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1、 “天宫课堂”直播观后感（23篇） 两千年前，屈原在天问中发出疑问：日月安属，列星安陈。正是由于有第一个仰视星空问宇宙有多大，问星辰为何运行有序，问地球是什么外形，我们人类的文明才能一步步拔高。 观看了天宫课堂后，让我对奇妙的宇宙产生了更多的奇怪和疑问。太空细胞学讨论、太空转身、浮力消逝试验、水球光学试验等，无不让我大开眼界，不仅拓宽了我的思维和认知的边界，也让我对科学有了更新的熟悉。 今日我们又开启了新的天问之旅，而少年的你我是中国探究太空的见证者和参加者。夜空之下，群星灿烂，它等待着我们去探究。 “天宫课堂”直播观后感 篇2 今日，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介
2、绍了自己在太空舱的生活。 叶光富教师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展现完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区分。最终，王亚平教师给我们制作了一颗用水做成的透亮水球。王亚平教师先用蓝色色素把透亮水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。 王亚平教师说：“这些气泡就像一个个人一样”。 通过这堂课，我发觉在这太空中有很多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太宏大了! “天宫课堂”直播观后感 篇3 航天事业已建立多年，人们始终憧憬着天空，希望能向鸟儿一样自由地在天空中飞行，看看天上的世界。我的母亲从事
3、航天事业，我在她的身上看到了航天事业是多么的宏大，我也成了众多希望人中的一员。而现在，我要正式宣布：航天，我的幻想，让它扑进我的怀抱吧。 记得母亲说过，第一个登上火箭，驾驶着它冲向宇宙的伟人是杨叔叔。我始终都很艳羡杨叔叔，由于他不仅是第一个个“飞”上天的人，他还是第一个让我们看到了地球母亲和宇宙有多么漂亮。所以我也想像杨叔叔一样，让更多人了解太空。 但是想要实现这个幻想，需要付出很大的努力。我从母亲那里得知，杨叔叔在火箭放射前，坐在火箭舱时，测得他的心跳一点儿也不快，他的脸上流露出的不是紧急，而是严厉。我听到时觉得不行能，他是是怎么掌握住自己的，作力第一个登上天的人，他怎能不紧急?之后，我知道
4、了。原来，杨叔叔训练时每一刻，每一秒都很仔细，不马虎。所以我暗下决心，告知自己，我要以杨叔叔为典范，认仔细真学习，做事，努力成为一名优秀的学生。 最终，我想跟我的母亲说，您以前常问我：“你喜爱航天吗?你喜爱当航天员吗?”以前听到这样的问题时，我心里总是特别紧急，由于我想严厉地说，我很喜爱，但是我又担忧自己做不好。现在我知道了，航天是宏大的事业，航天员很是宏大。只要我情愿努力，多多关注航天的相关学问，再凭借着我对航天的宠爱，我肯定会有时机去探究布满奇怪的宇宙。 “天宫课堂”直播观后感 篇4 没想到在太空中，一些在我们生活中看似一般的东西，都能有这么奇妙美丽的一面，实在太好玩了！我回家肯定要让爸爸
5、妈妈把今日的太空授课录下来，要多看几次，加深了解其中的微妙。 星球巨大的引力，没有拦住我们追梦天空的幻想；那些逆历史潮流的人，要想阻挡我们科技创新和追赶太空幻想人，明显也是螳臂当车，明显也是痴心妄想。众所周知，西方某些航天强国最不愿看到中国人追梦太空，竟然以空间站技术有军事用途为借口，不让中国参加“国际空间站”等工程。结果，仅仅短短十几年之后，神舟飞船接连升空，中国已经独立把握了载人航天的全套技术和设备，这就是中国的航天精神，一种“特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献”的宏大精神。这次神舟十二号航天员乘组在空间站组合体工作生活了90天，不仅刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪
6、录，也刷新了全体中国人民自强不息的信念和决心，更刷新了宏大的航天精神。 “天宫课堂”直播观后感 篇5 一个旋转的陀螺把我带入了“天宫课堂”，此次的“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位教师授课，带我们去了解奇妙的太空家园。 “天宫课堂”中航天员教师讲解了很多好玩的科学小试验：太空细胞、太空转身，浮力消逝、水膜张力、水球光学、水中泡腾片，这些好玩的试验使我对太空产生了深厚的兴趣和奇怪。 让我最喜爱的是“浮力消逝”，首先同学们将一个乒乓球放入水杯中，发觉乒乓球会浮在水面上。而在太空的王亚平教师把乒乓球放在水面上时，浮力却消逝了，乒乓球很快沉入了水中。原来当重力消逝时液体内部压强
