《2023年的幼儿园大班教研工作总结7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年的幼儿园大班教研工作总结7篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年的幼儿园大班教研工作总结7篇 下半年大班教研组人员再接再厉、团结协作，连续深入主题性网络活动，同时依据学龄前儿童心理需要与幼小连接的.目标，我们将教研重点放在了探讨如何将幼小连接任务有机地渗透到主题性网络活动中去，目的是既要满意幼儿的需求，同时又加强了幼儿的责任意识与规章意识，为入小学做好预备。 一、利用多种教研途径，为幼小连接做好预备。 幼小连接工作是大班其次学期的重点工作。教师组织活动如若按成人的阅历与意图设想问题。提出要求，必定与幼儿的所思所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望，消退其对将上小学的心理压力，我们教研组的教师群策群力探讨出多种活动方式：如带幼儿参观小
2、学校、观看小学生上课。争选“红领巾”活动；大班组教师与小学教师面对面的座谈。以及听小学校长作报告、共同探讨如何将教育内容渗入到活动区里、观摩教育活动等，为顺当地过渡做好积极的预备，同时也充分调动了教师“研”的积极性、主动性。 二、家园合作，尝试对大班幼儿进展任务意识的培育。 目前，越来越多的孩子依靠性强，缘于家长的过分溺爱和包办代替，以致于孩子入了小学后不适应，做事丢三落四，缺乏责任意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学习与生活，各班与家长准时取得联系，共同担负起培育幼儿责任感与力量的任务。如每天鼓舞孩子背书包来园、签到；照料自然角的动植物；在家帮忙大人做力所能及的事；鼓舞催促孩子自己整理
3、文具、玩具；在家在园争做值日生；以及对孩子进展一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现，我们发觉我们的教育活动收到了积极的效果。 三、特别时期的圆满 由于后半学期，杭城“非典”的影响，我们的一些教研活动没有按预期的进程完成，例如，教研组教师筹划的一场集认知、语言、情感、艺术于一体的大型义卖活动“小鬼当家”，不能按规划进展比拟圆满。 四、教研活动带给我们的启发 教研活动让我们学会了带着问题去思索，养成了肯钻研。虚心向同行学习的工作作风，我们深切地感受到教师自身的素养和力量已在不知不觉中成长、进步。 2023年最新的幼儿园大班教研工作总结篇2 一、本期教研工作根本状况 本学年大班班教研组共有三
4、个班级。依据本学期幼儿园教研工作重点：创设相宜幼儿进展的支持性环境的探究以及我组实际：班次少但沟通空间相对较大，以沟通学习体会的方式重温新纲要，立足于大班幼儿的身心进展特点，确定了以幼儿“幼儿互动学习墙”的创立为切入口，努力找到每个孩子的“最近进展区”。以幼儿园“说、献、评”活动为载体，提高了教师听课评课的力量，使教师和幼儿在探究和实践中共同成长。 二、教研工作实施效果 1、新纲要新理念，在间周一次的分组学习中开展“纲要与我”的实践沟通活动。 吴景秀教师发起的“让每一幅墙会说话”的话题引发了大家的剧烈争论，在争论中教师们各抒已见，争辩不休，通过争论、争辩和与纲要对比，大家对纲要精神更理解了，端
5、正了思想，提高了熟悉，树立了正确的儿童观和教育观教师们对新学期的环境创设达成了共识：即教师供应一个总体规划和大的框架内容依据幼儿的学习进程次第跟进；朱涛教师的“有关大班儿童社会性的培育”话题引起了教师们的共鸣，教师们当即商议了“争当升旗手”、“班级资源共享”等建立性活动。这种真正意义上的面对面的沟通和争论使每个话题更加深入，也使组内的青年教师得到很大的收获。 2、探究幼儿“学习墙”的创设。 在幼儿园查找根本元素的过程中我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见？”、让教师、幼儿、家长都能“观察”我们开展的 活动并投入的参加进来？当幼儿园最终确定“创设相宜幼儿进展的支
