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1、 “双减”下小学课堂教学改革心得体会 作为一名一线的语文教师，我学习了各位领导和教师的课堂改革的建议和看法，感悟颇深，从中也悟出了自己的一些心得体会： 一、教师教学思想理念的改革 作为一个任教几十年的语文教师，我始终处于一味的要求学生承受学问，死记硬背，机械训练的旧教学思想理念。通过这几天的学习，我熟悉到课堂改革作为新的教学理念，就是给学生进展供应空间，让他们自主探究，发挥制造力，培育创法的力量，把“教师要求学”变为“学生想要学”，让学生做课堂的仆人、成为课堂的演员，教师为导演的教学理念。 二，课堂教学模式的改革. 课堂改革主要目的就是保证课堂教学的提质增效，提高课堂教学质量。要想使课堂到达高
2、效.教师应当从以往的“满堂灌”的模式中走出来。变为让学生通过独学、对学、群学、组内展现，班内大展现的新型模式，充分发挥学生的聪慧才智，让每个学生参加课堂，展现自己。 固然，一节高效的课堂以上的改革并不是轻而易举的，它需要教师深究课本，细研学生，细心设计课堂。所以，新的学年，我将从以下方面来转变自己的教学： 1、充分做好课前预备。 要想在课堂有限的时间里提高教学效率. 我将会在课前要做好充分的预备工作.深等教材，细心设计教案，保证在固定的时间内完成每个环节的教学任务，尽力做到不铺张课堂上的每一分钟. 2、让学生做课堂的仆人。 课堂上，我将会转变观念，信任学生、大胆放手.学生能看懂的学问坚决不讲、对于本节课的重点、难点、关键的学问点引导学生通过争论、沟通解决问题，优生教差生，小组包全体。信任学生的学习力量，不能会不会都讲。让每位学生在自主学习的这程中增加自信，享受胜利的喜悦。 3、创设有兴趣的语文课堂。 “兴趣是最好的教师”，当学生对学问有深厚的兴趣时，就会产生渴求的欲望。我将会依据每节课不同的内容特点，采纳多种形式的学习活动，调动学生的积极性，让学生对语文课产生兴趣。 总之、课堂改革作为一种新的教学理念，在今后的课堂教学中，我肯定要做好充分的预备，结合本班学生的实际状况对课程进展细心设计。让学生主动参加学习，不断提高学生的学习动力和力量，让每位学生喜爱我的课堂，希望上我的课。