7、一样，浮力也就消逝了，听了航天员教师的讲解，使我感到不行思议。 这场天宫课堂给了我很多奇异的感受，让我体会到了太空科学的魅力，三位航天员教师更是我们的典范，我也要向他们学习 “天宫课堂”直播观后感 篇6 “天宫课堂”其次课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互协作进展授课。本次太空授课活动连续实行天地对话方式进展，由航天员在轨演示太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验，介绍与展现空间科学设施。“天宫课堂”其次课，旨在传播普及空间科学学问，激发广阔青少年不断寻找“科学梦”、实现“航天梦”的热忱。 众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的
8、航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋勉图强，他们在工作中精益求精，是一支特殊能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神传承下去，必需靠广阔青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开头的地方，也是呈现航天精神的好平台。 “天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天学问，直观感受到科学的宏大微妙之处。观看完“天宫课堂”其次课，我受益匪浅，不仅熟悉到了航天事业的重要性，对学习科学的热忱也更加剧烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高抱负，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探究欲望！ “天宫课堂”直播观后感 篇7 从“两
9、弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日 一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探究已从月球、火星延长到太阳；中国人民目光所及，正在从仰视灿烂星空到求索暗物质和引力波，将来的中国，必将迈向星辰大海。 “天宫课堂”直播观后感 篇8 期盼已久的天宫课堂今日如约而至啦！留给我印象最深的是“油水分别”试验，可真是太奇妙了！ 通过宇航员的试验讲解，我发觉太空真是一个布满神秘的空间，作为新时代的少年，我肯定要努力学好本事，长大后也当一名宇航员，去游览太空，探究宇宙的神秘！ “天宫课堂”直播观后感 篇9 与学校同学一起在线观看了“天宫其次课
10、”的直播，在王亚平几个教师的操作下，给我们演示了在太空失重的环境下地面上很难见到的物理现象，受益匪浅。看到航天员们的为人类翻开了我们对宇宙认知的大门，无比鄙视。 你们能飞多高，我们的头就能抬多高！张开幻想翅膀，向宇宙动身，天宫课堂不是梦，是精神！ “天宫课堂”直播观后感 篇10 我很喜爱今日的“天宫课堂”，太空试验都特别好玩，有太空冰雪试验、太空抛物试验、太空水桥试验及水油分别试验。太空中的许多试验结果都与在地面上做的不同。 让我觉得科学真奇异。虽然许多学问我不太明白，我也会去查询书籍连续学习。我也盼望我国的航天科技不断进步，长大后我们都可以去太空旅游。 “天宫课堂”直播观后感 篇11 今日教
11、师带我们看了天宫课堂，航天员教师做了太空抛物试验和水球变雪球的试验，都很有意思，我们要向航天员们致敬，我要向他们学习，就像翟志刚教师所说：“将来是属于你们的！” 是的，将来是属于我们的！让我们现在一起努力学习，增长才能，为实现航天梦、强国梦而奉献自己的力气！ “天宫课堂”直播观后感 篇12 在这节奇妙的太空课上，有些问题还有可能在飞船上得到验证和解答，让奇思妙想变成“眼前的现实”，这个“天地连线”的课堂，还有全国亿万人民的密集关注，剧烈鼓舞了同学们，他们的科学意识、想象力、求异思维最终呈现了井喷。为我们搭建了宽阔的思维平台，提问时机，允许学生思想奔放甚至撒野奔驰，充分理解、包涵其缺乏，同学们潜
