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1、 送东阳马生序比较阅读答案 阅读下面两个语段，完成17一20题。（共11分） （一）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴叁堡童箜之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，竖鉴羞鲎人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意l以中有足乐者，不知口体之奉不 若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自送东阳马生序） （二）范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适（1）长山朱氏。既长，知其世家（2），感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏憩，辄以水沃面。往往嬗粥（
2、3）不充，日昃（4）始食，遂大诵六经之旨，慨然多有志于天下。常自诵日：领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。 适：嫁。 世家：身世。 魑粥：稠粥。 日昃：太阳偏西。 （节选自宋名臣言行录） 17.解释下面加点词语在句中的意思。(2分) (1)媵人持汤沃灌 (2)同舍生皆被绮绣 18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分） (1)寓逆旅，仆人日再食，无鲜肥味道之享。 (2)盖余之勤且艰若此。 19.语段（一）中画线句使用了什么修辞手法？其表达作用是什么？（3分） 20.同样是克制困难，勤奋苦读，宋濂和范仲淹的读书动力有什么不同？（2分） 参考答案： 17(1)热水（1分）(2)通“披”，穿（
3、1分）（共2分） 18.(1)住在旅店里，仆人每天给我吃两顿饭，没有新奇肥美的东西可以享受。（2分） (2)我求学时的勤奋和艰难也许就是这样。（2分）（共4分） 19.比照。（1分）将“同舍生” 华贵衣着与自己破旧衣服形成比照，表现自己不慕物质，以学习为乐的精神。（意思对即可。2分）（共3分） 20.宋濂是以读书为乐，有极强的求知欲望。（1分） 范仲淹因感恩慈母，勇于担当责任而勤奋读书。（1分）（意思对即可。共2分） 送东阳马生序比拟阅读答案2 阅读下面两段文言文（节选），完成问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗
4、之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体
5、之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自送东阳马生序） 【乙】祖莹字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎，钜鹿太守。莹年八岁能诵诗书，十二为中书学生，耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱除僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲尚书，选为都讲。生徒悉集，莹夜读劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置礼于前，诵尚书三篇，不遗一字。以才名拜太学博士。（选自北史） 【注】范阳遒（qi）：范阳郡道县。中书
6、：即中书省，官署名。耽书：热爱读书。耽，沉迷、沉溺。都讲：主讲。 1解释以下句中加粗词语。 （1）益慕圣贤之道（ ） （2）或遇其叱咄（ ） （3）同舍生皆被绮绣（ ） （4）生徒悉集（ ） 2用现代汉语翻译下面的句子。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 译文：_ 3假如用“祖莹偷读”作为上联，结合【甲】文相关内容对出下联，并说说【甲】【乙】两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点。 下联：_ 共同特点：_ 4体会【甲】【乙】两文画线句子的人物描写在文中的作用分别是什么。 【甲】_ 【乙】_ 5结合文中的相关语句，说说从宋濂求师的经受中，你受到哪些启发。 答：_ 参考答案： 1（1）更；
7、（2）有时；（3）同“披”，穿；（4）全、都。 2因此人家大多数情愿把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（意对即可） 3例如：宋濂借阅他们都想方设法刻苦读书。 4【甲】通过比照表现宋濂读书的清苦（以读书为乐）。【乙】通过侧面（衬托）表现了祖莹的文章之妙（好）。 5例如：“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”说明求师的艰难；“余立侍左右”或“俟其欣悦，则又请焉”说明虚心、尊师；“援疑质理，俯身倾耳以请”说明要擅长质疑。 送东阳马生序比拟阅读答案3 阅读下面两段文言文，完成1013题。（16分） 【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行
8、屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。 【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。(王冕僧寺夜读宋学士文集) 1
9、0解释以下句中加点的词语。（4分） （1）余幼时即嗜学（ ） （2）既加冠（ ） （3）听已 （ ） （4）琅琅达旦（ ） 11与依僧寺以居中的以字用法一样的一项为哪一项（3分）（ ） A或以为死，或以为亡 B必以分人 C计日以还 D以刀劈狼首 12翻译以下各句。（6分） （1）以是人多以书假余。 （2）暮归，忘其牛，父怒挞之。 （3）执策映长明灯读之。 13读了【甲】【乙】两文，宋濂和王冕你更观赏哪一个？试结合选文简要说说自己的理由。（3分） 参考答案： 10（4分）（1）宠爱、爱好 （2）已经 （3）完毕 （4）早上、早晨、天明 11C 12（6分） （1）因此别人都情愿把书借给我。 （2
10、）黄昏回家，他把放牧的牛都遗忘了，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。 （3）手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读 13（3分）王冕幼时读书志向坚决，用心致志，好学不倦，并且到达入迷的程度。 宋濂学习勤奋刻苦，尊师，求学诚意。(意思对即可。) 送东阳马生序比拟阅读答案4 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其
11、叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅仆人，日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰难此。 【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“
12、无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。 5、解释加点的词（4分） （1）每假借于藏书之家 （ ） （2）俟其欣悦（ ） （3）于是遂就书 （ ） （4）吾徒相教（ ） 6、将下面句子翻译成现代汉语（4分） （1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问 （2）一则愿其不孤，二则羡其得学 7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？（2分） 8、书塾中的教师值得我们鄙视的是什么？（3分） 9、读了上面两则短文，你得到怎样的启发？（3分） 答案 5、（1）借 （2）等待 （3）于是，就 （4）白白地（每个1分，共4分） 6、（1）（我）曾经走到