6、持性环境”为我园的根本元素时，我们大班教师打算以“学习墙”的建立为我们的切入点。为此，本学期三个大班的教师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往教师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真能干”、“世界真奇异”，大二班的“欢乐树”、“今日我有进步了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如大一班的“故事大王”、大二班的“每天830”、“绳子变变变”，家长们开头关注了，孩子们开头津津乐道了，但我们也发觉一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既表达幼儿的主体性又有教师支持引领作用的发挥，这将
7、是我们下学期连续讨论的问题。 3、各项常规活动的顺当开展,师幼在活动中共同成长。 本学期，虽然大班的班次少一点，但活动却一个接一个，一路忙过来，虽然累一点，但教师和孩子们都在活动中得到了熬炼和成长。 10月的“精彩奥运荣耀中国”国庆庆祝活动，三个班的教师仔细排练班上担当的运动工程：体操、击剑和摔交，共同找资料布置出三楼的图片展； 11月的区中小幼艺术节、幼儿园送教下乡活动的开展。儿童集体舞“欢乐珍宝”，由于孩子来自三个不同的班级，排练教师不好治理，班上的教师就主动帮助鼓劲，在天奇广场上取得了不俗的成绩；幼儿园送教下乡活动中，我组王世莲教师代表幼儿园为柳荫中心园的教师们移位教学安康活动“天冷天热
8、我知道”，送去了示范园先进的教育理念，也带去了我们对山区小朋友的祝福。 12月的幼儿运球竞赛、冬季运动会、组内“说、献、评”活动的开展。备战运球竞赛的时候，教师们每天早上精神抖擞的孩子们一起练习，以昂扬的心情感染孩子，张红和吴景秀教师作为教练员更是不分上下班，参赛的虽然是一 小局部孩子，但班上的每一个孩子都在活动中得到了熬炼。最终在区运球竞赛的时候，取得了第一名的好成绩，为幼儿园争得了荣誉。“说、献、评”活动中，英大孙小庆教师的英语嬉戏“打电话”、大一班张红教师的户外活动“赤足走和空气浴”、大二班胡波教师的科学探究活动“比比看”均取得预期效果，看到自己的缺乏，吸取别人的优点、阅历，并在班级的详
9、细工作中有效地推动了各项活动的开展。教师们在沟通碰撞中反思自己的教育教学实践，在分析争论中提升自己的教育讨论力量。 1月的“欢快中国年”迎新活动和新年贺年卡展。在迎新庆祝活动中，为了让每个孩子都有一次上台展现自己的时机，我们克制了班额大、时间紧的重重困难，王世莲、朱涛教师为了不加重舞蹈班教师的担子主动抢挑重担，找家长学习打腰鼓的动作，负责了三个班剩下儿童的节目，演出时取得了较好效果。英语大班的圣诞晚会和新年活动只相差一周的时间，但教师们通力合作，合理安排，新年活动的预备工作有条不紊的进展。在全园新年贺年卡展中，我们三个大班新奇别致的布展吸引了全部来宾的目光，孩子们和家长精致而富有创意的卡片得到
10、了评委们的喝彩。孩子们在活动中得到了熬炼，教师们也在活动中不断成长。 坚持开展“环保小卫士”活动。“环保小卫士”活动有我们大班发起，每天早上由教师带着孩子站在幼儿园大门向全园的小朋友家长宣传环保学问，入园、离园时巡察园内环境，。为了给每一个孩子熬炼的时机，教师们几乎是每天上早班，孩子们感动傲慢的背后分散着教师们许多悄悄的付出。 4、资源共享，各尽所长。 我组教师老中青三结合，在教研活动中，努力挖掘每个教师的特长，实现优势互补、资源共享。孙小庆教师英语口语力量较强我们就找她学，吴景秀爱学习有不少专业书籍我们向她借，胡波教师的美术字写得好，我们就开展了“pop美术字”培训，朱涛、王世莲教师在生成活
11、动的课程网络设计上很有阅历，“手拉手献爱心”活动来了以后，快速发觉活动内涵的价值找到深入开展 活动的线索，勾画出主题活动网络，我们三个班都很有用。 三、教研工作取得成绩的缘由分析 1、领导重视。园领导对幼儿园园本教研特别重视，对教研活动的时间、 设备、场地、经费上赐予有力支持，赐予教研组充分的自由，有了问题准时赐予指导和协调。 2、教研规划的内容从教师中来到教师中去。 学期初，教研组长依据本期幼儿园教研工作重点以及教师们的建议制定切实可行的教研规划，让教师们成为教研活动的主体，而不是被动的执行者。 3、发挥团队精神，集体攻关。 虽然我们大班组人不多，但我们珍惜每一次在一起学习的时机，在组内提倡
12、：“我们做了，我们收获了，所以我们成长了”的理念，发挥团队精神，9颗心紧紧连在一起，各尽所长，取长补短，将幼儿园布置的每一项任务圆满完成。 四、存在的问题和今后的准备： 1、下学期以“师幼互动、家园互动”为切入点，连续探究幼儿学习墙的创立。开学初即召集教师争论新学期环境布置的想法，争论相宜的区域分割。 2、各班分析自己的四育测查结果，改良下学期教育教学工作。 3、幼儿过程性评价工作，本期由于多方面缘由，有所松懈，下学期要加强这方面的工作。 2023年最新的幼儿园大班教研工作总结篇3 本学期，我们大班年级组深入开展主题活动，标准幼儿一日常规，并协作园办人员积极参与园办组织的各项活动。在活动中每位