12、在的发散性思维，就能够喷薄而出。 一堂课，让奇思妙想和怪想最终得到了回归，这种精神收获，要比课堂本身更有意义和价值。假如我们平常的教育，也能想方设法，给我们制造提问时机，鼓舞我们多提问、善提问，这对于我们学生潜在的进展，以及制造活力，确定是一个积极的推动。 “天宫课堂”直播观后感 篇13 没想到在太空中，一些在我们生活中看似一般的东西，都能有这么奇妙美丽的一面，实在太好玩了！我回家肯定要让爸爸妈妈把今日的太空授课录下来，要多看几次，加深了解其中的微妙。 星球巨大的引力，没有拦住我们追梦天空的幻想；那些逆历史潮流的人，要想阻挡我们科技创新和追赶太空幻想人，明显也是螳臂当车，明显也是痴心妄想。众所
13、周知，西方某些航天强国最不愿看到中国人追梦太空，竟然以空间站技术有军事用途为借口，不让中国参加“国际空间站”等工程。结果，仅仅短短十几年之后，神舟飞船接连升空，中国已经独立把握了载人航天的全套技术和设备，这就是中国的航天精神，一种“特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献”的宏大精神。这次神舟十二号航天员乘组在空间站组合体工作生活了90天，不仅刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录，也刷新了全体中国人民自强不息的信念和决心，更刷新了宏大的航天精神。 “天宫课堂”直播观后感 篇14 何为中国式浪漫？星河绚烂，宇宙寥廓，中国式的浪漫其实是隐在岁月中，藏在骨子里。 从“嫦娥奔月”到“万
14、户飞天”，从“嫦娥探月”到“载人航天”，从“天问探火”到“北斗指路”“神舟”“天宫”“嫦娥”“玉兔”“祝融”“天问”“北斗”这些布满神话典故的名字，尽显中国式浪漫，航天人不仅有星辰大海，还有诗和远方，不仅有文明血脉的”连续，更有中国精神的见证。它蕴含着我国航天人的科学幻想和浪漫情怀，也是千百年来中国人宏大精神的积淀。中国航天事业历经探究进展之路，从无到有、由弱至强，激发了很多国人的爱国情怀。一路走来，多少艰辛，多少奇迹！这是命名之浪漫。 何其有幸，生于华夏，一览神州，世界领先，为之震撼，就是出舱。翟志刚在踏入太空时，高举双手，大声喊道：“我已出舱，感觉良好”。叶光富紧跟其后说道：“我一会儿出舱
15、，感觉良好”。一声悦耳的女生随之而来，说道：“我下次出舱，感觉良好。”这一声声背后都有一句“曙光明白”。“曙光”曾是星星之火，点亮了中国人的飞天幻想。我国启动第一次载人航天规划，名字就叫“曙光一号”工程。如今，随着我国载人航天事业迈入空间站阶段，“曙光”的职能也得到拓展，成为航天员出舱活动专项指挥的。曙光，拂晓的曙光，中国的曙光，人类的曙光，象征着光明和盼望。这是行动之浪漫。 科学技术是第一生产力。三位航天员在太空空间站与地面进展互动，普及科学学问，演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体外表张力等奇妙现象，并讲解了试验背后的科学原理。科技制造生活，创新成就将来。我们要从中学习“航天”精神
16、，从创新突破中吸取前进力气，加快推动以科技创新为核心的全面创新奉献自己的力气。这是科技之浪漫。 王亚平教师在天空课堂中说道：“你们都是祖国的花朵，含苞待放，将来是你们的，盼望你们的幻想在广袤的宇宙中绽放。”新时代的我们应树立远大的抱负，走过泥泞，翻过高山，越过海洋，扬起盼望的风帆，驶向将来的此岸。纵然前途漫漫，没有什么能够阻挡一颗追梦的心。无论何时，都要记住少年与爱永不老去，即便披荆斩棘，丧失怒马鲜衣。 仰视星空，探究未知，我们的征途是星辰大海，有你，有我，中国永久浪漫！ “天宫课堂”直播观后感 篇15 ”同学们，你们好！”随着航天员教师王亚平清亮的声音穿过大气层，从遥远的太空飞到我的耳畔时，
17、我期盼着”天宫第一课”开头了。 天宫的课堂很清楚。虽然在相距遥远、神奇浩瀚的太空中，我却发觉课堂的画面依旧非常清楚，丝毫不受影响，甚至连航天员教师们每一个微小的表情，都看的一清二楚，仿佛触手可及。这大大超乎了我之前的想像，令我感慨不已。后来我知道了，这短短半个小时的天宫第一课，背后可全都是国家的雷达、信号塔、传输带这些黑科技”悄悄地付出”。没有它们，唯恐就没有后面精彩试验什么事儿了，看来，中国的科技真是越来更加达啊！ 天宫的课堂很奇异。课中有一位同学提问：在太空能不能像在地球上正常行走？航天员教师叶光富为了答复这个问题，便尝试着在太空行走起来。结果可想而知，他的身体来了一个360度的大移动，头
