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1、2023年数学个人研修计划书 校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及治理等方面有机融合起来，实现“研与修”一体化，进而促进教师专业化进展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建，因而，在新课程理念的引领下，本学期，我仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修规划如下： 一、指导思想 通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深进展，积极推动素养
2、教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、加强学习，探究教育教学规律。 2、加强学习，积存讨论课题的阅历。 3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 4、通过研修，丰富教学阅历，能上好每一节的数学课。 5、通过研修，把握教学根本功，更好地为教学效劳。 三、研修要求： 以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的“
3、三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以力量进展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践力量的培育，为学生的全面进展和终身进展效劳，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面进展的好。 四、详细措施： 1、加强理论学习，丰富理论根底。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等。 3、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开
4、课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 4、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 6、加强常规讨论，标准教学行为。坚持听课，只要有时间就向有阅历的教师学习，通过听课、评课等多种形式的熬炼，使自己尽快适应新的教学方法。 7、积极参与各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。 8、加强网络学习，提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问
5、，一问有教学阅历的教师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是最好的”教师! 我对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 2023年数学个人研修规划书(二) 为了更好的让学问走进课堂，教育学习所获的校能及学习所得，也为了提高自己的综合素养，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我依据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人规划如下： 一、学习内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专
6、著，充实自己。 2、制订个人研修计. 3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科学问的更新。 5、结合“教案反思与讨论，写一篇自己的感受 6、每学期完成学习笔记不少于6次。 (二)听评课 积极参与学校组织的听评课活动，有时机积极参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中，学习讲课教师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 二、研修目标 1、通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计; 2、能深度建构教学法内容生成教学过程; 3、力求课堂教学实效性，并能不断端详自己的教
7、学、扬长避短，使自己的教育教学渐渐完善。 三、学习形式 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有规划地进展学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为，并进展实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 1、专题培训 沟通研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。 2、网上学习 充分利用信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 3、远程教育资源应用 通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学学问，从而到达教学目的。 四、研修主要措施 1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、参与学习的校本研修活动，吸取其他教师的胜利阅历。 3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力量。 4、空余时间利用电脑进展网络研修。