13、教师团结协作，较好的完成了园领导安排的各项任务。现总结如下： 一、团结协作，共同成长。 每次搞活动，最让我快乐的是：教师们都是想尽方法让我们的活动做到最好！大家不会由于某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力气是渺小的，但是集中大家的力气就会制造不行思议的效果。在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀阅历，不断提高自己的业务水平；一起讨论教育活动内容，一起学习专业学问和园本学问，一起商议主题活动内容等。在备课时，大家一起争论沟通学习。资源大家共享。 年级组中更有四对教师师徒结对互帮互助，协作默契，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们年级组是一个团结向上的集体，取得的成
14、绩少不了每个教师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的教师在下学期将连续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商议、理解、学习。 二、活动的开展。 本年级组的十位教师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，积极创设教室环境。对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心预备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。 在今年园办组织的教师风采大赛上，年级组的各位教师更是利用休息时间积极排练节目，统一服装。在演出当天，得到了评委和家长们的全都好评
15、。本学期我园开展的教师公开课上，每位教师更是积极预备教案，并做好听评课的记录。在教研组的争论上，更是各抒己见，做到了相互学习，共同进步。这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面力量都有所提升，也提高了团队力量。 三、我们的成绩。 通过我们一学期的努力，幼儿各方面的力量得到了显著提高。特殊在幼儿学习习惯和卫生习惯上。各班教师对幼儿的坐姿和书写姿态进展了订正和催促，并通过家园联系栏对家长宣传养成良好学习习惯的重要性。而在今年的常规考评上，我们年级组做到了无一例重大安全事故发生，幼儿护理工作在教师们和保育员的共同协作下，得到了常规考评小组的确定，其中马荣三A班和水蜜桃B班更是连续两个月拿到了常规考评
16、奖。 在今年的语言文字评估中，大班年级组的幼儿一般话水平得到了很大提高，这跟教师们平常的努力是分不开的。为了让幼儿说好一般话，各班级教师利用班级空间或面对面沟通等方式积极向家长宣传如何说好一般话和说好一般话的重要性。以上这些我们在以后的工作中会连续努力保持，并做到最好。 四、存在的问题。 本学期虽然取得了一些成绩，但我们工作中仍存在一些问题。如：教室环境创设缺乏整体性，内容渗透性不强，缺乏互动性，幼儿参加较少。区角材料的投放没有层次感，材料不够丰富。在活动开展中，教师关注较少。针对这些问题，在以后的工作中我们将组织教师进展研讨，提高教师的业务水平。总之在下学期，我们将围绕“安康、欢乐、自信、向
17、上”的办园理念。在开展好教学活动的根底上，力争开展标准的教研活动，有规划地进展研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。最终感谢我们年级组教师始终给我工作上的支持。 2023年最新的幼儿园大班教研工作总结篇4 幼儿园教研组是教师从事教育讨论的集体，是提高保育和教育质量的组织保证，教研组的根本任务是以教育改革为中心，认教书育人为动身点，开展保育、教学讨论和教育改革实践活动，不断提高全体教师，保育员的专业水平，教育实践力量。从而进一步提高教学和保育质量。 新的学年，在幼儿园园领导的指导下，以规程、纲要为精神依据，在骨干教师和园内教师的努力下，顺当完成了各项工作，取得良好成绩，现总结如下： 一、加强学习