18、朝地、脚朝天飘了起来，看上去非常滑稽可笑。看来，太空是一种完全失重的环境，人是无法正常行走的。紧接着，王亚平教师又向我们展现了一些奇怪的试验：在乒乓球浮力消逝试验中，乒乓球竟然沉到了水底，这是由于太空中的浮力几乎全部消逝的原因；在水膜张力试验中，小水膜渐渐扩大，变成了一个晶莹剔透的大水球，这让我明白了水膜外表的张力会变强；在泡腾片的试验中，王亚平教师将蓝色的颜料注入大水球中，随后放入泡腾片，瞬间便产生了很多气泡，消失了一副奇异的景象。 天空的课堂很亲切。这份亲切，让我想到了我的校园。太空中的航天员教师，跟我校园的教师一样，都是辛勤的园丁，都是人类灵魂的工程师。他们陪伴我们成长，向我们传授学问，
19、让我们的奇怪心满意，让我们的幻想实现，他们都一样，是我们学习的典范。 天空的课堂很激扬。看天空第一课，激起了我奋斗的热忱、学习的激情。让我在心中暗暗决心，要和这些航天员教师一样，投身到祖国的科技事业中去，努力制造、创新，拥抱将来，为祖国奉献一份力气。 这，就是天空的课堂，它是中国在太空的家，也是一个个传奇写照的来源。在这里，我真情盼望，让无尽的太空，永久照亮我们中国人成长的脚印。 “天宫课堂”直播观后感 篇16 本月，我国空间站自主推出的“天宫课堂”上线在即，由航天员亲自担当的“太空教师”仪式感满满。传道授业天上来，千万学子齐聚一堂的科普大讲座令人期盼。参加其中，宇宙专属的魅力跨越时空，于浩瀚
20、太空某处把科学的片刻身影呈送在你我面前。这种用科学叙述科学的科普仪式，假如能再多“亿”点，谁又会拒绝呢？ 早在2023年，我国航天员王亚平的太空首课就在很多“零零后”心里埋下了小小的抱负。事实上，太空课堂展现的试验完全可以在地球上模拟并复刻复原，甚至效果会更加完善。从这个角度来看，太空开课明显不是由于有什么科普学问只能在太空中才得以演示和传播。偏要在条件简单，变数更多的空间站中授课讲解，看重的就是教学之外的奇异“仪式感”。 “天宫课堂”直播观后感 篇17 “可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”星辰大海，永无止境。2023年3月23日15点40分，南宁市秀田小学全体师生怀着感动的心情观看了神舟十三号乘
21、组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站核心舱内进展的“天宫课堂”其次课授课，一起感受了奇异的天宫。 星空浩瀚无比，探究永无止境。本次太空授课活动连续实行天地对话方式进展，与地面课堂进展实时沟通。同学们用心致志，目不转睛，共同观看由航天员在轨演示太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验，介绍与展现空间科学设施。观看直播过程中，同学们不时发出声声赞美，感动和欣喜溢于言表。 少年智则国智，少年强则国强。最终，张萦校长对同学们提出殷切期望：“天宫课堂为我们展现了科学的奇妙魅力，祖国科技事业的高速进展让我们无比骄傲，盼望同学们学好科学，用好科学，扬起抱负的风帆，放飞科技的幻想，努力
22、做祖国科技事业建立队伍的后备力气。” 仰视星空，脚踏实地。通过本次“天宫课堂”学习活动，同学们真实地感受到科学试验的独特魅力，从而激发同学们弘扬科学精神、喜爱航空事业的热忱，树立了长大后为国家的航天事业做奉献的远大抱负！ “天宫课堂”直播观后感 篇18 太空探究，永无止境，“天空课堂”其次课开讲了，宇航员带着我们感知宇宙的神秘。 主讲王教师给我们讲的第一个试验是：“太空冰雪”由饱和乙酸钠溶液形成的液球，用毛根触碰后变成了一颗“冰球，实际是“热球”。其次个试验是：“液桥演示”在太空用液体可以搭“一座桥”第三个试验是：“水油分别”在太空站小瓶里的水和油并没有自然分层，只有快速旋转小瓶，水油在离心作
23、用下才分层。第四个试验是：“太空抛物”王教师拿出得意的冰墩墩向外抛出后，冰墩墩没有下落，而是沿着原有方向匀速前行。试验做完后，叶教师又给我们介绍了高微重力试验柜和无容器试验柜，我了解到高微重力试验柜可支持需要更高微重力水平的试验。悬浮试验台有内外两层，可通过喷气和磁悬浮掌握。无容器试验柜能让试验样品可悬浮，与容器外表不接触。最终宇航员还答复了网友们和同学们的问题。 通过这次学习，我了解到了太空更多的学问，也熟悉到了宇航员们“十年磨一剑”的千锤百炼坚韧不拔的精神。在学习上我也要学习这种精神，在追梦的路上，我们也要克制种种困难，成为更好的自己。 “天宫课堂”直播观后感 篇19 昨天，我通过央视频线
