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1、 2023高中班主任工作总结（4篇） 我担当高一班班主任，工作至今，我仔细根据学校和年级的要求，努力做好班级治理的各项工作。现对这段时间的班级治理工作做如下总结，以期为以后开展班主任工作积存阅历。 担当高一_班的班主任对我来说是一个挑战，接到这个任务时，我有些忐忑担心，由于刚刚参与工作，在教学上和班级治理上缺乏实践阅历，同时我深知高一对于学生来说是关键的一年，是高中三年的重要根底。作为高一年级的班主任，肩上担子的重量可想而知。庆幸的是，在工作过程中，我得到了在学校领导、教师的悉心指导和帮忙，这让我在班级治理中克制了阻力，班级工作比拟顺当地开展。 本学期工作至今，我深深地体会到班主任的工作态度、
2、组织治理力量、教育艺术影响着班级建立，影响着学生成长。我熟悉到作为班主任，不但要有深厚的理论根底，还要有良好的个人文化素养和科学的工作方法。 下面是我对近期工作的总结。 一、大力宣传教育，形成良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传教育力度，调动学生学习的积极性。固然，我更以自己的实际行动，以自己的学识、学养去感化他们。针对有些学生对刚上高一消失的懒散状态，我注意培育学生的恒心和毅力，强调做任何事都贵在坚持，努力让学生们都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部，让学生“自治” 要管好一个班级，班主任不行能事必躬亲，很多工作需要班干部来做，因此，选拔和培育班干部显得尤为重要。班干部的选拔，我
3、实行竞选和民主投票的方式，最大限度保证公正。在班干部培育上，我赐予适时的指导，充分调动班干部工作的积极性和主动性。 三、与学生、家长、任课教师沟通、沟通 除了公开的宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话，了解学生的思想动态。同时，通过家访或打电话等方式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体状况。同时把教师的一些要求传达给学生。 四、不断学习，提高综合素养 “学高为师”作为班主任，不仅要教育指导学生，还要积存学问，更新观念。工作至今我注意业务学习，努力提高自己的综合素养。例如，我每天都看_教育报_教师报等报刊。 今后的工作规划和
4、安排： 一)连续抓好学生的思想工作： 1、多了解关怀学生，做好学生心理辅导； 2、利用空余时间进展电话家访，准时与家长沟通学生状况； 3、对一些要求上进的学生，充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶； 4、留意树立典范，班主任要严于律已，以身作则，为人师表。 二)常规工作： 1、创新班级治理的方式、方法，促进良好班风和学风的进一步形成； 2、适当调整班干部，召开班干部会议并做好记录； 3、加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态； 4、注意教室文化建立，利用教室的墙壁，开展各项有益的文化展现，如班级照片展，公告栏等。 三)学风建立： 1、常常与各学科的任课教师进展沟通，了解学生状况，做
5、好协调工作； 2、做好尖子生的培育工作； 3、做好后进生转化工作； 4、加强对学生综合力量的培育，培育学生的创新精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会； 5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习； 以上就是本学期至今我对班级治理的总结和规划，在以后的班主任工作中我会再接再厉，不断探究，努力做好各方面的工作，为建立优秀的班集体和培育学生的综合素养不懈努力！ 高中班主任工作总结 篇二 本学期我担当的是_班的班主任，在班级治理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注意对学生进展教育培育，盼望能引导他们安康成长，学一点学问、长一点技能，顺当地毕业。本学期内，
6、积极参加创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下： 一、抓好一支队伍建立 即进展班干部队伍建立（包括团支部干部队伍建立）。建立的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建立的一个重要内容。进展工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教育主要通过定期召开班委会进展，而工作方法上的指导，主要在实践中进展。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监
7、视、观看，缺乏之处准时指出，并赐予指导，如指导对比工作职责，结合班级状况制定阶段性工作规划；如何开展工作等。还鼓舞学生干部积极参加学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开拓了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活泼，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培育班集体形成安康向上的舆论气氛。 其次，是班会阵地。这是培育教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，依据学校要求，有规划地、准时地
8、对学生进展爱国主义、行为标准、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想熟悉，树立正确的人生观，安康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生承受教育、熬炼才能、培育集体主义精神、增进班级分散力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参加学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮忙“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参与学校组织的校园文体节活动、学问竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的
9、自我约束力差，所以对行为标准教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。一年来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮忙三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。 第三
10、，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关怀国家大事；三是支持学生参与祖国、讲文明”征文活动、“红心永向_”演讲竞赛及“弘扬抗洪精神，向校庆_周年献礼”诗歌朗读竞赛、“祖国在我们心中”学问竞赛等爱国主义教育活动，从中承受教育。 对于特别群体学生的教育，我持比拟慎重的态度，由于他们一般比拟自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单承受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题： 一、有时由于其它工作忙而顾此失彼，放
11、松了对班级的治理，消失亡羊补牢的情形。 二、学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的方法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教育。 高中班主任工作总结 篇三 几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，顽强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作： 一、选拔班干部，培育积极分子 选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图
12、往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本事，