18、，全方位提高教师的素养，着力培育教师的力量。 1学习和贯彻幼儿园工作规程在教师个人钻研各科教学大纲的根底上，进展集体学习和讨论，围绕学习新纲要仔细书写反思，每位教师定期交出课程实践中获得的阅历与心得。 2仔细集体备课，定时检查教师们的教案。 二、多形式多层次开展教研活动，提高教研活动质量。 1本学年我们大班A组成员围绕“情境体能”进行了互听互评活动。通过全园流淌式的观摩和学习，我们对“生疏的领域”有了新的熟悉。 2定时召开教学教研会，仔细争论教材，在教材选定后仔细组织骨干教师，年级组长分科制定，提前做好新学期的教学规划。 基于以上活动的启发，今后教研组还要加大自己的工作力度提高自己的工作力量，
19、提高教师的工作积极性。发觉和培育更多的优秀教师，组织更多的切实可行的活动，让教师的各种素养获得全面的提高。 2023年最新的幼儿园大班教研工作总结篇5 时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们年级组教师与保育教师的团结协作努力下，已经画上了一个圆满的句号。本学期由我担当大班年级组长及大七班的教师，本学期大二班的主班胡教师由于初怀孕，身体比拟弱，也需常常请假检查休息，及配班王荣荣是本学期新转来的教师，大二班教师的固定上存在肯定困难。虽然我们的队伍力气不是那么的强大，但在我们全年级组的成员将以甘于奉献爱心、效劳社会的理念、团结合作的气氛、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，分散集体的才智结晶，在
20、学习型组织中不断完善自身。使我们大班年级组在这学期中能够扎扎实实、一步步的向前迈进。现我们年级组的一学期的工作做下总结汇报。 一、学习生活 积极参与培训，踏踏实实工作。俗话说：学海无涯。在幼儿园的组织安排下，我们大班年级组的教师总能积极的参与到学习中去，如：去参与园外的各种培训，幼儿园组织的各类业务学习、师训学习等。在学习中，我组的教师能够仔细的摘抄笔记，积极的发表自己的想法意见，以前一些不怎么说话的教师也能主动的参加到争论中来，特殊是新上岗的几位教师，随着时间的带动，她们的语言组织和表达力量加强了很多，能清晰的说出自己的想法。我们的生活教师也能随时的学习其他好的生活教师的作息方式，然后运用到
21、自己的工作中来。在老教师的带动下，新教师的积极求上进中，我们的教师正在一步步的前进。 二、加强教师专业化素养，提高教学力量。 1、通过上课听课活动，让教师有实实在在的进步。本学期更有效的提高教师的教学力量，我会随时随地的进班听教师们的上课状况，捕获教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后我们进展了集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的进展。 2、每月组织教师选择适合本年龄段幼儿的安康、安全等活动内容进展幼儿的安全意识教育，并每周二中午准时带着年级组成员积极备课，更好的让新教师吃透教案、找出重难点并渗透到活动中。 三、每月开展幼儿活动 除幼儿园组织的大型活动，如
22、：亲子登山、运动会、家长衰弱操等各项活动，本学期经过我们大班年级组教师的争论，我们每月组织幼儿进行不一样的活动，9月各班结合“爱牙日”、“中秋节”开展生成活动，10月的播送操竞赛活动、传统体育节活动，11月大班幼儿进行“叠衣服小能手”自理力量竞赛，12月的圣诞、元旦庆祝会。这些活动都是依据大班幼儿的年龄特点以及结合36岁儿童学习与进展指南开展而筹划、实施的。在各类竞赛活动后，孩子们不仅能得到代表着鼓舞的奖状，还能得到一些奖品。不仅丰富了孩子们的在园生活，也让孩子们真实的体验到了幼儿园的欢乐。更是让家长看到了我们的工作，使其更加的信任我们教师，更多的理解与支持教师的工作。 四、进入大班后幼儿的进
23、步 经过本学期期中、期末的中段与学期测评，我看到了孩子们在进入大班后的各项技能、认知与情感阅历有很大进步。 1、进入大班后的孩子不仅有效地提高了幼儿完成任务的力量和内在的意识，提高了幼儿的学习力量、动手力量和主动学习的积极性，而且增加了幼儿的自信念，培育了大胆、英勇、独立、有克制困难的力量。 2、通过共享阅读的陪伴，幼儿养成较好的阅读习惯，提高幼儿前阅读的力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，将为幼儿学习奠定良好的根底。 3、大局部幼儿能够对教师及同伴的言谈话语感兴趣兴趣，并且乐于亲近倾听并参加教师和同伴的谈话。在集体教学活动中，能集中留意力用心地倾听别人讲话，不打断他人说话，并且能够听懂同伴的讲话。
