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1、专题14 电流的三大效应问题电流的三大效应有热效应、化学效应、磁效应。理解每种效应的含义及其产生的机理，对于进一步认识电流和其三种效应的应用及其重要。涉及电流三大效应的物理问题是中考试卷里的亮点。通过典型例题的解析，让学生掌握解决相关问题的方法，对提高毕业班学生中考成绩具有现实的意义。电流通过导体时 电能转化成热，把这种现象叫做电流热效应.电流通过纯电阻产生的热量，用焦耳定律求解。电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子。带电粒子（电子或离子）参与而使得物质发生了化学变化。化学变化中往往是这个物质得到
2、了电子，那个物质失去了电子而产生了的变化。最典型的就是氧化还原反应。而电流的作用使得某些原来需要更加苛刻的条件才发生的反应发生了，并使某些反应过程可逆了（比如说电镀、电极化）。给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的【例题1】如图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A电视机B电风扇 C电脑 D电烤箱【例题2】我们的日常生活离不开电和磁发现电流磁效应的科学家是（） A牛顿 B奥斯特 C阿基米德 D瓦特【例题3】电解是属于电流的何种效应（ ）A.磁效应 B.热效应C.化学效应 D.光效应一、选择题1.电话
3、的听筒工作时主要是利用了电流的（）A化学效应B磁效应 C热效应D以上三种效应均有2.下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A电风扇 B洗衣机 C电热水壶 D电视机3.一台电动机正常工作时线圈两端电压为380V，线圈电阻为2，线圈中电流为10A，这台电动机正常工作1s消耗的电能W和产生的热量Q分别为（）A3800J、3800J B3800J、200JC72200J、200J D72200J、3800J二、填空题4.1820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿 方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能 放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间，做了60多个
4、实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为 奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕5.根据“电磁感应现象”人类发明了 ；利用电流的 ，制造了电饭锅；实验室里常用 来检验物体是否带电。三、综合计算题6.如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器的规格“20 2A”，L1的规格“10V 5W“，L2的规格“15V 15W”，不考虑温度对灯丝电阻的影响。（1）只闭合开关S，当滑动变阻器接人电路的阻值为4时，灯泡L1正常发光，则电源电压为V。（2）闭合开关S、S1、S2，滑动变阻器滑片置于中点，通电1min整个电路产生的热量是J。7.如图所示的电路中，定值电阻R1=150、R2=300闭合开关S后，
5、电流表A2的示数为5mA求：（1）电阻R1两端的电压为多少（2）电流表A1的示数为多少（3）电路工作5min，R1产生的焦耳热是多少专题14 电流的三大效应问题电流的三大效应有热效应、化学效应、磁效应。理解每种效应的含义及其产生的机理，对于进一步认识电流和其三种效应的应用及其重要。涉及电流三大效应的物理问题是中考试卷里的亮点。通过典型例题的解析，让学生掌握解决相关问题的方法，对提高毕业班学生中考成绩具有现实的意义。电流通过导体时 电能转化成热，把这种现象叫做电流热效应.电流通过纯电阻产生的热量，用焦耳定律求解。电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效
6、应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子。带电粒子（电子或离子）参与而使得物质发生了化学变化。化学变化中往往是这个物质得到了电子，那个物质失去了电子而产生了的变化。最典型的就是氧化还原反应。而电流的作用使得某些原来需要更加苛刻的条件才发生的反应发生了，并使某些反应过程可逆了（比如说电镀、电极化）。给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的【例题1】如图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A电视机B电风扇 C电脑 D电烤箱【答案】D【解析】（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效
7、应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；（2）电流的化学效应：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子；（3）电流的磁效应：给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的A电视机主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应，故A错误；B电风扇是利用电流的磁效应工作的，不是利用电流的热效应，故B错误；C电脑主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应，故C错误D电烤箱是利用电流的热效应工作的，故D
8、正确【例题2】我们的日常生活离不开电和磁发现电流磁效应的科学家是（） A牛顿 B奥斯特 C阿基米德 D瓦特【答案】B 【解析】多了解物理学史，了解科学家的贡献，有利于对培养学习物理的兴趣根据各位物理学家的贡献回答，奥斯特发现电生磁A.牛顿提出了牛顿第一定律，故A错误；B.奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家，故B正确；C.阿基米德发现了杠杆原理，故C错误；D.瓦特改良了蒸汽机，故D错误【例题3】电解是属于电流的何种效应（ ）A.磁效应 B.热效应C.化学效应 D.光效应【答案】C 【解析】利用电流引起的化学变化称为电解，电解是电流的化学效应。一、选择题1.电话的听筒