24、上直播收看了一堂生动精彩的“云课堂”，全程见证中国空间站首次太空授课，并跟着太空讲师王亚平教师参观了我们的中国太空空间站，向我们揭开了神奇面纱。 “天宫课堂”第一课，我最感到奇妙的是泡腾片的试验。王亚平教师先拿出了一个水袋子，演示了他们在“天宫”喝水的过程，让我不禁感慨太有意思了，喝水就像玩大鱼吃小鱼的嬉戏一样，张嘴把飘着的水珠含进嘴里咽下。接着开头试验展现了：拿出了一个小圆环，往里面挤了点水在圆环中，一下子水珠变成了一张膜像胶带一样粘在了小圆环上并将其填满。王教师连续注水竟然变成了一个晶莹剔透的水球，接着，将小泡泡从里面水球里吸出来，开头注入蓝色液体，瞬间从晶莹剔透的水球变成了一个深蓝色的“
25、地球”，最终往蓝色的“地球”里放入了半片泡腾片。泡腾片在“地球”中爆炸，不断的产生很多小泡泡，像欢快的小精灵在里面跳舞。越想越奇妙!看似这个“地球”的水球怎么没有被小泡泡们冲破呢? 这堂课让我们感知了宇宙的神秘，体验了探究的乐趣，激发了我对宇宙科学的奇怪，让我暗暗宣誓要好好学习，长大了争取成为一名宇航员，亲身到我们中国太空站去体验、去探究里面更多的神秘。 “天宫课堂”直播观后感 篇20 这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担当主授课教师，叶光富和翟志刚担当助手，为大家进展直播授课。 三位“太空教师”为广阔青少年展现了三个好玩的科学试验：乒乓
26、球试验、水膜试验和泡腾片试验。同学们在地上也进展了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。 比方同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来盘旋转也不会下落。据王亚平解释，这是由于在空间站内浮力会消逝，所以小球不会受浮力影响上浮。 再来说说给我印象最深刻的试验好玩的水膜试验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的外表张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，
27、气泡将水球分割成两个局部，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告知我们，而是引发我们思索，让我们积极去探究，发觉科学的神秘。 这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，热闹而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中游览的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国很多青少年的幻想。 这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们积极探究，弘扬宏大的科学精神，让
28、我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧! 兴奋人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按规划开展相关工作。 我国高科技进展突飞猛进，神舟七号放射胜利，5G互联网讨论与产业化获得重大突破，我国首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列讨论成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建立任务圆满完成，曙光5000A跻身世界超级计算机前十。 蛟龙深潜，嫦娥探月。我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活泼，为经济高质量进展注入了新的活力。 千年幻想，今朝实现。去年7月23日，天问一号在文昌航天放射场由长征五号遥四运载
29、火箭放射升空，胜利进入预定轨道。天问一号于最新年2月到达火星，实施火星捕获。最新年5月择机实施降轨，着陆巡察器与围绕器分别，软着陆火星外表，火星车驶离着陆平台，开展巡察探测等工作，对火星的外表形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越。深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面进展，为效劳国家进展大局和增进人类福祉作出更大奉献。 “天宫课堂”直播观后感 篇21 今日，我们在教室参加了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动好玩的物理课。 首先，王亚平教师给我们展现了天和核心舱的主要