24、 4、在各项嬉戏活动中，幼儿能听懂并理解教师较简单的指令和规章，并能正确、较快速地按要求行动。通过“听故事、讲故事”的活动，使幼儿能够带着问题去听同伴和教师的故事，做到仔细听，听认真，听得懂，答得出。 5、通过家园共育与互动沟通中，大大改善了各班个别吃饭慢、磨蹭的幼儿在本学期中进餐速度有很大提高。 五、创新家长工作 围绕幼儿园各项活动的开展，平日里教师坚持每天发12条宝宝在线，让家长了解幼儿园的教学状况，并可了解孩子的学问把握状况，每月都会准时地更换家长园地，为家长供应一些珍贵的育儿阅历，更加注意与家长的联系，以晨间接待、谈话、电话、家访等方式与家长做好沟通，亲密家园联系。利用家长半日活动为契
25、机，每班班长主动组织家长召开班级家长会，向家长介绍孩子在园的各项状况，让家长做到了解，并放心。同时注意对个别幼儿学习习惯的培育与指导，丰富与完善“幼儿成长档案”的内容与形式，努力提高该家园沟通方式的质量，表达其有效性，更好地记录幼儿进展的轨迹，深的家长的欢送，更突显了幼儿园的家园整合特色的内涵。 我们大班年级组在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。从教学工作和取得的成绩来看，我们大班组正渐渐成长。今后我们将本着“学无止境、教无止境、研无止境”的思想，不断地实践与提高。同时也让孩子们在玩中发挥了他们无穷的制造、想象力量，也加强了教师、幼儿、家长间的情感。 2023年最新
26、的幼儿园大班教研工作总结篇6 时间飞逝，转瞬与我们朝夕相处了几年的的孩子们立刻就要离开我们，进入到小学。回首马上过去的一学期，在园领导的亲切关心下，全体大班组教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要工作做一下回忆总结： 一、教育工作追求务真 本学期，我们仔细学习了纲要，并在平常的工作中严格遵守。开学初，我们年级组内就协调、安排好每个教师的备课内容，要求教师在分析教材、分析幼儿年龄特点、充分了解幼儿认知进展水平的根底上进展备课，然后其他教师结合本班幼儿实际状况进展补充说明。在年级组内我们也形成了良好的教学风气先执教完活动的教师，会准时和其她教师沟通自己活动后的感想，提出改良意
27、见，保证了接下来组织活动的教师更有效地开展活动，更好地促进幼儿的进展。 在主题的选材方面，我们更注意来源于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿的生活经受亲密相关，同时关注幼儿的进展需要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性熟悉与阅历，我们组织孩子进展了各项活动，如幼儿卡拉ok竞赛、讲故事竞赛、亲子绘本制作活动等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。 二、家长工作力求务细 现在，有些家长工作较忙，往往很少有空和教师沟通，我们就通过“校信通“与他们沟通，将近期的工作重点，幼儿表现反应给他们，使家长们能依据自己孩子的实际状况及存在的一些问题对症下药。其次，各班
28、充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的班级活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、鼓舞家长相互沟通、邀请家长委员会成员参与活动。同时，充分利用电话联系等，与家长保持常常性联系，帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿安康和谐全面进展。 三月，结合主题我们进行了“庆三八”活动，通过观看视频了解了妈妈们平日里的辛苦和对自己的爱，在教师的指导下，幼儿们亲自给妈妈和奶奶制作了贺卡、花等节日礼物，并在操场上站成心形迎接妈妈，通过此活动进一步表达了孩子与妈妈之间的亲情！ 四月里，我们进行了幼儿讲故事竞赛，本次活动让小朋友拥有大胆表现自己的时机，并且充分熬炼了幼儿的语言表达
29、力量，也增加了孩子们的学问量。五月是本学期最为劳碌的一个月，我们进行了亲子绘本制作竞赛、幼儿卡拉ok竞赛、教师们还经受了省优质园创立，虽然事情比拟多、繁琐，但我们大班组教师不怕苦、不怕累、圆满完成了诸多活动，并在竞赛中评比出一、二、三等奖，还为孩子们颁发了荣誉证书和奖品。 六月的“六一文艺汇演”，对孩子们来说不仅仅是一件好玩的事情，对于他们每个人来说都具有肯定的意义。在辛苦排练了一个月后，每个孩子在台上都呈现了自我的精彩和留念。在成长记录册上，留下好朋友的身影和电话留下教师的电话，有空常联系哦！毕业了，笑一个，让我们的甜美笑容永久留在大家心中！用学问丰富自己，练就雄鹰的双翅博击长空，飞向将来！
