们的精神和他们坚持不懈的品质。在我们日常的学习中，我就应当如此，对每一件事都要有坚持的决心，学数学最是如此，对每一道题的仔细细致，对题目解答过程的一丝不苟和对求出结果钻研的坚持不懈，这才是我学到的。 “或许，对于一
36、般人来说，把图表，格式，这样详细的东西忘掉后，所沉淀下来的，就是数学赐予你最好的礼物。” 被数学选中的人的观后感18 今日我看了被数学选中的人的最终一集。在这一集里，一开头就抛出了这样一个好问题，数学究竟难吗？几乎全部的人都觉得，数学是很难的，包括数学家。许多人因此为不学数学找理由。“由于数学很难，所以，我天生不是学数学的料，不是被数学选中的人。” 但数学不仅需要天赋，更需要学习的热忱，和不断努力。 学数学像做菜，你在视频上看到菜是怎么做的，就肯定能做出来吗？还得买它的原料，还要把握火候，最终还得尝一尝味道。不然这道菜是做不成的。 学数学也像一次旅行，当你在走的时候看到了一个灯火通明的地方，而你和这个地方相隔着一个草原。你又沿着这个草原走到那个地方。你就突然发觉，诶，这不就是刚刚我走过的那条路吗？ 试着去做，每做一点都有一点的收获，试着去走，每前进一步都能看到新的风景。学数学，可以收获无尽的欢乐。 数学存在的意义不是成为一门熬煎人的学科，它会变成为人类的才智，指引我们前行的方向。假如被数学选中的人是一个集合的话，它与人类这个集合应当是一样大的。 我以后不会再苦恼自己不够聪慧了，每个人都能学数学，每个人也都能学好数学。 就算我不是被数学选中的人了，我也情愿拥抱数学，成为一个选中数学的人。