9、工作时主要是利用了电流的（）A化学效应B磁效应 C热效应D以上三种效应均有【答案】B【解析】在电话的话筒中有能振动的膜片和随话音跳动的碳粒，人们对着话筒说话时，膜片便随着声音的高低强弱而发生振动，从而压缩碳粒一紧一松，这样就把强度不同的声波变成了相应大小的电信号；听筒里有电磁铁和膜片，当强弱不同的电信号传到听筒后，电磁铁便将电信号变成膜片的强弱振动，把传输的声音还原出来听筒里有电磁铁，是把变化的电流转化为声音信号，是利用电流的磁效应工作的2.下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A电风扇 B洗衣机 C电热水壶 D电视机【答案】C【解析】电流的热效应就是把电能转化为内能，据此分析即可判断。A
10、.电风扇工作时将电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作，故A不符合题意；B.洗衣机工作时将电能转化机械能，不是利用电流热效应工作，故B不符合题意；C.电热水壶工作时将电能转化为内能，是利用电流热效应工作，故C符合题意；D.电视机工作时将电能转化为光能和声能，不是利用电流热效应工作，故D不符合题意。3.一台电动机正常工作时线圈两端电压为380V，线圈电阻为2，线圈中电流为10A，这台电动机正常工作1s消耗的电能W和产生的热量Q分别为（）A3800J、3800J B3800J、200JC72200J、200J D72200J、3800J【答案】B【解析】电动机是非纯电阻，消耗的电能转化为动能和内
11、能故计算其消耗的电能所用的公式是：W=UIt，而计算其产生的热量的公式必须用焦耳定律。电动机正常工作1S消耗的电能：W=UIt=380V10A1s=3800J电动机正常工作1s产生的热量：Q=I2Rt=（10A）221s=200J二、填空题4.1820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿 方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能 放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间，做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为 奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕【答案】电流；平行；电流的磁效应【解析】奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场，这是第一个发
12、现了电和磁存在联系的实验奥斯特由于这个贡献而载入物理史册；在奥斯特实验中，开关闭合时，即当导线中有电流通过时，发现导线下面的小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场；奥斯特讲课时突发奇想，在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能平行放置进行试验，接通电源后发现小磁针明显偏转，电流的确能使磁针偏转，这种现象称为电流的磁效应.5.根据“电磁感应现象”人类发明了 ；利用电流的 ，制造了电饭锅；实验室里常用 来检验物体是否带电。【答案】发电机 热效应 验电器【解析】（1）英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，进一步提示了电和磁的联系，导致了发电机的发明。（2）电流流过导体时，导体要发
13、热，这种现象是电流的热效应，发生电流的热效应时，电能转化为内能，电饭锅就是根据此原理制成的。（3）实验室里常用验电器来检验物体是否带电工作时。三、综合计算题6.如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器的规格“20 2A”，L1的规格“10V 5W“，L2的规格“15V 15W”，不考虑温度对灯丝电阻的影响。（1）只闭合开关S，当滑动变阻器接人电路的阻值为4时，灯泡L1正常发光，则电源电压为V。（2）闭合开关S、S1、S2，滑动变阻器滑片置于中点，通电1min整个电路产生的热量是J。【答案】（1）12；（2）1440。【解析】由图可知，只闭合开关S，灯泡L1与滑动变阻器串联，根据灯泡L1正常发光，
14、可求得流经灯泡的电流，串联电路中电流处处相等，已知当滑动变阻器接入电路的阻值为4，然后利用欧姆定律公式变形求出电源电压；已知L2的规格“15V 15W”，利用P=求得L2的电阻，闭合开关S、S1、S2，灯泡L2、滑动变阻器并联，灯泡L1被短路，滑动变阻器滑片置于中点，阻值为10，根据并联电路的电阻特点求得总电阻，然后利用W=UIt可求得整个电路产生的热量。（1）根据灯泡L1正常发光，可得流经灯泡的电流I1=0.5A，灯泡L1正电阻R1=20，由图可知，只闭合开关S，灯泡L1与滑动变阻器串联，串联电路中电流处处相等，即电路中的电流I=I1=0.5A，由I=可得，电源电压U=IR总=0.5A（4+
15、20）=12V；（2）由P=可得，L2的电阻R2=15，闭合开关S、S1、S2，灯泡L2、滑动变阻器并联，灯泡L1被短路，滑动变阻器滑片置于中点，根据并联电路的电阻特点可得，总电阻=+，则=+，解得R并=6，通电1min整个电路产生的热量：Q=W=UIt=t=60s=1440J。7.如图所示的电路中，定值电阻R1=150、R2=300闭合开关S后，电流表A2的示数为5mA求：（1）电阻R1两端的电压为多少（2）电流表A1的示数为多少（3）电路工作5min，R1产生的焦耳热是多少【答案】（1）电阻R1两端的电压为1.5V；（2）电流表A1的示数为15mA；（3）电路工作5min，R1产生的焦耳热
16、是4.5J【解析】由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R2支路的电流根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电阻R1两端的电压；根据欧姆定律求出通过R1的电流，再根据并联电路的电流特点求出电流表A1的示数；电路工作5min，根据Q=I2Rt求出R1产生的焦耳热由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R2支路的电流（1）因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由I=可得，电阻R1两端的电压：U1=U2=I2R2=5103A300=1.5V；（2）通过R1的电流：I1=0.01A=10mA，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，电流表A1的示数：I=I1+I2=10mA+5mA=15mA；（3）电路工作5min，R1产生的焦耳热：Q1=I12R1t=（0.01A）2150560s=4.5J