13、百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。 （2）我一来仰慕他们不孤独，二来艳羡他们能够上学。（每题2分，共4分。） 7、宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，访问名师，虚心求教。而邴原，中是被动地等待时机，只有遇到富有怜悯心的教师，才能得到学习的时机。（2分。） 8、（1）具有伯乐之慧眼，（2）富有怜悯心，（3）能把孔子关于教育对象“有教无类”的主见作为办学方针的珍贵精神。（3分。能答出两点，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。） 9、（1）为自己的学习制造条件，（2）要充分利用已有的学习条件，（3）学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。（3分。能抓住一点联系实际进展
14、阐述，自圆其说即可得分） 送东阳马生序比拟阅读答案5 阅读下面甲、乙两篇选文，完成6-7题（8分） （甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 （乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅仆人，日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则
15、袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6请用现代汉语翻译以下句子。（4分） （1）仰头观之，项为之强。 （2）负箧曳屣行深山巨谷中。 7甲文故时有物外之趣中的趣和乙文以中有足乐者中的乐分别详细指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启发（答复两点即可）。（4分） 【答案】 6、（4分） （1）（我）抬头看它们(或蚊子)，脖子因此(变得)僵硬了。 （2）(我)背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。 7、（4分）第1问例如：趣：把叫声如雷的蚊子看作在空中飘舞的群鹤（或：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中）；把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之
16、冲烟而飞鸣，作青云白鹤观）。（1分）乐指读书（或从师求学）。（1分） 第2问例如：学会观看，在生活中发觉乐趣。保持一颗奇怪心，擅长从平淡的生活中查找乐趣。绽开联想、想象，让平凡的事物变得奇妙、好玩。通过读书，提高自己的精神境地。能以乐观的心态对待艰难的生活。 送东阳马生序比拟阅读答案6 读甲、乙两则文言文，完成1519题（17分） 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （选自宋濂送东阳马生序） 乙欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章
17、。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （选自欧阳公事迹） 解释：欧阳公指欧阳修。孤幼年丧父。太夫人指欧阳修的母亲。荻d多年生草本植物，与芦苇相像。闾里乡里。士人家读书人家。惟读书是务即“惟务读书”。务，致力，从事。文字文章。 译文、欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读很多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进展抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高
18、了。 15解释以下句中加点的词：（4分） 以是人多以书假余 无从致书以观 弗之怠 家贫无资 因此 得到 懈怠，放松 钱财 16阅读文言文，要勤查工具书。下面是古汉语常用字字典对“假”字的几种解释，推断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号）（2分） 假 借。 宽容。 假如，假设。 非正式的。 17依据语句意思，以下句子朗读停顿正确的一项为哪一项：（2分）B （2分） A余幼/时即嗜学 B手指/不行屈伸 C欧阳/公四岁而孤 D多诵古人/篇章 18将以下句子翻译成现代汉语：（4分） 录毕，走送之，不敢稍逾约。抄写完毕，（跑着）赶快把书送还，不敢稍稍超过商定的.期限 及其稍长
19、，家无书读。 到了他稍稍长大些，家里没有书可读。 要点与评分：扣住根本字词，译句要通顺。每句2分。 19简要答复下面问题：（5分）C （2分 （1）平常我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为甲段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（2分） A崇尚科学、消退愚昧，社会才能进步。 B虚心请教、常常复习，有助于稳固学问。 C诚恳守信、刻苦学习是成才的重要条件。 （2）你怎样对待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合乙段内容谈谈。（3分） 例一：欧阳修母亲在家境贫困的状况下，画荻教子，使孩子不致因贫困而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差，只要不畏困难、刻苦学习还是可以
20、学好学问的。 例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲留意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女安康成长的重要因素。要点与评分：可从母亲的角度说，也可从欧阳修成长的角度说。结合文段说出看法2分，语言表达1分。 送东阳马生序比拟阅读答案7 阅读下面语段，答复1823题。（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共10分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭
21、，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆吾之罪也。乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，曰：此真可以说当世之君矣！ 【解释】纴（rn）纺织。 18.送东阳马生序节选自 ， ，明初文学家。（1分） 19.解释以下加点词语在文中的意思。（2分） 四支僵劲不能动 腰白玉之环 去秦而归 苏秦喟然叹曰
22、20.下面是选文中画线的语句，请用现代汉语翻译，写在答题卡上。（2分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。 21.为什么余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意？请用原文语句答复。（1分） 22.乙文中哪些语句表达了苏秦读书刻苦？（2分） 23.读完甲、乙两选文，谈谈你在读书求学方面得到的启发。（2分） 参考答案： 18、宋学士文集 宋濂 （每空0.5分，共1分） 19、通肢 腰佩。用作动词。 离开 的样子 （每个0.5分，共2分） 20、当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。（1分） 回到家里，妻子不下织机，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。（1分） 21、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（1分） 22、乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。（1分） 读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。（1分） 23、两文都是写勤奋学习的。（结合文章主旨答即可，1分）在现实生活中，我们的生活都比拟安逸，缺少勤学苦练的精神，读了语段后，我真正熟悉到书山有路勤为径的道理。（围绕现实生活答即可，1分）