30、构造，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，教师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中熬炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持熬炼以保持身体安康。叶光富教师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。 接着，就是最感动人心的太空试验环节了。三位教师演示了太空细胞学试验、浮力试验、泡腾片试验等，其中最让我印象深刻的是水球成像试验。王亚平教师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下外表张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。 教师又向水中注入一个气泡
31、，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。教师解释道，这是由于气泡将水球分割成两局部，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”完毕之后，我最终明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。 正如王亚平教师在课程最终给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，盼望我们的幻想在宽阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化学问，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技进展奉献自己的绵薄之力! 我们正站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建立社会主义现代化国家新征程马上开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要连续奋斗，勇往直前，制造更
32、加绚烂的辉煌! 神舟十三号的航天员按规划将在轨驻留6个月，在这6个月时间，主要工作是要进一步验证空间站建筑和运营的关键技术。详细来讲，就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号一起协作进一步验证。 科技强，则国强。自信之路胜利，为中国航天点赞。神舟十三号载人飞船放射取得圆满胜利，又一次让我们感受到祖国的强大。 “天宫课堂”直播观后感 篇22 天宫课堂太空授课正式开头了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。 此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展现宇宙的魅力，更是激
33、发了很多学生对神奇太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后代会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光芒的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是翻开这本书的才智钥匙。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天
34、事业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，鼓励培育我们将来的接班人。 随着科技的快速进展，科学史上有着不行度量的成就。在古代，我们的祖先或许从未想过来到天上，来到月球，更没有想到，自己的后代竟有如此厉害的科技。如今，世界上唯一拥有自己空间站的中国，迎来了一次生动好玩的“天宫课堂”。 始终对太空感兴趣的我，这次课堂，怎么会少