13、为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才。 二、不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。 新学期开头，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进展了一屋不扫何以扫天下的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了公民意识与臣民意识一文，使学生熟悉到学校是我家，细心爱惜她帮忙学生树立仆人翁意识，把爱护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。 为了迎接元旦汇演，我请班
14、级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得的同学赐予鼓舞。 临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进展期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止局部同学因跟不上而泄气，我准时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。 三、形成正确的集体舆论，培育优良班风 集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。它以谈论、褒贬等形式确定或否认集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符
15、合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气帮忙班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。 正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰难劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。 1、有意识、有规划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 2、运用典型事例，进展表扬和批判。 3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。 4、常常性地有规划地组织好各种有益于学生身
16、心安康的集体活动。 5、组织好班会。班会是对学生进展教育，过民主生活，参加治理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析讨论班集体中的问题，提出稳固和进展班集体体的措施；审议班级工作规划，总结班级工作；争论班级成员共同关怀的问题；定期的时事教育；处理偶发大事等等。 本学期，我班同学在我的带着下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，根本上没有无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成绩
17、，能很好地遵守中学生守则，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。 俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。 高中班主任工作总结 篇四 一晃一年过去了，春去秋来，23班在高考中取得的成绩是一本23人，二本83人。作为班主任，感谢全部科任教师在这一年中对班级工作支持，团结协作，努力拼搏。现把有关工作总结如下： 一、找到位子，转变教育观念。 作为一名教育者，我明白自己应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、安康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有积极向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具
18、有五心（忠心祖国、爱心社会、诚意朋友、孝心父母、信念自己）的青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危急品”。所以，我对待学生不仅要注意成绩，更要注意他们的思想品质的塑造；不仅要注意力量的提高，还要注意学生良好共性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特殊留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、帮忙他们，而没有由于他们成绩差，就对他们予以卑视或无视。班主任的我还留意学习有关“德育的目的是什么？学生是什么样的学生？学生有什么样的心理？如何做好对差生的教育？如何做好对优生的教育？如何科学全面的评价学生？如何建立具有自己特色的班级？如何更好的做好与各学科教师的协调沟通工作
19、？”等等新思想新理念，然后应用到实际工作中去。 二、放下架子，建立和谐班级气氛。 “金无足赤，人无完人”。班级治理中，我有时也会消失些失误，但是我能做到在学生面前坦承自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用赔礼的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效的治理班级，少犯错误，我放下架子不断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙，准时布置当天工作，处理大事，不让问题过夜。由于常常与学生沟通，通过民主选举的班干
20、部能开心的履行自己的职责，特殊是班长和体育委员，为班级建立立下汗马功绩。 三、顾及面子，表扬多于批判。 时代进步了，教育方法也要改良。比方说，过去学生出了问题，我们经常是把学生叫到办公室或就在出事的地点，也不管四周有多少人，也不管学生的心情状态就大批特批起来。结果不是学生低头不语，就是与教师顶撞。这种处理学生问题的方法应当改改了。批判学生不如选择个偏僻的地方，比方无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与学生谈话时不要用教训的口气，以朋友闲谈的方式。有时，学生犯了错误，需要给他反省的时间。我们应当明白，任何时候，给学生一个改正的时机，远比给学生一个下马威的教育效果好。有时，班主任需要以迂回的方式
21、弱化教育味道，使学生在无意中开心地承受教育。 作为班主任首先要敬重学生，并在敬重学生的根底上再用情感去教育学生。教师只有对学生怀有真诚的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉开心地承受班主任的教育。我常常与学生沟通，并常常参加他们的一些活动来增加与学生之间的感情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照自己的自身经受，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和
22、水，是学生成长中不行缺少的养料。我感到我们班主任作为教育者，不妨多拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰。 四、紧跟步伐，安全教育重于泰山。 家长把孩子放到学校，最关怀的就是孩子的安全。我仔细执行学校关于加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防溺水防盗防触电意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。男生们特殊爱打球，下雨天也打，汗水雨水湿了衣衫，我就催促他们快去换衣服，以免感冒。学生生病后，我都准时送校医室处理，事后打电话关怀病情
23、。此外，我还比拟留意不体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。 能有这次写总结时机，与学校领导和各位教师的关心帮忙分不开。是他们在我灰心的时候鼓舞我，给我信念。实际工作中，难免会有心情低落的时候。我提示自己要时刻保持着糊涂的头脑，做好决策的理论化、科学化；时刻保持着虚心慎重的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展；时刻保持着敏而好学的学习态度，做好新学问和新理念的落实工作。每天不敢有半点松懈，工作虽然很辛苦，但我仍投入全部的热忱。我觉得，一个班关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。