30、 在忙劳碌碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号，作为大班组的一员，这一学期，我感受到了教师们对工作的热忱、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再接再厉，再创佳绩！ 2023年最新的幼儿园大班教研工作总结篇7 伴着漫天飘舞的雪花，新的一年如约而至。回首往昔，对于我们每个人来说都难以忘记，它赐予我们盼望和收获，更重要的，是赐予了我们成长的经受！本学期，我们大班年级连续贯彻纲要的精神，立足“以幼儿进展为本”的教育理念之上，并结合我们大班年级组自身的特点，不断推动新课程的实施，也通过一系列的活动不断促进组内教师的专业进展。现就将这一学期的年级组工作总结如下： 一、
31、“二期课改”新课程的大背景下，完善园本课程和新课程的有效整合。 本学期，我们大班组连续组织教师仔细学期“二期课改”的内容，并将新的理念不断的进展消化，用理论进展武装，不断的指导实践。 二期课改的大背景下，我们连续不断的推广着新课程，连续以主题的形式呈现我们在日常活动中对大班孩子的日常活动组织。推广新课程的过程中，我们又整合了园本课程的内容，在实践去年大班组主题活动方案的过程中，进展再次的反思、挖掘、实践、梳理；比方我们在实施“我会做嬉戏”这个主题的时候，我们发觉大班的孩子对于教师这一角色也都是比拟的喜爱仿照的，所以，我们将幼儿园这个嬉戏也列入了主题的内容里面，适当的对原来的主题内容进展了适时的
32、调整。我们也定期组织沟通在实践过程的胜利案例与疑难问题，以此不断完善园本课程和新课程的有效整合。 二、教研气氛的突现，形成教研特色。 教研组是我们日常探讨教育教学问题，并讨论主要策略的主阵地，为了更好的发挥主阵地的作用，为了使每一位组员成为教研活动的核心，本学期，我们将周次分为大周小周，大周由组长主持教研活动，小周呢则由我们的组员组织活动，依据期初制订的教研活动的规划，我们组内的每一位教师都成为了教研活动的仆人，我们主要组织沟通在实践过程中的胜利案例和疑难问题，在此过程中，我们提高每一位组员的积极性信，并建立自信，以此提高教研质量。 本学期，我们年级组最值得一提的工作就是专题讨论了，在年级组确
33、立了大的专题的根底上，组内的每一位成员都选择了其中的一个小点，自己确立的属于自己的小专题。对于我们年级组内新教师比拟多，都从未接触过自己撰写小专题的状况，我们充分利用了尹教师和柴教师参加我们年级组教研活动的时机，从专题点的选择到撰写专题的格式，我们学到了许多，每一位教师都有了撰写专题的经受。在小专题的引导下，每一位教师也依据大班幼儿的年龄特点多途径的选择了有效的教学方法，在专题的实践中也有效的提高了教学的质量，更为以后的课题讨论打下了扎实的根底。 三、教师师艺不断精湛。 本学期中，我们园部各种的活动还是比拟的多的，在不断磨砺的过程中，我们教师各方面的力量都在不断提高着。环境评比的活动中，每个班
34、级都细心设计了班内的环境，并在材料的使用上坚持有自己班级的特色，形成自己班级的风格，并注意了与幼儿之间的互动；在区域活动的展现活动中，我们有阅历的教师也依据大班幼儿的认知水平，依据主题实施的进程，依据自己班级的特点，创设了和谐的区域气氛，供应了丰富的区域材料，在引导的过程中也比拟注意童趣，孩子们也在轻松开心的气氛中探究发觉到很多的本事；在35年新教师的展现活动中，我们的新教师也是注意了自己的原创，细心的选材，设计教案，组织活动，虽然还存在很多的缺乏，但还是很欣慰的看到了她们的成长；在科技月的活动中，我们的科技小制作也有四人分别获得一、二、三等奖；在新教师技能技巧的竞赛中，我们有一位获得琴法二等奖，有两位获得舞蹈一等奖和二等奖；等等这些，足以让我们在成长中体会了一份喜悦，信任在不断的磨砺中，她们会更自信，她们会成长得更快，都能在幼教这份事业里找到属于自己的一片天地。 以上这些就是我们年级组这一学期的主要工作。在此过程中，我们发觉本学期存在的缺乏之处就是无视了传统的一课三研的活动，不为自己找理由，发觉缺乏也是为了以后的成长。下学期，我们准备将一课三研的活动进展起来，还有，每个人小专题的讨论和小结工作也将是我们下学期的主要任务。