35、的了我?步入太空，很多不同的试验让我目瞪口呆!太空细胞学试验，在与地球条件相差极远的时候，依旧可以养活种种生命。太空转身，当你扭动身体时会扭在一起。像这样好玩的事要有许多许多，都是人们一步一步踏出来的，就像鲁迅说的一样：其实地上本没有路，但走的人多了，也便成了路。 看着浩瀚无际的宇宙，是什么让我们能学到如此学问呢?是那些勇于为国家做奉献的宇航员。古往今来，中国人的“飞天梦”从未断绝。长征七号运载火箭于2023年6月25日从中国文昌航天放射场首次胜利放射，这也是文昌航天放射场的首次放射任务。估计到最新年火箭各项技术趋于成熟稳定时，将逐步替代现有的长征二号、三号、四号系列，担当中国80%左右的放射
36、任务。在最新年10月16日凌晨，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星放射中心放射升空，开头中国迄今时间最长的载人飞行。幻想变为现实，中国再一次踏上了探究太空的征程。一次次不停的探究，一次次突破性的创新，一次次星辰大海的征程，都离不开一代代航天人的不懈拼搏、不畏困难，都离不开祖国背后的强大支持，我深刻体会到生在新中国，长在五星红旗下的幸福与傲慢。何其有幸生于华夏，见证百年，见证幻想成真! 我的祖国!富强兴盛!我的中国，地大物博! “天宫课堂”直播观后感 篇23 神舟十三号载人飞船已于10月16日放射，飞行乘组由翟志刚、王亚平和叶光富3名航天员组成。从9月17日神舟十二号返回地球到神舟十三号放射，时间仅过
37、去短短一个月。根据规划，神舟十三号飞船入轨后，将采纳自主快速交会对接模式，对接于天和核心舱径向端口，与天和核心舱及天舟二号、天舟三号货运飞船形成组合体。航天员将进驻核心舱，根据天地同步作息制度进展长达6个月的工作生活。这就意味着，相较于神舟十二号，此次太空挑战的时间更长、难度更大、要求更高，航天员将在太空与我们共同守岁，迎接农历壬寅年的到来。 可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。人类对太空的憧憬和探究从未止步。然而身处太空，浩瀚苍穹看似壮丽寥廓，实则挑战着航天员的心理与生理极限，更经受着许多惊心动魄的瞬间。据航天员杨利伟回忆，在执行“神五”任务时，火箭上升阶段意外消失8赫兹左右低频振动，与
38、人体内脏产生长达26秒的共振，此时杨利伟感到了五脏六腑好像都要碎了一般，令他特别苦痛，可他却咬紧牙关告诫自己“坚持一下，再坚持一下”。事实上，这漫长的26秒共振，只是我国载人航天“首飞”征途上千难万阻、千辛万苦的一个小小缩影，但却画出了中国航天人勇敢无畏、舍身为国的“爱国群像图”。 在神舟十二号离开地球的3个月，3名外人眼中光线四射的中国航天员，均来自一般而朴实的家庭。当他们远离地球、巡游寰宇、辛勤工作时，留在家乡的父老乡亲们在一如既往、年复一年地耕耘劳作。中国航天人的奉献和担当，始于热血、恒于信仰、最终爱国，他们把使命和重担铭刻心间、扛在肩上，把荣誉和光环归于祖国、献给民族。 “因喜爱而执着
39、，因幻想而坚持”，这是执行神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们累并欢乐着。每次离心机训练都要最多承受8个G的过载，脸部会变形、胸部会因受压而呼吸困难，但航天员大队成立20多年来，从未有人按下“暂停按钮”。这种身体可以“过载”，信仰和精神永久“轻装上阵”的状态，诠释的是一种信念、一种意志。革命乐观主义精神、革命英雄主义精神在今日的中国航天人身上穿越时空、力透纸背，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力气。 看似寻常最奇崛，成如简单却艰辛。一个国家、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登怎样的高度。虽然我们不能同神舟十三号的航天员一样把脚印留在浩瀚苍穹，但我们可以在新的长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，在祖国建立的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，不断以爱国精神、载人航天精神铸魂补钙、淬炼成钢，始终保持“越是艰险越向前”闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业、标注新的精神海拔! 【“天宫课堂”直播观后感】