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1、 难忘的一课阅读练习题和答案 那天的风雪真暴，外面像是有很多发疯的怪兽在咆哮厮打。大家都在喊冷，读书的心思好像已被冻住了。一屋的跺脚声。 鼻头红红的欧阳教师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的中学生守则一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_了下来。往日很温柔的欧阳教师_;满脸的严厉庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们_地望着他。 “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” 几十双眼睛在问。 “我要求同学们到操场上站立5分钟。” 教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有很多把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐
2、下，不愿迈向操场半步。欧阳教师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”教师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 谁也没有吭声，我们老狡猾实地到操场排好了队。瘦削的欧阳教师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得薄弱。我们规法规矩地站着。5分钟过去了，教师吃力地说：“解散。” 就在我还未能透彻地理解欧阳教师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的讨论生。 以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳教师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗?面对困难，很多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你
3、会觉得，困难不过如此”我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。 阅读题： 1.在文中第自然段的横线上依次填入词语。最恰当的一组是() A.丢今非昔比赞叹 B.落神态自若惊慌 C.栽一反常态惊异 D.飘判若两人惊诧 2.下边没用比方修辞方法的一个句子是 A.厚实的衣服像铁块冰块。 B.外面像是有很多发疯的怪兽在咆哮厮打。 C.满脸的严厉庄重甚至冷酷，一如室外的天气。 D.大家都在喊冷，读书的心思好像已被冻住了。 3.文章第自然段写的内容是_。详写了_，略写了_。 4.请从文中找出提醒欧阳教师在操场上给学生上这“一课”用意的一句
4、话。 参考答案： 1.C 2.D 3.欧阳教师在风雪交加的一天，带着班上学生到操场上站立5分钟上了一堂令人难忘的课风雪像发疯的怪兽在咆哮厮打的恶劣天气人物活动的过程及其细节 4.“面对困难，很多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此” 难忘的一课阅读练习题和答案 篇2 难忘的那一课 能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经受，而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。 我们的第一堂口语课排在3月2日，谁知3月1日；从报纸上一行冰冷的触目惊心的”文字中，我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青教师还能常给我们上课么？早就听闻吴青教师与母亲感情甚笃，承受着刻骨切肤的丧母之痈，
5、她是不会来了。 带着种种的猜想与怀疑，我们仍旧准时坐在教室里。11点整，一个娇小但挺立的身影走进了教室，安静的面容，安静的让我们发觉不了什么，唯有她左臂上黑纱刺痛了我们的眼睛，刺痛了我们的心。 是她，是吴青教师！ 刚刚还有说话声的教室立刻鸦雀无声。吴青教师沉着地微笑着环视了一下四周，开头自我介绍。她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯粹的美国英语令我们一下子为之折服，钦羡不已。接着，她就上课纪律、教室卫生等向我提出了几点要求，然后缓缓问道：“Can you promise（你们能承诺么）？”我们齐声答复，“I promise（我承诺）。”她用略带赞许的目光望着我们说：“既然你们承诺，那就没有任何理由
6、做不到。由于作为一个人，最重要的就是（faithful诚恳），” 由于这学期口语采纳了新课本入，吴青教师对课本进展了详尽的介绍。生动活泼的形式，不经意间流露的幽默感感染了我们，于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她犹如行云流水的叙述，我们几乎遗忘了冰心老人的辞世。 介绍完课本，这堂课也接近尾声；吴青教师收敛起笑容，神色变得凝重起来：“大家都已知道我母亲去世的消息，我决不会由于母亲的离去而耽搁工作，我们家的传统就是（A）。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲虔信（B），她喜爱孩子，对青年人寄予厚望” 透过模糊了双眼的泪花，我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人特别安静地对待生死，曾
7、说出（C）这般通透豁达、大彻大悟的话来、吴青教师能够把哀思化为力气，不正源自她母亲的精神么？ 谈到动情处，吴青教师禁不住硬咱了，突然间教师仿佛记起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑着说：“这堂课完毕了，刚刚一席话耽搁了大家吃饭，、对不起了。记住离开教室顺手关灯，下课。” 吴青教师走远了，可是我们还是悄悄的坐在教室里，“做了很久很久。 1本文仆人公是谁（ ） A冰心 B吴青 C吴文藻 D我 2以下三句话应填到文中划线处的位置分别是 （1）人间的葬礼是天上的婚宴（ ） （2）人走了，但生活还要连续（ ） （3）有了爱便有了一切 （ ） 3第三段中画线语句运用了什么修辞手法？表达了怎样一种感情？ 4是什么缘由使“我们”几乎遗忘了冰心老人的辞世？请在文中画出相关的语句。 5对“人走了，生活还要连续”这句话你怎样理解 6本文由10段组成，请你用双竖线将文章划分为三局部，并概括其次局部的主要内容。 7那一课为什么令人难忘？ 难忘的那一课答案 1B 2（1）C（2）A（3）B 3比方，对吴青教授失去母亲的怜悯 4吴青教授生动的授课。生动活泼的形式，不经意间流露的幽默感感染了我们。于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。 5辩证地对待死亡。 6/。吴青教授授课情景 7不光从吴青教授那里学到学问，而且还看到了吴教授的人格魅力 【难忘的一课阅读练习题和答案】